October 16, 2011, 02:49 PM
معلومات عن الصحابه الرسول صلى الله عليه وسلم والعشرة المبشرين بالجنه
معلومات عن الصحابه الرسول صلى الله عليه وسلم والعشرة المبشرين بالجنه السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اصطلح العلماء على أن الصحابى هو كل من لقى رسول الله مسلما و مؤمنا بالله تعالى
و تلقى عنه أحكام الدين و شرائعه ، و سوف نتعرف على بعض
هؤلاء الصحابة بادئين بالعشرة المبشرين بالجنة. أبو بكر الصديق ( 571 _ 634 م)
هو عبد الله ابن أبى قحافة ، أول من دخل الإسلام ،
و لقب بالصديق لسرعة تصديقه بكل أقوال و أفعال النبى
و خاصة فى حادثة الإسراء و المعراج. معلومات عن الصحابة. أنفق ماله فى مناصرة الدعوة ،
و هو أول العشرة المبشرين بالجنة. صحب النبى فى هجرته من مكة إلى المدينة ، و شهد مع الرسول الغزوات كلها ،
و هو أول الخلفاء الراشدين ، و قال عنه الرسول أن إيمانه يزن أو يعدل إيمان الأمة ،
و هو والد السيدة عائشة رضى الله عنها زوجة الرسول. عمر بن الخطاب
الخليفة الراشد الثانى ، و أول من سمى أمير المؤمنين ،
و هو ثانى المبشرين بالجنة ، و لقب بالفاروق لشدة تفريقه بين الحق و الباطل ،
اشتهر منذ صباه بالحكمة
و سداد الرأى إلى جانب فروسيته و شجاعته و قوته فى الحق.
- بحث حول الصحابة رضوان الله عليهم - بحوث
- مقدمة بحث ديني عن الصحابة - موسوعة
- معلومات عن الصحابة - منتديات همسات الثقافية
- كفايات المعلمين اللغة العربية دار الحرف
- كفايات اللغة العربية
- كفايات اللغة المتحدة
- نماذج اختبار كفايات اللغة العربية
بحث حول الصحابة رضوان الله عليهم - بحوث
روى عنه 2286 م حديثاً و يقال أنه آخر من توفى من الصحابة. جعفر بن أبي طالب: صحابي و ابن عم الرسول و حامل لواء المسلمين في غزوة مؤتة. استشهد الغزوة نفسها عام 8 هـ. حمزة بن عبد المطلب: عم النبي. من سادات قريش. قاتل في بدر ، و لقبه الرسول بأسد الله. استشهد في غزوة أُحُد عام 3 هـ. خالد بن الوليد: صحابي قريشي أسلم عام 629 م / 6 هـ بعد أن قاتل المسلمين. كان مع النبي في فتح مكة ، و لقبه بسيف الله المسلول ، كان قائداً و فارساً شجاعاً ، قاد الجيوش الإسلامية في فتوح فارس و الشام ، هزم الروم بأجنادين عام 634 م و اليرموك عام 636 م ، توفي بالمدينة المنورة عام 21 هـ. زبد بن ثابت: صحابي من الأنصار ، خزرجي ، أكثر الصحابة حفظاً للقرآن و أعلمهم بالفرائض ، تعلم السريانية و العبرية بأمر من رسول الله ليقرأ كل ما يرد إليه من الرسائل. توفي عام 45 هـ ، و قيل عام 51 هـ. زيد بن حارثة: صحابي من الأوائل الذين اعتنقوا الإسلام ، فهو أوّل من أسلم من الموالي. معلومات عن الصحابة - منتديات همسات الثقافية. تبناه النبي و أعتقه. قتل في معركة مؤتة عام 8 هـ. سعد بن معاذ: صحابي شارك في معركتي بدر و أُحُد ، استشهد في الخندق ، بكاه الرسول -صلى الله عليه و سلم- ، و تولى الصلاة عليه عام 9 هـ.
معركة صفين
المسلمون على حدود الصين
زمرة من أصحاب الرسول وبعض الإضاءات حولهم. قصيدة
__
س: في أي معركة استشهد سيدنا أويس القرني الذي قال عنه رسـول الله بأنـه من خـير التابعين؟
ج: في معركة صفّين سنة 37 هـ. س: بين أي جيشين اندلعت معركة صفين؟
ج: بين جيشين مسلمين؛ يقود أحدهما سيدنا علي ، والآخر معاوية. س: كيف حدث ذلك؟
ج: نتيجة دسائس المنافقين ومكائدهم الذين لم يكن يعجبهم ازدهار الإسلام وتقدمه الهائل فكانوا يتصيدون الفرص لإلحاق الأضرار بالإسلام والمسلمين، فتعرض المسلمون لأضرار فادحة وخسائر جسيمة في الأرواح. س: أي صحابي وصل إلى تخوم الصين أولا لنشر رسالة الإسلام؟
ج: لقد وصل قتيبة بن مسلم إلى تخوم الصين، وأرسل إلى ملكها لدعوته للإسلام أو الجزية، فخاف على مُلكه، فأرسل إليه الجِزية كما فعل ملوك تلك النواحي. وكان ذلك سنة 95 هـ (714م). س: مَن فتح مصر؟
ج: عمرو بن العاص. مقدمة بحث ديني عن الصحابة - موسوعة. وكان ذلك سنة 17 هـ -639 م- في خلافة عمر. س: أي صحابي يعد أول من أسلم بدار الأرقم؟
ج: سيدنا علي بن الزبير ؟
س: أي صحابي يعدّ آخر من أسلم بدار الأرقم؟
ج: سيدنا عمر بن الخطاب. س: أي صحابي يعد أول من دفن في جنة البقيع؟
ج: سيدنا عثمان بن مظعون.
مقدمة بحث ديني عن الصحابة - موسوعة
أبو بكر الصديق: هو أول الخلفاء الراشدين ، و اول من آمن بالرسول و صاحبه أثناء الهجرة ، و هو والد عائشة زوج النبي ، حارب أهل الردة. توفي بالمدينة في جمادى الأول سنة 13 هـ. و كانت مدة خلافته سنتين و ثلاثة أشهر و عشرة أيام. عمر بن الخطاب: ولد في مكة ، و هو ثاني الخلفاء الراشدين ، و أول من لقب بأمير المؤمنين ، و أول من وضع التاريخ بعام الهجرة ، و وضعه في السنة السابعة عشرة للهجرة ، و أول من جمع الناس على إمام واحد في قيام رمضان ، و أول من حمل الدرة لتأديب الناس ، و حج بالناس عشرة حجج متتالية ، و حج بأ زواج النبي صلى الله عليه و سلم ، في آخر حجة حجها. ضرب بعدله المثل. أنشأ الديوان لدفع رواتب الجيش. توفي إغتيالا على يد أبي لؤلؤة المجوسي عام 644 م / 23 هـ. و كانت مدة خلافته عشر سنين و ستة أشهر و خمسة أيام. عثمان بن عفان: و هو ثالث الخلفاء الراشدين. بحث حول الصحابة رضوان الله عليهم - بحوث. اعتنق الإسلام على يد أبي بكر الصديق. تزوج برقية ثم بأم كلثوم بنتي الرسول لذلك لقب بذي النورين. جمع القرآن الكريم في مصحف واحد ، قتل بالمدينة المنورة يوم الجمعة 18 ذي الحجة سنة 35 هـ ، و كانت مدة خلافته اثنتا عشرة سنة إلا اثنتا عشرة يوماً. علي بن أبي طالب: و هو رابع الخلفاء الراشدين و هو ابن عم النبي و زوج فاطمة بنت الرسول ، و هو من أبطال المعارك الأولى التي خاضها المسلمون ، أغتيل ليلة الجمعة لثلاث عشرة ليلة بقيت من رمضان على يد عبد الرحمن بن ملجم.
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته اصطلح العلماء على أن الصحابى هو كل من لقى رسول الله مسلما و مؤمنا بالله تعالى و تلقى عنه أحكام الدين و شرائعه ، و سوف نتعرف على بعض هؤلاء الصحابة بادئين بالعشرة المبشرين بالجنة. أبو بكر الصديق ( 571 _ 634 م) هو عبد الله ابن أبى قحافة ، أول من دخل الإسلام ، و لقب بالصديق لسرعة تصديقه بكل أقوال و أفعال النبى و خاصة فى حادثة الإسراء و المعراج. أنفق ماله فى مناصرة الدعوة ، و هو أول العشرة المبشرين بالجنة. صحب النبى فى هجرته من مكة إلى المدينة ، و شهد مع الرسول الغزوات كلها ، و هو أول الخلفاء الراشدين ، و قال عنه الرسول أن إيمانه يزن أو يعدل إيمان الأمة ، و هو والد السيدة عائشة رضى الله عنها زوجة الرسول. عمر بن الخطاب الخليفة الراشد الثانى ، و أول من سمى أمير المؤمنين ، و هو ثانى المبشرين بالجنة ، و لقب بالفاروق لشدة تفريقه بين الحق و الباطل ، اشتهر منذ صباه بالحكمة و سداد الرأى إلى جانب فروسيته و شجاعته و قوته فى الحق. أسلم فى السنة السادسة للدعوة ، و اعتبر إسلامه عزا و نصرا للإسلام و المسلمين. تولى الخلافة عام 13 هجريا و دامت خلافته حوالى 11 سنة و كانت خلافته نموذجا للإصلاح السياسى و الإدارى و المالى.
معلومات عن الصحابة - منتديات همسات الثقافية
وفي هذه السلسلة بإذن الله تعالى، سنتعرف على من هم الصحابة والتابعون وأقسامهم والتعريفات الخاصة بهم، وتفصيل ذلك على نحوٍ مختصرٍ بإذن الله تعالى. آملين من الله سبحانه وتعالى القبول. ----------------------------- (1) من كتاب "الفوائد البديعية في فضائل الصحابة وذم الشيعة ". 27
-4
30, 621
و كانت مدة خلافته أربع سنين و ثمانية أشهر. أبو عبيدة عامر بن الجراح: صحابي جليل و أحد العشرة المبشرين بالجنة. لقبه الرسول بأمين الأمة ، و كان أحد كبار قادة الفتوح ، كان عادلا و مهيبا و داهية ، توفي بالطاعون عام 639 م / 18 هـ. الزبير بن العوام: صحابي و أحد المبشرين بالجنة ، ابن عمة النبي ، و زوج أسماء بنت أبي بكر الصديق ، اعتنق الإسلام في صباه ، شارك في جميع الغزوات. اغتيل و هو يصلي على يد إبن جرموز عام 656 م / 36هـ. سعد بن أبي وقاص: صحابي و أحد المبشرين بالجنة ، و هو قريشي ، و سابع السابقين إلى الإسلام ، قاتل إلى جانب الرسول في جميع الغزوات ، كان قائد جيش القادسية ، اتخذ الكوفة مقراً له و شيَّد بها أول مسجد. توفي عام 55 هـ. سعيد بن زيد: صحابي و أحد المبشرين بالجنة ، كان من السابقين لدعوة الإسلام مع امرأته فاطمة أخت عمر. قاتل مع النبي في جميع الغزوات. توفي بالمدينة عام 671 م / 51 هـ. طلحة بن عبيد الله: صحابي و أحد المبشرين بالجنة ، و هو من أغنياء قريش. و يشهد له بالسخاء. استشهد في وقعة الجمل عام 656م / 36 هـ. عبد الرحمن بن عوف: صحابي و أحد المبشرين بالجنة ، كان تاجراً غنياًّ. أسلم في مكة.
ثانيًا: ضرورة تطوير كفاياتها التعليمية بما يتواكب ومهارات القرن الحادي والعشرين، والتي لا بد أن تتضمن الكفايات التعليمية، ومنها مهارات التواصل الفعال، المهارات التكنولوجية، مهارات العمل الجماعي، مهارات التخطيط، مهارات حل المشكلات والتفكير الناقد البناء، وأخيرا مهارات القيام بالمهام والإدارة الذاتية. وفي هذا الجانب لا ننكر أن كفايات اللغة العربية في مملكة البحرين قد تضمنت بعضًا من هذه المهارات، لكننا ندعو إلى الاهتمام بها جميعًا وتضمينها الكفايات التعليمية، كي يمتلكها طالبنا ويتقنها ويكون في مجال التنافس العالمي ندًا لأقرانه في مختلف دول العالم.
كفايات المعلمين اللغة العربية دار الحرف
كفايات اللغة العربية - YouTube
كفايات اللغة العربية
مناهج عربية
كتاب كفايات المعلمين اللغة العربية
======
لمشاهدة و تحميل الملفات اسفل الموضوع
Source: كتاب كفايات المعلمين اللغة العربية – مدونة المناهج السعودية
Post Views:
3٬192
كفايات اللغة المتحدة
- د. فارس أحمد محمد
أستاذ مساعد كلية البحرين للمعلمين
جامعة البحرين
نماذج اختبار كفايات اللغة العربية
♦ علم النَّفس النَّمَائي: وفيه يدرس الطالبُ المعلمُ خصائصَ المتعلِّمين النمائية وما تتميز به كلُّ مرحلة من مراحل النمو. ♦ القياس والتقويم التربوي: وفيه يدرس الطالبُ المعلم كيفيةَ إعداد الاختبارات بالصورة التربوية الصحيحة وكيفية تَقْنينها. وهناك الكثير من الموادِّ التربوية الهامَّة التي لا يَطول المقَام لذكرها. ثالثًا: الكفاية الثقافية:
تتمثَّل هذه الكفاية في أن يتمتَّع المعلِّم بقَدرٍ معقولٍ ومقبول من الثقافة العامَّة؛ فليس من غير المقبول مثلًا أن يُدَرِّس معلِّمُ العربيَّة لغير الناطقين بها لطلابٍ من بلَد كالهند مثلًا وهو لا يدري شيئًا عن طبيعة هذا البلد؛ من حيثُ اللغات والدَّيَانة، والثَّقافة والحياة هناك... إلخ، فهذا مهمٌّ جدًّا لمعلِّم العربية لغير الناطقين بها، كذلك لا بدَّ أنْ يكون المعلِّم كثيرَ الاطلاع على كلِّ جديد في مجال تعليم العربيَّة لغير الناطقين بها، متابِع للمؤتمرات والنَّدوات التي تُعقد، والكتب التي تُدرس في المجال، ومعرفة أفضلها وأشهرها، ويختار منها الأنسبَ لطلابه. إنَّ الكفاية الثقافيَّة من وجهة نظري أهم الثلاثة، وليس معنى هذا عدَم أهميَّة الكفايتين السَّابقتين؛ بل إنَّ كلَّ واحدة منهما تُوصِّل للأخرى، أو قائمة على الأخرى، ولكنَّ الكفايةَ الثقافيَّة هي التي تبيِّن ثقافةَ معلمٍ من آخرَ، وعلى أساسها يكون الحبُّ والتفاهم بين المعلِّم وطلابه.
كفايات معلم العربية لغير الناطقين بها
يَسأل كثير من الإخوة: كيف يمكننا أنْ ندخل مجالَ تدريس العربية لغير النَّاطقين بها؟
وأقول:
إنَّ تعليمَ اللُّغة العربيَّة لغير الناطقين بها أو للناطقين بلغات أخرى، يلزمُه كفاياتٌ ثلاث:
أولًا: الكفاية الأكاديمية:
وهي الإعداد اللُّغوي الذي حصل عليه المعلِّم أثناء دراسته في الجامعة طوال الأربع السنوات، والذي يشمل دراسة فروع اللغة المختلفة؛ كالنَّحو والصَّرف، والبلاغة والعَرُوض، وغير ذلك. وهذا الإعداد مهمٌّ جدًّا؛ فهو الأرض الصُّلبة التي سيقفُ عليها المعلِّم، وهو الوسيلة التي ستمَكِّنُه من امتلاك أساسيَّات اللُّغة وأدواتها، وهذا الإعداد من وجهة نظري بمثابة المادة الخام قبل الصناعة، التي بدونها لا يكون المُنْتَج. ثانيًا: الكفاية المهنية (التربوية):
بعد الإعداد الأكاديمي يحتاج المعلم إلى الإعداد التَّربوي، الذي يتمثَّل في معرفة طرائق التَّدريس وإستراتيجيات التَّعلُّم، وتطبيق ذلك عمليًّا أمام الأساتذة التَّربويين المختصِّين، ويشمل الإعدادُ التَّربوي كذلك دراسة موادَّ مهمَّة من وجهة نظري للطالب المعلِّم؛ مثل:
♦ علم النَّفس التربوي: وفيه يتعرَّف الطالبُ المعلمُ بعضَ نظريات التعلُّم، وكيفية صياغة الأهداف التربوية، وغير ذلك.