خطوات تنفيذ استراتيجية المفاهيم الكرتونية: الخطوة الأولى: هي تجهيز المفاهيم الكرتونية للطلاب بشكل فردي أو على شكل مجموعات صغيرة او الصف كاملاً. الخطوة الثانية: اطلب من الطلاب التعليق على كل كتابة في الصورة، أو اسألهم مثلا عن الكتابة التي يتفقون جميعاً عليها. الخطوة الثالثة: اطلب منهم أن يعطوا تفسيراً منطقياً لأختياراتهم التي اتفقوا عليها والتي هي نقطة مهمة لهم في عمليات التفكير البناءة. الخطوة الرابعة: هي ان تقوم بتشجيع الطلاب على المناقشة والحوار وذلك عندما تختلف أرائهم. الخطوة الخامسة: هي أن تقوم بمتابعة المناقشة معهم للتوصل إلى أفكار جديدة. الخطوة السادسة: من أكثر الأشياء أهمية هي ان تقوم بالتركيز على استجاباتهم وافكارهم وليس فقط على الإجابات الصحيحة. خطوات إنشاء المفاهيم الكرتونية الخاصة بك: سنذكر بعضاً من أهم الخطوات اللازمة لإنشاء الإستراتيجية الخاصة بك. الخطوة الأولى: هي استخدام الكلمات المألوفة لديهم. الخطوة الثانية: هي توفير ثلاث أو أربع عبارات بديلة للمناقشة. الخطوة الثالثة: هي استخدام عبارات التعزيز والتحفيز وذلك بدلاً من العبارات السلبية التي تعيق توليد الأفكار. الخطوة الرابعة: هي أن تقوم بالبحث عن المفاهيم الأساسية في الدرس بهدف تضمينها في الإستراتيجية.
3- استراتيجية المفاهيم الكرتونية
الخطوة الخامسة: هي أنه يجب ان تكون الفكرة التي تطرحها مقبولة علمياً بلا أدنى شك. الخطوة السادسة: هي أن يتواجد بعض من أسئلة الأختيار من متعدد والتي تكون مناسبة ليتكيف الطالب مع الإستراتيجية. بعض الملاحظات الهامة التي يجب الإنتباه لها: من الضروري على المعلمين البحث في المراجع والمصادر التي تساعدهم في تكوين أفكار بديلة مشتركة لبناء مفاهيم كرتونية خاصة بهم. يجب الإنتباه إلى أن المفاهيم الكرتونية الغير مخطط لها بعناية قد تغير بعض المفاهيم لدى الطلاب. حتى تنفذ الإستراتيجية بالشكل المطلوب ينبغي أولاً أن تكون الصور الكرتونية كما هو موضح بالشكل، بحيث يكون هناك سؤالاً له أربع خيارات متعددة(إجابات)، ومن المهم أن تكون الخيارات متقاربة وكلما كانت تحتوي على مفاهيم خاطئة وواحدة صحيحة، فإنها تحقق الهدف المنشود، حيث انه ليس الغرض هنا هو الرسومات بقدر ما هو اكتشاف المفاهيم الخاطئة التي قد تكون موجودة لدى الطلاب من خبراتهم السابقة. ولكن يجب الحذر عند استخدام هذه الطريقة حيث قد تتكون مفاهيم خاطئة أيضاً لدى بعض الطلاب إن لم تستخدم بالشكل الصحيح، كما انه يمكن تشكيل وتصميم هذه الرسومات من خلال البرامج المتعددة المتعلقة بالرسم والصور، ومن ثم تضاف التعليقات في الرسوم كما هو موضح بالشكل التالي: وبهذا نكون قد وصلنا لنهاية مقالنا المتواضع، تحدثنا في هذا المقال عن إحدى استراتيجيات التعلم النشط وهي استراتيجية المفاهيم الكرتونية، وقمنا بشرح هذه الإستراتيجية ووضحنا أهميتها واستخداماتها بالإضافة إلى كيفية أنشائها.
المفاهيم الكرتونية - ملف إنجاز د. ساجدة كامل أبو ماضي
استراتيجية المفاهيم الكرتونية Concept cartoons
ابتكر كل من نايلوروكيوغ طريقة المفاهيم الكرتونية في ابحاثهم التربوية واعتبروها كأداة لتقييم وكذلك التدريس وهم الآن يكتشفون مدى مناسبتها في الرياضيات حيث تكمن أهميتها في استيعاب المفاهيم وذلك بإستخدام الصور والرسومات والكتابة وهي ملائمة جدا للأطفال. متى تستخدم:
تستخدم في بداية الدرس مثل التهيئة للدرس وكذلك جزء من نشاط معين في الدرس وذلك من أجل:
1) تعطينا مؤشرا لمدى أفكار الطلاب في الحصة
2) تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب
3) تعتبر نقطة انطلاق لتحفيز الطلاب على النقاش
4) عرض التحديات التي قد تؤدي الى إعادة تشكيل الأفكار لدى الطلاب
وتستخدم كذلك في نهاية الدرس من أجل مراجعة التعلم والتقويم
النظرية المستخدمة:
هذه الإستراتيجية مستمدة من النظرية البنائية للتعلم حيث تأخذ أفكار الطلاب في الحسبان عند تخطيط الدرس وكذلك مدى دافعيتهم واستعدادهم للتعلم والفروق الفردية بين الطلاب.
استراتجية المفاهيم الكرتونية - موقع بحوث
8. 6ألف مشاهدة
ورقة عمل استراتيجية المفاهيم الكرتونية
سُئل
أكتوبر 24، 2017
بواسطة
مجهول
2 إجابة
0 تصويت
اوراق لعمل استراتيجية المفاهيم الكرتونية كما يلى
تم الرد عليه
يوليو 17، 2019
mahmoud Badawy
✦ متالق
( 386ألف نقاط)
ساعد الاخرين بالاجابة على اسئلتهم قائمة الاسئلة غير المجابة
ورقة عمل استراتيجية المفاهيم الكرتونية:
مريم صلاح
( 285ألف نقاط)
report this ad
اسئلة مشابهه
0 إجابة
21 مشاهدة
ما هي استراتيجية خرائط المفاهيم
يناير 12، 2020
6. 5ألف مشاهدة
ما هي استراتيجية فرز المفاهيم
44 مشاهدة
اعرب كلمة ورقة ف الجمله الاتيه... ان متطلبات الامتحان موجوده الا ورقة المفاهيم
أبريل 26، 2021
اعرب
1 إجابة
127 مشاهدة
أين يعيش غامبول واتيرسون الشخصية الكرتونية
أكتوبر 5، 2020
بيانات
15 مشاهدة
ما هي الشخصية الكرتونية 15
أكتوبر 12، 2019
142 مشاهدة
حكم شخصيات السناب الكرتونية
يونيو 25، 2019
48 مشاهدة
شخصيه الكرتونية عن النمر تتكون من 11
يناير 14، 2019
257 مشاهدة
من هي عشيقة الشخصية الكرتونية باباي
يوليو 11، 2016
سائل
✭✭✭
( 53. 1ألف نقاط)
675 مشاهدة
ما هي الشخصية الكرتونية لغز رقم 25 لعبة وصلة؟
مارس 27، 2016
في تصنيف الألعاب والترفيه
yahya5
⋆
( 1.
ابتكر نايلوروكيوغ طرق متعددة في المفاهيم الكرتونية التي كتبوا عنها في ابحاثهم التربوية وقد اعتبروها أداة تستخدم في التقييم والتدريس، ويدرسون الآن كيفية استخدامها في الرياضيات والاستفادة من أهميتها في استيعاب المفاهيم من خلال استخدام الصور والرسومات الكرتونية. ما هي المفاهيم الكرتونية
– هي عبارة عن التمثيل التصويري أو الرسوم الكرتونية لشخصيات يجري بينهم حوار يعبرون فيه عن وجهات نظرهم ويظهر هذا الحوار على شكل مربع نصي فوق صورة كل شخصية. – الحوار بين الشخصيات يكون مبني على قضية حياتية أو مشكلة أو موضوع ما يثير التساؤلات وتكون تلك المشكلة موجودة في مركز الحوار. – تصمم الرسوم الكرتونية والحوارات التي تدور بينها بطريقة ذكية تثير المناقشة وتحفز التفكير.
ما هو ناتج طرح ٧ ١ ٢ ٥، علم الحساب او الحسابيات هو علم العمليات الاساسيه على الاعداد، وهو اقدم وابسط فروع الرياضيات اذا اتخذ من منظور بسيط، وعلم الحسابيات او الحساب هو فرع من فروع الرياضيات يتكون من دراسه الاعداد وخاصه خصائص العمليات التقليديه عليها، بما فيها: الجمع والضرب والطرح والقسمه والرفع الى اس واستخراج الجذور. ناتج عملية القسمة هو
في الرياضيات وبالتحديد في الحسابيات الابتدائيه، القسمه هي العمليه الحسابيه الرابعه بعد الجمع والطرح والضرب، والقسمه البسيطه هي القسمه التي تكتب على صوره كسر او مقسوم ومقسوم عليه حيث يتم الفصل بينهما بواسطة استخدام الاشاره الخاصه في عمليه القسمه، وهو تجزيء الشيء الى اجزاء صغيره او توزيعه على مجموعه من الاشياء. حل سؤال ناتج عملية القسمة هو. الجواب: 65. يمشي صفوان ٠ ٧٥ كيلو متر يومياً فكم متراً يمشي في خمسة أيام
عمليه الضرب في الرياضيات هي احدى العمليات الحسابيه الاربعه الاساسيه في الرياضيات وهي تتمثل في كونها عمليه الجمع المتكرر للعدد ذاته، وهي عمليه رياضيه تقابل عمليه القسمه، وفي الحساب الابتدائي عمليه الضرب الرياضيات هي عمليه مضاعفه العدد المضروب مرات مساويه لقيمه العدد الضارب.
ناتج عملية القسمة ها و
تقدير ناتج القسمة 723÷9 يتطلب من الطالب أن يكون ملمًا بعناصر عملية القسمة والعلاقة التي تربط هذه العناصر بعضها ببعضٍ، حيث سيتناول المقال التالي موضوع تقدير ناتج القسمة 723÷9 مرورًا بعرض عناصر عملية القسمة الأربع مع بيان العلاقة التي تربط بينها وعلاقة التحقق التي يمكن للطالب استخدامها للتأكد من أنه أجرى عملية القسمة بشكلٍ صحيحٍ. تقدير ناتج القسمة 723÷9
إن تقدير ناتج القسمة 723÷9 هو 80. 333، أو بشكلٍ آخر هو 80 والباقي من عملية القسمة هو 3، حيث تعتبر عملية القسمة واحدةً من العمليات الرئيسية الأربع في علم الرياضيات (الجمع، والطرح، والضرب، والقسمة) وكغيرها من العمليات الرياضية الأخرى تتألف عملية القسمة من عناصر أساسية هي العدد المقسوم، والعدد المقسوم عليه، وناتج القسمة، وباقي عملية القسمة، وإشارة عملية القسمة (÷) وترتبط عناصر القسمة فيما بينها بعلاقةٍ رياضيةٍ على الشكل التالي: العدد المقسوم ÷ العدد المقسوم عليه = ناتج القسمة + باقي القسمة، وبناءً على ذلك فإن تقدير ناتج القسمة 723 ÷ 9 يتطلب تحديد عناصر عملية القسمة على النحو التالي:
العدد المقسوم هو العدد 723. العدد المقسوم عليه هو 9. ناتج القسمة عدد مجهول ينتج بعد إجراء عملية القسمة.
ناتج عملية القسمة هو ٧٢٥ ÷٢٩
باقي القسمة هو العدد المتبقي بعد إيجاد ناتج القسمة ؟، حيث أن عملية القسمة من أهم العمليات الحسابية في علم الرياضيات والتي تستخدم في العديد من المعادلات والمسائل، كما أنها تستخدم في العديد من المجالات المختلفة، وفي السطور القادمة سوف نتحدث عن إجابة هذا السؤال كما سنتعرف على أهم المعلومات عن عملية القسمة والعديد من المعلومات الأخرى عن هذا الموضوع بشيءٍ من التفصيل.
1) معنى وماهية عملية القسمة. 2) العرض الحسي لعملية القسمة (محسوس\مصور). 3) مبنى ومكونات جملة القسمة. 4) خواص عملية القسمة. 5) خواص الصفر في عملية القسمة. 6) خواص الواحد في عملية القسمة. 7) جدول الحقائق الاساسية لعملية القسمة. 8) الغورتيم عملية القسمة. 9) التقدير والتقريب في عملية القسمة. 10) مصطلحات في عملية القسمة. 11) مسائل كلامية في عملية القسمة. 12) الحس العددي في عملية القسمة. الهدف المضمون ان يتقن الطالب معرفة معنى وماهية عملية القسمة. معنى وماهية عملية القسمة. ان يفهم الطالب العرض الحسي لعملية القسمة. العرض الحسي لعملية القسمة. ان يعرف الطالب مبنى ومكونات جملة القسمة. مبنى ومكونات جملة القسمة. ان يعرف الطالب خواص عملية القسمة. خواص عملية القسمة. ان يدرك الطالب خاصة وظائف الصفر في عملية القسمة. خواص الصفر في عملية القسمة. ان يدرك الطالب خواص الواحد في عملية القسمة. خواص الواحد في عملية القسمة. ان يتقن ويحفظ الطالب جدول الحقائق الاساسية لعملية القسمة. جدول الحقائق الأساسية لعملية القسمة. ان يتمكن الطالب من الغورتيم عملية القسمة. الغورتيم عملية القسمة. ان يتمكن الطالب من استعمال التقدير والتقريب في عملية القسمة.