اداب السلوك الرقمي
هناك العديد من الآداب التي يجب على المستخدم الالتزام بها في السلوك الرقمي، حتى يصبح من خلال ذلك مواطناً رقمياً قادراً على تحمل كافة المسؤوليات التي تقع عليه في المجتمع الحديث، وهذه الآداب كما يلي:
الالتزام لتعاليم وآداب الدين الإسلامي الحنيف والأعراف والتقاليد الوطنية السائدة. ألا يخالف قوانين الدولة ذات العلاقة. يستخدم اللغة العربية الفصحى وقو
استخدام وقواعد الإملاء في المشاركة الإلكترونية. اداب السلوك الرقمي في المنصه - YouTube. الدقة في نقل واستخدام الآيات القرآنية الكريمة والأحاديث النبوية الشريفة، وعدم استخدامها إلا بعد التأكد من الصحة في النقل، والإشارة للمصدر من كتاب الله الكريم وكتب الصحاح. آداب المشاركة والنشر الإلكتروني، والتي منها:
عليه أن يكون جاداً، واضحاً، مختصراً بموضوع النقاش. أن يحترم الطرف الاخر وينتقي الفاظه والعبارات التي يتحدث فيها. يبتعد ابتعاداً كلياً عن العنصرية والطائفية والقبلية البغيضة والقذف والتشهير والإساءة واللمز والانتقاص من الآخرين ومجهوداتهم. عدم تصوير الطلبة أو المعلمين أو المشرفيين التربويين أو محتويات منصة مدرستي، ومشاركتها على منصات التواصل الاجتماعي لتجنب المساءلة القانونية.
- وزارة التعليم تطوّر «آداب السلوك الرقمي» لتعزيز السلوكيات الإيجابية للطلبة | صحيفة رسالة الجامعة
- آداب السلوك الرقمي لمنصة مدرستي وذلك بهدف دعم وتعزيز السلوكيات والتصرفات السليمة للطلاب
- خبر - تطوير آداب السلوك الرقمي لتعزيز السلوكيات الإيجابية للطلبة - توعرب
- التعليم تطلق وثيقة آداب السلوك الرقمي لمستخدمي منصة "مدرستي" | مجلة سيدتي
- اداب السلوك الرقمي في المنصه - YouTube
- توصيات بتطوير قصر الملك عبدالعزيز التاريخي بمحافظة المويه
وزارة التعليم تطوّر «آداب السلوك الرقمي» لتعزيز السلوكيات الإيجابية للطلبة | صحيفة رسالة الجامعة
اداب السلوك الرقمي في المنصه - YouTube
آداب السلوك الرقمي لمنصة مدرستي وذلك بهدف دعم وتعزيز السلوكيات والتصرفات السليمة للطلاب
لا يجوز نشر أي من المعلومات والبيانات الشخصية المتعلقة بالطلاب الآخرين أو بالمعلمين مثل العناوين أو رقم الهوية الشخصية أو حتى بيانات الاتصال. يمنع منعًِا باتًا العمل على التسويق لأي جهة كانت داخل القنوات الرسمية للوزارة التعليمية، حيث أن هذا الأمر يستدعي مخالفة وسيتم المحاسبة عليها. يمنع إساءة استخدام الأنظمة الخاصة بالحكومة ووزارة التعليم الإلكترونية حتى لا يؤثر سلبًا على أدائها أو سرعتها أو التسبب في حرمان الآخرين من الاستفادة منها أو يؤثر على أمانها لأن هذه الإساءة تعتبر من الجرائم المعلوماتية التي يتم المحاسبة والمعاقبة عليها. عند تعرض الطالب لأي شكل من أشكال التنمر الإلكتروني يجب أن يقوم ولي أمر الطالب بإبلاغ المرشد الطلابي أو المعلم بهذا الأمر لاتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة. آداب السلوك الرقمي لمنصة مدرستي وذلك بهدف دعم وتعزيز السلوكيات والتصرفات السليمة للطلاب. يجب أن يتم استخدام القنوات الرسمية للقيام برفع الشكوى للجهات التي لها علاقة بالأمر. يمنع التسبب في إثارة الفتن ضد المدرسة أو ضد أحد منسوبي التعليم بطريقة غير قانونية، لأن هذا الأمر يعد من الجرائم التي يتم العقاب عليها. الحذر من السلوكيات التي من الممكن أن تشكل خطرًا على أمن المعلومات وسريتها مثل الضغط على الروابط الغير معروفة حيث أنها من الممكن أن تكون منشأة لتصيد المعلومات، وينصح عدم الاتصال بشبكة عامة غير معروفة لأنه من الممكن أن تعمل على تسهيل عملية الاختراق للجهاز المتصل بها، ويجب أن يبقى الحاسب الآلي في حال مراقبة دائمة وعدم السماح للآخرين باستخدامه دون مراقبة.
خبر - تطوير آداب السلوك الرقمي لتعزيز السلوكيات الإيجابية للطلبة - توعرب
وثيقة آداب السلوك الرقمي لمنصة مدرستي
أعلنت وزارة التربية والتعليم السعودي عبر المنصات الرسمية لها عن طرح تحديث وتطوير لوثيقة آداب السلوك الرقمي فيما يخص منصة مدرستي الإلكترونية، وذلك من أجل تعزيز السلوكيات الإيجابية لكافة الطلبة والطالبات فيما يخص استخدام المنصات الإلكترونية، وقد طرحت الوزارة خلال هذا التحديث مجموعة من أهداف هذه الوثيقة إلى جانب توضيح المواطن الواجب تطبيق آداب السلوك الرقمي بها، وخلال سطور هذا المقال إليكم تحديث وثيقة آداب السلوك الرقمي التي تخص المنصات الإلكترونية بشكل عام ومنصة مدرستي بشكل خاص. تحديث وثيقة آداب السلوك الرقمي لمنصة مدرستي
قامت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية تحت إشراف المشرف العام للتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد بتطوير وتحديث وثيقة آداب السلوك الرقمي للمنصات الإلكترونية من أجل تعزيز السلوكيات الإيجابية للطالب على المنصات الإلكترونية، وإتاحة مرجع لضبط السلوكيات الرقمية عند التعامل مع المنصات الإلكترونية التعليمية، كما تهتم هذه الوثيقة بتعزيز المواطنة الرقمية لدى كل من الطلاب، أولياء الأمور وكافة الكوادر التعليمية. من جانبها قامت د.
التعليم تطلق وثيقة آداب السلوك الرقمي لمستخدمي منصة &Quot;مدرستي&Quot; | مجلة سيدتي
آداب السلوك الرقمي اثناء التعليم عن بعد 1442 هـ – 2021 م جاهزة للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليه بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم.
اداب السلوك الرقمي في المنصه - Youtube
التعليم الإلكتروني وثيقة آداب السلوك
قالت المشرف العام على التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد الدكتورة عهود الفارس، إن نشر وتحديث وتطوير وثيقة التسمية الرقمية يحسن السياسات والإجراءات التي تتبعها الوزارة للتوعية بالسلوكيات والإجراءات الصحيحة في التعامل الإلكتروني، بالإضافة إلى تعريف مستخدمي المنصة بنظام مكافحة جرائم الكمبيوتر للحد من الجرائم الرقمية، وأكدت أن الوثيقة ستساعد في مراقبة الأداء في الفصول الافتراضية مثل
الحضور والانصراف للطلاب والمعلمين. الالتزام بحضور الفصول والدروس التعليمية. تحسين إدارة أدوات الاتصال والنشر الإلكترونية. اداب السلوك الرقمي مدرستي. الوصول إلى أفضل الممارسات في استخدام أدوات إلكترونية حديثة. تقييمات لتنفيذ المهام والاختبارات والمشاريع وفقاً لما تنشره وزارة التعليم. منصة مدرستي عن بُعد
منصة مدرستي هي منصة تعليمية للتعلم عن بعد، أطلقتها وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بعد قرار إلغاء التدريس وجهًا لوجه، في جميع المؤسسات التعليمية في المملكة، ويتم استخدام المنصة التعليمية للاستخدام من قبل جميع الطلاب والمدرسين والإداريين ، وتوفر العديد من الخدمات لجميع المستخدمين من إداريين وطلاب وأولياء الأمور.
أطلقت وزارة التعليم النسخة المطوّرة من وثيقة آداب السلوك الرقمي لمستخدمي منصة «مدرستي»؛ لتعزيز وبناء السلوكيات الإيجابية في استخدام المنصات الإلكترونية، وتعزيز المواطنة الرقمية للطلبة وأسرهم والكوادر التعليمية والإشرافية. وتعمل وزارة التعليم على نشر وتفعيل وثيقة آداب السلوك الرقمي لطلاب وطالبات التعليم العام بمختلف فئاتهم وفي جميع المدارس الحكومية والأهلية، إضافة إلى أولياء أمورهم؛ لتوفير مرجعية ضابطة لسلوكيات الطلبة الرقمية في استخدام التقنية بشكل عام واستخدامها في التعليم الإلكتروني بشكل خاص، وكذلك توفير الممارسات الصحيحة للاستفادة المثلى من إمكانيات المنصات التعليمية للتعليم الإلكتروني بالمملكة. وذكرت المشرف العام على التعليم الإلكتروني والتعليم عن بُعد د. عهود الفارس أن إصدار وتحديث وتطوير وثيقة آداب السلوك الرقمي يعزز من السياسات والإجراءات التي تتبعها الوزارة للتوعية بالسلوكيات والإجراءات الصحيحة في التعامل مع المنصات الإلكترونية، وكذلك تعريف مستخدمي المنصات بنظام مكافحة الجرائم المعلوماتية للحد من الوقوع في المخالفات الرقمية، كما تتضمن الوثيقة التوعية بأهمية حماية البيانات وخصوصيتها، إلى جانب التوعية ببعض المخالفات الرقمية مثل التنمّر الإلكتروني وانتحال الشخصية والهندسة الاجتماعية سواء على المنصات الرقمية للتعليم الإلكتروني أو مواقع التواصل الاجتماعي أو تطبيقات المراسلة والألعاب على الهواتف المحمولة.
قصر الملك عبدالعزيز معلومات عامة نوع المبنى
قصر المدينة
المويه تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
قصر الملك عبد العزيز في المويه أحد القصور التي بُنيت في عهد الملك عبدالعزيز آل سعود. [1] يقع في بلدة المويه شمال شرق مدينة الطائف. [2]
موقع القصر [ عدل]
يفع القصر على بعد 185 كلم من مدينة الطائف، وقد اكتسب الموقع أهمية لكونه محطة توقف للملك عبد العزيز خلال تنقلاته بين الرياض ومكة المكرمة ، ومن بعده ابنه الملك سعود ومحطة توقف أيضاً لوفود الدول والحجاج القادمين من مختلف أنحاء العالم. [3]
تم بناء القصر في عام1357هـ من الحجارة على الطراز الإسلامي القديم وسط أطلال المنازل والبيوت الطينية، وقد خصص لإقامة «المؤسس» واستراحته في رحلاته وفي طريقه للحج أو العمرة أو في رحلاته الصيفية. قصر الملك عبدالعزيز بالخرج. وكانت أولى زياراته للقصر عام 1360هـ. [2]
تقدر مساحة القصر بـ14900 متر مربع وهو محاط بسور بني من الحجارة السوداء الصلبة على ارتفاع 4. 5 م وسمك 100 سنتيمتر، واعتمد في بنائه على تطبيق هوية المكان، بأسلوب نمط القصور السعودية قديماً. [2]
الأقسام الرئيسية للقصر [ عدل]
القصر الملكي
قصر الضيافة
محطة الوقود
قصر الإمارة السكني
سكن العمال
حظائر الأغنام ومستودع الأعلاف والحطب
قصر الإمارة الإداري
المسجد
مكتب القاضي
أبراج المراقبة
الآبار
الواجهات.
توصيات بتطوير قصر الملك عبدالعزيز التاريخي بمحافظة المويه
ويحيط بالقصر سور بأضلاع أربعة، حيث يبلغ طول الضلع الشمالي وهو واجهة القصر 92 متراً، والضلع الجنوبي 29. 82 متر، والضلع الغربي 41. 68 متر، أما الضلع الشرقي فيبلغ طوله 59. 80 متر. توصيات بتطوير قصر الملك عبدالعزيز التاريخي بمحافظة المويه. ويدعم زوايا السور أربعة أبراج ذات مسقط مربع تختلف أحجامه عدا الركن الشمالي الغربي الذي يخلو من وجود برج، إذ يحتل هذا الركن مبنى البرق والبريد، في حين أن الضلع الجنوبي يحتوي على برج في وسط الضلع، إضافة إلى برج المدخل الرئيس للقصر الذي يقع في الجزء الشرقي من امتداد السور الشمالي. أما الأبراج فذات مسقط شبه مربع باستثناء البرج الملاصق للمسجد الذي شيد على هيئة شبه مستديرة لكي يكون مئذنة، بينما يتكون كل برج من قسمين، «سفلي» عبارة عن غرفة تخزين مصمتة، و»علوي» تحتله غرفة ذات نوافذ متعددة أشبه ما تكون بالروشن، والجزء العلوي من البرج تتخلله عناصر دفاعية عبارة عن طرمات بارزة على الجدار ذات فتحات تطل إلى الأسفل تستخدم لإطلاق النار على من يحاول اقتحام القصر. ويتخلل أسوار القصر العديد من المداخل والأبواب الصغيرة، ففي الواجهة يوجد مدخل القصر الرئيس، إضافة إلى مدخل قسم العائلة الواقع في السور الشرقي للقصر، الذي كان مخصصاً لعائلة الأمير والعاملين في قسم العائلة، وفي الجزء الملاصق للإسطبل تفتح بوابة كبيرة على حوش الإبل والماشية، علاوة على أربعة أبواب تتخلل السور الغربي وتؤدي إلى مبنى البرق والبريد وسكن الأخويا.
كان الملك عبدالعزيز رحمه الله قد بعث إبن عمه الأمير عبدالله بن جلوي قبل ذلك ،ليطلع على حال الاحساء ، لمعرفة مايدور بها و كيفية التعامل معه ،فمكث بمنزل الشيخ عبداللطيف آل مبارك الذي أطلعه على حال الاحساء ،حيث تتكرر حوادث النهب و السرقة كل ليلة و أنهم يتطلعون لمجيء الملك عبدالعزيز لينقذهم مما هم فيه. دخول الملك عبدالعزيز رحمه الله الأحساء
في يوم الأحد 26 من جمادي الأولى عام 1331 هـ دخل الملك عبدالعزيز منطقة الخفس بالقرب من نجد ،و أرسل سراً إلى ابراهيم القصيبي ،يوسف بن عبدالعزيز بن سويلم ،ابراهيم بالغنيم ،و أخبرهم بمكانه وبخطته لدخول الاحساء ،و طلب منهم تجهيز بعض المعونات التي تمكنهم من تسلق سور الاحساء ،و قد كان فتم إختيار محل مناسب خارج البلدة و جهزوه بسلالم معدة للصعود وفي الساعة السادسة من مساء يوم 28 من جمادي الأولى بدأ جنود الملك عبدالعزيز في تنفيذ الخطة التي أعدها لهم الملك الراحل طيب الله ثراه ،و تسلقوا السلالم المجهزة لهم و عبروا سور المدينة. دخل الملك عبدالعزيز الاحساء من خلال فتحة أعدت له خصيصاً في داخل السور الغربي بجوار مسجد العمير، و سميت بمدخل الإمام عبدالعزيز و ظلت هذه الفتحة موجودة حتى هدم السور في عام 1376.