خدمة حجز موعد عبر البوابة للتوجه لادارة التعليم. اقرأ ايضًا: طريقة تفعيل الباقة التعليمية stc بالخطوات
بوابة الرياض التعليمية ادرة التدريب
من الخدمات المميزة ببوابة الرياض التعليمية البرامج التدريبية المختلفة للمعلمين لزيادة كفاءتهم وذلك عبر الاارة التدريب بالبوابة. تتضمن البرامج التدريبية احدث الوسائل التعليمية بهدف النهوض بمستوى المعلم وتأهيله للتعامل مع التقنيات التعليمية المتطورة. اقرأ ايضًا: شرح التسجيل في منصة مدرستي التعليمية بالخطوات
بوابة الرياض التعليمية شؤون المعلمين
تحتوي بوابة الرياض التعليمية على قسم شؤون المعلمين والذي يهدف الى تلبية احتياجات المعلم وتقديم العديد من الخدمات المميزة له. تعمل ادارة شئون العاملين بالبوابة على توزيع العاملين بالقطاع التعليمي بالرياض على مختلف المدرسة حسب التخصصات. كما يتم من خلال الادارة نقل المعلمين وتجديد عقود المتعاقدين منهم او انهاءها. تقديم خدمات للمعلمين متعلقة بوظيفتهم وامكانية متابعة الطلبات المقدمة منهم عبر البوابة. بوابة الرياض التعليمية الخدمات الالكترونية لوزارة. اقرأ ايضًا: تردد قناة الأونروا التعليمية علي النايل سات والعرب سات
بوابة الرياض التعليمية حجز موعد
اتجهت معظم المؤسسات بالمملكة الى اطلاق خدمة حجز موعد قبل التوجه اليها الكترونيًا، وذلك تسهيل ًا على المواطنين والمقيمين بها وتوفيرًا لوقتهم وتقليلًا من الازدحام والتكدس بهذه المؤسسات، وقد اتاحت ادارة الرياض التعليمية خدمة حجز موعد عبر البوابة الالكترونية وذلك على النحو التالي:
الدخول الى خدمة حجز موعد ببوابة الرياض التعليمية وذلك من خلال هذا الرابط.
بوابة الرياض التعليمية الخدمات الالكترونية لجامعة
الخدمات الإلكترونية التي تقدمها إدارة التعليم بالرياض تريد الإدارة التعليمية بالرياض ان تحدثت وتطور من الخدمات الإلكترونية التي تتحها، لكل من الطلاب والمدرسين، وتقوم مجاهدا بتطوير كافة الأساليب وكافة الخدمات المختلفة. وأيضا من تلك الخدمات، خدمات الإدارية لإتمام عملية التقديم التي تطلب الكثير من بذل الجهد، والوقت للأوراق الادارية المطلوبة لتقديم في المدارس. بوابة الرياض التعليمية الخدمات الالكترونية لجامعة. حيث لم يعد الان التقديم من خلال الأوراق، بلا تطور الموضوع وأصبح التقديم من خلال الموقع الإلكتروني، ولا يحتاج لبذل الجهد او ضياع الوقت، كما كان يحدث في الماضي تابع معنا وظائف لغير السعوديين في التربية والتعليم والمجال الطبي الخدمات التي تقدمها البواب الإلكترونية حركة التنقل الداخلي من قبل المعلمين داخل الموقع الإلكتروني. حركة النقل للمرشدين، ومحضري المختبرات، ورواد النشاط داخل الموقع الإلكتروني ويكمن أن يتم عملية إخلاء الطرف أن خلال الموقع الإلكتروني. المباشرة في العمل عن طري الفيديوهات التي تنقل الصوة والصورة بدقة وجودة عالية وبشكل مباشر. ويمكن من خلال تلك الموقع طلب صيانة أجهزة الحاسب الآلي وهذا يعد من الخدمات المتاح من خلال الموقع.
إعداد مشروع الميزانية السنوية ورفعها لـ إدارة التعليم بالرياض.
رؤية مستقبلية " بمشاركة كلا من د. سيدة سلامة - مدرس أصول التربية بكلية التربية بالغردقة، ا. حسن حسين محمد - باحث دكتوراة-كلية التربية بالغردقة وأخصائى نفسى بمرسة الثانوية بنين برأس غارب و ا. نجوى مهدى محمد- مدرس علم نفس بمدرسة على رفيع الثانوية بنات. وفى ختام الجلسة البحثية الثانية أشار د. عمادة الدراسات العليا - شروط القبول ماجستير التربية (علم نفس تربوي / التوجيه والإرشاد التربوي). أيوب حسين إلى أهمية عقد ندوات وورش عمل مع أولياء الامور بعنوان "الوقاية خير من العلاج "، أهمية المسئولية الاجتماعية والجماعية للأسرة المصرية. و في الجلسة الختامية تم عرض سريع لتشريع مكافحة التنمر تجاه ذوي الإحتياجات الخاصة قدمها ا. وائل الطواب- نقيب المحامين بمدينة رأس غارب. وفى الختام قدم ا. أشرف محمود توصيات المؤتمر: ١- أنسنة ثقافه المجتمع ككل وأنسنة الوسط المربى باعتبارهم مصدر بنية الشخصية الإنسانية وبنائها، ويمكن أن يتحقق ذالك من خلال أنسنة الممارسات التربوية القائمة على المشاركة الحقيقية والفعالة للمجتمع ومؤسسات التعليم فى دعم ذوي الاحتياجات الخاصة. ٢- إدخال تشريعات قانونية جديدة وتفعيل القائم لدعم حق هذه الفئة وتمكن له فرصاً متكافئة. ٣- عقد الندوات والمؤتمرات وورش عمل ووضع برامج اعلامية متكاملة في ازالة كافة الأفكار السلبيه العالقة في أذهان المجتمع تجاههم وتكوين نظرة إيجابية حولهم وكيفية معاملتهم والتعرف على مشكلاتهم وسبل التعامل معهم حتى يكن تفعيل دور المجتمع في تمكينهم.
عمادة الدراسات العليا - شروط القبول ماجستير التربية (علم نفس تربوي / التوجيه والإرشاد التربوي)
من دراسة البيئات التعليمية إلى التطوير المعرفي ، ينظر علم النفس التربوي إلى جوانب كثيرة من النظام التعليمي. إذا كنت مهتمًا بأحدث المعلومات عن علم النفس التربوي ، تحقق من هذه الكتب العظيمة التي تغطي مجموعة واسعة من مفاهيم التعليم والتعلم. كتب علم النفس التربوي
كتاب Make It Stick: The Science of Successful Learning
يتحدى المؤلفان بيتر سي براون وهنري ل. روديجر ومارك ماكدانييل الطرق التقليدية التي يستخدمها العديد من الطلاب لتعلم مواد جديدة. رسائل ماجستير علم نفس تربوي. إن أساليب الدراسة الشائعة ، مثل التأكيد على العبارات الرئيسية ، أو حشد الأفكار الرئيسية ، أو قضاء ساعات لا حصر لها في القيام بالتكرار عن ظهر قلب ، تُظهر أنها مفيدة للتعلم على المدى القصير فقط ، و بدلاً من ذلك ، يركز المؤلفون على ممارسات تعليمية أكثر فعالية وطويلة الأمد مثل الاختبار الذاتي ، ومراجعة مواد جديدة بعد مرور بعض الوقت في موضوع واحد مع موضوع آخر. يتم استخلاص هذه التقنيات الإنتاجية من أحدث المعلومات في علم النفس المعرفي. كتاب How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character
بإلقاء نظرة فاحصة على سبب فشل بعض الأطفال بينما ينجح آخرون ، يكشف المؤلف بول تاف عن رؤى جديدة في علم النفس التربوي.
علم نفس تربوي | موقع عمان نت
موضوعات علم النفس التربوي
اختلف الباحثون في تحديد مواضيع علم النفس التربوي تِبعاً للظواهر التي يدرسها، والمشكلات الناتجة عن العمليّة التعليميّة، وسيكولوجية التعلم، فتنوعت موضوعاته بتنوع الباحثين فيه، والحقبة الزمنيّة المعنيّة به، إلا أنه وُجد إجماع من المؤلفين في مجال علم النفس التربوي على أنه علم يَدرس المواضيع الآتية: [٢]
فهم الخصائص النمائيّة في كافة المجالات الانفعاليّة، والنفسيّة، والجسميّة، والاجتماعيّة. وضع أساس للطريقة السليمة لوضع الاختبارات التحصيليّة، والتعليميّة، والتربويّة، وأسس بنائها، والشروط التي تقوم عليها. ضرورة مراعاة نسبة الذكاء، والقدرات العقليّة، والسمات الشخصيّة للفرد خلال العمليّة التعليميّة. أعضاء هيئة التدريس. طرق التدريس والأساليب التربوية، ونظريات التعلم، بالإضافة إلى معرفة الطرق العلميّة لعمليّة القياس التربوي. سلامة الطالب النفسيّة، ودراسة التكيف الاجتماعي المدرسيّ، والتفاعل بين الأفراد فيما بينهم، وتفاعل الأفراد مع معلّميهم. مراعات الطلبة أصحاب التحصيل المنخفض، وتقديم الأساليب والطرق التعليميّة المناسبة لقدراتهم العقلية. أهمية علم النفس التربوي
يُساعد علم النفس التربوي القائمين على العملية التعليمية في الكثير من المجالات على النحو الآتي: [١]
تقديم العون للمعلمين في عملية وضع الأهداف التربوية قصيرة المدى وبعيدة المدى بشكل سليم ومتكافئ.
علم النفس التربوي - المعرفة
محاور المقال العلمي بعنوان "علم النفس التربوي مجالاته وأهدافه" - مفهوم علم النفس التربوي - مجالات علم النفس التربوي - أهداف علم النفس التربوي مفهوم علم النفس التربوي يعد علم النفس التربوي فرعا من فروع علم النفس ، ويقوم علم النفس التربوي بدور كبير في معرفة سلوك الإنسان في المواقف التربوية المختلفة ، بالإضافة إلى أنه يقوم بتطبيق فرضيات علم النفس في مجال التربية والتعليم. علم نفس تربوي | مواقع أعضاء هيئة التدريس. ويرتبط علم النفس بعلم النفس التربوي بعلاقة وطيدة ، وذلك لأن نجاح العملية التعليمية يعتمد بالدرجة الأولى على مبادئ علم النفس التربوي. ويعرف علم النفس التربوي بأنه علم يهتم بالدراسات المرتبطة والمتعلقة بالتعلم وتربية الأجيال ، والقيام بعدد من الأبحاث النظرية والإجراءات التطبيقية لمعرفة إمكانية تطوير شخصياتهم ، وإمكانياتهم. مجالات علم النفس التربوي لم يكن تحديد مجالات علم النفس التربوي أمرا سهلا ، فلقد اتبع الباحثون عددا كبيرا من الطرق حتى تمكنوا من تحديد مجالات هذا العلم ، ومن بين الطرق التي قاموا باتباعها تحليل كل ما جاءت به المؤلفات في هذا المجال ، ومن خلال هذا التحليل قاموا بتصنيف الموضوعات التي تحدثت عنها هذه المؤلفات ، وعدوا الموضوعات المتكررة بشكل كبير هي مجالات علم النفس التربوي ، وبالتالي حددوا مجالات علم النفس بما يلي: 1- عمليات التعلم ونظرياته ، والطرق المختلفة لقياس التعلم ، وتحديد العوامل التي قد تعيق التعلم وتؤثر عليه ، وطرق التدريس واثر الاستعداد والتدريب للتعلم ، بالإضافة إلى تنظيم موقف التعلم.
أعضاء هيئة التدريس
2- عمليات التعلم و نظرياته و طرق قياسه و تحديد العوامل المؤثرة فيه ، و انتقال أثر التدريب و الاستعداد للتعلم و طرق التدريس ، وتوجيه التعلم و تنظيم موقف التدريس. 3- قياس الذكاء و القدرات العقلية و سمات الشخصية و التحصيل ، و أسس بناء الاختبارات التحصيلية و شروط الاختبارات النفسية و التربوية. 4- التفاعل الاجتماعي بين التلاميذ و المعلمين و بين التلاميذ أنفسهم. 5- الصحة النفسية للفرد و التوافق الاجتماعي و المدرسي. ويحدد أوزوبل Ausubel مجال و موضوع علم النفس التربوي بمشكلات التعلم التالية
1 -اكتشاف تلك الجوانب من عملية التعلم التي تؤثر في اكتساب المعلومات و الاحتفاظ بها لمدة طويلة. 2- تحسين التعلم بعيد المدى و القدرة على حل المشكلات. 3- اكتشاف الخصائص الشخصية و المعرفية للمتعلم ذات العلاقة بالتعلم و اكتساب المعرفة ، و كذلك اكتشاف الجوانب الاجتماعية و العلاقات الشخصية المتبادلة في البيئة التعليمية التي تؤثر في نتائج تعلم المادة الدراسية ، و اكتشاف عوامل دافعية التعلم و الطرق النموذجية لاستعاب هذه المادة. 4- اكتشاف أكثر الطرق كفاية في تنظيم المواد التعليمية و تقديمها و كيفية توجيه التعلم
و استثارته نحو أهداف محددة.
علم نفس تربوي | مواقع أعضاء هيئة التدريس
3-الضبط: le contrôle
ويعني الضبط، قدرة الباحث في التحكم في بعض العوامل أو المتغيرات المستقلة التي تسهم في إحداث ظاهرة ما ، لبيان أثرها في متغيرات أخرى. و ضبط هذه المتغيرات في المجال التربوي ليس بالأمر السهل ، لتنوعها و تفاعلها. نستنتج أن عمليات الفهم و التنبؤ و الضبط تقوم على إيجاد نوع من العلاقات بين المتغيرات موضوع الاهتمام ، فالفهم يقوم على العلاقات المنطقية ، و التنبؤ يقوم على العلاقات الزمنية ، بينما يقوم الضبط على العلاقات الوظيفية أو السببية. الصورةpixabay
استخدام اختبارات الذكاء في المدارس. الأسبوع الرابع
-النمو
طرق دراسة النمو- مفهوم الفترة الحرجة- مفهوم المرحلة
- نظرية بياجيه ومراحل النمو المعرفي
- النمو المعرفي والعملية التعليمية- التعليمة
- النمو اللغوي
- مراحل النمو اللغو
الأسبوع الخامس
اختبار الأول
الأسبوع السادس
الدافعية
طبيعة الدافعية وأهميتها التربوية
نظريات الدافعية
النظرية الأرتباطيه
النظرية المعرفية
النظرية الأنسانيه
نظرية التحليل النفسي
دافعيه التحصيل
الأسبوع السابع
محكات التعلم الفعال
خصائص المعلم الفعال
الخصائص المعرفية- خصائص الشخصية- التفاعل الصفي- حجم الصف- التكوين النفسي- الاجتماعي للصف- أنماط التواصل الصفي. تفاعل المعلم- الطالب
التكوين الأدراكي للمعلم وتقيم الطالب- أثر الشكل الخارجي أو الجاذبية الجسمية- أثر المستوي الاقتصادي –الاجتماعي –اثأر توقع المعلم- أثر جنس المعلم- أثر الطلاب- تفاعل الطالب.