الأساليب والتقنيات الحديثة في التخطيط التربوي ( مقدمة في التخطيط التربوي طويل المدى)
اسم الباحث: محمد ضياء الدين عبدالشكور زاهر
استهدف هذا البحث مقدمة في التخطيط التربوى طويل المدى حيث يقوم هذا التخطيط على تفكير استراتيجى له مقوماته ومفاهيمه كما ان له تقنياته الفعالة ومن اهم امكانات هذا المستوى من التخطيط والتفكير انه يساعد على الوصول الى ما ينبغى ان يكون والى الممكن من الاهداف, مشيرا الى التخطيط طويل المدى قد استطاع ان يغزو المؤسسات التربوية والتعليمية بكافة اشكالها ومراحلها فى الكثير من بلدان العالم. طالع أيضا: بحث عن استثمار الوقت pdf
تصفّح المقالات
- بحث عن التخطيط الاستراتيجي
- بحث عن التخطيط العمراني
- كتب النمو النفسي في الطفوله المبكره - مكتبة نور
- مستوى التنمية المهنية لمعلمي مرحلة الطفولة المبكرة : مبادرة القراءة والحساب (RAMP) نموذجًا
- «التعليم»: زيادة نسبة المعلمات في مرحلة الطفولة المبكرة «بنين» لـ45%
- أهمية التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة - موسوعة
- 20 مبادئ تربوية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (موضحة) / الثقافة العامة | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!
بحث عن التخطيط الاستراتيجي
بحث عن التخطيط pdf
بالإنجليزية Planning يعتبر التخطيط تلك المهام الإدارية التي تهدف إلى تحديد الأهداف المستقبلية والسياسات والرؤية للمنظمات والمؤسسات وكيفية تحقيق هذه الأهداف, فهو احدا من أهم المهام الإدارية في المنظمات، والمشاريع المختلفة حيث يوفر معلومات دقيقة تساعد على التنبؤ بالمستقبل كما يسمح للإدارة بتحديد ما تريده من أهداف لتحقق الاستفادة المطلوبة في العمل, فهو يعتمد تطبيق التخطيط على مبادئ أساسية في بيئة العمل وفي هذه المقالة سنقدم لكم بحث عن التخطيط pdf. التخطيط التربوي الجيد أساس التنمية
اسم الباحث: جميل حمداوي عمرو
وصف الدراسة:
استهدف هذا البحث عن التعرف على التخطيط التربوي الجيد أساس التنمية مستعرضا مفهوم التخطيط في اللغة والاصطلاح بالاضافة الى انواع التخطيط والعوامل المؤثرة فى وضعه بالاشارة الى ادوار رئيس المصلحة ومهامه ومدى علاقته بالعاملين في المصلحة ودور التخطيط في النهوض بالمسيرة التنموية لاي مصلحة. اضعط هنا للتحميل
طالع أيضا: بحث كامل عن الدعاية والإعلان pdf
ازمة التخطيط التربوى ( وجهة نظر نقدية)
اسم الباحث: محمود مصطفي قمبر
يتناول هذا البحث تحليل وظائف التخطيط الكمي والكيفي في التربية والبحث عن اوجه النقص والضعف في العملية التربوية وذلك من خلال القاء الضوء على اهمية التخطيط الكيفي الى جانب التخطيط التربوي الكمي بما يتسق وفاعلية التخطيط التربوي والعمل كما أشار أيضا الى توجيه النقد لمستوى الخطط التربوية بما يشمله من ادوات تقنية ومسالك اجرائية وطرائق عملية حيث تحليل التخطيط كمفاهيم ومنهجيات ووظائف.
بحث عن التخطيط العمراني
* التوصل إلى حلول للخطط التي لم يتم انجازها ،و التعرف على أوجه القصور ،و الخلل ،و العمل على علاجها. * وضع خطة شاملة موضحة المعالم لما يجب فعله خلال الفترات الزمنية المحددة سواء ان كانت فترات زمنية طويلة الأجل أو قصيرة الأجل. * التعرف على مدى القدرة على الإلتزام بالخطة ،و معرفة الأهداف التي تم انجازها ،و التي لم يتم انجازها
ما هي أنواع التخطيط.. ؟ هناك ثلاثة أنواع من أهم أنواع التخطيط ،و تتمثل في الآتي
– النوع الأول.. التخطيط الإستراتيجي ينصب اهتمام ذلك النوع على الإهتمام بالشئون العامة للمنظمة ،و كافة المستويات الإدارية الموجودة خلالها. – النوع الثاني.. التخطيط التكتيكي يسعى ذلك النوع إلى ادخال الأهداف التي تم وضعها للمنظم إلى حيز التنفيذ ،و يعتبر هذا النوع من التخطيط مساند قوي للتخطيط الإستراتيجي. بحث عن التخطيط الاستراتيجي. – النوع الثالث.. التخطيط التنفيذي ،و هو من أبرز ما يساعد مدير المنظمة أو المؤسسة على انجاز مهامه المطلوبة.
ذات صلة تعريف التخطيط مفهوم التخطيط
التخطيط الإداري
يُعرف التخطيط الإداري بأنه أولى وأهم الأنشطة التي تنطوي عليها العملية الإدارية في أي مُنظمة ، حيث يبدأ بتحديد الأهداف ، ووضع الأولويات، وتسخير الموارد المُتاحة التي يُمكن من خلالها تحقيق الأهداف المَرجوّة، والوصول إلى نتائج إيجابية في العملية الإدارية. بحث عن التخطيط العمراني. [١]
عملية التخطيط هي عملية مُشتركة تحتاج إلى تعاون ودعم لتحقيق المصالح المُشتركة، وخلال هذه العملية ينبغي تحديد الأنشطة التي سيتم العمل عليها، مع وجود نظرة مُستقبلية واعية لمراحل التنفيذ، ووجود حلول بديلة في حال حدوث أي طارئ أثناء تنفيذ الخطة، كما ينبغي تحديد الطُّرق التي سيتم العمل بها للوصول إلى أفضل النتائج. [١]
أهمية التخطيط الإداري
يُساعد التخطيط الإداري على إيجاد خُطة عمل واضحة، يتم اتباعها لتحقيق أهداف المُنظمة بشكل سهل ومُنظم ضمن معايير واضحة، مما يعمل على توجيه طاقات المدراء والموظفين إلى إنجاز العمل ضمن الخُطة المطروحة، كما يُساعد التخطيط في إيجاد حلول بديلة في حال حدوث أي طارئ مُستقبلي من شأنه إعاقة سير العمل، مما يزيد من طمأنينة ويقين المدراء في استمرارية عملهم. [٢]
عملية التخطيط تجعل جميع الأمور والأهداف واضحة لا يوجد فيها أي لَبس، مما يُساعد على إنجازها دون هدر وضياع لأي من الموارد البشرية والمادية، كما تُتيح للموظفين والعاملين فُرص للابتكار والابداع في العمل.
تأليف
Eva Melissa M. Burnham
ترجمة
الاستاذة الدكتورة تغريد أبو طالب الدكتورة لينا" محمد وفا" ابراهيم الدكتورة أحلام عادل خوندنه
عدد الصفحات
644
سنة الطبع
2022
نوع التجليد
كرتونية
رقم الطبعة
الاولى
لون الطبعة
ابيض
القياس (سم)
17*24
الوزن (كغم)
1. 101
الباركود
9789957921644
هذا الكتاب التعليمي موجه للمهنين المتخصصين أو المحترفين، الآن أو فيما بعد، والذين يريدون المزيد من العلم عن التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. وهذا الحقل أو المجال يتبع العمل مع الأطفال منذ مرحلة الرضاعة وحتى السنة الثانية من العمر، وبذلك فإن هذا الكتاب يتضمن معلومات عن الطفل الرضيع والطفل في مرحلة الحبو وكذلك برامج الأطفال سن ما قبل المدرسة، وبشكل عام فإن هذا الكتاب من أ جل هؤلاء الذين يخططون أو يعملون حالياً في التدريس ورعاية الأطفال صغار السن. والمدخل إلى التعليم في الطفولة المبكرة له صلة أيضاً لهؤلاء الذين يعملون في تخصصات أخرى في برامج الطفولة المبكرة – كالعاملين في إدارتها وتعليم الوالدين وتنسيق الانضمام والارتباطات، وتنسيق المناهج، واستشاريون تدريب العاملين وآخرين.
كتب النمو النفسي في الطفوله المبكره - مكتبة نور
التمثيل الغير اللغوي
تتمثل أساليب التمثيل غير اللغوي في التمثيلات التصويرية والصور الذهنية والمخططات والمنظمات، وتستخدم استراتيجية التمثيل غير اللغوي هذه الأساليب لتوصيل المعلومات إلى الطلاب. فرضية التوليد والاختيار
تمكن هذه الاستراتيجية المعلمين من تحليل الأنظمة وحل المشكلات بشكل محدد ودقيق، وتكمن أهمية هذه الاستراتيجية في المساعدة على شرح وتوضيح أهمية الدورات الدراسية وذلك خلال وصف الأهمية الخاصة بكل عنصر، كما تساعد الطلاب في تحقيق الأهداف وتطويرها وحل أي مشاكل تعوق دون تحقيق الهدف بالشكل المرجو منه. وتتضمن استراتيجية فرضيات التوليد والاختيار عدة طرق وهي حل المشكلات، واتخاذ القرارات، البحث التجريبي والتاريخي، تحليل النظام، الإختراع. كما تتضمن هذه الاستراتيجية أيضا إختبار دقة الفرضيات بالإضافة إلى اختبار العناصر الأخرى وذلك لكي يتم تحديد هل سيتم التوصل لحلول أم لا؟. [2]
استراتيجيات التعليم في الطفولة المبكرة
يحتاج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة إلى العديد من المهارات والخبرات المختلفة التي تتوافق مع أعمار الأطفال في هذه المرحلة، كما يلعب المعلم دور كبير في مدارس الطفولة المبكرة بصفته القدوة وأكبر مؤثر على الطفل من جميع الجوانب المختلفة ويبقى أثره لفترة أطول.
مستوى التنمية المهنية لمعلمي مرحلة الطفولة المبكرة : مبادرة القراءة والحساب (Ramp) نموذجًا
1. منهج طرق التعليم في الطفولة المبكرة أهمية الاهتمام بتعليم الطفولة المبكرة كيف يتعلم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة أهمية التدريب لتعليم الطفولة المبكرة المشكلات التعليمية التي تقابل الطفل في المرحلة المبكرة خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة العوامل الإيجابية المؤثرة في نمو الطفل 2. اللعب في الطفولة المبكرة اللعب أهمية اللعب لطفل ما قبل المدرسة تهيئة المكان المناسب للعب داخل وخارج المنزل أطفال ما قبل المدرسة وخامات اللعب الألعاب المصممة لضبط ونمو حركات الجسم حواس الطفل وأهميتها لطفل ما قبل المدرسة الأدوات المطلوبة للعب التمثيلي والخيالي أدوات اللعب خارج المنزل أقران اللعب كيفية تعليم الطفل التصرف والاحتفاظ بالنقود الموسيقى والقصص الاحتفالات العائلية 3. الرعاية والتعليم في الطفولة المبكرة أولاً: استقبال الروضة للطفل ثانياً: الاهتمام بالرعاية الصحية للأطفال ثالثاً: الطفل الجديد بالروضة رابعاً: مغادرة الأطفال للروضة خامساً: الوجبة الغذائية وسلوك الطفل عند الأكل سادساً: إطعام الرضع سابعاً: الاحتياجات الغذائية للأطفال ثامناً: كيفية تحضير وجبات التغذية التي سيتناولها الأطفال تاسعاً: التحفيض وشؤون الحمام عاشراً: أوقات النوم والراحة 4.
«التعليم»: زيادة نسبة المعلمات في مرحلة الطفولة المبكرة «بنين» لـ45%
تم الاسترجاع في 27 أبريل 2017 ، من علم التدريس الفعال: مبادئ التعلم والتعليم ف 12. تم الاسترجاع في 27 أبريل 2017 ، من المبادئ التربوية لتحفيز الطلاب. تم الاسترجاع في 27 أبريل 2017 ، من علم أصول التدريس. تم الاسترجاع في 27 أبريل 2017 ، من المبادئ والنظريات التربوية لدمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم. تم الاسترجاع في 27 أبريل 2017 ، من
أهمية التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة - موسوعة
أشار علم النفس إلى مرحلة الطفولة ومدى أهميتها في تشكيل شخصية الفرد، حيث تعد مرحلة تأسيسية يبدأ الطفل فيها باكتشاف الحياة بداية من البيئة الأم وهي العائلة ومن ثم المحيطين به إلى أن يبدأ في الاندماج داخل المجتمع من خلال المدرسة والتفاعل مع أقرانه، يتضح أيضاً خلال تلك المرحلة إذا كان الطفل يعاني من مشاكل واضطرابات عقلية أو سلوكية واذا كان غير قادر على الاندماج مع الأطفال ويتعلم الطفل مبادئ التربية والأسس الصحيحة في مرحلة الطفولة، لذا نعرض لكم أهمية مرحلة الطفولة في بناء الشخصية عبر موقع موسوعة وذلك من خلال السطور التالية. أهمية مرحلة الطفولة في بناء الشخصية
نذكر أهمية مرحلة الطفولة في بناء الشخصية من خلال الفقرة التالية. تعد مرحلة الطفولة هي الركيزة الأساسية التي يجب أن تبنى بشكل علمي صحيح حتى يصبح الطفل فرد نافع في المجتمع قادر على التعايش بصحة نفسية سليمة وبقوة عقلية صحيحة. يوضح علماء النفس إن مرحلة الطفولة بامكانها أن تؤثر بالسلب أو الايجاب، وذلك يترتب على شكل التربية المتبعة في التعامل مع الطفل خلال تلك المرحلة. هناك بعض الأفراد الذي يربوا أبنائهم على الخوف حيث يروا في ذلك بإنه سوف يبتعد عن أرتكاب الاخطاء وعلى ذلك سيرجع إلى الأهل قبل اتخاذ القرارات، ومن هنا تقل ثقة الطفل بنفسه ويصبح غير مسئول ويفضل الاعتماد على الآخرين وذلك ينعكس على شخصيته وقد يجعل منه إنسان منطوي اجتماعياً.
20 مبادئ تربوية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (موضحة) / الثقافة العامة | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!
وتعتبر الركيزة الأساسية في تطوير أي استراتيجية تعليمية ناجحة هي توفير تقييم قدرات التعلم للطلاب. توجد العديد من الاستراتيجيات الفعالة للتدريس والتي يمكن للمعلم الاختيار فيما بينها الأنسب للمتعلمين وذلك بعد تحليل المتعلمين المستهدفين لضمان تحقيق أقصى قدر من المخرجات مع فصولهم الدراسية. ومن أهم استراتيجيات التعليم والتعلم ما يلي:
تحديد أوجه الاختلاف والتشابه
هي استراتيجية تعليمية يتم استخدامها لتمكين المتعلمين من المقارنة بين العناصر المتنوعة، وتعتبر هذه الاستراتيجية فعالة حيث تساعد في التصنيف بالإضافة إلى تمكين المتعلمين من التمييز بين الأفكار المتنوعة. الواجبات والممارسة
تساعد هذه الاستراتيجية الطلاب على التمكن من ممارسة المهارات التي تم اكتسابها في الفصول الدراسية بالإضافة إلى أنها تساعد على تمكن الطالب والمعلم من الإتصال والتواصل بشكل محدد وفق إطار زمني وتحديد طرق تنفيذ مهمة محددة. تقدير وتعزيز الجهود
استراتيجية تدريس تساعد على تمكن الطلاب في فهم العلاقة بين بذل الجهد والتقدير الذي يتوقعونه، ويساعد التقدير على زيادة الدافع عند الطلاب. الإعداد الموضوعي وتقديم الملاحظات
هي استراتيجية تستخدم في التعليم عندما يقوم أحد المتعلمين بتطوير الأهداف الفردية، وأهم ما تؤكد عليه هذه الطريقة هو قدرة الطالب على القيام بتقييم ذاتي يستطيع من خلاله الحكم والقياس على النجاح الذي حققه.
يعد حماسة الطلاب للمحتوى الذي تم تعلمه أيضًا عاملاً محفزًا. يمكن تحقيق جاذبية المادة بطرق مختلفة: من خلال نغمة الصوت ونوع الكلام والتوقف المؤقت في الكلام ولغة الجسد للمتحدث والأنشطة المقترحة ، من بين أمور أخرى.. 12- أهمية المحتويات يجب على المعلم تسليط الضوء على أهمية الموضوعات التي تمت مناقشتها في حياة الطلاب. بالطريقة نفسها ، يجب أن تكون هذه الموضوعات مرتبطة بمعرفة الطلاب السابقة ، حتى لا تصبح وحدات معلومات معزولة.. 13- الثقة يجب أن تكون هناك ثقة في الفصل الدراسي ، والتي تتطور على مستويات مختلفة. بادئ ذي بدء ، يجب توحيد المعلمين والطلاب بواسطة روابط الثقة: من ناحية ، يثق الطالب في أن المعلم يعرف المحتويات التي يجب تدريسها ؛ من ناحية أخرى ، فإن المعلم واثق من أن الطالب سيكون قادرًا على التعلم. 14- الرضا الرضا هو جانب آخر يرتبط مباشرة بالدوافع. مثل الدافع ، يمكن أن يكون هذا داخليًا أو خارجيًا. فيما يتعلق بالرضا الخارجي ، من الضروري تطوير نظام مكافآت في الفصل الدراسي (الحصول على موافقة المدرس ، على سبيل المثال) ، بالإضافة إلى الحصول على علامات جيدة ، يحفز الطلاب. 15 - الدعم الدعم ، مثل الثقة ، يجب أن يكون حاضرًا في علاقة المعلم والطالب ويجب أن يكون متبادلًا.