المرسوم التشريعي رقم 6 الذي أصدره حسني الزعيم القائد العام للجيش والقوى المسلحة في السابع من نيسان عام 1949 والذي يتعلق برسم الحراسة. مرسوم تشريعي رقم 6
تاريخ 7 نيسان 1949
يتعلق برسم الحراسة
ان القائد العام للجيش والقوى المسلحة
بناء على المرسوم التشريعي رقم 1 تاريخ 2 نيسان 949
يرسم ما يلي:
مادة 1 – يحقق رسم الحراسة باسم المالك أو القائم مقامه بمقتضى المادة 18 من القانون 178 تاريخ 26 / 5 / 945 ويحصل منه وفقاً للأصول المنصوص عليها في القانون المؤرخ في 13 / 11 / 944 رقم 90
مادة 2- يضاف رسم الحراسة حكماً إلى بدل الإيجار وبشكل جزءاً متتماً له يستوفيه صاحب العقار من الشاغل وتترتب على عدم تأديته النتائج المترتبة على عدم تأدية جزء من بدل الإيجار. مادة 3 تلغى المادة 7 من القانون رقم 90 تاريخ 13 / 11 / 944 ويستعاض عنها بالنص التالي:
يحقق الرسم كاملاً في بدء السنة المالية وفي حالة الشغور – تطبق بشأن الإعفاء من رسم الحراسة – القواعد والأصول المبينة في المادة 32 من القانون رقم 178 تاريخ 26 / 5 / 945
مادة 4 – تلغى المواد 8 و9 و10 من القانون رقم 90 تاريخ 13 / 11 / 944
مادة 5 – تطبق أحكام هذا المرسوم اعتباراً من تكاليف 949.
رسم تراث شعبي عود
من ناحية أخرى جرى عرف دارسي الأدب القصصي خاصة، على تفعيل دراسته حسب مقتضيات المكان، والأخذ بالمنهج الإقليمي، فهناك القصة العراقية والقصة السورية وفن القصة القصيرة في مصر وهكذا، حيث انعكست طبائع تلك الأقاليم بوضوح على الفن القصصي بنوعيه الرواية والقصة القصيرة، أكثر مما انعكس على شكل آخر من أشكال التعبير. احتراق المراحل
لم تكن المذاهب الشهيرة الرومانسية، والواقعية النقدية، والواقعية الاشتراكية، والرمزية، جعلت مسالك التعبير الأدبي في حياة السارد العربي مثلما فعلت ذلك في أوروبا، فإن العربي ليست لديه مرحلة معينة رومانسية أو واقعية خالصة، بالقدر نفسه الذي يصدق به هذا الحكم على كاتب ما، أو رواية ما، فبين أشد أدبائنا واقعية، ستجد عملا مغايرا، وكذلك في الإطار الفني الواحد، ولعل ذلك بمثابة تقديم لصدق الحياة، كما يرى أدباء ونقاد القرن العشرين. ويرى محمد حسن عبدالله في مؤلفه سابق الذكر، أن هناك تداخلا في التقسيم المذهبي، حتى أننا نجد رواية رومانسية، كما سنرى رواية واقعية صريحة ألفت منذ أربعين عاما مثل «الرغيف» لتوفيق يوسف عام 1939 أو «اليد والأرض والماء» لذي النون أيوب عام 1982 من العراق، وكان الفن الروائي في هذين البلدين لا يزال في بداياته.
مادة 6- ينشر هذا المرسوم ويبلغ لمن يلزم لتنفيذه.
كنا طلابا وحفظونا بالمدرسة قول شاعر النيل حافظ إبراهيم. العلم يرفع بيوتا. 13022021 قصيدة العلم يرفع بيوتا لا عماد لها بالتشكيل قصيدة في العلم اجمل قصيده في العلم دلوعه كشخه Quote By أحمد شوقي العلم يرفع بيتا لا عماد له والجهل يهدم بيت. العلم يبني بيوتا لاعماد لها. السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته العلم يبني بيوتا لا عماد لها والجهل يهدم بيوت العز والشرف. والجهل يهدم بيوت العز والكرم. العلم يبني بيوتا لا عماد لها. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy. العلم والخشية والوقار ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ إخوة الإسلام. العلم يرفع بيوتا لا عماد لها. العلم يرفع بيتا لا عماد له. والجهل يهدم بيت العز والكرم. Nov 21 2016 – العلم يرفع بيوتا لا عماد لها والجهل يهدم بيوت العز والكرم. تلاميذ الصف الرابع مع المعلمة المبدعةفاطمة الخالد معالبناء جيل واع يبني الأمة في ذلك. القائل العلم يرفع بيوتا لا عماد لها هو شاعر النيل حافظ ابراهيم. 19032010 العلم يرفع بيوتا لا عماد لها والجهل يهدم بيوت العز والكرم ولقد حرص النبي صلى الله عليه وسلم على العلم والاستزداه منه ومن ثم يحزن على يوم يفوته دون زيادة في العلم لذا كان يكثر صلى الله عليه وسلم من الدعاء به فيقول.
العلم.. يرفع بيوتاً لا عماد لها
العلم يبني بيوتا لا عمادا لها...... - مركز التوجيه المدرسي بسكرة - psy tarek - YouTube
العلم يبني بيوتا لا عماد لها – لاينز
مشاركات: 10, 287
مشاركات المدونة: 1
رد: العلم يبني بيوتا لا عماد لها.. والجهل يهدم بيت العز والكرم
بارك الله فيك يالقيسي
دوما مبدع ومتالق
لا تحرمنا بوح قلمك العاطر
مملكة
09 - 09 - 2005, 01:10
بسم الله الرحمن الرحيم [لوحة8]مملكة العشاق[/لوحة8]
بارك الله فيك ولا عدمناك ولا عدمنا ردودك الحلوه
09 - 09 - 2005, 01:23
مجلس الإدارة
تاريخ الانتساب: 06 2003
المكان: الرياض
مشاركات: 15, 914
نعم الى متى التأخر
ونحن امة أرست دينها على كلمة ( اقرا)
أخي القيسي أحسنت الاختيار.
العلم يبني بيوتا لا عمادا لها...... - مركز التوجيه المدرسي بسكرة - Psy Tarek - Youtube
08 - 09 - 2005, 15:28
عضو سوبر
تاريخ الانتساب: 03 2004
مشاركات: 4, 960
العلم يبني بيوتا لا عماد لها.. والجهل يهدم بيت العز والكرم
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
بسم الله الرحمن الرحيم...
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد عليه أفضل الصلاة والسلام..
[blink]العلم... [/blink]كلمة مثل المحيط.. لا نر أخره.. ولانهاية له.. مهما أخذت منه لايكفيك.. وتطالب بالمزيد.. وتبحث عن منافذ أخذ العلم... والعلم كلمةعندما نسمعها.
العلم يبني بيوتا لا عماد لها .. والجهل يهدم بيت العز والكرم By احمد شوقى · Mindzip
العلم يبني بيوتا لا عماد لها والجهل يهدم بيوت العز والكرم - YouTube
العلم يبني بيوتا لا عماد لها والجهل يهدم بيوت العز والكرم - Youtube
العلم يبني بيوتا لا عماد لها *** والجهل يهدم بيت العز والك… | Flickr
new icn message flickr-free-ic 3d pan white
ومن الامور التي طالب التلاميذ بالنظر بخصوصها المواد اللامنهجية التي تعتبرها ادارة المدارس حصص ترفيهية للتفريغ عن الطالب ، بينما يعتبرها الطلبة عبأ على كواهلهم و زيادة ضغوط لما تطالبهم به من وظائف، و مشاريع، و اعمال، فضلا عن عقد الامتحانات لمثل تلك المواد، و كفكرة بديلة مقترحة عن هذه المواد اتباع نظام الحصص الخارجية التي من شانها ابعادهم عن ضغط الصفوف المغلقه وتطلعهم اكثر على الطبيعه المعلم الاول للانسان و المعجزة الاكبر التي تحتضن كل انواع المعرفة و العلوم والتي ستساعدهم على اكتشاف ذواتهم و كينونتهم بطريقة عملية راسخة اكثر. بعض الطلبة عبر ايضا عن استيائه من موعد الدوام المدرسي الباكر جدا، وعدد الحصص الطويلة، وصفحات الكتب الكثيرة، وعدد المناهج اللامتناهي، وهي امور حقيقية لكن تغييرها قد يكون صعب او على اقل تقدير يحتاج فترة زمنية طويلة للنظر به. ومن هنا حيث رسم طلبتنا و بنوا مدرستهم التي سيرغبون في زيارتها كل يوم صباحا بحب وليس فرض، نامل ان تصل فكرتهم بايجابية و جدية لكل من له يد تسعى للتغيير و للاستجابة الحقيقية سواء اهالي، معلمين، مسؤولين، لان العلم عماد الامه وكي يحفر بالعمق حيث لا مخرج ولا مهرب يجب ان يبدا بالرغبة وليس الرهبه.