وأضاف "النشوان": "المجلس استعرض كذلك الدراسات المعروضة في جدول أعماله وقرر ما يلي: 1. الموافقة على ما ورد من الإدارة العامة لشؤون المحاكم بشأن المبنى المخصص للنظر في قضايا السجينات بسجن النساء في مدينة الرياض، بناء على قرار المجلس ذي الرقم 289/ 2/ 34 والتاريخ 5/ 6/ 1434هـ، وتكليف قاض من المحكمة الجزائية بالرياض لإنهاء قضايا السجينات بعد استلام المبنى وتهيئته من قبل وزارة العدل. 2. فيما يتعلق بالدراسة المقدمة من فضيلة رئيس التفتيش القضائي بشأن التدافع بين قضاة المحكمة العامة في الرياض وبين قضاة الدوائر الإنهائية في قضايا الاستخلاف تكون الدائرة المختصة بنظر الاستخلاف في المحكمة هي الدائرة المختصة بالنظر النوعي سواءً كانت حقوقية أوإنهائية أو أحوال شخصية أو جزائية. 3. أخبار 24 | العدل: تخصيص دوائر مستقلة شرق الرياض للقضايا الإنهائية. بالنسبة للدراسة المقدمة من الأمانة العامة بشأن الإجراء المتبع لإيقاف رواتب المنقطعين عن العمل، يكلف المجلس الأعلى للقضاء فضيلة الأمين العام للمجلس بمخاطبة وزارة العدل لاتخاذ اللازم حيال ذلك. 4. الموافقة على الدراسة المقدمة من الإدارة العامة للمستشارين بشأن اقتراح إيجاد آلية أو ضوابط تتعلق بتعامل رئيس المحكمة في تسمية قضاة الدوائر المتخصصة، مع مراعاة تقديم الأكفأ على الأقدم عند الترشيح للعمل في الدوائر المتخصصة.
أخبار 24 | العدل: تخصيص دوائر مستقلة شرق الرياض للقضايا الإنهائية
أعلنت وزارة العدل عن تخصيصها النظر في قضايا الإنهاءات من خلال الدوائر الإنهائية بشرق مدينة الرياض، سعياً منها إلى تخفيف العبء على أعمال المحاكم العامة. ولفتت إلى أنها نقلت جميع اختصاصات القضايا الإنهائية من المحكمة العامة بالرياض إلى دوائر إنهائية متفرعة عن المحكمة ومستقلة عنها في المقر. وأكدت الوزارة على جميع المراجعين والراغبين بالتقديم على القضايا الإنهائية من الإثباتات والطلبات والأذونات مثل ألأوقاف وغيرها من القضايا الإنهائية عن طريق الدوائر الإنهائية بشرق مدينة الرياض بين مخرجي (13ــ14) اعتباراً من يوم الأحد المقبل الموافق 11 شوال 1434هـ. وكان تقرير صادر عن وزارة العدل قد أوضح أن حجم القضايا الإنهائية التي نظرتها الدوائر الإنهائية بالرياض بلغت (21401) قضية مثلت نسبة جاوزت 44% من حجم القضايا. وأوضح التقرير أن القضايا الإنهائية المنظورة من قبل دوائر الإنهاءات تنوعت بين قضايا إثبات حصر ارث وولايات على القصر واثبات وصايا وأوقاف وإثبات إعالة والحالة الاجتماعية وغيرها من الإنهاءات التي لا تحتاج إلى خصومة.
5. بالنسبة للاقتراح الوارد من فضيلة رئيس المحكمة العامة في محافظة جدة المكلف بأن يتم تحديد جهة عمل الملازم القضائي وفق ما يراه المجلس. وجه المجلس بإحالته لأصحاب الفضيلة الأعضاء المتفرغين لدراسته بمشاركة الأمانة العامة والإدارة العامة للمستشارين، ورفع ما يتم التوصل إليه في اجتماع قادم بمشيئة الله. 6. إحالة دراسة تعديل القاعدة الثامنة من قواعد النقل لأصحاب الفضيلة أعضاء المجلس المتفرغين لدراستها بمشاركة الأمانة العامة، لحاجتها للمزيد من الدراسة وفق ما قرره أصحاب الفضيلة والمعالي أعضاء المجلس من مقترحات وملحوظات. 7. إعادة الدراسة المقدمة من الإدارة العامة للمستشارين بشأن الاقتراح المقدم من فضيلة القاضي بالمحكمة العامة بالأحساء الشيخ فهد بن عبدالله السويلمي بأن تكون الإحالة على القاضي بعدد المتهمين في كل قضية، للإدارة العامة للمستشارين لمزيد من الدراسة. 8. الموافقة على تشكيل لجنة لإعداد قواعد تنظم طريقة التعامل مع المادة القضائية والإجرائية في النظام الشامل وفق ما ورد من فضيلة رئيس التفتيش القضائي. 9. نظر المجلس في الدراسة المقدمة من أصحاب الفضيلة أعضاء المجلس المتفرغين بشأن آلية اختيار ونقل المرشحين للقضاء المنصوص عليهم في لائحة تحديد الأعمال القضائية النظيرة، ووجه بإعادتها لأصحاب الفضيلة أعضاء المجلس المتفرغين لحاجتها للمزيد من الدراسة.
لا تنسى أهمية الاتزان بين النجاح المادي وسعادة الروح، فليس كل ناجح بماله وعلمه ومنصبه سعيداً من داخله، لا تبيع مبادئك مقابل أي شيء، واهتم بعائلتك، أعطِ نفسك نصيبها الذي تحتاجه من العاطفة والراحة بوسطية، دون أن تطغى هي عليك ودون أن تميتها. 2. اسباب النجاح في الدراسة - حياتكَ. تحديد هدف لإنجازه ضمن وقت معين
تحديد هدف أو أكثر لإنجازه خلال فترة معيّنة، والأهداف التي يختارها الإنسان هي ما يدفعه للنهوض والتّحرك، وكما أنّ البحر لديه القمر يحرّضه على المدّ والجّزر، فلدى كل إنسان هدفه الّذي يحرّضه على العمل، و كلّما كانت خطة الطالب للدراسة ممنهجة أكثر كانت المتابعة والاستمرار أسهل وأفضل. والطالب الذي يريد النجاح في الدراسة ، يجب أن يعرف ما الخطوة التالية بعد هذا النجاح أو لِمَ ينجح أساساً؛ هل طالب الثانوية يريد معدل عالي لدخول كلية الطب التي يعتقد أنها مناسبة له؟ هل طالب الجامعة يحلم ويخطط للحصول على شهادة، بحيث تمكنه من تحقيق الأمور الشكلية للحصول على الوظيفة؟ أم لهدف التعلم فقط ومن ثم صب ما تعلم في عمل يقوم به وهو سعيد؟ أم كلاهما معاً؟
يمكن تشبيه الهدف في الحياة كالحبل المعقود في بر الأمان الذي يتمسك بطرفه الآخر الغريق في النهر؛ فيواصل شد نفسه بهذا الحبل حتى يصل إلى البر وينجو.
دعاء النجاح في الدراسة
الدراسة
تعد الدراسة الخطوة الأولى في بناء الذات، والتي يمكن الاعتماد عليها في الدخول لمراحل جديدة، مما يعني أنها بوابة إلى العالم، فالمقصود بالدراسة أنها الوسيلة التي ستنقلك من مكان إلى آخر، مما يدل على أنه يجب على الطالب تحمل الجزء الأساسي والأكبر من المسؤولية في إنجاز مهماته المتعلقة بها، إذ إن لها نتائج عظيمة ويمكن رؤيتها على المدى البعيد أو القريب، كما تساعد الدراسة في تنمية مهارات الطالب، الأمر الذي يساعده على مواجهة كل المستجدات ويقدر على التعامل معها لتحسين مستواه الأكاديمي وإتاحة فرص العمل المناسبة له عند التخرج. [١]
أسباب النجاح في الدراسة
توجد العديد من أسباب النجاح في الدراسة، ويمكن تلخيصها فيما يأتي: [٢]
التركيز على مهمة واحدة: يُنصح بالتركيز على عمل مهمّة واحدة فقط في نفس الوقت حتى لا يتشتت، مما يعني عدم استخدام الهاتف النقال وإيقاف تشغيله عند الدخول للدراسة، أو يمكن الذهاب إلى أماكن الدراسة العامة مثل المكتبة أو الجامعة، وتشير الدراسات إلى أنه تزداد إنتاجية الطلاب عند إيقاف استعمال الهاتف النقال خلال فترة الدراسة. الابتعاد عن استخدام الحاسوب الشخصي: ينصح بالابتعاد عن الدراسة باستخدام الحاسوب واستبدالها بالكتابة باليد؛ لتنشيط مناطق الدماغ ، فتزيد من استرجاع المعلومات بصورة أفضل.
اسرار النجاح في الدراسة
طرق لاختبار النفس للنجاح في الدراسة منها:
الاعتماد على شخص من العائلة يقوم باختبارك بالدرس وتنبيهك على أخطائك. في حال عدم توافر شخص يمكنك الاعتماد عليه، يمكنك كتابة أسئلة والإجابة عنها غيباً -إما كتابة أو يمكن استخدام أداة تسجيل الصوت في الجوال- وتصحيحها بعد ذلك ومعرفة الأخطاء وتلافيها. الدروس العملية
(مثل مواد الرياضيات والفيزياء والكيمياء وغيرها من المواد الشبيهة لها)
هنا الطريقة مشابهة للطريقة السابقة، لكن يوجد هنا مسائل و قوانين و علاقات موجودة في الدروس تفيد في حل هذه المسائل. نصائح للنجاح في الدراسة - YouTube. كيفية التعامل مع القوانين و العلاقات الرياضياتية والفيزيائية وغيرها من القوانين:
نعود هنا إلى ورقة الملخص التي تحدثنا عنها سابقا، يجب تجميع هذه القوانين والأفكار في ورقة الملخص، وحفظها. كيفية التعامل مع المسائل:
يجب علينا محاولة حل هذه المسائل -بالاعتماد على معلومات الدرس و وورقة الملخص وملاحظات المدرس – دون الاطلاع على طريقة حلها. وبعد الانتهاء من الحل يمكن العودة إلى حل المدرس أو الكتاب وتصحيح الحل، في حال كان الحل صحيح فأنت على الطريق الصحيح، و في حال لم يكن الحل صحيح عليك معرفة أين يكمن الخطأ في حلك و معرفة التصويب.
طرق النجاح والتفوق في الدراسة
حضور الندوات العلميّة
تعتبر الندوات العلميّة، التي تقام خلال فترة دراستك الجامعيّة، فرصةً حقيقيّة للاطلاع على آخر ما توصل إليه العلم وسوق العمل في العالم، كما تعتبر فرصةً حقيقية لبناء علاقات ناجحة ومتينة مع عدد كبير من الشركات العالميّة، التي قد توفّر لك فرصةً حقيقيّة للعمل في مرحلة ما بعد التخرج. خامساً: الاشتراك في النشاطات الجامعيّة
احرصي على استغلال فرصة وجودك في الجامعة لتعزيز علاقاتك الاجتماعيّة، وتعزيز جوانب العمل المشترك لديكِ، ويكون ذلك عن طريق المشاركة في تنظيم المعارض الجامعيّة، الرحلات العلميّة، الرحلات الترفيهيّة، والندوات العلميّة التي تقيمها الجامعة. خطوات النجاح في الدراسة - موضوع. سادساً: تعلّم اللغة الإنكليزية
تعتبر اللغة الإنكليزيّة من أهم اللغات وأكثرها استخداماً في أسواق العمل العالميّة، لهذا عليكِ أن تستغلي سنوات دراستك الجامعيّة للتسجيل في معاهد مختصة بتعليم اللغة الإنكليزيّة، وذلك لكي تتمكني من إتقانها بشكلٍ جيد، لاستخدامها كسلاحٍ إيجابي في يدك، للحصول على فرصة عمل مهمة. سابعاً: السعي للحصول على منح دراسيّة
لا يكتمل حلم الجامعية إلّا عندما تنجحين في الحصول على منحةٍ دراسيّة خارج البلد، لتنجحي في تعزيز المعلومات للحصول على فرصةٍ عملٍ مميزة في أي مكانٍ بالعالم، لهذا ننصحك بأن تستثمري جميع سنوات المرحلة الدراسيّة للحصول على أعلى الدرجات الامتحانية؛ لتتمكني من الحصول على أي منحةٍ دراسيّة تخصصها الجامعة لطلابها.
تفسير الاحلام النجاح في الدراسه في
استخدم البطاقة الصغيرة:
وأعني بها بطاقات الفهرسة، اكتب فيها الملخصات، القوانين، التعاريف. إن سهولتها تكمن في إمكانية وضعها في الجيب، ومن ثم استغلال أوقات الفراغ في المذاكرة واسترجاع المعلومات. تدرَّب:
الدراسة النظرية التي لا يجد فيها الطالب أي تطبيق عملي؛ سواء مع دراسته للمقرر، أو في حياته العملية اليومية، أو حتى بعد تخرُّجه لا يجد لها لذة في قراءتها؛ حيث إن الجانب العملي التطبيقي يوضح ويركز المعلومة بحد ذاتها. احرص على التدريب أكثر من مرة لأي مادة مطلوب فيها التدريب؛ كحل بعض التمارين، أو بإجراء تجارب مختبرية، أو غير ذلك. كُن مرتاحًا:
بعض الطلبة نجده طوال الفصل الدراسي بعيدًا عن المادة لا يحل التمارين، ولا يحرص عليها، ولا يسأل مدرس المادة، ولا يستيقظ من نومته تلك إلا قبل موعد الاختبار بأيام، وهنا تنهض همته للمذاكرة والدراسة.... ترى على وجهه الإعياء؛ فلا ينام إلا القليل.... ، ولا يأكل إلا القليل. قواعد النجاح في الدراسة. (نفسه منسدة) لمثل هذه النوعية أقول: لا ترهق نفسك، وكما ورد في الأثر: (إ ن المنبت لا أرضًا قطع ولا ظهرًا أبقى)؛ أي: إن الذي يحمِّل نفسه ما لا يطيق - في جميع أمور حياته - لن يصل إلى الهدف الذي يرجوه ويتمناه، وشبه الأثر هذا الانسان بذلك الرجل الذي أراد أن يرحل من قريته، فوضع متاعه على ظهر جمل، وحمَّله ما لا يطيق، بمعنى زاد في الوزن على ظهر الجمل المسكين... الجمل تحرك مسافة أمتار.. ثم مات.. فهذا الرجل لم يحقق هدفه وهو قطع المسافة والانتقال - ( لا أرضًا قطع) - ولا هو الذي أبقى وجود الجمل، فأهلكه بكثرة المتاع على ظهره - ( ولا ظهرًا أبقى) - انتبه: لا ترهق نفسك، وكُنْ مرتاحًا.
[٤]
اختيار مكان الدراسة
يُؤثّر مكان الدراسة غير المناسب على تركيز الطالب، فالدراسة في غرفة النوم مثلاً تُشتّت التركيز نظراً لوجود العديد من المشتتات فيها؛ لذلك يُعدّ اختيار المكان المناسب ضرورياً من أجل فعاليّة الدراسة والحفاظ على التركيز؛ كالمكتبة، أو القاعة الدراسيّة، أو أيّ مكانٍ هادئ آخر، وتجنّب الأماكن المزدحمة، كما يجبُ توفير جميع ما يحتاجه الطالب في مكان دراسته؛ كالأوراق، والأقلام، ودفاتر الملاحظات، وغير ذلك؛ وذلك لتجنّب إهدار وقت الدراسة وتشتيته في البحث عن الأدوات اللازمة والذهاب والإياب لإحضارها. [٥]
تنظيم المهام
يُحقّق تنظيم المهام الدراسيّة نجاحاً أكبر في الدراسة، ويتمّ ذلك عن طريق وضع خطّة دراسيّة في بداية كلّ فصل وأسبوع، بحيث تتضمّن هذه الخطّة الأوقات المخصّصة لجميع الأنشطة التي سيقوم بها الطالب خلال اليوم في جدول زمني متوازن وغير مضغوط ومرتّب حسب أولويّة المهام؛ كحضور الصفوف الدراسية، وحلّ الواجبات المنزلية، وغيرها، ويُنصح بوضع المهمّات الأصعب في بداية الجدول لبذل المجهود الأكبر فيها، كما يُفضّل استخدام تقويم ورقي أو إلكتروني مناسب لتنظيم المهام الدراسيّة فيه، لتسهيل عملية تتبّع المهام والالتزام بها.