past Perfect Continuous أمثلة الماضي التام المستمر الماضي التام المستمر سلسلة دروس تعليم اللغة الانجليزية شرح زمن الماضي التام المستمر ماضي تام مستمر
شرح زمن الماضى التام المستمر Past Perfect Continuous
Past Perfect Continuousالماضي التام المستمر في بعض الأحيان يشار اليه بـ Past Perfect Progressive. هو أخر زمن من ازمنة الماضي وأقل زمن استخداما. قبل متابعة هذا الدرس من الضروري جدا متابعة الدروس الأتية بالضغط على العناوين باللون البرتقالي: زمن الماضي البسيط Past Simple Tense زمن الماضي المستمر Past Continuous Tense زمن الماضي التام Past Perfect Tense ما هو الماضي التام المستمر Past Perfect Continuous ؟ نستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث معين كان مستمر في الزمن الماضي قبل حدث أخر. أي أنه لا بد من وجود حدثين حدث مستمر قديم يسبق حدث أخر. والحدث المستمر القديم يعبر عنه بالماضي التام المستمر. والحدث الأحدث يعبر عنه بالماضي البسيط. Yasmeen's eyes were red because she had been crying. لقد كانت عينا ياسمين حمر لأنها كانت تبكي. لاحظ ان فعل البكاء كان مستمر وقد سبق فعل (احمرار العينين) ما هي قاعدة الماضي التام المستمر Past Perfect Continuous form ؟ Subject + Had + been + V-ing We had been trying to open the door for five minutes when Aseel found her key. كنا نحاول فتح الباب عندما وجدت أسيل مفتاحها It had been raining hard for several hours and the streets were very wet.
الماضي التام المستمر - شرح القاعدة وطريقة الاستخدام (مع أمثلة مترجمة)!
تعليم لغات سلسلة دروس تعليم اللغة الانجليزية معلومات عامة
9468
نتابع في شرح ازمنة الافعال في اللغة الانجليزية بشكل مفصل مع الأمثلة حيث نتحدث اليوم عن زمن الماضي التام المستمر
زمن الماضي التام المستمر The Past Perfect Continuous Tense
– هذا الزمن يدل على حدث ما بدأ في الماضي واستمر لفترة من الزمن قبل ان يبدأ الحدث الثاني. – صيغته كالتالي:
Sub. + had + been + V-ing + Obj. or Com. – أي تكوين هذا الزمن من (had) متبوعة بـ (been) ثم تُتبع بفعل مضاف لهُ (ing) واستخدامات هذا الزمن قليلة جداً, وهذا الزمن يدل على حدث ما بدأ في الماضي واستمر لفترة من الزمن قبل ان يبدأ الحدث الثاني. – تأتي جملة الماضي التام المستمر بوجود جملتين بينهما رابط مثل: " when, before, after " وأحياناً " until " ، إذا كانت الجملة الأولى ماضي تام مستمر فيجب أن تكون الجملة الثانية ماضي بسيط. past Perfect Continuous زمن الماضي التام المستمر
إقرأ أيضا في موقع لحن الحياة
فوائد الليمون و العناصر الهامة للجسم التي يحتويها
فوائد تناول الثوم على معدة فارغة
كيفية حذف التطبيقات على جهاز ماك بوك MacBook
أمثلة:
She had been talking for half an hour before she stopped.
شرح الفرق بين الماضي التام والماضي التام المستمر
#1
ماذا نعني بالماضي التام المستمر ؟
What do we mean by the Past Perfect Progressive? في الواقع إن هذا الزمن يوضح المدة الزمنية لنشاط معين
أو فعل معين كان مستمرا في الماضي لكن قبل نشاط آخر. (وهذا النشاط الآخر أيضا في الماضي)
بمعنى آخر دائما أننا في أغلب الأحوال نواجه في هذا الزمن
وجود فعلين في الماضي أحدهما ماضي بسيط ولآخر ماضي
تام مستمر ولابد أن نلاحظ أن الفعل أو الحدث في الزمن التام
المستمر يسبق الماض البسيط وراح نشوف إن شاء الله ذلك من خلال الأمثلة. التتمة في المرفقات
زمن الماضي التام المستمر
32 KB · المشاهدات: 8
#2
بارك الله فيك يا غاليه
جهود رائعه
#5
تسلم الايادي الغالية
الله لايحرمنا جديدك وابداعك,,
كل الشكر لك
لك تقديري واحترامي
#6
لاحول ولا قوة الابالله
#8
شكرا لك واحب ان اشارك ايضا
بقسم رائع جدا يحتوي شرح
الماضي التام بالاضافة لنمازج
وامثلة عديدة له
i was very tired when i came home, because i had been work ing all day. كنت متعبا للغاية عندما عدت إلى المنزل ، لأنني كنت أعمل طوال اليوم. في هته الجملة استعملنا زمن الماضي التام المستمر, للدلالة على حدث كان مستمرا و خلف ورائه نتيجة, بحيت أنني كنت كنت متعبا نتيجة العمل طوال اليوم. جمل عن past perfect continuous:
i had been sleep ing for 3 hours, before my mum woke me up. أنا كنت نائم ل3 ساعات, قبل ما تستيقضني أمي. i had been liv ing in london, before i came to dubai. كنت أعيش في لندن ، قبل مجيئي إلى دبي. he gained weight, because he had been overeat ing. ازداد وزنه, لأنه كان يفرط في تناول الأكل. i was angry, because i had been wait ing for you for 2 hours. كنت غاضبا, لأنني كنت انتضرتك لساعتين. الكلمات الدالة على الماضى التام:
الكلمات الدالة على الماضى التام
since for when before until because how long
الفرق بين الماضي التام والماضي التام المستمر:
الفرق بين الماضي التام والماضي التام المستمر
يوجد الفرق بين زمن الماضي التام past perfect و الماضي التام المستمر past perfect continuous, استخداماتهما المختلفة فز من الماضي التام يعبر عن حدث و قع في الماضي و انتهى في الماضي قبل حدث ثاني, أما زمن الماضي التام المستمر فهو يعبر عن حدث كان مستمرا في الماضي و انتهى قبل حدث ثاني.
مؤسسة سيف الخيرية توزع 2000 كرتونة مواد غذائية على الأسر الأولى بالرعاية
قامت مؤسسة سيف الخيرية ، بتوزيع عدد 2000 كرتونة مواد غذائية على الأسر غير القادرة فى نجوع وقرى ومراكز محافظتى البحيرة و الإسكندرية. وأكد عمرو السنوسى ، رئيس مجلس إدارة المؤسسة ، أن الجمعية وضعت إستراتيجية تنفيذ خطة عمل متكاملة استهدفت توزيع الكراتين فى المحافظتين قبل قدوم شهر رمضان و إنتهى التوزيع فى الثلث الأول من الشهر الكريم وذلك من خلال مشاركة 100 متطوع و مكاتب المؤسسة بالمحافظتين. بعض الرّؤى التّربويّة للقضاء على الأميّة - الاستاذ الدكتور عبد الرزاق عبد الجليل العيسى. وأوضح السنوسى أن استراتيجية العمل هذا العام تختلف عن الأعوام السابقة ، حيث يتم توزيع كراتين المواد الغذائية على الأسر غير القادرة ، و أنه هذا العام تسعى المؤسسة إلى توسيع دائرة التوزيع لتصل إلى المستفيدين من أقاصى المدن و القرى النائية و التى لا يمكن الوصول إليها. وأشار " السنوسي " إلى أن المؤسسة قد دشنت فى رمضان من العام الماضى " مطبخ مجهز " يعمل على أعلى مستوى ، ويقوم بتوفير الوجبات الجاهزة لغير القادرين على مدار العام ، لافتًا إلى أن المؤسسة نجحت فى العام الماضى فى توزيع 10. 000 وجبة إفطار على المستحقين وتهدف هذا العام للتحقيق 15.
الذكرى الثالثة لرحيل الدكتور عبداللطيف عربيات – الحياة نيوز : اخبار الاردن
الخميس 28 أبريل 2022
صدر العدد الأول بتاريخ 2 يونيو 2007
رئيس التحرير خالد هلال المطيري
العدد: 5019
C°
في حال لم تتقدم «التأمينات» بعرض رسمي لشراء 15 عقاراً
الهيئة العامة للاستثمار
كشفت مصادر مطلعة، أن الهيئة العامة للاستثمار ستلجأ الى إعادة طرح العقارات الموجودة ضمن أصول المحفظة الوطنية العقارية عبر مزادات عامة، في حال لم تقدم المؤسسة العامة للتأمينات عرضا رسميا بخصوص إتمام بيع بقية أصول المحفظة الوطنية المملوكة للهيئة إلى الأخيرة، بعدما تأخرت عن تلك الخطوة.
مؤسسة سيف الخيرية توزع 2000 كرتونة مواد غذائية على الأسر الأولى بالرعاية - جريدة التايم المصرية
وبينت أن إتمام البيع لمصلحة المؤسسة العامة للتأمينات من عدمه يقف على تقديم عرض رسمي الى الهيئة العامة للاستثمار بذلك، بناء على عملية تقييم الأصول، لافتة الى أن تأخر المؤسسة عن تقديم العرض سيدفع الى عمل مزادات علنية بما يحقق هامش ربح جيدا لهيئة الاستثمار وللمال العام. وأفادت بأن هيئة الاستثمار تبحث عن تحقيق جدوى عالمية من خلال عملية التقييم التي ستقوم بها مؤسسة التأمينات، لكونها ستواكب الأسعار السوقية المتداولة، والمواقع الاستراتيجية لتلك العقارات والأصول، مضيفة أن التخارجات ستوفر للهيئة سيولة جيدة يمكن استغلالها من خلال قنوات استثمارية أخرى، أو حسب الخطط المعتمدة لديها، حيث إنها منفتحة على السوق بما يتوافر أمامها من فرص تحقق الجدوى المنشودة من إدارتها لأموال الدولة.
بعض الرّؤى التّربويّة للقضاء على الأميّة - الاستاذ الدكتور عبد الرزاق عبد الجليل العيسى
بعض الرّؤى التّربويّة للقضاء على الأميّة
أ. د. عبد الرزاق عبد الجليل العيسى المستشار الثقافي العراقي – المملكة الأردنية الهاشمية إنّ معظم دول العالم تكافح بإصرار لتقليل الفجوة التّربويّة والمعرفيّة والاقتصاديّة بين أفراد شعوبها،ومن السّهل والمتاح أن نتابع معدّلات نسب الأميّة في العالم والمخطّطات والاستراتيجيّات التي تُرسم لتقليص نسبها،وهي تعدّ من المشاريع والمهام الضّروريّة في زمن التّقنيّات الإلكترونيّة الحديثة. أمّا في الدّول العربيّة وفي ضوء التّفكّك والصّراعات والتّناحر والفرقة والقتال التي تدور في أغلبها نرى –للأسف- ازدياد نسبة الأميّة،وتفشّيها بشكل ملفت ومعيب في صفوف المتعلّمين والنّخب السّياسيّة،وهي أميّة يجوز أن نسميّها أميّة جديدة،وهي قد تفشّت في المجتمعات العربيّة على نقيض ما يحدث في المجتمعات الغربيّة من تطوّر وسباق في نشر العلوم والثّقافة بين المواطنين،وترسيخ قيمها في ظلّ الاعتماد على التّكنولوجيا الحديثة بعد أن تخلّصوا من أميّة التّربية والتّعلم. إنّ البذور التي زُرعتْ لنشر الأميّة التّقليديّة والأميّة الجديدة قد شقّت الأرض،ونمت،وأينع ثمرها الذي ظهر جليّاً وبارزاً في كثير من الصّعد والمستويات في معظم المجتمعات العربية،وهذا أمر يسهل ملاحظته وإدراكه من قِبل مختلف شرائح المجتمع عبر متابعة الأحداث والنّقاشات والمناظرات والمحاضرات واللقاءات والتّظاهرات والمقابلات المنظورة والمسموعة.
من ناحية أخرى بات تحسين الوضع الاقتصادي وتوفير العيش الكريم للمعلم ولعائلته من العوامل المهمّة والحيويّة التي يُمكن في ظلّها مطالبته بتطوير قابليته وإمكاناته وخبراته واستعداداته وعلميته لتحسين أدائه ليكون عامل رفعة للمجتمع،وهو المعوّل عليه بالدّرجة الأولى في تنشئة جيل صالح قادر على خدمة المجتمع والوطن. ولا بدّ من تطوير المناهج الدّراسيّة بشكل متسمرّ لمواكبة متطلّبات العصر،هذا إلى جانب توفير البيئة المدرسيّة الملائمة للطلاب لتمكينهم من الإبداع،ولتشجيعهم على القراءة والبحث وصولاً إلى صقل شخصياتهم،لذا فإنّ من المهم تخصيص أوقات مناسبة للنّشاطات الثّقافيّة واللامنهجيّة،وهذا أمر سوف يتيح الفرصة لإبراز مواهبهم وممارسة هواياتهم التي قد تقودهم إلى التّفوّق الدّراسيّ والرّياضيّ،ولابدّ من تشجيعهم وتحفيزهم بكلّ الطّرق الإيجابيّة مثل تقديم الجوائز والمكافآت والمنح والهدايا من أجل دفعهم إلى المزيد من الإنجاز ليكونوا أسوة حسنة لغيرهم من الطلبة ليحذوا حذوهم. ومن الواجب أن نبدأ بتشكيل مراكز أو مؤسّسات للعصف الذّهني على أن يكون أعضاؤها ومديرها هم خبراء عراقيون،وأشدّد القول على أن يكونوا عراقيين ممّن لهم خبرة وممارسة طويلة في قطاع التّربية والتّعليم ممّن انتموا إلى المؤسّسات التّعليميّة منذ السّبعينات من القرن الماضي والمتواصلين في عملهم،على أن يكون من المشهود لهم بالوطنيّة والإخلاص والمهنيّة التّربويّة وعدم التّطرّف،ويُفضّل أن يكونوا غير مؤدلجين سياسيّاً.
ولقد ظهرت شهرة التعليم العالي ورقيه من خلال برامجها التعليمية والمهنية والذي انعكس عمليا وميدانيا على اداء الجامعات وجودة مخرجاتها ومن خلال رقي عملهم بعد توظيفهم في معظم المؤسسات التربوية والتعليمية والصحية والاقتصادية والاجتماعية الرسمية او غيرها. لقد كانت مخرجات الجامعات عالية الجودة حيث انها انتشرت في مختلف دوائر الدولة, والذي انعكس ادائهم في تلك الدوائر ليصبح عملها جيداً ورصيناً. لقد حصل ما يؤسف له هو ادخال العراق في حرب عبثية مع ايران استمر مداها ثمانية سنوات حيث زج بها جميع شباب العراق وحتى كبار السن من موظفي الدولة والقطاع الخاص في مطحنة القتال التي كانت حصيلتها ازهاق ارواح ما يقارب المليون عراقي اضافة الى ما خلفته من ارامل وايتام ومعاقين جسديا بالاضافة الى الاثار النفسية لما تبقى من الكثير من ابناء العراق.