تعتبر استراتيجية الرؤوس المرقمة تحت تصنيف إدارة الفصل ،
الأدوات المستخدمة فيها أرقام فقط
تقسيم المتعلمين إلى مجموعات من 4-6 متعلمين
توزع الأرقام على المجموعات من 1-6 ونفس الأرقام لكل مجموعه
توجه الأسئلة او الانشطة او الوظائف للمجموعات
يترك مجال للمتعلمين للعمل كمجموعات
يطلب في كل مره رقماً عشوائياً من كل مجموعه مثلاً رقم 4 فيقوم هذا المتعلم بنقل ما تم الاتفاق عليه في مجموعته. من المهم ان يتيقظ المعلم حتى لا يكرر نفس الأرقام في كل مره حتى تتاح المشاركة لجميع المتعلمين. فيديو توضيحي للإستراتيجية:
رؤيتنا: مجتمع مبني على التميّز ، ندفع فيه كل معلم لتحقيق الأفضل
View All Posts
التنقل بين المواضيع
- استراتيجية الرؤوس المرقمة – مجلة الادارة والقيادة والتخطيط الاستراتيجي
- ما هي استراتيجية الرؤوس المرقمة في الرياضيات - موقع فكرة
- استراتيجيات التعلم و التعلم عن بعد: استراتجية الرؤوس المرقمة
- مقال ثر و يستحق القراءة بقلم خالد الاعيسر (جنوب السودان.. إمساك بمعروف أو تسريح بإحسان )
- امساك بمعروف او امساك باحسان .. | سوداننا
- إمساكٌ بمعروف أو تسريحٌ بإحسان: درس في المستقبل من الرئيس
استراتيجية الرؤوس المرقمة – مجلة الادارة والقيادة والتخطيط الاستراتيجي
استراتيجيات التعلم النشط - استراتيجية الرؤوس المرقمة - YouTube
ما هي استراتيجية الرؤوس المرقمة في الرياضيات ، سنتعرف معا ماهي أستراتيجية الرؤس المرقمة وما أهميتها وأهدافها وخطواتها. إستراتيجية الرؤوس المرقمة
تعد استراتيجية الرؤوس المرقمة واحدة من استراتيجيات التدريس الحديث التي نالت اهتمام واعجاب الكثير من الناس. فهي تسعى لتشجيع عملية التعلم النشط، وتحقيق نتائج تعليمية وعلمية مرضية. تعريف إستراتيجية الرؤوس المرقمة
هي إستراتيجية تقوم بشكل أساسي على تقسيم المتعلمين داخل مجموعات متساوية في عدد الأعضاء، ويكون لهذه المجموعات أرقام متشابهة ومجهولة لدى المعلم، وهذا يجعل كل طالب معرض للمشاركة في الدرس والإجابة على الأسئلة التي يتم طرحها، حيث يقوم المدرس بطرح السؤال ويضع أفراد المجموعة رؤوسهم معا للتشاور حول الإجابة والتأكد من صحتها وبعد ذلك يقوم الشخص الذي يحمل رقم المجموعة ويجيب على السؤال. أهمية استراتيجيات الرؤوس المرقمة
تعمل هذه الاستراتيجية على لفت انتباه المتعلمين إلى كل الأنشطة التي يقوم المعلم بعرضها عليهم أثناء الدرس فهي تجمع جميع الطلاب الموجودين داخل الصف في كل الأنشطة، حيث يقسم كل ستة طلاب على مجموعة وفقا لأرقامهم. هذه الاستراتيجية جعلت المعلم يبتعد تماما عن التقليد الذي يعتمد الأسماء، حيث هذا يجعله يركز على بعض الاسماء دون الآخرين، مما يجعل بعض المتعلمين متفاعلين مع المعلم والبعض الأخر يكون ضعيف.
ما هي استراتيجية الرؤوس المرقمة في الرياضيات - موقع فكرة
نوع الملف: pdf
العدد: عدد الاقلام مرقم من ١ إلى ٦ متوفره بستة الوان مختلفة
اللغة: English
خطوات استراتيجية الرؤوس المرقمة:
-تقسيم المتعلمين إلى مجاميع متباينة في المستويات التعليمية. -تعطى كل مجموعة رقما معينا مثلاً (1، 2، 3، 4) وهكذا. -لا يتجاوز عدد المتعلمين في المجموعة الواحدة 5 أفراد وقلما يتكون من 6 أفراد. -يعطى كل متعلم رقما يثبت معه ويحفظه بدلًا من اسمه مع حفظ رقم المجموعة من قبل الطالب. -يقوم المدرس بتوجيه أسئلته بصورة عامة، ثم يحدد رقم المتعلم الذي يراد له أن يجيب. -يحدد المدرس رقم المجموعة وبعدها يخصص المتعلم المعني بالسؤال وهكذا. -يتم في النهاية تحديد المجموعة التي حصدت النقاط الأكثر في الدرس وتعطى الدرجات على أساس المجموعات
ملاحظة: هذا المنتج للطباعة وغير قابل للتعديل
– يمكن طباعة الاستراتيجية بحجم A4 أو A3
خطوات إستراتيجية الرؤوس المرقمة
أولا يتم تقسيم المتعلمين إلى مجموعات تكون مختلفة في مستواها الدراسي. يتم إعطاء الأرقام إلى هذه المجموعات فمثلا (….. ،١،٢،٣،٤) وهكذا ويتم أعطاء لكل طالب رقم يحفظه يكون بدلا من اسمه بالإضافة إلى رقم مجموعته. ولكل مجموعة عدد محدد لا يتجاوز الخمسة متعلمين ونادرا أن يصل العدد إلي ستة. وبعد ذلك يقوم المعلم بطرح الأسئلة عامة ويختار رقم طالب من مجموعة معينة للإجابة على السؤال. وفي نهاية الحصة الدراسية يتم تحديد المجموعة التي حصلت على نقاط أكثر وتعطي النتائج بناء على هذه الأرقام. Mozilla/5. 0 (Windows NT 5. 1; rv:52. 0) Gecko/20100101 Firefox/52. 0
استراتيجيات التعلم و التعلم عن بعد: استراتجية الرؤوس المرقمة
– يعيد المعلم طرح السؤال و يختار رقم عشوائياً. – يجيب كل طالب بالرقم المعلن أما الطلاب، لو اختلفت إجابة احد الطلاب من المجموعات الأخرى يوضح السبب. Round Robin Brainstorming
العصف الذهني بطريقة روبن (كاجان). – يُقسَم الفصل إلى مجموعات صغيرة (4 إلى 6) مع وجود شخص يُعين كمدون. – يُطرح سؤال ويُعطى الطلاب وقتاً ليفكروا في الإجابات. – وبعد "وقت التفكير", يقوم أعضاء الفريق بمشاركة الإجابات مع بعضهم البعض بأسلوب روبن. يسجل المدون إجابات أعضاء المجموعة. – يبدأ الشخص الذي يلي المدون وكل شخص في المجموعة بالترتيب بإعطاء إجابة حتى ينتهي الوقت.
لا يتجاوز عدد المتعلمين في المجموعة الواحدة 5 أفراد وقلما يتكون من 6 أفراد. يعطى كل متعلم رقما يثبت معه ويحفظه بدلًا من اسمه مع حفظ رقم المجموعة من قبل الطالب. يقوم المدرس بتوجيه أسئلته بصورة عامة، ثم يحدد رقم المتعلم الذي يراد له أن يجيب. يحدد المدرس رقم المجموعة وبعدها يخصص المتعلم المعني بالسؤال وهكذا. يتم في النهاية تحديد المجموعة التي حصدت النقاط الأكثر في الدرس وتعطى الدرجات على أساس المجموعات. تعليم جديد
امساك بمعروف او امساك باحسان..
Posted: الأحد, 29 مارس, 2009 by aflaiga in إجتماعية
حين يكون سعيد فى البر قبل ان يلف حوله الحبل الحريرى الناعم الذى سرعان ما يتحول الى ( بس قبل حبلك يضيق ولا سكينك تغرق فى الغريق دلنا وين الطريق ؟؟) يكون سعيد سعيدا!! بما اقبل عليه ولكنه سرعان ما يتحول هذا القبول الى قبول مصحوب بتذمر حتى يصل الى مرحلة الرفض!! مقال ثر و يستحق القراءة بقلم خالد الاعيسر (جنوب السودان.. إمساك بمعروف أو تسريح بإحسان ). لكن سعيدا طوال رحلة التحمل الكبيره الطويله يظل يجد لعواطف من المبررات ما يعينه على الصبر عليها فيبدا فى انتهاج منهج السودانويه فى التعامل مع عواطف ومن ثم يبدا فى انتهاج منهج القران فيبدا فى وان خفتم منهن نشوذا وتوابعها من هجر وضرب وتحكيم طرف من اهلها واهله وفى النهايه يضطر سعيد الى امساك بمعروف او تسريح باحسان وهنا يبرز البزوره بقوه فيتحول المبدا من تسريح باحسان الى امساك باحسان وهو مبدا متقدم جدا يلجا اليه سعيد الذى يحتفظ لعواطف بما سبق من عشره سمحه قبل ان تتحول للشكل الذى يكون سعيد قد كرهه تماما وقنط من خيرا فيهو!! فيبدا سعيد فى الموازنه بين خاطر البزوره وبين ان يبدا حياة جديده بعيده عن عواطف والحياة الجديده ستكون بالتاكيد اما مع عواظف جديده او يكون قد كره الباب البجيب الريح ولما كان لا يمكن العيش بلا عواطف كان لا بد من عواطف جديده ولو طال السفر.. اما سعيد الذى يمثل خاطر البزوره اكبر عنده من كل شيئ فهو يلجا دوما الى مبدا الامساك بمعروف واحسان فيبدا فى مسك اشياء كثيره كامساكه بالجمر!!
مقال ثر و يستحق القراءة بقلم خالد الاعيسر (جنوب السودان.. إمساك بمعروف أو تسريح بإحسان )
وقال تعالى: «الطَّلاَقُ مَرَّتَانِ فَإِمْسَاكٌ بِمَعْرُوفٍ أَوْ تَسْرِيحٌ بِإِحْسَانٍ» في الطلاق الأول يحق له إرجاعها، وكذلك في الطلاق الثاني يحق له إرجاعها، وإن طلقها مرة ثالثة «فَلَا تَحِلُّ لَهُ مِن بَعْدُ حَتَّى? تَنكِحَ زَوْجًا غَيْرَهُ فَإِن طَلَّقَهَا فَلَا جُنَاحَ عَلَيْهِمَا أَن يَتَرَاجَعَا» مع العلم بأن للزواج الثاني شرطين، وهما نية البقاء مدى الحياة، والمهر الجديد. امساك بمعروف او تسريح بإحسان in english. رباط مقدس
ويقول فضية الشيخ عبدالحميد الأطرش، الرئيس الأسبق للجنة الفتوى بالأزهر: الزواج رباط مقدس، وحل هذا الرباط فيه كثير من الأضرار، ووضع الشرع قيودا لإيقاع الطلاق مثل أن يكون لحاجة مقبولة، فإنه يقع ويأثم المطلق، وأن تكون في طهر لم يجامعها فيه، فقد طلق ابن عمر زوجته وهي حائض، فذكر ذلك للنبي صلي الله عليه وسلم فقال: «مره، فليراجعها أو ليطلقها طاهرا أو حاملا»، وأن يكون الطلاق مفرقا ليس بأكثر من واحدة. ويضيف: اللجوء إلى التفريق القضائي يكون عند تعسف الرجل في عدم تطليق المرأة إذا كانت هناك أسباب تدعو إلى ذلك، والتفريق القضائي يكون لعدة أسباب أبرزها الشقاق والضرر وسوء العشرة، فإذا ثبت إضرار الزوج لزوجته، وسوء عشرته لها، كأن يضربها ضربا مبرحا، أو يشتمها شتما مذموما، جاز للمرأة رفع أمرها للقاضي، فإذا ثبتت دعواها فللقاضي أن يفرق بينهما.
وذكر الغامدي بأن تأخير القضايا المقدمة من الزوجات على أزواجهن وتفادي التأخير هو أن الشريعة الإسلامية الغراء بنصوصها الرائعة تعرف معاني التعقيد، وهي التي قام على مبادئها نظام الأحوال الشخصية الذي نتعامل به حتى الآن، ومن أهم مبادئ الشريعة الإسلامية أنه (لا ضرر ولا ضرار)، حيث تظل الزوجة معلقة في المحكمة تسعى للحصول على حقها المشروع دون جدوى، نتيجة إطالة أمد التقاضي، وعلى الدولة النظر بعين الشفقة والرحمة للمرأة، باعتبار المرأة كائنا ضعيفا، ولا تستطيع الصمود أمام عقبات الدهر.
امساك بمعروف او امساك باحسان .. | سوداننا
وقد تصبح بيروت "مدينة حرة" لجميع الأطراف، كما أراد إميل إده لطرابلس أن تكون قبل 93 عاماً. لبنان مقسّم اليوم إلى ثلاثة كيانات، مسيحية وسنية وشيعية، ولم يبقَ على أي من هذا الأطراف إلا تصميم علم خاص بدويلتهم ورفعه فوق الأبنية الحكومية. لا أحد يريد أن يعترف بذلك طبعاً وجميع الأطراف مصرون على "وحدة الشعب اللبناني،" في كبر أكذوبة من العيار الثقيل، التي لم تعد تصلح إلا للمعاملات الرسمية والترويج الإعلاني والسياحي. هل يستطيع المسيحي الماروني أن يعيش في ضاحية بيروت الجنوبية، أو يتملك عقاراً في النبطية؟ هل يستطيع الشيعي اللبناني رفع صورة حسن نصر الله أو الإمام الخميني في كسروان أو جبيل؟ الجواب طبعاً هو: لا، ولذلك، يجب الاعتراف بما وصل إليه لبنان اليوم من تمزق، والبحث عن تركيبة جديدة، تكون منصفة وعادلة ترضي كل الأطراف في نزواتهم وطموحاتهم. هذا هو الحال في سوريا المجاورة اليوم، المقسمة هي أيضاً إلى ثلاث كيانات. امساك بمعروف او امساك باحسان .. | سوداننا. الأول عاصمته دمشق وتحكمه روسيا، بالتنسيق مع إيران إلى حين خروج الإيرانيين وبقاء الروس منفردين في كل الأراضي السورية الواقعة غرب نهر الفرات. والكيان الثاني يقع غرب الفرات، وفيه الكرد المدعومون أمريكياً، أمّا الثالث فهو المنطقة الحدودية العازلة التركية، وفيها الباب وإعزاز وجرابلس، إضافة لمدينة عفرين التي استولى عليه الجيش التركي سنة 2018.
نية البقاء والمهر الجديد شرطا الزواج الثاني
حل الرباط المقدس فيه كثير من الأضرار
جميع الحقوق محفوظة لصحيفة الاتحاد 2022©
إمساكٌ بمعروف أو تسريحٌ بإحسان: درس في المستقبل من الرئيس
خالد الاعيسر 2010-09-28 يتطلع الناس في السودان (بلاد المليون ميل مربع) أكثر من أي وقت مضى الى ما ستفضي إليه عملية الاستفتاء في التاسع من كانون الثاني/ يناير المقبل. الوحدة تراضياً يختارها أهل الجنوب فيما بينهم بإرادة حرة وانتخابات نزيهة أو انفصال سلس يجنب البلاد شمالها وجنوبها شرور وويلات الحروب؟ حالة هستيرية 'متضاربة' بين الطموح والأمل والتوجس واليأس تنتاب السودانيين الحادبين على إبقاء بلادهم على الحال التي أفرزتها اتفاقية السلام الشامل من أمن ونمو وتسامح، بيد أن السؤال الذي ما أنفك يتكرر بداية من قادة الصف الأول في الحزبين الشريكين 'المؤتمر الوطني والحركة الشعبية' ونزولاً حتى رجل الشارع، هو عما ستفضي إليه عملية الاستفتاء، وحدة، أم انفصالا، أم حربا. التحرك الدولي والأمريكي على وجه الخصوص جدد السؤال ودفع به إلى السطح، خاصة الإيحاء 'الماكر' الذي بلورته تصريحات وزيرة الخارجية هيلاري كلينتون بأن الاستفتاء يعد قنبلة موقوتة (والانفصال قادم لا محالة). قد لا يبلغ الناس بعد الاستفتاء مبلغ التصالح والتسامح الذي بلغوه بعد اتفاق السلام الشامل في العام 2005، وعليه جاز التنبيه الى ان التجاذبات بين شريكي الحكم في السودان بشأن الاستفتاء من شأنها جر البلاد الى درك مهالك الحروب وهول الاقتتال.
منجم مجاور للهجرة أحدثته «شركات مجهولة»
وأشاد الشيخ "عبيد بن دهيم" بموقف صاحب السمو الملكي أمير منطقة القصيم وسمو نائبه واهتمامهما ومتابعتهما لموضوع الهجرة.