المجلس القومي السوداني للتخصصات الطبية تسجيل الدخول
المجلس القومي السوداني للتخصصات الطبية
مجلس التخصصات السوداني الطبي
YouTube
المقابلات الشخصية -نظام المقابلة القصيرة المتعددة سيتم دعوة المرشحين للتقييم عن طريق نظام المقابلات القصيرة المتعددة
، حيث يخضع المترشح لعدد من التقييمات القصيرة المستقلة، وفقاً لجولة محددة الوقت، من أجل الحصول على درجة إجمالية للمهارات الشخصية لكل مرشح. في الوقت ذاته، سيكون مطلوباً أيضاً من المتقدمين البدء في إجراءات تصديق الشهادات الخاصة بهم عن طريق التحقق من المصدر الأساسي (PSV). يرجى زيارة الموقع الالكتروني عبر الرابط أدناه لتقديم الطلب:
لمزيد من الاستفسارات المتعلقة بهذا الخصوص، يرجى التواصل عبر البريد الإلكتروني
التعيين في برنامج دبي التدريبي للتخصصات الطبية ( DRTP)
سيطلب من الأطباء الذين تم اختيارهم البدء في إجراءات التعيين وتوقيع العقود مع إدارة الموارد البشرية. في غضون هذا الوقت، ينبغي أن يكون تقرير التحقق من المصدر الأساسي (PSV) جاهزاً حيث يعد ذلك أمراً أساسياً، كما سيؤدي الإخفاق في تقديم هذا التقرير إلى إلغاء عملية التعيين.
الاتفاق على إنشاء فرع لمجلس التخصصات الطبية بنهر النيل - السودان اليوم
موقع مجلس التخصصات الطبية السوداني تسجيل الدخول يسعى المحلس القومي السوداني للتخصصات الطبية من أجل ترقية أداء كافة الأنظمة الصحية والطبية في السودان وذلك من خلال توفير برامج تدريبية معيارية تفضي إلى تخريج أطباء متخصصين بكفاءة عالية وخبرة متقدمة وفق الاستراتيجيات والأساليب الحديثة في التعليم، وذلك ارتكازاً على الاستقلالية والثروة المعرفية. يبحث الطلبة الراغبين في الالتحاق ضمن مجلس التخصصات الطبية السودانية على موقع مجلس التخصصات الطبية السوداني تسجيل الدخول وذلك من أجل معرفة التفاصيل حول آلية التسجيل في الجامعة وما هي التخصصات المطروحة من التخصصات الطبية بالإضافة إلى معدلات القبول لكل تخصص وشروط الالتحاق فيها وغير ذلك من التفاصيل الضرورية قبل التسجيل. إن الدخول إلى مجلس التخصصات الطبية السودانية التسجيل الإلكتروني يكون من خلال الضغط على الرابط التالي: ، ثم إدخال اسم المستخدم أو رقم التسجيل الدائم أو رقم الهوية الوطنية ثم كتابة كلمة المرور ليتسنى للطالب الدخول إلى الصفحة. يعتبر مجلس التخصصات الطبية السوداني محط اهتمام الكثير من الطلبة في السودان وفي مختلف الدول العربية، حيث يقدم فرصة دراسة تخصصات الطب المختلفة بمعدلات قبول مناسبة مقارنة بغالبية الجامعات في الوطن العربي، عدا عن انخفاض الرسوم الفصلية في المجلس القومي السوداني ما يجعلها خيار مناسب ووجهة للكثير من الطلبة الراغبين في دراسة الطب من مختلف أرجاء الوطن العربي.
الاسم بالانكليزية:
Sudan Medical Specialization Board (SMSB)
الدولة:
المقر الرئيسي:
الخرطوم
العنوان:
شارع الأسبتالية
رقم الفاكس:
البريد الالكتروني:
[email protected]
صندوق البريد:
12892
تاريخ التأسيس:
1995
إخلاء مسؤولية: هذه المعلومات هي وفقاً لما توفر ضمن عقد تأسيس الشركة أو موقعها
الإلكتروني
خدمة الحصول على مزيد من المعلومات عن الشركات وعقود التأسيس متاحة ضمن
اشتراكات البريموم فقط، يمكنك طلب عرض سعر لأنواع الاشتراكات عبر التواصل معنا على الإيميل:
نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط (كوكيز) لفهم كيفية استخدامك لموقعنا ولتحسين تجربتك. من خلال الاستمرار في استخدام موقعنا، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط. موافق
اقرأ أكثر حول سياسة الخصوصية error: المحتوى محمي, لفتح الرابط في تاب جديد الرجاء الضغط عليه مع زر CTRL أو COMMAND
التقييم التكويني أو البنائي: والغرض العام منه إعطاء المعلمين تغذية راجعة حول ما الذي تعلمه الطلاب أو لم يتعلموه، بحيث يمكن تعديل المناهج التعليمية والمواد التعليمية والدعم الأكاديمي وفقًا لذلك. التقييم الختامي: ويستخدم لتقييم تعلّم الطلاب في نهاية كل فترة تعليمية محددة، عادةً في نهاية الوحدة أو الفصل الدراسي أو البرنامج أو السنة الدراسية، عادةً ما تكون التقييمات الختامية عبارة عن اختبارات أو مهام أو مشاريع مُصنَّفة ومدروسة تُستخدم لتحديد ما إذا كان الطلاب قد تعلموا ما كان من المتوقع أن يتعلموه خلال فترة التعليم المحددة. ما هو الفرق بين التقييم والتقويم
بالرغم من ارتباط التقويم والتقييم ارتباطًا وثيقًا ببعضهما البعض، وإضافًة إلى أنّهما يكملان بعضهما البعض، إلّا أنّ هناك بعض الاختلافات المهمة بين التقييم والتقويم لخصت في النقاط الواردة أدناه من أجل توضيح الفرق بين التقييم والتقويم: [٢]
التقويم هو عملية جمع البيانات ومراجعتها وتحليلها، من أجل تحسين الأداء، أما التقييم فهو عملية إصدار الحكم بناءً على معايير وأدلة محددة. التقويم تشخيصي فهو يميل إلى تحديد مجالات التحسين وتقديم تغذية راجعة لتحسين الآداء مستقبلًا، بينما التقييم حكم لأنه يوفر تقدير عام، ويجيب على تساؤل ما إذا كانت المعايير قد استوفيت أم لا.
ما الفرق بين التقويم والتقييم
فهو يمكن القيام بتعديل المناهج الدراسية والمواد التعليمية التي يقوم الطلاب بدراستها في مسيرتهم التعليمية، ويأتي الدعم الأكاديمي لهذا التغير من خلال ذلك. التقييم الختامي: هو التقييم الذي يستخدم في تقييم تعليم الطلاب في ختام كل فترة دراسية محددة. ويعتبر في الغالب في نهاية أو ختام كل وحدة دراسية أو نهاية الفصل الدراسي أو البرنامج أو نهاية السنة الدراسية. يوجد عادة تقييمات ختامية وهي في الأغلب تكون إختبارات أو مشاريع أو مهام. تكون هذه المهام أو الإختبارات مصنفة ومدروسة، وتستخدم هذه التقييمات أو الإختبارات حتي يتم تحديد إذا كان الطلاب قد تعلموا ما هو متوقع أن يتعلموه خلال الفترة التعليمية المحددة. فروقات بين التقويم والتقييم من حيث الاستخدام
هناك فرق بين التقويم والتقييم ، وفيما يلي توضيح وشرح لمعرفة الفرق بين التقويم والتقييم، من حيث الفرق بين تعريف كل منهما ومعايير استخدام كل منهما في اللغة:
الترابط القوي والوثيق بين تعريف التقويم والتقييم لا ينفي تماماً أن هناك بعض الإختلافات بين تعريفهما. يعتبر التقويم هو عملية جمع البيانات والقيام بمراجعتها وتحليلها، وذلك من أجل الحصول على أداء أفضل. بينما يعتبر التقييم هو عملية إصدار الحكم ويكون بناء على بعض المعايير والأدلة المحددة والمعروفة.
الفرق بين التقويم والتقييم في التعليم
فبينما يرمي تقييم الطالب إلى مقارنة درجات الطالب ليكون على وجه الإجمال مؤشراً للأداء العام للتعليم ( مثلاً, لجميع صفوف الرابع الإبتدائي). وفي الواقع فإن تقييم النظام لا يرمي عادة إلى جميع بيانات بطريقة تؤدي إلى عمل مقارنات بين الطلبة أو الفصول الدراسية أو المدارس أو المناطق التعليمية. والفرق بين تقييم الفرد وتقييم النظام هو أن تقييم الفرد أو المتعلم يقوم عادة على التشخيص أو المقارنة بين أداءات الطلاب, بينما تقييم النظام يهدف إلى تبيان الحالة العامة للنظام التعليمي في المجالات التي أستخدم فيها التقييم. أما لفظة التقويم Evaluation فتشير إلى التعرف على قيمة الشئ أو إستحقاقه بعلاقته بمعيار أو محك معين, مستخدمين القياس غالباً في هذه العملية. التقويم هو توصيف وتحصيل وتجهيز للمعلومات للحكم على البدائل في إتخاذ القرارات ومن هنا نرى أن التقويم يتعدى نطاق الإختبار والقياس والتقييم أي أنه أشمل وأوسع معنى لأنه يشمل الأختبار والقياس والتقييم بالإضافة إلى إصدار حكم معين. والتقويم ليس شيئاً جديداً على الإنسان فهو موجود في حياة الإنسان منذ الأزل لأنه شكل من أشكال السلوك الإنساني, وقد يكون التقويم منهجياً Formal أو لا منهجياً Informal والتقويم اللامنهجي هو التقويم الذي يختار فيه الفرد خياراً من بين الخيارات المتاحة كأختيار لون معين لسيارتك من بين مجموعة من الألوان وهذا النوع من التقويم يعتمد أساساً على الذوق الشخصي أو الإدراكات الفردية التي تعتبر البديل هو الأفضل وهذا التقويم لا يستخدم عادة في المجالات التربوية.
ما الفرق بين التقويم والتقييم والقياس
التقويم
التقويم هي عملية جمع وتفسير المعلومات حول مستوى الطالب في تحقيق أهداف التعلم، لتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب بحيث يستطيع المعلم تقديم برامج تعليمية أو خدمات إضافية خاصة بالدعم الأكاديمي، والتقويم لا يقتصر على أداء المعلم فحسب، وإنّما على أداء المعلّم وأساليب تدريسه، فذلك التقويم عبارة عن عملية تتضمن أربعة مكونات أساسية، وهي: قياس التحسن للطلاب بمرور الوقت، وتحفيز الطلاب للدراسة، وتقييم طرق التدريس ، وترتيب قدرات الطلاب.
الفرق بين التقييم والتقويم
وهي تقدم تقييم لمستوى الطالب، لمعرفة مدى استيعاب الطالب للمادة ومعرفة نقاط الضعف بالنسبة لهذا الطالب في كل مادة لتقويم الاخطاء. شاهد أيضًا: الامتحانات المدرسية: المشكلة وطرق الحل
بعض الامثلة على التقييم والتقويم
سوف نقوم باختيار مجالين مختلفين لإعطاء بعض الامثلة على التقييم والتقويم. وهما مجال الاداء الوظيفي والدراسة حيث سيتم طرح بعض الاسئلة في هذين المجالين كما يلي:
هل يقوم الموظف بأداء المهام المطلوبة منه بشكل جيد؟، وهل هناك اهداف محددة يقوم الموظف بتحقيقها؟
هل يقوم الطالب بالإجابة على الامتحانات بشكل جيد او لا؟
ما هو مدى تقدم الموظفين في تحقيق اهداف الشركة؟
ما هو مدى تقدم الطلاب في الاجابة على اسئلة الامتحانات؟
هل الموظف يستحق التحفيز المادي والمعنوي او لا؟
كيف يمكن استغلال مهارات الموظف بشكل أمثل؟
هل هذا الموظف يتاج الى تدريب لرفع كفاءته؟
وبهذا التعريف يرتكز على محورين أساسين هما: 1 ـ أن الخطوة الجوهرية في عملية التقويم هي تعيين الأهداف الجوهرية. 2 ـ أي برنامج للتقويم يتضمن استخدام إجراءات كثيرة.