سادساً: سلبيات استراتيجية حل المشكلات:
1ـ إذا لم يكن المعلم يقظاً لنوعيات المشكلات التي يطرحها الطلاب ، ويدعون الإحساس بها فقد تأتي مشكلات تافهة لا تستحق إضاعة الوقت والجهد والعناء ، أو قد تأتي مشكلات خيالية كبرى يعجز الجميع عن حلها. 2ـ إذا لم يجر تحديد المشكلة بدقة ، وإبعادها بوضوح عن المشكلات الأخرى الغريبة عنها ،فقد يسيح البحث من الجميع ، وتضيع الجهود، ثم لايتوصل أحد إلى النتائج المرجوة. استراتيجيات مهارة حل المشكلات وايجابياتها وسلبياتها | problemsolving1. 3ـ إذا لم توزع الأدوار بين الطلاب توزيعاً صحيحاً يتماشى مع قدراتهم ومع الفروق الفردية بينهم ، فقد يعجز البعض منهم عن الوفاء بما تعهد به ، مما قد يصيب المجموعة كلها بالشلل
4ـ كذلك إذا لم توزع الأدوار بينهم توزيعاً محدداً يبين لكل منهم دوره بالضبط بحيث يكون واضح التحديد بشكل لايقبل الشك ، فإن عملهم قد يتداخل ويربك بعضهم بعضاً. 5ـ إذا لم يكن المعلم محنكاً فقد تكون المعلومات التي يجمعها الطلاب غير كافية ،
- استراتيجية حل المشكلات في التدريس
- استراتيجية حل المشكلات ppt
- استراتيجية حل المشكلات بوربوينت
- استراتيجيه حل المشكلات في العمل التطوعي
- أسباب جينية لـ«الصداع العنقودي» | الشرق الأوسط
- الصداع العنقودي.. الأسباب والأعراض وطرق العلاج
- صداع عنقودي - الأعراض والأسباب - Mayo Clinic (مايو كلينك)
استراتيجية حل المشكلات في التدريس
أولاً ـ تعريف المشكلة:
يصادف الفرد في حياتة اليومية مواقفاً معضلة أو أسئلة محيرة لم يتعرض لها من قبل وليس لديه إمكانية / معرفة للتوصل لحل لها في التو واللحظة. فإذا ماسببت له حيرة أو اندهاشاً أو تحدياً لفكرة فإنه يطلق على أي من تلك المواقف أو الأسئلة لفظة "المشكلة " وبعبارة أخرى فإن المشكلة هي " موفق مربك أو سؤال محير أو مدهش يواجه الفرد أو مجموعة من الأفراد ويشعر أو يشعرون بحاجة هذا الموقف أو ذاك السؤال للحل في حين لا يوجد لديه أو لديهم إمكانات أو خبرات حالية مخزنة في بنيته أو بنيتهم المعرفية. مما لا يمكنهم للوصول للحل بصورة فورية أو روتينية. استراتيجية حل المشكلات .. نموذج من اللغة العربية - ملتقى الشفاء الإسلامي. "بمعنى أن مالديهم من معلومات أو مهارات حالية لا تمكنهم من الوصول للحل بسهولة وبسرعة بل إن عليهم بذل جهد ـ معرفي أو مهاري ـ للوصول له ،أي الحل. أي أن الفرد يجاهد للعثور على هذا الحل. كذلك يشير مصطلح مشكلة إلى " موقف يكون فيه الفرد مطالباً بإنجاز مهمة لم تواجهه من قبل ، وتكون المعلومات المزود بها هذا الفرد غير محددة تماماً لطريقة الحل,
ثانياً: تعريف استراتيجية حل المشكلات:
هي " نشاط تعليمي يتواجه فيه الطالب بمشكلة (مسألة أو سؤال) فيسعى إلى إيجاد حلول لها وهو لذلك عليه أن يقوم بخطوات مرتبة في نسق تماثل خطوات الطريقة العلمية في البحث والتفكير ، ويصل منها إلى تعميم أو مبدأ يعتبر حلاً لها
ثالثاً: مراحل حل المشكلة:
1ـ تحديد المشكلة.
استراتيجية حل المشكلات Ppt
وأن تثير المشكلة دافعية الطالب، وألا تفقد الطالب الثقة في نفسه او تحبطه بان تكون لغزا، وأن تكون ذات معنى للطالب بحيث تنمي مفاهيمه ومعلوماته ومهاراته، وأن تتضمن أشياء حقيقية يألفها الطالب المتعلم. إن تعليم حل المشكلات ليس بالأمر مثل تعليمهم بعض المفاهيم أو المعلومات أو المهارات لأنه ذو طبيعة مركبة من عوامل متشابكة ومتداخلة، منها الدافعية، والاتجاهات، والتدريب، وتكوين الفروض، واللغة، وانتقال أثر التعليم، وعدم وجود محتوى محدد للتدريس في ضوئه، أو طريقة عامة تستند إلى خطوات مبرمجة أهمية حل المشكلات يعتبر حل المشكلات إحدى المهارات الرئيسة التي يحتاجها الطلبة اليوم، وأشارت الدراسات الحديثة في مجال حل المشكلات أن هذه المهارة أصبحت متطلبا هاما من متطلبات الحياة، وهذا ما ركزت عليه أيضا نظريات التعليم والتعلم الحديثة. وكثيرا ما يتعرض النظام التعليمي إلى النقد والمطالبة بعمليات إصلاح لطرق التعليم والتعلم وتطوير المناهج من خلال النظرة إلى أن الطلبة يحفظون الحقائق المعرفية وتطبيقاتها غيبا، والحاجة إلى أهمية أن تتضمن المناهج الدراسية مهارة حل المشكلات وتطبيقاتها باعتبارها إحدى مهارات التفكير العليا. خطوات استراتيجيه حل المشكلات للاطفال. واليوم هنالك اتجاهات قوية في مجال التعليم لدمج مهارة حل المشكلات كعنصر رئيسي في مكونات المناهج الدراسية وهذا ما أشارت إليه الجمعية الأمريكية لتقدم العلم عام 1993 حيث اعتمدت مهارة حل المشكلات كأحد المعايير الهامة لتطوير مناهج الرياضيات.
استراتيجية حل المشكلات بوربوينت
2ـ جمع البيانات والمعلومات المتصلة بالمشكلة. 3ـ اقتراح الحلول المؤقتة للمشكلة (بدائل الحل). 4ـ المفاضلة بين الحلول المؤقتة للمشكلة واختيار الحل / الحلول المناسبة. 5ـ التخطيط لتنفيذ الحل وتجربيه. 6ـ تقييم الحل. استراتيجية حل المشكلات بوربوينت. بينما حددها عطا الله في المراحل الآتية:
1ـ تحديد المشكلة ووضعها في صياغة إجرائية. 2ـ وضع خطة للعمل التجريبي. 3ـ تنفيذ الخطة. 4ـ التوصل إلى البيانات. 5ـ تفسير البيانات والتوصل إلى النتائج. 6ـ تقويم خطوات حل المشكلة
رابعاً: استراتيجية مقترحة لتدريس حل المشكلة:
لقد وضع التربويون وعلماء النفس المعنيون بتعليم حل المشكلة عدداً من الخطوط الموجهة التي يسترشد بها عند تدريس حل المشكلة ،
ويمكن التعبير عنها بالخطوات الآتية:
1ـ تحديد المشكلة واستيعابها:
وذلك من خلال مساعدة التلميذ على تحديد طبيعة المشكلة معبراً عنها في ضوء ما سوف يكون قادراً على عمله عندما يحل المشكلة.
استراتيجيه حل المشكلات في العمل التطوعي
ومعنى ذلك أن سلوك حل المشكلات يقع بين إدراك تام لمعلومات سابقة، وعدم إدراك تام لموقف جديد معروض أمامه يمكن أن يستخدم فيه ما لديه من معلومات ومهارات، وأن ينظم خبراته ومعلوماته السابقة، ليختار منها ما يطبقه في الموقف المشكلة الجديد الذي يواجهه. وتدريب الطلاب على أسلوب حل المشكلات يتطلب تعريفهم لمشكلات ترتبط بما يدرسونه من مواد مختلفة، أو لمشكلات تتصل بالحياة المدرسية وغير المدرسية داخل بيئاتهم. استراتيجيه حل المشكلات في العمل التطوعي. تختلف المشاكل بين الأفراد، فما هو مشكلة لشخص ما في وقت ما قد لا يكون كذلك للشخص نفسه في وقت آخر، كما أن الأمر يتوقف على الفرد نفسه في قبوله ما يطرح عليه من مشكلة أيسعى لحلها أم لا. يضاف إلى ذلك أن ما يعتبر مشكلة بالنسبة للبعض قد لا يعتبر مشكلة بالنسبة لطالب سبق له أن مر بهذا الموقف، حيث انه يصل الى هدفه دونما مشقة، في حين يعتبر هذا الموقف مشكلة بالنسبة لطالب آخر فهو يحتاج الى استحضار خبراته الأدبية السابقة، والقيام بالتفكير في مهارات التذوق الأدبي، وقواعد النقد الأدبي المرتبطة بالنص الأدبي المعروض أمامه، ثم الانتقاء من هذه وتلك، ما يمكن تطبيقه في هذا الموقف الجديد، وصولا إلى الحل المنشود. وهناك عدد من الخصائص تستخدم عند الحكم على جودة المشكلة التي تعرض على الطلاب منها، أن المشكلة الجيدة هي التي تضع الطالب المتعلم في موقف يتحدى مهاراته، ويتطلب تفكيرا لا حلا سريعا، وأن يكون مستوى صعوبتها مناسبا للطالب، وذات الفاظ مألوفة بالنسبة له، وأنها تتضمن معلومات أو بيانات زائدة عن الحاجة أو أقل من المطلوب، كما ان العمليات التي تتضمنها يجب أن تناسب المستوى المعرفي للطلاب.
7- واجبات العمل خارج الصف: انظر البند 4 في الموقف الأول. الموقف التعليمي الرابع
- أن يسرد المتعلم صور تجمعات الوحدات الخماسية. - أن يسرد المتعلم صور تجمع الوحدات السباعية. - أن يذكر أمثلة على هذه التجمعات من كلامه المعتاد. طالب1: حركتان وسكون وحركة وسكون- ثمان مرات في النصفين، وأربعا في النصف. ومثالها: أَكُولٌ، وتقطيعه: //0/0. طالب2: حركة وسكون وحركتان وسكون- ثمان مرات في النصفين، وأربعا في النصف. ومثالها: طَالِبٌ، وتقطيعه: /0//0. طالب3: حركتان وسكون وثلاث حركات وسكون- ست مرات في النصفين، وثلاثا في النصف ومثالها: مَطَالِبُهَا، وتقطيعه: //0///0. طالب4: ثلاث حركات وسكون وحركتان وسكون- ست مرات في النصفين، وثلاثا في النصف. ومثالها: مُتَطَلِّبًا، وتقطيعه: ///0//0. طالب5: حركتان وسكون وحركة وسكون وحركة وسكون- ست مرات في النصفين، وثلاثا في النصف. ومثالها: مَسَاكِينٌ منونةً، وتقطيعه: //0/0/0. طالب6: حركة وسكون وحركة وسكون وحركتان وسكون- ست مرات في النصفين، وثلاثا في النصف. ومثالها: مُسْتَأْسِدًا، وتقطيعه: /0/0//0. شرح استراتيجية حل المشكلات , مزايا وعيب استراتيجية حل المشكلات , حل المشكلات بوربوينت | بريق السودان. طالب7: حركة وسكون وحركتان وسكون وحركة وسكون- ست مرات في النصفين، وثلاثا في النصف.
استشارة الطبيب
في حال إصابتك بأعراض الصداع العنقودي وكانت تلك المرة الأولى التي تعاني من مثل تلك النوبات، أو في حال كان لديك شك حول الإصابة به، فيجب التوجه واستشارة الطبيب. سيكون التشخيص من خلال سؤالك عن:
التاريخ العائلي للإصابة بالصداع العنقودي؛ وذلك لأن للعوامل الوراثية علاقة بالإصابة به. الأعراض التي تعاني منها، وشدتها، وتكررها، ونمط هذا التكرر. بالإضافة إلى الأعراض التي تعاني منها، فقد يحتاج الطبيب إلى فحص للدماغ لاستبعاد أي أسباب أخرى قد تكون السبب في ذلك. التعامل مع الصداع العنقودي وعلاجه
في نوبات الصداع العنقودي لا يمكن لتناول أقراص المسكنات مثل الباراسيتامول أن تفي بالغرض وأن تخفف من الألم، بالإضافة إلى ذلك فإن مدى تأثيرها محدود، ويزول بعد القليل من الوقت، لذا تحتاج إلى طرق للتعامل مع نوبات الصداع أكثر تخصص، وذلك مثل:
حقن يصفها الطبيب والتي يمكن أن تعطيها لنفسك في حال الإصابة بنوبات الصداع. العلاج بالأوكسجين: من الأشياء الفعالة؛ وهي أن تستنشق الأوكسجين النقي من خلال القناع المخصص. أسباب جينية لـ«الصداع العنقودي» | الشرق الأوسط. من خلال هذه العلاجات فإن الألم سوف يزول في غضون ربع إلى نصف ساعة تقريبًا. أما عن العلاج فهو يكون من خلال اتباع تعليمات الطبيب والأدوية التي يصفها للمصاب، وفي بعض الحالات النادرة يمكن اللجوء إلى العمل الجراحي، إلا أنه وفي 20 – 10% من حالات الإصابة بالصداع العنقودي يكون هذا الصداع صداع مزمن.
أسباب جينية لـ«الصداع العنقودي» | الشرق الأوسط
موجات أو هجمات من الأوجاع والتي يتم وصفها بأنها صداع مع ألم في العين وعن سببها ومدى خطرها تود أن تعرف، شأنك كالكثيرين، و "كرم" واحد ممن يودون معرفة سبب هذا الصداع المرافق لألم في العين. فيقول كرم: "في كل مرة أصاب بها بالصداع أشعر أن الألم يتخلخل رأسي وعيني، وأود لو أتمكن من ضرب رأس حتى يختفي هذا الألم، ويستمر هذا الوجع، ويتكرر خلال عدة أسابيع، وفي أحيان أخرى يختفي تمامًا، وكأنه غير موجود أصلًا، إن الأمر يدعو للقلق، فأنا لا أتمكن من تحديد السبب الذي يؤدي إلى جعلي أشعر بكل هذا الألم". هذا المقال هو دليلك للإجابة عن كل التساؤلات التي تتعلق بهذا الصداع، من السبب الكامن وراء هذا الوجع بالإضافة إلى مجموعة من العلاجات الفعالة. صداع عنقودي - الأعراض والأسباب - Mayo Clinic (مايو كلينك). الصداع العنقودي
الصداع العنقودي؛ هجمات من الألم والتي تكون شديدة في بعض الأحيان، وتصيب جانب واحد من الرأس، كما أنها تمتد إلى العين، ويعتبر الصداع العنقودي من أكثر الأسباب التي تؤدي إلى صداع مع ألم في العين مرافق له. إن هذا الصداع يصيب شخص واحد من بين 750 شخص إلى 1000 شخص تقريبًا. ويمكن أن يصاب أي شخص وفي أي عمر بالصداع العنقودي، إلا أنه أكثر انتشارًا بين الذكور، كما يزداد احتمال الإصابة به بعد سن الـ 20 من العمر.
وحتى عند الحصول على العلاج المناسب، يجب الابتعاد عن العوامل التي تحفز الصداع، مثل الطعام او الروائح، ومن المهم اتباع عادات صحية مثل التمارين الرياضية او الحصول على نوم كافي. [5]
الصداع العنقودي.. الأسباب والأعراض وطرق العلاج
ذات صلة أعراض الصداع العنقودي كيفية التخلص من الصداع العنقودي
الصداع العنقودي
الصداع العنقودي، أو الصداع الأحمر هو أحد أنواع الصداع، وهو أكثرها حدّة وأشدها ألماً، وينتشر هذا النوع من الصداع عند الرجال أكثر منه عند النساء، وخاصّة في الدول المتقدمة، حيث تشير الدراسات إلى أنّ حوالي ربع سكانها يعانون منه، ويكون هذا الصداع على شكل نوبات متقطعة تبدأ بالغالب في سن المراهقة، أو في الشباب، وفي بعض الحالات تبدأ بعد سن السبعين. تشحيص الصداع العنقودي
يصاب المريض بنوبتيْ صداع أو ثلاث يوميّاً لفترة تتراوح بين أسابيع وأشهر، مرتين في السنة، وبعض الأشخاص يعانون من الصداع المزمن لمدة سنة كاملة، وتمتاز هذه النوبات بدورتها الثابتة من حيث التكرار وفترة الصداع، ويتركز الألم في جانب من الرأس وحول العين وقد يمتد لخلف الأذن والخد، ويرافقه عدّة أعراض أخرى مثل انتفاخ العيون وتدميعها، واحتقان الأنف. وهو يختلف عن الصداع النصفي بعدم وجود مقدمات له، مثل التشويش البصري، وعلى الرغم من الألم الشديد الذي يعاني منه المصاب، فإنّه لم يتم التوصل إلى أضرار يسببها هذا الصداع للمريض، أو ارتباطه بأمراض أخرى، ولكن هناك العديد من الأشخاص المصابين بالصداع النصفي والعنقودي معاً ويسمى الصداع العنقودي النصفي، وتبدأ النوبة غالباً في الليل أثناء النوم، وتشد تدريجياً حتى تصل ذروتها خلال عشر أو خمس عشرة دقيقة، وقد يرافقها أعراض أخرى مثل الدوار عند بعض الأشخاص.
3. مدة الألم
يدوم الألم في الصداع العنقودي فترة قصيرة عادة 30-90 دقيقة، وقد يستمر من 15 دقيقة حتى 3 ساعات. يكون المرضى في الفترات بين النوبات دون صداع. 4. تواتر الصداع
يحدث عند معظم المرضى 1-3 نوبات من الصداع في اليوم خلال هجمة الصداع العنقودي التي تدعى الفترة العنقودية أي الفترة التي تحدث فيها هجمات يومية من الصداع، ويحدث الصداع بشكل منتظم جدًا وبنفس الوقت يوميًا عادة، وقد دعي هذا الصداع بصداع منبه الساعة لأنه غالبًا ما يوقظ المريض من نومه بنفس الوقت كل ليلة. يكون لدى معظم مرضى الصداع العنقودي صداع عنقودي نوبي يدوم عدة أيام حتى السنة وتفصل هذه النوبات فترات خالية من الألم تدوم 14 يومًا أو أكثر. وقد تكون الهجمات مزمنة عند حوالي 20% من مرضى الصداع العنقودي أي توجد فترات خالية من الصداع أقل من 14 يومًا في السنة. لا يترافق الصداع العنقودي مع الغثيان أو التقيؤ، وقد يعاني الشخص من الشقيقة والصداع العنقودي معًا. هل هناك أي طريقة تخبرنا أن الصداع العنقودي قادم؟
رغم أن الألم في الصداع العنقودي يبدأ فجأة فقد توجد علامات عديدة مخاتلة تدل على الصداع القادم. وتشمل هذه العلامات:
الشعور بعدم الارتياح، أو وجود إحساس حارق خفيف وحيد الجانب.
صداع عنقودي - الأعراض والأسباب - Mayo Clinic (مايو كلينك)
[٥]
تعرُّض جزءٍ من الدّماغ يُسمّى تحت المهاد للإصابة. [٥]
العوامل الوراثيّة. [٧]
وجود بعض العوامل التي قد تزيد من احتمال الإصابة بالصّداع العنقوديّ، ومنها:
التّدخين ، وتناول الكحول. [٧]
التعرّض للرّوائح القويّة، وللأضواء السّاطعة. [٧]
التغيّرات المناخيّة. [٧]
ارتفاع درجة حرارة الجسم، وقد يحدث هذا عند الاستحمام بالمياه السّاخنة، أو مُمارسة الرّياضة. [٨]
تناول النّترات الموجودة في بعض أنواع الأدوية، والأجبان المُعتَّقة، واللحوم المُصنَّعة. [٨]
الإصابة بالحساسيّة الموسميّة. [٨]
تعاطي الكوكايين. [٥]
عوامل الخطر
من العوامل التي تزيد خطر الإصابة بالصّداع العنقوديّ ما يأتي:
الجنس: الصّداع العنقوديّ أكثر انتشاراً بين الرّجال، ونسبة إصابة الإناث إلى الذكور هي 4:1. [٦]
العمر: يزداد احتمال الإصابة بالصّداع العنقوديّ بين عمر 20-50 عامًا. [٩]
وجود تاريخٍ عائليٍّ للإصابة بالصّداع العنقوديّ. [٩]
العِرْق: السّود أكثر عرضةً للإصابة بالصّداع العنقوديّ من البيض؛ بمقدار الضِّعف. [٤]
تشخيص الصّداع العنقوديّ
قد يلجأ الطّبيب إلى إجراء ما يأتي؛ لتشخيص الصّداع العنقوديّ: [١٠]
التعرّف على التاريخ الطبّي المتعلّق بالصّداع عند المريض.
سمات الفترة العنقودية تستمر الفترة العنقودية بصورة عامة من عدة أسابيع إلى شهور، و قد يكون تاريخ البدء ومدة كل فترة عنقودية متسقين من فترة إلى أخرى، و على سبيل المثال، يمكن أن تحدث الفترات العنقودية بشكل موسمي، مثل كل ربيع أو كل خريف. معظم الأشخاص يتعرضون لصداع عنقودي عرضي، و في الصداع العنقودي العرضي، يحدث الصداع لمدة من أسبوع إلى سنة، متبوعًا بفترة خالية من الألم ويمكن أن تستمر لمدة تصل إلى 12 شهرًا قبل أن يحدث صداع عنقودي آخر. قد تستمر الفترات العنقودية المزمنة لأكثر من عام، أو قد تستمر الفترات الخالية من الألم أقل من شهر واحد. أثناء الفترة العنقودية: -يحدث الصداع عادة كل يوم، وأحيانًا عدة مرات في اليوم. -يمكن أن تستمر النوبة الواحدة من 15 دقيقة إلى ثلاث ساعات. -تحدث النوبات غالبًا في الوقت نفسه كل يوم. -تحدث معظم النوبات ليلاً، وعادةً بعد أن تخلد إلى النوم بساعة إلى ساعتين. -ينتهي الألم في العادة فجأة مثلما بدأ فجأة، مع تناقص شدته بسرعة، و بعد حدوث النوبات، لا يشعر معظم الأشخاص بأي ألم، لكن يكونون مجهدين.