يا أخي الحبيب أنظر إلى القصص الشعبية أمثال قصة محمد المهادي أو مهمل، كأنموذج لهذا التخبط العجيب في الروايات العامية سوف تجد أنها وردت في معظم كتب التراث الشعبي وبأكثر من رواية وبأكثر من شخصية وقصيدتها تحرف وتعدل وتنقص وتزاد كل راويً على هواه ( أنظر إليها في منتدانا هذا ويكفي). القبض على رجل أعمال هندى استولى على ملايين الدولارات من بنوك خليجية - شبكة قحطان - مجالس قحطان - منتديات قحطان. أشكرك على سعت صدرك منتظر إجاباتك يا الأجودي عسانا ما نعدم أمثالك من المثقفين من أبناء قحطان الكرام. رفيقك – أبن مضيم. التعديل الأخير تم بواسطة أبن مضيم; 19-11-2004 الساعة 11:58 PM
17-11-2004, 06:04 AM
قريت ردك يابن مظيم
ولكن لا استطيع الرد الآن ، لاني تعبان جدا وابي انام
اشكرك كثيرا على مناقشاتك الممتعه ، ويمكن يكون ردي اللي في الموضوع الثاني فيه توضيح اشوي. بالتوفيق لك يا رفيقي
19-11-2004, 02:28 AM
صباح الخيرات والمسرات يا الأجودي == طولت نايم يا ذيبـــــــــــــــــــــــــان-- ما هي بعاداتك.
- نحن بنو قحطان البديري
- نحن بنو قحطان جديد
- كيف تسهم الأسرة السعودية في تعزيز الانتماء للوطن وتنمية سلوك المواطن الصالح في أبنائها (عين2020) - الوطنية والمواطنة - المهارات الحياتية والتربية الأسرية - أول ثانوي - المنهج السعودي
نحن بنو قحطان البديري
16-05-2007, 01:32 PM
عضو فضي
من عادات أهل البادية
الضيافة عند البدو أمر عظيم لا يفوقها أي أمر آخر، وإكرام الضيف هي الصفة الملازمة لأهل البادية، وهي إحدى أركان عاداتهم وتقاليدهم التي توارثوها. فللضيف مكانة عظيمة في نفس البدو لا يتوانون في تقديم له حقه من الضيافة وذلك متى ما دخل في مضربهم وحل في حماهم. ولاشك إن كرم الضيافة طبع أصيل تميز به العرب عن غيرهم من باقي الأمم. والضيف عند البدو هو الشخص إذا وفد الى موضع غير موضعه أو الجماعة إذا حلو عند جماعة أخرى ويسمون (فريق أو قصراء). نحن بنو قحطان البديري. ويقدم للضيف حق الضيافة حتى لو كان عدواً مادام انه نزل أو دخل بيت مضيفه لأن من دخل البيت فقد أمن على نفسه وخاصة إذا تناول طعاماً أو شراباً فيصبح في مأمن ولو كان في وكر عدوه. ومن مسميات الضيف عند البادية (المسايير) ومفردها (مسير) بتشديد الياء والمعزب هو المضيف صاحب البيت، وجمع معزب معازيب وهم أصحاب البيت وأهله، فالضيف عند نزوله في بيت مضيفه (المعزب) يكون ضيفاً على كافة أفراد البيت فالجميع يهتمون بأمره كل حسب اختصاصه وواجبه فالرجل صاحب البيت هو المباشر والمسئول الأول عن التنسيق في طريقة الكرم وحقوق الضيف عند نزوله في بيت مضيفه كثيرة يجب الوفاء بها متى ما حل على أصحاب البيت.
نحن بنو قحطان جديد
آمل ذلك إذا أحببت الأستمرار في هذا النقاش البناء. أما بالنسبة لطلبك إثبات قولي أن القصيدة التي قالها أحد موالي الأشراف نكرة، فهذا صحيح ولا جدال فيه، يقول العامة: قائلها أحد عبيد الأشراف وقد قتله عمه خوفاً من أن تنتشر تلك القصيدة!!!!
أولا يقدم الضيف الى المائدة ومعه كبار السن ولا يبدأون بالأكل إلا بعد السماح لهم بذلك من المضيف (المعزب) بقوله سمّو (أي قولو بسم الله) مع كلمات الترحيب بالضيف والحضور.. وهناك عدة أمور يجب التنبه لها من قبل الضيف ومن معه على الطعام وهي مواضع انتقاد وتدخل في الأمور المعابة أو العيب وهي:
- إذا تناول الطعام قبل الضيف. - إذا أشرك يده اليسار بالطعام. - إذا الشخص (عرش) العظم أمام المحيطين به. - إذا مسح يده في طرف الصحن. - إذا أعاد ما تناوله من الصحن الى الصحن. - إذا تناول الشخص الطعام من أمام غيره. قصيدة شاعر الرسول !!!نحن بنو قحطان هوداً جدنا - الصفحة 2 - شبكة قحطان - مجالس قحطان - منتديات قحطان. - إذا نهض الشخص قبل نهوض الضيف من والى الطعام. فكل ما سبق مواضع نقد عند البادية ولا يزال معمول بها حتى الوقت الحالي. ومن الأعراف البدوية انه لا يجوز للضيف تناول وجبتين من الطعام في الفترة المعروفة للطعام. فمثلاً لو تناول الضيف وجبة غداء عن مضيفه عليه أن لا يتناول غيرها عند مضيف آخر قبل غروب الشمس، لابد في ذلك إساءة للمضيف الأول حيث يتهم بأنه لم يشبع ضيفه أو انه لم يقدم له شيئاً من الطعام فإذا علم المضيف الأول بمخالفة ضيفه يستطيع أن يقاضيه بذلك لأن فيها إساءة كبيرة بحقه ويستبعد من الوجبة الحليب وتسمى هذه الوجبة (الوجبة المحرمة).
إقناع النفس بأنّ اليوم سيكون أفضل من الأمس، فالأمس مضى وانتهى، والغد لم يأتِ بعد، فيجب أن يُشغل تفكيره في يومه الذي يعيشه، وينقل هذه الفكرة إلى الأشخاص المحيطين به. تعويد النفس على التلفُّظ بكلماتٍ مبهجةٍ؛ فهي التي تزيد العلاقات الطيّبة والتعامل بلطف مهما كان مزاج الشخص سيّئاً. تقبّل الآخرين وصفاتهم التي هم عليها، والبعد عن النقد الدائم والتذمّر عمّا يَصدُر عنهم. المراجع
↑ لطيفة ماجد محمود النعيمي وضمياء إبراهيم محمد الخزرجي (2014م)، المهارات الحياتية لدى طلبة الجامعة (الطبعة الأولى)، جامعة ديالي: مجلة ديالي، صفحة 467 - 468، جزء 1. بتصرّف. ↑ مجموعة من الناشطين والمدربين، لمن هذا الدليل (الطبعة الأولى)، صفحة 3، جزء 1. كيف تسهم الأسرة السعودية في تعزيز الانتماء للوطن وتنمية سلوك المواطن الصالح في أبنائها (عين2020) - الوطنية والمواطنة - المهارات الحياتية والتربية الأسرية - أول ثانوي - المنهج السعودي. بتصرّف. ↑ المنظمة الدولية للشباب، تعزيز المهارات الحياتية لدى الشباب ، صفحة 3. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج لطيفة ماجد محمود النعيمي وضمياء إبراهيم محمد الخزرجي (2014م)، المهارات الحياتية لدى طلبة الجامعة (الطبعة الأولى)، جامعة ديالي: مجلة ديالي، صفحة 472 - 475، جزء 1. ↑ إبراهيم الفقي (2008م)، فن وأسرار اتخاذ القرار (الطبعة الأولى)، القاهرة: بداية، صفحة 37، 40، 58، 66، جزء 1. بتصرّف.
كيف تسهم الأسرة السعودية في تعزيز الانتماء للوطن وتنمية سلوك المواطن الصالح في أبنائها (عين2020) - الوطنية والمواطنة - المهارات الحياتية والتربية الأسرية - أول ثانوي - المنهج السعودي
غرس القيم الاجتماعية وقيم المواطنة لدي الطالبة. تقديم مساهمات لإمداد الطلاب بالكمية المثالية من المعلومات والمواهب المفيدة، بما يتماشى مع صنع خطط علمية تأخذ في الاعتبار سمات الطلاب في هذا المستوى. التحسين الشامل لشخصية الطالبة؛ وتنويع الدراسات الأكاديمية المقدمة لها. التقليل من هدر الوقت والمصاريف، بما يساعد على تقليل الرسوب والتعثر في الدراسات وما يترتب على ذلك من مشاكل نفسية واجتماعية ومالية، وكذلك عدم تكرار العام الدراسي بأكمله. تقليل وتركيز نطاق المناهج التي يدرسها الطالب في فصل دراسي واحد. توسيع قدرة التلميذة على اتخاذ الخيارات الصحيحة في مستقبله، مما يعمق إيمانه بنفسه، ويزيد من طلبه للدراسة والتعليم، طالما أنها تقوم بالبحث بناءً على ما تفضله ووفقًا لمواهبها، وفي المدرسة التي تتمنى الدراسة بها. رفع درجة النجاح والسلوك من خلال تعويد الطالب على الجدية والمثابرة. إكساب الطالبة الإمكانات البسيطة التي تسمح لها بامتلاك متطلبات الوجود الواقعي والمهني من خلال تقديم دورات متميزة تساعد على الابتكار يمكن طلب دراستها من خلال
تحقيق مبدأ التعليم لإتقان وطرق استخدام تقنيات وأساليب علمية مختلفة تتيح للطالب إمكانية البحث والابتكار والافتراض بشكل خلاق.
[٢]
تطوير مهاراتك الحياتية والأسرية
يجب تحديد الأمور التي تحتاج إلى تحسين في علاقتك مع أبنائك والعمل على تطويرها للإرتقاء بأبوتك أو بأمومتك، ويمكنك قراءة كتب في مجال التربية والتعامل مع الأطفال أو مشاهدة فيديوهات لمختصصين في المجال أو زيارة أخصائي تربوي في مكتبه. [٣] هناك الكثير من الوسائل التي تساعدك لتكون أفضل نسخة منك، كما يندرج تحت هذا البند اهتمامك بإسعاد نفسك عن طريق تخصيص وقت خاص لك أو لكما كزوجين للاستمتاع بعيدًا عن مسؤوليات الأسرة فالأب/الأم السعداء بإمكانهم إسعاد أبنائهم. [٣]
المرونة في الأسلوب التربوي
لا ينبغي التشدد والاستمرار في المحاولة باتجاه واحد إذ ينبغي وجود مرونة في أسلوبك التربوي وتجربة أفكار جديدة فإذا لاحظت عدم استجابة دائمة لدى طفلك عليك مراجعة نفسك وربما تحتاج إلى تغيير البيئة المحيطة به لتقلل من السلوك غير المرغوب الذي تريد تهذيبه. [٤] [٥] يمكن دائمًا الاستعانة بالآباء/الأمهات ممن لهم أطفال في عمر أطفالك ولكن مع التنبيه أن ما يجدي نفعًا مع طفل قد لا ينفع مع غيره وما هو مفيد الآن قد لا يفيدك بعد سنة مثلًا، كما يمكنك البحث عبر الإنترنت حول أفكار جديدة لمساندتك في تعزيز السلوك الجيد لدى أبنائك.