اضيف بواسطة:
مضاف منذ: 9 سنوات
مشاهدات: 830
بحث عن الحاسوب
المقدمة:
قدمت التكنولوجيا الحديثة وسائل وأدوات لعبت دوراً كبيراً في تطوير أساليب التعليم والتعلم في السنوات الأخيرة، كما أتاحت هذه الوسائل الفرصة لتحسين أساليب التعليم والتي من شأنها أن توفر المناخ التربوي الفعال الذي يساعد على إثارة اهتمام الطلاب وتحفيزهم ومواجهة ما بينهم من فروق فردية بأسلوب فعال. موضوع تعبير عن الحاسوب شامل وفوائده وسلبياته – موقع مصري. وباستمرار الثورة التقنية في الاتساع والانتشار أنتجت الحاسوب الذي يمثل نقلة نوعية بل تحدياً لكل ما سبقه من ابتكارات أو أدوات يمكن أن نستخدمها في حياتنا اليومية، ولم يكن علماء التربية بمنأى عن التطورات اليومية الجارية فقاموا بالبحث والتجريب للتعرف على القدرات التعليمية الكامنة في إمكانية الحاسوب المتعددة والمتشبعة، وبعد تلك الجهود البحثية اتضح أن جهاز الحاسوب هو:
– موضوع للدراسة ،
– وأداة للتعليم. – وسيلة للتعلم. – كما أنه يقوم بدور المعلم نفسه ، ويناقش الطالب وهو بذلك يساعده على اكتساب المهارات الأساسية للحياة. الحاسوب Computer: بحث عن الحاسوب
صورة تعبيرية عن الحاسوب
يمكن تعريف الحاسوب:بأنه آلة إلكترونية يمكن برمجتها لكي تقوم بمعالجة البيانات وتخزينها واسترجاعها وإجراء العمليات الحسابية والمنطقية عليها.
بحث عن الحاسوب الالي
فهناك الكثير من البرامج التي يمكن استخدامها في العملية التعليمية مثل: الرسوم والنماذج وعرض الفيديو وعرض الصور الثابتة والشرائح وغيرها. ويمكن استخدام برامج المحاكاة التي يمكن أن تعرض التجارب العلمية التي من الصعب أن يتم القيام بعمل عرض حقيقي لها في الفصل الدراسي، وهناك العديد من برامج المحاكاة التي يمكن أن تستخدم في الموضوعات المختلفة. بحث عن الحاسوب ومخترعه. 9- تطبيقات إدارة التدريس Instruction Management Application
غالبا عندما يريد أن يقوم بعمل أنشطة مختلفة لمجموعات صغيرة أو لكل طالب بمفرده فإنه يحتاج إلى المساعدة في تنفيذ خطه المفردة. برامج الحاسوب متوفرة لمساعدة المدرس حيث بالإمكان حفظ الأنشطة التدريسية لكل مادة أو موضوع على الحاسوب ويقوم المدرس بتوزيع الطلاب على أجهزة الحاسب ويطلب من كل منهم نشاط معين حسب قدراته واستعداداته وميوله. 10- تطبيقات التعلم بمساعدة الحاسوب Computer Assisted Learning Application
هذه التطبيقات تساعد المدرس على استخدام الحاسوب في العملية التعليمية وأن يقوم الحاسب بدور كبير في عملية التدريس. يوجد كثير من البرامج في جميع التخصصات وهذه البرامج بالإمكان الاستفادة منها في تدريب الطلاب واستخدامها لمساعدة المدرس في القيام بدوره على أكمل وجه.
يزيد من نسبة البطالة للشباب الذين يجلسون عليه فقط بهدف الترفيه وينسون أنفسهم مما يجعلهم لا يجدون وقت للعمل على أرض الواقع. بحث عن الحاسب. خاتمة عن الحاسوب إلى هنا ننتهي من موضوع حول الحاسوب والذي تبين من خلاله كم أنه ذو فائدة كبيرة لكل فرد في هذا المجتمع، فلولا وجود الحاسوب في مكاتب البريد لما استطعت من إرسال او استقبال أية حوالات مالية بسرعة وفي نفس اللحظة كما يحدث. أيضاً لولا الحاسوب ما استطعنا من استخراج شهادة ميلاد في دقائق معدودة لأنه يتم استخراجها على الإنترنت من خلال جهاز الكمبيوتر، والعديد من الأمور الأخرى بات استخدام الحاسب فيها من أهم الأساسيات التي لولاها لما عملت هذه الجهة أو هذا المكتب أو الفرد لم يحصل على المعلومات المرادة. باختصار الحاسب مهم جداً ناهيكم عن السلبيات التي لا تأتي إلا بسوء الاستخدام، فقط اجعلوا التركيز على الإيجابيات.
بحث عن الحاسب
الحاسب المحمول: وهو الحاسوب الصغير بحجم حقيبة اليد، سهل الحمل، والتنقل، ويتميز بارتفاع سعره؛ لأنّه أصغر من الحاسب الشخصي. حاسب الكف: وهي الحواسيب التي تحمل في اليد، مثل الآيباد والآيفون. حاسب الخادم: وهي أجهزة مصنعة للاستخدام في محطات الحواسيب، مثل الشبكات وإلخ، وتتميز هذه الحواسيب بقدرتها على تحمل الضغط الكبير، وسرعتها الهائلة في معالجة البينات، التي لا تقارن بالحواسيب العادية، وذلك لسرعتها الهائلة.
الكمبيوتر بإمكانه تقييم الحالة بمقارنة المعلومات المعطاة عن المشكلة مع المعلومات الموجودة في الحاسب سابقا ويستطيع أن يعطي معلومات مهمة تعمل على حل هذه المشكلة. الاستاذ علاء عفانة - ( البحث عن المعلومات عبر الانترنت) - الحاسوب - الصف السابع - YouTube. 7- تطبيقات الاختبارات Testing Application:
أ – بناء الاختبار:
المدرسين وأعضاء هيئة التدريس دائما يحتاجون لبعض المساعدات لبناء اختبار مناسب لتقييم طلاب الصف ويوجد برامج خاصة تحتوي على عدد كبير من الأسئلة وعندها يقوم المدرس بتحديد نوعية وكمية الأسئلة التي يعطي نموذج إجابة. ب-تصحيح الاختبار:
سواء أعد الاختبار بواسطة الحاسوب أو بغيره فإنه بالإمكان تصحيحة بواسطة الحاسوب باستخدام ورقة الإيجابة النموذجية مع إجابات الطلاب في أورق خاصة للتعامل مع الحاسوب. ج- تقييم وتحليل الاختبار:
استخدام نظام بناء الاختبار وتصحيح الاختبار ومن خلال النتائج المخزونة في الحاسوب لأوراق الطلاب التي تم تصحيحها من قبل ومن خلال هذه البيانات بإمكان الحاسوب أن يقوم بعدد من التحليلات ليعطيها معلومات عن قوة الاختبار ويقوم بعمل مقارنات بين نتائج المجموعات المختلفة. 8- تطبيقات المعينات التعليمية Instruction Aid Application
يمكن استخدام الحاسوب في البيئة التعليمية مثل أي وسيلة سمعية بصرية أخرى.
بحث عن الحاسوب ومخترعه
أجزاء الحواسيب تتكون الحواسيب من عدّة مكوّنات، ومنها: وحدة المعالجة المركزيّة: والتي تعمل على معالجة المعلومات والمسائل الحسابية. اللوحة الأم. المكونّات الصلبة: والتي تحتوي على وحدة البرمجيات ووحدة المعالجة. وحدات الإدخال: وتشمل الفأرة، والكاميرا، ولوحة المفاتيح، والماسح الضوئي. بحث عن الحاسوب الالي. الذاكرة الرئيسية: والتي تعمل على تخزين البيانات التي تقوم وحدة المعالجة المركزيّة بمعالجتها. وحدات التخزين: وتشمل القرص الصلب، والقرص المرن، والقرص المدمج. وحدات الإخراج وتشمل الشاشة وبطاقة الصوت والسماعات والطابعة. فوائد الحاسوب للحاسوب عدّة إيجابيات، نذكر منها:
القيام بأعدادَ هائلةٍ من العمليات الحسابية والرقمية الطويلة والمعقدة في مدةٍ زمنيةٍ قصيرةٍ جداً، ويتمّ توضيح طرق ووسائل حلها. القدرة على تخزين المعلومات واسترجاعها، فيعدّ اللجوء إلى الحاسوب من أجل التخزين أحد الأمور الشائعة التي يهدف إليها مستخدمه، وعند الحاجة إلى هذه البيانات فإنّ الحاسوب برغم تعدّد المعلومات وكثافتها يظهرها بسرعةٍ وكفاءة. يستخدم الحاسوب في جوانب حياة الإنسان المختلفة من خلال التعاون معها، ممّا يؤدّي إلى كفاءتها ودقتها في العمل أكثر، مثل مجال الهواتف وإيداع وسحب النقود من البنك، ونظام الطيران وغيرها.
ولما يتمتع به من مميزات لا توجد في غيره من الوسائل التعليمية فقد اتسع استخدامه في العملية التعليمية. ولعل من أهم هذه المميزات:
1- التفاعلية: حيث يقوم الحاسوب بالاستجابة للحدث الصادر عن المتعلم فيقرر الخطوات التالية بناءاً على اختيار المتعلم ودرجة تجاوبه. ومن خلال ذلك يمكن مراعاة الفروق الفردية للمتعلمين، حيث يتم تشكيل حلقة دراسية ثنائية الاتجاه بين البرنامج والمتعلم وبذلك يتمكن التلميذ من مراجعة ما تعلمه ودراسة ما يريد وإذا احتاج إلى مساعدة لحل نقطة صعبة عليه فإن البرنامج يقوم بتزويده بما يحتاج لفهم ما صعب عليه. 2- تحكم المتعلم بالبرنامج: لدى المتعلم الحرية في تعلم ما يشاء متى شاء وله أن يختار الجزاء أو الفقرة التي يريد تعلمها ويرها مناسبة له وبذلك تكون لديه الحرية في اختيار ما يريد تعلمه والكمية المطلوبة. 3-نقل المتعلم من دور المتلقي إلى مستنتج: إن استخدام الحاسوب في العملية التعليمية يساعد على أن ينقل المتعلم من دور المتلقي للمعلومات والمعارف والمفاهيم من قبل المعلم إلى مستنتج لهذه المفاهيم والفرضيات من خلال المعلومات والبيانات التي يقدمها له البرنامج حول موضوع ما ويقود الطالب إلى استنتاج الفرضية أو المفهوم.
شاهد مسلسل لؤلؤ الحلقة 1 الان كامل بدون حذف مجانا حصريا على انجوي تيوب
فيديوهات اخري قد تعجبك
مسلسل بنات صالح الحلقة 22
46:21
مشاهدة الأن
مسلسل فاتن امل حربي الحلقة 21
34:19
مسلسل يوتيرن الحلقة 21
32:31
مسلسل مكتوب عليا الحلقة 21
37:52
مسلسل ملف سري الحلقة 21
42:09
مسلسل دايما عامر الحلقة 21
36:05
مسلسل حامض حلو الموسم الثالث الحلقة 21
26:46
مسلسل توبة الحلقة 22
38:33
مسلسل توبة الحلقة 22
مسلسل لؤلؤ الحلقه 16
نجلاء بدر بعد انتهاء الدراسة
تخرجت نجلاء بدر من كلية الإعلام عام 1996، وتلقت اتصال بعدها من الإعلامي عمرو الليثي وكان يشغل منصب مدير مكتب إم بي سي في مصر، وعرض عليها تقديم برنامج "اخترنا لكم" بعد زواج مذيعته شافكي المنيري والاعتذار عنه. مسلسل لؤلؤ الحلقه 1 2 3. سافرت نجلاء بدر إلى لندن لمدة عام ونصف ثم قدمت استقالتها وعادت إلى القاهرة، قدمت برامج منوعات دون أي عقود على شاشة النيل للمنوعات في الفترة من 1998 حتى 2000، حتى وجدت إعلان يطلب مذيعين للعمل فأرسلت السيرة الذاتية وتم قبولها للعمل في شبكة أوربت وقدمت برنامج "مهنتك بالدنيا". جاء عرض من الإعلامية نشوة الرويني بالعودة إلى الإم بي سي فعادت إليهم لمدة عشر سنوات من 2001 حتى 2010 قدمت خلالها مجموعة من أنجح البرامج مثل "أكشن مع نجلاء بدر" ، الخزنة لايف" و"سكوب". وفي 2010 عادت للتليفزيون المصري لتقديم برنامج "سواريه"، وفي 2012 قدمت برنامج "أنت والمليون" على قناة المحور، وهو النسخة العربية لبرنامج أجنبي تم عرضه في 40 دولة، وفي 2015 عادت إلى قناة الإم بي سي لتقديم أخر برامجها حتى الآن وهو برنامج المسابقات كاش أور سبلاش "CASH OR SPLASH. بداية نجلاء بدر في التمثيل
بداية نجلاء بدر في التمثيل وهي طفلة عمرها 7 سنوات في فوازير نيللي الذي شهد أول ظهور لنجلاء بدر 1981، وعادت نجلاء بدر الظهور في فطوطة ليكون هذا هو أول ظهور وبداية علاقة بين نجلاء بدر وسمير غانم عام 1883.
مسلسل لؤلؤ الحلقه 18
وتوقفت لفترة وعادت للظهور مرة أخرى وهي في مرحلة المراهقة وعمرها لا يتجاوز الـ16 من خلال مسلسل ناس وناس الجزء الثاني مع أحمد راتب ومحمد هنيدي، وفي عام 1991 ظهرت في سهرة تليفزيونية، وفي نفس العام ظهرت في مسلسل "النوة" مع الفنانة فردوس عبد الحميد. توقفت نجلاء بدر عن المشاركة في أعمال تليفزيونية حتى عام 2006 ظهرت في مسلسل اللي اختشوا ماتوا وتوقفت مرة أخرى ثلاث سنوات وعادت من خلال مسلسل ليالي في 2009 مع زينة وصلاح عبدالله ومنذ ذلك التاريخ بدأت نجلاء بدر الحرص على الظهور بشكل منتظم ولمع اسمها وذا عدد الأعمال التي تظهر بها. فشاركت في عام 2011 في مسلسل "احنا الطلبة" و"شارع عبدالعزيز" وفي عام 2012 شارك في 4 أعمال عم "شمس الأنصاري"، "طرف ثالث"، "الصفعة" و" على كف عفريت". لؤلؤ الموسم 1 الحلقة 37 - عرب ليونز. وفي 2013 ظهرت في أربعة مسلسلات هم "بدون ذكر أسماء" ، "الزوجة الثانية"، "حكاية حياة"، و"تحت الأرض"، وفي عام 2014 ظهرت في عملين "قلوب" و"أنا عشقت". وفي 2020 ظهرت في ثلاثة أعمال وهم "الفتوة"، "البرنس"، "لؤلؤ" وفي 2021 شاركت في "بين السما والأرض"، "نسل الأغراب" و"إلا أنا". نجلاء بدر في السينما
ظهرت نجلاء بدر في السينما من خلال ثلاثة أفلام، في 2012 شاركت في جدو حبيبي، وفي 2015 شاركت في قدرات غير عادية، وفي 2021 أخر أعمالها في السينما فيلم المحكمة.
نجلاء بدر ممثلة وإعلامية قديرة، دخلت عالم التمثيل وعمرها 7 سنوات، واتجهت فترة لتقديم البرامج، فحققت نجاحات في كبرى القنوات الفضائية، عادت مرة أخرى وركزت في التمثيل. تفاصيل أول ظهور لها، برامجها، مشوارها في السينما وحكاية زيجتها من محمد منير، في السطور التالية...
من هي نجلاء بدر؟
إعلامية سابقة، وممثلة مصرية من مواليد محافظة القاهرة 6 أكتوبر 1974، ورثت حب التمثيل من والدتها فهي مصممة أزياء أشهر الفوازير المصرية لنيلي وشريهان وفطوطة، وكان الظهور الأول لنجلاء فيها وهي طفلة، فظهرت في فوازير نيللي عام 1981. مسلسل لؤلؤ الحلقه 18. ورغم بدايتها الفنية من صغرها إلا أن والدها عارض دخولها معهد التمثيل، فالتحقت بكلية الإعلام جامعة القاهرة، وفي أثناء دراستها بالسنة الثالثة بكلية الإعلام، اختارها المخرج وائل فهمي للعمل كمذيعة في برنامجه "ما يطلبه المشاهدون" على إحدى قنوات شبكة راديو وتلفزيون العرب ART لمدة عامين. كان والدها يعمل في عمان وأثناء زيارته تلقت عرضا بالمشاركة في تقديم برنامج "لقاء الظهيرة" على الهواء أثناء فترة وجودها هناك مع المذيع محمد المرجبي، لتكون أول مذيعة مصرية تظهر على شاشة التليفزيون العماني. بعد أن عادت للقاهرة، جاءها اتصال من مكتب وزارة الإعلام العمانية وعرض عليها تقديم برنامج مسابقات اسمه "9 في 9"، وأثناء تصويرها البرنامج جاءها عرض من الشيخ علي الحديثي رئيس مجلس إدارة قنوات إم بي سي للسفر إلى لندن لتقديم برنامج ولكنها اعتذرت بسبب الدراسة.