ثانياً: طفاية حريق البودرة الرطبة
وهي طفايات مملوءة بالمواد الكيماوية التي يحدث لها تفاعل تحت ضغط ويستخدم هذا الضغط في دفع الرغوة الناتجة من التفاعل تجاه المواد المشتعلة لعزلها عن الهواء وبالتالي حرمانها من الأكسحين وخمدها ولا تستخدم طفاية البودرة الرطبة في إطفاء الأجهزة الكهربائية ولا الإلكترونية ولكن تستخدم في إطفاء الزيوت والدهون المشتعلة ويفضل استخدامها في المطابخ والمطاعم. الحرائق من الأزمات التي تفرض نفسها على الواقع دون سابق إندار ولكن من الممكن تقليص خسائرها بالاستعداد السليم لها والتدرب الجيد على مواجهتها بحسن استخدام أدوات مكافحتها.
طفاية حريق ، طفايات حريق ، طفاية حريق حمراء ، إشارة مرور ، السلامة من الحرائق ، حريق ، نظام رش النار ، حماية Png
كما أنّها تعتبر البديل المناسب في الحالات الطّارئة، والتي لا تتوفر فيها أنواع طفّايات الحريق الأخرى، ولكن لا تستخدم طفّاية الماء في إخماد الحرائق الناتجة عن الكهرباء؛ لأنّ الماء يعد من الموصلات السريعة للتيار الكهربائيّ، مما قد يؤدّي إلى ازدياد انتشار الحريق. Lovepik- صورة PNG-401243519 id الرسومات بحث - صور طفايات الحريق. طفّاية ثاني أكسيد الكربون
هي الطفّاية التي تعتمد على غاز ثاني أكسيد الكربون بشكل رئيسيّ من أجل إخماد الحرائق، وتعد من الطفّايات المناسبة للحرائق الناتجة عن الكهرباء، ولكن يجب الحذر عند استخدامها؛ لأنّها تؤدي إلى التسمّم في حال عدم القدرة على التعامل معها بشكل صحيح، أو توجد في أماكن ضيقة، ومغلقة لفترة زمنيّة طويلة. ويعتمد مبدأ عملها على خروج غاز ثاني أكسيد الكربون الجامد، والمخزن في درجة حرارة أقل من 80 درجة مئويّة، ويشكل طبقات عازلة للنيران عن طريق التجمد عليها، ويجب أن تستخدم في الأماكن التي لا توجد فيها تياراتٌ هوائيّة، حتى لا يؤدي ذلك إلى الإصابة بالتسمم، أو عدم القدرة على إخماد النار بشكل صحيح. طفاية المسحوق الجاف
تعد من أنواع طفايات الحريق الحديثة، والتي تعتمد على استخدام مساحيق مضادة لحرائق المعادن، وخصوصاً التي تحدث في المناجم، أو مصانع المعادن، ولكل معدن مادةٌ مضادةٌ له، وتختلف باختلاف مكونات المعدن الأساسية، لذلك تم اختراع طفايات المسحوق الجاف في عام 1950م، من أجل الحد من الحرائق الناتجة عن المعادن.
Lovepik- صورة Png-401243519 Id الرسومات بحث - صور طفايات الحريق
طفايات الحريق من أهم وسائل السلامة العامة والتي يجب أن تتوافر في كل مكان كالسيارات أو المنازل والمكاتب و المدارس ، ليتم استعمالها عند حدوث أي حريق في أي مكان بطريقة فورية وسريعة، وهذا ما يجعل واجب على الجميع معرفة كيفية استخدامها والذي يكون عن طريق قراءة الإرشادات وخطوات الاستخدام لسرعة استخدامها، بالإضافة إلى ضرورة معرفة طرق وموعد صيانتها لضمان قيامها بدورها في أي وقت. مواصفات طفاية الحريق
طفاية الحريق هي عبارة عن أسطوانة مصنوعة من المعدن وتحتوي بداخلها على العديد من المواد التي تؤدي إلى إخماد الحرائق ، ويستغرق إخراج هذه المواد منها مدة تتراوح من خمس ثواني إلى خمسة عشرة ثانية، ولها العديد من المواصفات التي لابد أن تتوافر بها وهي:
ـ أن يتم اعتمادها من قبل الجهات المختصة بذلك. ـ أن يكتب عليها معلومات تتعلق بسعتها ونوعها وطريقة استعمالها. ـ أن تكون صالحة للاستعمال، وذلك عن طريق الفحص الدوري لها. طفاية حريق ، طفايات حريق ، طفاية حريق حمراء ، إشارة مرور ، السلامة من الحرائق ، حريق ، نظام رش النار ، حماية png. ـ التأكد من أنها ممتلئة بالمواد الخاصة بها بشكل كامل. ـ أن يكون وزنها مناسب ليكون الشخص قادرًا على حملها بسهولة وسرعة. ـ أن تتناسب مع نوعية وطبيعة وكمية الأشياء التي قد تعرض للحريق. طريقة استخدام طفاية الحريق
ـ يجب إزالة مفتاح أو مسمار الأمان والتشغيل الذي يتواجد في مقبض طفاية الحريق، لكي يتم تحريك المادة التي سوف تقوم بإطفاء الحريق داخل الطفاية.
رسم صورة طفاية حريق - لبس رسمي
طفاية ثاني أكسيد الكربون
وفيها يتم تعبئة الأسطوانة بغاز ثاني أكسيد الكربون تحت ضغط يصل ل800 رطل لكل بوصة والغرض منه حجز الهواء عن المنطقة المشتعلة لخنقها و إخمادها. طفاية الهالون
وهي نوع من أنواع الأسطوانات المملوءة بخليط من غازات الكلور والفلور والبروم وعلى الرغم من فاعلية تلك النوع من الطفايات إلا انه ينصح بعدم استخدامها إلا للضرورة القصوى وفقط في حالة عدم توافر الأنواع الاخرى لما لها من تأثير سام على البشر وتأثير ضار على البيئة لما لها من خطورة في ثقب طبقة ألأوزون التي تقوم بحماية الأرض من الأشعة الكونية الضرة مثل الأشعة تحت الحمراء والأشعة فوق البنفسجية ولذلك هي الآن محرمة دوليا. طفاية حريق البودرة
وهي نوعان طفاية حريق البودرة الجافة، وطفاية حريق البودرة الرطبة:
أولاً:طفاية حريق البودرة الجافة
يتم استخدام طفاية حريق البودرة عن طريق دفع المادة التي على هيئة مسحوق تم تخزينه بالجهاز عن طريق ضغط ثاني أكسيد الكربون لعزل السطح المشتعل عن الهواء وبالتالي عدم تغذيته بالأكسحين فيؤدي لإخماده. و يتم استخدامها في إخماد حرائق الأجهزة الكهربائية والمعادن ولكن ينصح بعدم استخدامها في الأجهزة الإلكترونية الحساسة كالكمبيوتر بسبب خطورة تعرض الأجزاء الدقيقة الداخلية للتلف.
الثلاثاء 26/أبريل/2022 - 11:09 ص
إخماد حريق بالقليوبية
سيطرت قوات الحماية المدنية ب القليوبية علي حريق شب حريق بقطعة ارض مسورة مساحتها حوالي 8 قراريط بنطاق الوحدة المحلية بشلقان علي طريق "القناطر - أبو الغيط" بالقرب من محطة وقود تحرر محضر بالواقعة وتولت النيابة التحقيق. حريق بقطعة ارض بالقليوبية تلقي اللواء غالب مصطفي مدير امن القليوبية اخطارا بنشوب حريقا بقطعة ارض مسورة مساحتها حوالي 8 قراريط بنطاق الوحدة المحلية بشلقان علي طريق "القناطر - أبو الغيط" بالقرب من محطة وقود. انتقل اللواء هيثم شحاته مدير الحماية المدنية بالقليوبية وتبين ان الحريق في بعض الحشائش والبوص وبعض المخلفات قامت الحماية المدنية بالاطفاء ولا توجد اية خسائر اواصابات تحرر محضر بالواقعة وتولت النيابة التحقيق. إدارة الحماية المدنية وقالت إدارة الحماية المدنية، إنه قد تتزايد الحرائق، لوجود مجموعة من الأخطاء التي يرتكبها قاطنو الشقق والعقارات السكنية، تؤدى إلى اندلاع الحرائق، منها عدم وجود فتحات تهوية سواء فى الشقق أو داخل المخازن التي تحتوى على مواد قابلة للاشتعال. وتشدد الإدارة على عدم استعمال أسلاك كهربائية مقلدة لا تتحمل الضغوط وتؤدى لنشوب حرائق بسبب الماس الكهربي، بالإضافة إلى الأحمال الزائدة، بسبب تشغيل الأجهزة الكهربائية، وتخزين مواد سريعة الاشتعال بجوار مصدر حرارى.
الوقاية من الحرائق وحول إجراءات الوقاية من الحرائق فتكون عن طريق: التفتيش والفحص الدورى على أماكن العمل وإذ يعتبر التفتيش بطريقة دورية علىمواقعالعمل حتى وإن كانت مصممة ضد الحرائق والوقاية منها من أهم الإجراءات الوقائيه ضد الحرائق. ووضع نظام أمان بالمبنى وذلك كتركيب عدد من طفايات الحريق بأكثر من مكان بالمبنى ووضع إرشادات للسلامة الأمنية والالتزام بها للحدمنخطر نشوب الحرائق. ويتم تركيب نظام الإنذار الأتوماتيكى أو التلقائى فى المبانى وتستخدم أنظمة الإنذار الأتوماتيكية فى الأماكن والقاعات التى تتزايداحتمالاتحدوث الحرائق بها وما قد تنجم عنه من خسائر. وتعمل أجهزة الإنذار الأتوماتيكية حال وقوع حريق على اختصار الفترة الزمنية الواقعة بين لحظة وقوع الحريق ولحظة اكتشافه مايفسحالمجال أمام سرعة التدخل وفعالية عمليات المكافحة والسيطرة على الحريق وبالتالى تقليل حجم الخسائر الناجمة عنه
المعايير المهنية للمعلمين
تم التحرير بتاريخ: 2022/02/27
اضفنا الى المفضلة
تعرف المعايير المهنية للمعلمين بأنهاالأساليب والاتجاهات التي يتوجب على المعلم اتباعها مع طلابه،وهيجميع التطبيقات التيعليه مراعاتها أثناء عمله، وتشملهذه المعايير العديد من الأقسام، وفي هذا المقال سنتعرف إلى جميع أقسام المعايير المهتية للمعلمين. معايير المعرفة:
تعني معايير المعرفة إدراك الأهداف العامة للمنهاج، والفلسفة التي تقوم عليها هذه الأهداف، والإلمام بكافةقواعد التخطيط، ومحتويات المواد التعليمية،والإرشادات الموجودة في دليل المعلمحول طريقة تدريس المادة، والأساليب الخاصة بتدريسها، بالإضافةإلى الإلمامبكيفيةمراعاة الفروق الفردية الموجودة بين التلاميذ، وظروفهم الاجتماعية، والإحاطة بالأسس التربوية المكملةللأسس التعليمة، واستخدامالوسائل التعليمية الحديثة، ومعرفة اللغة الأصلية لسكان المناطق التي يدرس فيها المعلم ليتمكنمن إيصال المعلومة بشكلها الصحيح. المعايير الخاصة بالمهارات:
وتعني اهتمام المعلم بإعداد خطة تعليمية قابلة للتطبيقبنجاح وفق المعطيات الموجودة على أرض الواقع،وإعداد بيئة تعليمية آمنة لطلبته، وشد انتباههم إليه، وذلك من خلال استخدام الأدوات التعليمية بطريقة احترافية، وابتكار طرق تحبب الطالب بالدرس والمادة، ومحاولة تقديم أمثلة من الحياة الواقعية لتعزيزفهم الفكرة التي يشرحها المدرس، بالإضافة إلى استخدامأسلوب الحوار لتعزيزالعلاقة بينه وبين تلاميذه، واستخدام تقنية المعلومات للاستفادةمنها في حصته.
المعايير المهنية للمعلمين Pdf قطر
العصيمي على أهمية الاطلاع على التجارب العالمية والاستعانة بالخبراء الدوليين والمحليين والميدان التربوي المعني بالمعايير، بينما ترى حمدة الغامدي أنَّ منصة "معلمونا" تُعدُّ آلية مناسبة لسماع صوت المعنيين وللتعرف على مرئياتهم ومقترحاتهم وأفكارهم لبناء المعايير. المعايير المهنية للمعلمين السعودية. لغة موحدة
وأكَّد د. الشمراني على أنَّ معايير المعلمين تهدف إلى خلق لغة موحدة لمهنة التعليم ولمساعدة المعلم في تطوير أدائه وفق معالم واضحة، وبالتالي تحسين تحصيل الطلاب، أمَّا د. الدوسري فيشير إلى أنَّ المعلم هو الركيزة الأساسية لتخطيط وتنفيذ وتقويم التعليم المقدم للطلبة في المدارس، فيما تعني المعايير المهنية لدى عودة اليوبي أهدافا محددة لمزاولي المهنة تحدد مستوى أدائهم وتسهم في تحديد البرامج التدريبية للتنمية المهنية لمزاولي المهنة. ولفتت أمل القحطاني إلى أنَّ للمعايير المهنية ثلاث فوائد تنحصر في ثلاثة جوانب، وهي التطوير المهني لأداء المعلم والتقويم الذاتي والشراكة والتعاون، فيما ترى جيهان الهندي أنَّ فائدة المعايير وأثرها في تحسين المخرج النهائي للتعليم تنطلق من مبدأ أعطني معلماً أُعطك أمة، كما أشار علي العمري إلى ما يلمسه من أثر المعايير في رفع جودة التعليم وكفاياته، بينما عبَّرت سميرة أحمد الجفري عن تفاؤل عريض بأنَّ فوائد المعايير ستمتد إلى كل القطاعات، مُضيفةً أنَّها ستدخل كل بيت سعودي.
المعايير المهنية للمعلمين Pdf
تحدد الصعوبات التي تواجه النظام التربوي. تعطي فرصة لتجميع البيانات حول المنج
النهائي. مواصفات وخصائص المعلم المهني
ان معايير التنمية المهنية للمعلمين اهمية واضحة حيث نجدها
تساهم في تعزز المسؤولية الجماعية لتحسين تحصيل الطالب وتقييم احتياجات التعلم للطالب
والمدرسين والمدرسة. وتحديد أهداف التعلم للمعلمين. وتحقيق الأهداف التعليمية للمعلم
من خلال تنفيذ استراتيجيات التعلم المستمرة. والعمل على توفير التدريب اللازم لدعم
نقل المعارف والمهارات الجديدة الى الفصل الدراسي، وتقييم فعالية التطوير المهني،
بالإضافة إلى التعرف على التحسينات الجارية في التدريس وتعلم الطالب و المعلم. وقد يعود سبب ذلك إلى كون العوامل التي تجعل المعلم
متفوقا هي ذاتها التي تجعله معلما فعالا كالقدرة الفعلية والجد والمثابرة والميل
إلى القراءة وسعة الاطلاع وغيرها. المعلمون المهنيون جادون في العمل ويوجهون أدائهم
نحو العمل ومع ذلك فهم مرنون وقابلون لمساعدة الطالب على أن يكونوا ناجحين يمارسون
طرائق التدريس والتعليم بكفاءة عالية ويفهمون طلابهم ويسهم سلوكهم المهني. حقيبة المعايير المهنية للمعلمين - حقائب تدريبية. بالاتي:
الجدية في العمل. · مساعدة طلابهم على تحقيق اهداف التعلم. الارتقاء وتطوير العملية التعليمية.
المعايير المهنية للمعلمين Doc
وشدد المهيري على أن «المشروع سيحفز الجهات المنظمة للتعليم في الدولة لتحقيق أهداف الأجندة الوطنية المرتبطة بجودة التعليم، من خلال قياس مؤشرات تقدم المدارس في تحقيق أهداف رؤية الإمارات 2021، وتحديد مستوى المهارات والمعارف التي اكتسبوها، والاختبارات الدولية التي أجريت، وتتضمن دراسة الاتجاهات العالمية في الرياضيات والعلوم، والبرنامج الدولي لتقييم الطلبة». تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
المعايير المهنية للمعلمين في قطر
وعلى غرار المعايير العالمية لإعداد معلمي العلوم فقد استحدثت هيئة تقويم التعليم في المملكة العربية السعودية معاييراً خاصة بمعلمي العلوم تجاوزت الثلاثين معياراً، يمكن إيجازها فيما يأتي:
أ/ معايير مرتبطة بماهية العلم
أن يعرف المعلم طبيعة العلم وتاريخ تطوره. يلم المعلم بمفهوم المنهج العلمي ومبادئه وخصائصه وطرقه وتطبيقاته وأخلاقياته. يجري المعلم التجارب العملية مراعياً السلامة والأمان في المختبر. يلم المعلم بالمهارات الرياضية وتمثيل البيانات. ب/ معايير مرتبطة بتدريس العلوم
يعرف المعلم أهمية تكامل العلوم وتطبيقاتها في الحياة. يلم المعلم بخصائص التدريس الخاصة بالتربية العلمية. يلم بالمهارات الأساسية لتدريس العلوم والتوجهات الحديثة في التربية العلمية. ج/ معايير مرتبطة بعلم الأحياء
يوضح المعلم خصائص المخلوقات الحية وبنيتها التركيبية. يبين المعلم أسس ومبادئ التنوع الحيوي وتصنيف المخلوقات الحية. المعايير المهنية للمعلمين pdf قطر. يوضح خصائص المخلوقات الحية وبنيتها التركيبية. يصف المعلم العمليات الحيوية في المخلوقات الحية. د/ معايير مرتبطة بعلم الكيمياء
يبين المعلم ماهية المادة ومكوناتها والجدول الدوري للعناصر. يلم المعلم بالحسابات والمعادلات الكيميائية.
أهم فوائد تقويم الطلاب. الفئة المستهدفة:
المعلمين والمعلمات.