أيها المسلمون: بعض الآباء يعلم أن التمييز بين الأولاد وعدم العدل بينهم أمر منهي عنه، ومخالف لشريعة الله -سبحانه وتعالى-, ولكنه يتعلل لذلك بعلل واهية ومن هذه العلل:
يقول بعضهم أن هذا هو الولد الوحيد معي، أو هذا هو الذكر والبقية إناث، أو هذا الذكي والبقية أغبياء، وكل هذه مبررات واهية، لأن هذه الأشياء ليست من كسب الإنسان، وإنما هي مواهب وأرزاق وتقسيمات قسمها الله بين العباد، وليس للعبد فيها حول ولا قوة، فكيف يلام عليها أو يمدح بها؟. هل يلام الإنسان أو يمدح لأنه ذكر، أو لأنه أنثى، أو لأنه غير ذكي, مع أنه مجتهد ويحاول أن يكون ناجحاً ومتفوقاً ولكن الله لم يكتب له في ذلك شيء؟. 5 طرق لتحقيق العدل بين الأبناء | سوبر ماما. ( أَهُمْ يَقْسِمُونَ رَحْمَتَ رَبِّكَ نَحْنُ قَسَمْنَا بَيْنَهُمْ مَعِيشَتَهُمْ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَرَفَعْنَا بَعْضَهُمْ فَوْقَ بَعْضٍ دَرَجَاتٍ لِيَتَّخِذَ بَعْضُهُمْ بَعْضًا سُخْرِيًّا وَرَحْمَتُ رَبِّكَ خَيْرٌ مِمَّا يَجْمَعُونَ) [الزخرف: 32]. ويقول -سبحانه وتعالى- ( انْظُرْ كَيْفَ فَضَّلْنَا بَعْضَهُمْ عَلَى بَعْضٍ وَلَلْآخِرَةُ أَكْبَرُ دَرَجَاتٍ وَأَكْبَرُ تَفْضِيلًا) [الإسراء: 21]. إن هذه ليست أعذار كافية ولا حجج صحيحة للاحتجاج على التفضيل بين الأبناء، لأن الأصل هو العدل بينهم، ونحن أمرنا بعدم التفريق بينهم أو التمايز بين بعضهم، لأن لذلك آثاراً مدمرة على الأسرة وخاصة الوالدين والأولاد أنفسهم.
العدل بين الابناء في الهبة
كذلك فإن العدل في العتاب مطلوب أيضا، فالعتاب نوع من العقوبة، فلئن عاقبت فاعدل، وإياك أن تعاقب البعض دون البعض، فإن ذلك ينبت الغضب في قلوب الأبناء، ويشعر بمذاق للظلم قد يبقى في قلبه طويلا. إننا بحاجة إلى نشر ثقافة العدل في بيوتنا، حتى يبلغ العدل في تطبيقه مقدار الطعام والشراب وآثار البسمة والعبوس، و الذكر في الأحاديث مدحا وذما وسواء في الحضور أو في الغياب. العدل بين الابناء في الهبة. نشر ثقافة العدل في بيوتنا مصدرها الأول ثقافة الأبوين حول العدل، وطبيعة فهمهما له وكيفية استقاء ذلك من كتاب الله سبحانه وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم، فلئن جفت المنابع فكيف يسقى الزرع؟ كذلك فنحن بحاجة إلى إعادة تقويم لتطبيقات العدل في كثير من الصور التي عم فيها الجور، مثال ما يحصل بين الذكور والإناث في العطايا، أو في توزيع التركات، أو ما يحصل بين الكبار والصغار، أو ما يحصل بين المرضى والأصحاء أو غير ذلك. لقد أكد كتاب الله سبحانه على العدل تأكيدا يجعل المتدبر فيه يضعه نبراسا أمام عينيه بينما هو يقوم بدور المربي، وعن عبدالله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: « إن المقسطين عند الله على منابر من نور عن يمين الرحمن عز وجل وكلتا يديه يمين ، الذين يعدلون في حكمهم وأهليهم وما ولُوا » (أخرجه مسلم والنسائي).
العدل بين الابناء في الاسرة
وإذا رأى الطفل في نومه رؤيا فصِدْقُها واردٌ كرؤيا بالغ. وقد يتعلق بها خير كثير للولد ولأسرته وغيرهم، ويندفع بها شر كثير. وإذا قصها على والده استمع له، ويبشره بها ويشجعه لقوله تعالى عن يوسف (إِذْ قَالَ يُوسُفُ لأَبِيهِ يَا أَبتِ إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ رَأَيْتُهُمْ لِي سَاجِدِينَ* قَالَ يَا بُنَيَّ لاَ تَقْصُصْ رُؤْيَاكَ عَلَى إِخْوَتِكَ فَيَكِيدُوا لَكَ كَيْدًا إِنَّ الشَّيْطَانَ لِلإِنسَانِ عَدُوٌّ مُّبِينٌ* وَكَذَلِكَ يَجْتَبِيكَ رَبُّكَ وَيُعَلِّمُكَ مِن تَأْوِيلِ الأَحَادِيثِ وَيُتِمُّ نِعْمَتَهُ عَلَيْكَ وَعَلَى آلِ يَعْقُوبَ كَمَا أَتَمَّهَا عَلَى أَبَوَيْكَ مِن قَبْلُ إِبْرَاهِيمَ وَإِسْحَقَ إِنَّ رَبَّكَ عَلِيمٌ حَكِيمٌ) (يوسف: ٤ - ٦). وشرع من قبلنا شرع لنا إذا لم يرد في شريعتنا خلافه، ولم يرد هنا ما يخالف. وفيه إمكان رؤية الطفل رؤيا يتعلق بها حدوث أمر عظيم مما يكون في المستقبل حقا. وفيه الاستماع من الأب لذلك. العدل بين الابناء حديث. وفيه تحذير الوالد لولده مما يضره في هذا الأمر، وغيره قياساً. وفيه تنبيه الولد على الضرر ولو أدى إلى ذكر قريب كأخ له فيه بلا تحريض، بل يعلل له أن منشأ ذلك نزغ الشيطان كما في الآية السابقة.
العدل بين الابناء حديث
ومن جهته قال الدكتور محمد عبدالستار أستاذ التربية بجامعة عين شمس: إن المرحلة التي يجب أن يُطلَق عليها مرحلة التربية، هي مرحلة الطفل منذ ولادته حتى السابعة من عمره، غير ذلك تكون قد فاتت مرحلة التربية الحقيقية للطفل، لافتًا إلى أن شخصية الطفل الحقيقية تتشكل وتبنى في هذه السنوات الأولى، ولأن الأسرة هي المعلم الأول للطفل، يقع عليها العاتق الأكبر في تنشئة هذا الطفل، وهذا يرجع إلى الأسرة؛ إما أن تجعله طفلاً ذا شخصية إيجابية ومبادرة، ويمكن الاعتماد عليه في المستقبل بحيث يستفيد منه المجتمع، وإما أن تجعله يتمتع بصفات سلبية عديدة، وغير محبوب من الآخرين. وأضاف أستاذ التربية بجامعة عين شمس: أنه من المستحيل أن ينشأ الطفل سليمًا دون رعاية أو تربية، وكما قال الإمام الغزالي رحمه الله: "الصبي أمانة عند والديه، وقلبه الطاهر جوهرة نفيسة خالية عن كل نقش وصورة، وهو قابل لكل نقش، ومائل إلى كل ما يُمال إليه، فإن عُوِّد الخير نشأ عليه، وسعد في الدنيا والآخرة أبواه، وإن عُوِّد الشر وأُهْمِلَ إهمال البهائم، شقي وهلك، وكان الوِزر في رقبة القيِّم عليه". وأكد الدكتور محمد عبدالستار أستاذ التربية بجامعة عين شمس، على أنه يجب على الأسرة الاهتمام بأبنائها منذ الصغر لأن هؤلاء الأولاد أمانة وضعها الله في أعناقهم، وسوف يُحاسَبون عليها، مشيرًا إلى أنَّ الأُسَر يجب أن تُعلِّم أطفالها منذ الصغر معرفة الله عز وجل، والتمسك بشرعه، ومحاسبة أنفسهم أولاً بأول على تقصيرهم إذا أخطؤوا، كما يجب أن يعلم الأطفال أن الحسنة بعشر أمثالها، ومن خلالها يدخلون الجنةَ في الآخرة، وأن السيئة تَزُجُّ بهم إلى جحيم الله بعد قيام الساعة.
العدل بين الابناء في العطاء النابلسي
العدل مطلب أساسي من مطالب التربية المستقيمة، ومن أسس إنشاء الشخصية القويمة، والبيت الذي لا يقوم على أساس العدل ينتج أفرادا مشوهين معوجين. وقد علمنا ديننا معاني العدل بشتى صورها وأعطى مثالا نموذجيا رائعا لتصور العدل وتطبيقه وتنفيذه ومنهجيته على شتى المستويات ابتداء من المحاضن التربوية الصغيرة وإلى أعلى مستوى من مستويات الأمة بأجمعها. عندما يصرخ أحد الأبناء وقد صار عمره ثلاثين عامًا شاكيًا من أنه لم يلق تربية عادلة يجب أن تضع احتمالاً كبيرًا أنه إنما يعبر عن تراكم نفسي عبر السنين من أثر مواقف وقرارات لم تتسم بالعدل. العدل مطلب أساسي من مطالب التربية المستقيمة، ومن أسس إنشاء الشخصية القويمة، والبيت الذي لا يقوم على أساس العدل ينتج أفرادا مشوهين معوجين. وقد علمنا ديننا معاني العدل بشتى صورها وأعطى مثالا نموذجيا رائعا لتصور العدل وتطبيقه وتنفيذه ومنهجيته على شتى المستويات ابتداء من المحاضن التربوية الصغيرة وإلى أعلى مستوى من مستويات الأمة بأجمعها. معنى أخر للعدل بين الأبناء - طريق الإسلام. ما يهمنا في الحديث الآن هو العدل تطبيقيا بين الأبناء، وهو أنواع وأشكال متعددة كثيرة يلزمنا جميعا كأباء ومربين أن نهتم بها ونرعاها. فالعدل في العطاء المالي أساس ضروري بل واجب شرعي إذ إن الظلم فيه محرم لا محالة.
ومحاورتهم جيدا بما يشعرهم بثقتنا فيهم وفي آرائهم. لنتحدث إليهم حقا ونجعل لهم في خططنا وأهدافنا رأيا ومكانا. فآراؤهم صادقة وواعية وليست فعلا طفولية وإن تراءت كذلك في ظاهرها. الاهتمام بمواهبهم الفردية والسعي لتطويرها معهم. وإن لم نقدر، فعلينا إفهامهم الأسباب التي لم تمكننا من ذلك ونكن صرحاء معهم، فهم يفهمون جيدا ولديهم قوة حدس كبيرة. إشراكهم في خططتنا لهم ولإخوتهم وإعلامهم خبايا قراراتنا. إعلامهم أنه هناك عدة طرق لكل أمر، وما هناك فقط طريقة واحدة لكل شيء. فحتى إن أخطأنا في حقهم، سيزال هناك فرص عدة للإصلاح. إظهار ضعفنا أمامهم، وذلاتنا وتبريرها وحتى سماع حلولهم. فنحن بالفعل لسنا كبارا عن أي نصيحة. الانتباه لأدق التفاصيل في تحقيق مبدأ العدل. لنأخذ الأعياد مثالا هنا. فحين يخصص الآباء مثلا مائتين جنيه ثمنا للهدايا التي سيجلبونها لأولادهم، قد يترجم نفس المبلغ لهدية أو عدة هدايا. فإن حصل طفل على لعبة ثمنها 200 جنيه، بينما حصل الآخر على 5 ألعاب بنفس الثمن، لن يسعد الطفل الأول، خاصة في مراحل السن الصغيرة جدا. إذا علينا تفهم كل سن ومدى ذكائه في التعامل بعدل معه. العدل بين الأبناء والبنات. لنحاول إفهامهم مدى أهمية ما هو مهم لدى إخوتهم، لا لديهم فقط.
هذه المقالة أو القسم تحتاج للتنسيق. فضلًا، ساهم بتنسيقها وفق دليل الأسلوب المعتمد في ويكيبيديا. (أبريل 2019)
حي الوادي هو حي تابع لبلدية الشمال حالياً في الرياض ويحدّه من الشمال حي الندى ومن الجنوب حي التعاون ومن الغرب حي النفل ومن الشرق حي الفلاح ومن الشمال الشرقي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ومن الشمال الغربي حي الربيع ومن الجنوب الشرقي حي الازدهار ومن الجنوب الغربي حي المصيف وفيها من المطاعم:
مطعم البحار وفيها من الأسواق: أسواق العثيم وعدد من المدارس الحكومية الابتدائية والمتوسطة ومركز صحي كما يوجد بالحي العديد من البنوك التجارية والمحلات ومن أهم شوارع الحي شارع البحر الأحمر
يوجد في حي الوادي مدرسة ثانوية باسم بن سينا. حي الوادي مخرج ٦ فإن. [1]
المراجع [ عدل]
^ بالصور.. حي الوادي بالرياض: مشروع متعثر ونفايات وطرق مرقعة! ، مؤرشف من الأصل بتاريخ 16 فبراير 2021، اطلع عليه بتاريخ 16 فبراير 2021
بوابة الرياض
بوابة السعودية
هذه بذرة مقالة عن موضوع عن تجمع سكني سعودي بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت
حي الوادي مخرج ٦ فإن
٦٥/محمد اسحق آدم (٦٠سنة). ٦٦/آدم يعقوب اسحق (٤٠سنة). ٦٧/جعفر محمد آدم (٣٠سنة). ٦٨/محمد عمر مصطفى (٦٠سنة). ٦٩/حامد اسماعيل حماد (٢٥سنة). ٧٠/محمد احمد ادم محمد (٥٠سنة). ٧١/ عبدالحميد النور عثمان (٢٠سنة). ٧٢/صديق ابكر احمد (٤٥سنة). ٧٣/شريف عبد الرحمن يوسف(٣٠سنة). ٧٤/ آدم اسماعيل ادم (٤٥سنة). ٧٥/عبدالرحيم الحاج إبراهيم ادريس(٦٠سنة). ٧٦/عبده عزه ارباب مدارس (٤٠سنة). ٧٧/محمد عبدالله عبدرسول(٦٠سنة). ٧٨/سليمان آدم حامد (٦٠سنة). ٧٩/ محمد احمد محمد (٥٠سنة). ٨٠/ابراهيم عبدالله رحمه (٢٥سنة). ٨١/علي احمد محمود (٤٥سنة). ٨٢/ادريس أبوبكر زكريا (٤٥سنة). ٨٣/عبدالله ابكر محمد صديق مدارس (٧٠سنة). ٨٤/محمد موسي اسحق (٥٠ سنة). ٨٥/جمعه يعقوب عبدالله (٤٥سنة). ٨٦/ خميس عبدالله ادريس(٤٢سنة). ٨٧/)ارباب اسحق الدوم (٥٥سنة). ٨٨/ ابكر حماد آدم (٦٥سنة). ٨٩/اسحق عبد الرحمن يحي (٦٠سنة). ٩٠/جمعه مصطفى اسحق (٢٥سنة). ٩١/ حسين موسي ابكر (٥٠سنة). ٩٢/عبد الرحمن موسي ابكر (٧٠سنة). ٩٣/ابوبكر محمد احمد (٤٥سنة). ٩٤/محمود عبدالله ابراهيم (٢٥سنة). شقة للإيجار في شارع مخرج ٦ ، حي الوادي ، الرياض - 1221406 | تطبيق عقار. ٩٥/خميس فضل خميس (٢٠سنة). ٩٦/عبدالله عبد الرحمن آدم (٣٥سنة). ٩٧/ إبراهيم زكريا ادم (٦٠سنة).
٤/فاطمة محمد هارون(٣٠سنة). ٥/ نورة هارون عبدالرحمن (٢٧سنة). ٦/ثريا محمد محمود (٢٠سنة). ٧/ عائشة أبكر إسحق (٢٥سنة) حي ليما. ٨/حواية محمد عبدالله (٧٠سنة) المدارس. ٩/ نورالشام موسي الدود بخيت(٥٠سنة) الوادي. ١٠/فطومة عيسى سعيد (٦٠سنة) حي ليما. ١١/ خديجةعيسى سعيد (٦٥سنة) الصهريج. ١٢/فاطمة موسى دلدوم (٧٠ سنة) حي ابوه. النساء المصابات:
١/إلهام عبده أبكر خميس(٣٥سنة). ٢/بلقيس إدريس عبدالله (٢٣سنة). ٣/مودة مصطفى محمد مطر (٢٢سنة). ٤/حليمة زكريا يونس (٤٤سنة). ٥/حليمة عبدالله سليمان (٥٦ سنة). ٦/ زهرة سالم عبدالله (١٩سنة). ٧/زهرة حسن إبراهيم أرباب ( ٢٤سنة). ٨/ ميسون حسن الدوم (١٩سنة). ٩/فتحية آدم بخيت ( ٧٥سة) حي ابوه. ١٠/كلتومة أحمد علي (٤٤سنة). ١١/ صفية عثمان الدوم (٢٢سنة). ١٢/حبيبة يعقوب محمد (٦٦سنة). ١٤/فاطمة اسماعيل يعقوب (٣٣سنة). ١٥/ مزاهر قمر حسن عبدالكريم (٢٣سنة). ١٦/ زهرة ضيفة آدم حسين (٤٠سنة). ١٧/لطيفة أحمد محمد (٢٧سنة). ١٨/ فائزة الطاهر محمد (٢٣سنة). حي الوادي مخرج ٦ ساعات. ١٩/كلتومة محمد جمعه (٣٠سنة). ٢٠/سميرة آدم هارون (٣٥سنة). ٢١/ حليمة عبدالله آدم (٨٠ سنة). ٢٢/فاطمة زكريا محمد (٦٧سنة). ٢٣/عازة آدم عشر ( ٤٤ سنة).