الأحد 27 يناير 2019 أبها - فيصل الأحمري: نفذت جامعة الملك خالد ممثلة في عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر عددًا من المحاضرات والدورات التدريبية المتنوعة في الأسبوع الثاني من فعاليات البرنامج الصحي والتثقيفي والتوعوي السابع ببارق، استفاد منها أكثر من 195 متدربًا ومتدربة. وتضمنت هذه البرامج دورات توعوية في الأمن السيبراني للمدربة الدكتورة أميرة السرطيفور، تضمنت التعريف بالتحول الرقمي وفوائده ومعوقاته، وأهمية أمن المعلومات وعناصره، وأهم التهديدات التي تطرأ على أمن المعلومات، ووسائل الحماية التقنية، إضافة إلى دورة تدريبية أخرى حول «الاستخدام الآمن للإنترنت» للدكتور محمد أبكر استهدفت موظفي الدوائر الحكومية، وتناولت التعريف بالجرائم المعلوماتية، والفيروسات والبرامج الخبيثة، وبرامج الحماية. كما اشتمل البرنامج على محاضرة تثقيفية وتوعوية، بعنوان «الرعاية الصحية المنزلية لكبار السن» للدكتور منتهي إبراهيم، تضمنت التعريف بمشكلات الجهاز التنفسي والهضمي، ومشكلات الجهاز العظمي والعضلي، ومشكلات الجهاز البولي، ومشكلات الجلد، وهدفت إلى إدراك الدارسين التغيرات التي تحدث للمسن في أعضاء جسمه المختلفة مع زيادة العمر، كما قدم البرنامج دورة بعنوان «ترشيد الاستهلاك مطلب ديني ووطني» للمدربة سمر منصور استهدفت المعلمات، وتطرقت للتعريف بنظرة الإسلام لترشيد الاستهلاك، ومجالاته، وفوائده وطرقه، وكيفية نشر ثقافة الترشيد في المجتمع.
- ” 693 ” متدربًا ومتدربة في برنامج جامعة الملك خالد التوعوي ببارق – صحيفة بارق الإخبارية
- أمير عسير يختتم برنامج جامعة الملك خالد ببارق | مدونة التعليم السعودي
- “البناوي” يستقبل وفد من جامعة الملك خالد – صحيفة بارق الإخبارية
- اختر الإجابة الصحية أسلوب دقيق لفهم العالم من حولنا؟ - الشامل الذكي
” 693 ” متدربًا ومتدربة في برنامج جامعة الملك خالد التوعوي ببارق – صحيفة بارق الإخبارية
سمية عكاشة محاضرة بعنوان "وقفات لغوية مع آيات القرآن الكريم"، وقدم المدرب د. أديب عبدالوهاب دورة تدريبية في تطوير الذات.
أمير عسير يختتم برنامج جامعة الملك خالد ببارق | مدونة التعليم السعودي
وفي نهاية حفل الختام كرم سمو الأمير كافة الجهات المشاركة من الجامعة في تنظيم وإقامة هذا البرنامج، إضافة إلى الجهات الحكومية المتعاونة بمحافظة بارق، كما تسلم سموه درعًا تذكاريًا من معالي مدير الجامعة بهذه المناسبة.
“البناوي” يستقبل وفد من جامعة الملك خالد – صحيفة بارق الإخبارية
واضاف السديري ان الجامعة من جانبها ايضا قدمت عدة اقتراحات لبلدية بارق بما يخص الدخول والخروج من والى الجامعة تعتبر حلول اضافية وهي قيد الدراسة بالبلدية. ويواصل حديثه بشان الطريق, موضحا انه تم الكتابة به لسمو امير المنطقة لحث مدير الطرق بعسير الاسراع في ازدواجية الطريق. واضاف, وقد وردت توجيهات سموه لمدير النقل ووردت للمحافظة صورة من التوجيهات للمتابعة حتى يتزامن افتتاح مشروع الجامعة مع الانتهاء من اعمال الطريق. “البناوي” يستقبل وفد من جامعة الملك خالد – صحيفة بارق الإخبارية. وبين السديري ان ممثل الطرق بعسير قدم اعتذاره عن حضور اجتماع اليوم في خطاب ورد للمحافظة صباح اليوم وقد افاد فيه بان مشروع صيانة واصلاح الطريق المذكور في خطواتها الاخيرة, كما بين كذلك بان الطريق مصمم كمزدوج من نهاية الجزء المسلم لبلدية محايل عند كبري المصبح حتى تقاطع ثلوث المنظر ويحضى بالالوية رقم 13 على مستوى الطرق بمنطقة عسير. وقال سعادته: " اننا سنرفع خطاب لسمو سيدي امير المنطقة بتوصيات اجتماع اليوم كما سنطلب من سموه الكريم اعطاء طريق محايل – بارق الاولوية واستثناءه وتقديمه من الاولولية 13 لاولوية متقدمة ليتزامن مع افتتاح الجامعة كون الجامعة ستحتضن اعداد كبيرة من الطلاب والطالبات والادريين والعاملين. "
كما عُقدت دورة أخرى في "مهارات البحث العلمي" لـ د. سامية الأمجد تضمنت تحديد المفهوم، والمناهج والعناصر الأساسية لخطة البحث العلمي، واكتساب مهارات البحث العلمي و تأثير غيابها، وكيفية تنمية قدرات التلاميذ والأطفال على البحث والتحليل بسهولة، وهدفت إلى ضبط وحصر مشاكل غياب مهارات البحث العلمي، وتحديد طريقة تنمية المعلمات للبحث، والتحليل، واكتساب الصبر عند التلاميذ. واستُهل الأسبوع السادس بدورة تدريبية في تطوير القدرات والمهارات الإدارية للمشاركين، لـ د. ” 693 ” متدربًا ومتدربة في برنامج جامعة الملك خالد التوعوي ببارق – صحيفة بارق الإخبارية. محمد المزاح، وهدفت إلى تدريب المشاركين على وضع خطة مستقبلية لأنفسهم، وتحديد مفهوم التخطيط، وأهميته، وفوائده، ومعرفة خطوات التخطيط الناجح، ورسم وإعداد خطة جيدة زمنية وعملية للمستقبل، ومعرفة وسائل التأكد من تنفيذ الخطة، وقد تطرق خلالها لمفهوم التخطيط وفوائده وخصائصه وأبعاده، وصفات المخطط الناجح، وكيفية التخطيط الاستراتيجي (الرؤية، الرسالة، تحليل البيئة الداخلية والخارجية)، والتحليل الاستراتيجي (سوات)، ومراحل وخطوات إعداد الخطط الناجحة. بالإضافة لدورة أخرى قدمتها د. خالدة محمد أحمد في "خواص زيوت الطعام وتأثير إعادة استخدامها علي صحة الإنسان"، اشتملت على التعريف بتركيب الزيوت النباتية، وخواصها الفيزيائية والكيميائية، وخطورة تكرار استخدام الزيت المقلي على صحة الإنسان، وعلامات فساد زيوت الطعام، وهدفت إلى معرفة الأضرار الصحية الناتجة من عملية تكرار القلي بزيوت الطعام على صحة الإنسان، ومعرفة أفضل الزيوت وأكثرها استقرارا تجاه درجات الحرارة العالية، كما قدمت المدربة د.
انظر أيضًا: تساهم الأنواع المختلفة من أصباغ الطحالب في انتشارها على أعماق مختلفة في الماء الفرق بين العلم والمعرفة المعرفة هي مجموعة من الخبرات والمهارات التي يكتسبها الإنسان في حياته وتعاملاته مع الآخرين ، والمعرفة أكثر خصوصية من العلم ، فهي غالبًا ما تكون خاصة بالإنسان كفرد ، من خلال وسائل المعرفة مثل الكتب. اختر الإجابة الصحية أسلوب دقيق لفهم العالم من حولنا؟ - الشامل الذكي. أو منشورات أو أفلام وثائقية ، نموذج معرفي مبني في نفسية الإنسان يؤثر على نظرة الإنسان للحياة ورؤيته للبيئة والبيئة التي يعيش فيها ، والمعرفة تختلف عن العلم في أنها من خلال الإدراك ، بينما المعرفة هي من خلال الخبرة والاكتساب ، والعلم أدق في التخصص ، والمعرفة ثقافة وأخذ الفكرة من كل شيء. تعرفنا على صحة مصطلح العلم كطريقة لفهم العالم من حولنا ، وتعلمنا عن طبيعة وخصائص العلم ، والفرق بينه وبين المعرفة من حيث المحتوى والخصائص. المصدر:
اختر الإجابة الصحية أسلوب دقيق لفهم العالم من حولنا؟ - الشامل الذكي
فمن خلال العلم والدراسة والملاحظة واستخراج النتائج من المقدمات، أو التعرف على النتائج الواحدة من الأسباب المتشابهة يمكن للإنسان من تنمية معارفه، وفهم العالم الذي يحيط بالبشر، سواء كان عالم الكون الفسيح ودراسة الطبيعة، أو دراسة الأحياء والكائنات، أو الدراسات الإنسانية بكافة فروعها. خصائص العلم
العلم كما يراه العلماء وأهل الاختصاص على اختلاف أنواعه ومجالاته إلا أنه له العديد من الخصائص والتي منها ما يلي:
التراكمية: فالعلم بطبعه تراكمي، أي أن النتائج التي تتوصل لها البشرية في مرحلة ما، وتكون لديها من المسلمات، يأتي من بعدهم ويقومون بالبناء عليها ولا يعيدون فيها التجربة والبحث طالما ثبت صحتها باليقين، فكل عالم في الغالب يبدأ دراسته من حيث انتهي الآخرون. الاتساع والعالمية: من خصائص العلم ومميزاته أنه عالمي الانتشار، فالاكتشافات العلمية يتم نشرها في المراجع والدراسات ومن ثم يستفيد منها كل البشر في أي مكان، إلا أن هناك بعض العلوم العسكرية التي تعد أسرار لكل دولة تعتبرها حقوق اختراع لا تفرط فيها بسهولة. الدقة: يتميز العلم بالدقة الكبيرة، وحتى إن كانت هناك نسبة للخطأ فهي تكون في النظريات التي من المحتمل تغير نتائجها، إلى أن الحقائق والمسلمات فهي تمثل دقة ونظام مطرد يسير عليه الكون، ومن ثم يتم عمل قوانين مثل قوانين الفيزياء أو الكيمياء، والدقة تكون أقل بنسبة معينة في العلوم الإنسانية حيث تتعلق بدراسة البشر والنفس الإنسانية وما فيها من تعقيدات.
الطبيعة ، أو دراسة علم الأحياء والكائنات الحية ، أو الدراسات البشرية في جميع فروعها. خصائص العلوم العلم كما يراه العلماء والمتخصصون على اختلاف أنواعهم ومجالاته ، إلا أنه يتميز بخصائص عديدة منها ما يلي: تراكمي: العلم تراكمي بطبيعته ، أي أن النتائج التي تصل إليها البشرية في مرحلة ما ، والتي اتخذتها كأمر مسلم به ، تأتي بعدها ، ويبنيون عليها ، ولا يكررون التجربة والبحث فيها ما دامت صحتهم. ثبت على وجه اليقين. الاتساع والشمولية: من خصائص ومزايا العلم أنه عالمي. يتم نشر الاكتشافات العلمية في الدراسات ومن ثم تفيد جميع البشر في أي مكان. ومع ذلك ، هناك بعض العلوم العسكرية التي تعتبر أسرارًا لكل دولة تعتبرها حقوق براءات اختراع لا تتغلب عليها بسهولة. الدقة: يتسم العلم بالدقة الفائقة ، وحتى لو كان هناك نسبة خطأ ، فهو في النظريات التي من المحتمل أن تتغير نتائجها ، حتى تمثل الحقائق والمسلمات الدقة ونظامًا ثابتًا يعمل عليه الكون ، ثم القوانين. مصنوعة مثل قوانين الفيزياء أو الكيمياء ، ودقتها أقل نسبة معينة في العلوم الإنسانية ، من حيث صلتها بدراسة الإنسان والنفسية البشرية وتعقيداتها. التعمق في الأسباب: من سمات العلم أنه يدرس الأسباب التي تؤدي إلى النتائج في دراسة شاملة وكاملة ، ومن ثم يمكنه بناء القوانين ، وأنه إذا حدث كل سبب في نفس الظروف المماثلة ، فإن يجب أن تكون عواقبه هي نفسها.