وتُعد مدينة الملك عبدالله الطبية المستشفى المتخصص في التعامل مع حالات الجلطات القلبية والدماغية حيث يتم نقل الحالات لها وفق الوقت المحدد عالمياً للتعامل مع الجلطات وبأسرع الطرق من خلال إدارة أهلية العلاج والتنسيق الطبي بالتجمع الصحي بمكة المكرمة، كما يقوم مستشفى النور التخصصي ومستشفى الملك فيصل و مستشفى الملك عبدالعزيز ومستشفى حراء العام ومستشفى ابن سينا ومستشفى أجياد ومستشفى الولادة والأطفال ومستشفيات قطاع شمال مكة المكرمة (خليص – الكامل) بالتعامل مع جميع الحالات من خلال أقسام الطوارئ المجهزة بكامل التجهيزات للتعامل مع الحالات الطارئة.
- جراحة قلب مفتوح عاجلة تنقذ حياة رضيع بمكة .. مباشر نت
- ولادة "مكة" تواصل تقديم الحلقات الطبية التوعوية بإذاعة"نبض" - صحيفة مكة الإلكترونية
- مستشفى الولادة والأطفال بمكة المكرمة - مكة المكرمة
- التعليم الالكتروني - تطبيقات واستراتيجيات التعليم و التعلم الإلكتروني الحديثة
- مصادر التعلم الالكترونيه
جراحة قلب مفتوح عاجلة تنقذ حياة رضيع بمكة .. مباشر نت
مشاهدة او قراءة التالي جراحة قلب مفتوح عاجلة تنقذ حياة رضيع بمكة والان إلى التفاصيل: تمكن فريق طبي بمستشفى الولادة والأطفال بمكة المكرمة من إنقاذ حياة رضيع يبلغ من العمر شهرين يعاني من عيب خلقي. مستشفى الولادة والأطفال بمكة المكرمة - مكة المكرمة. وأبان استشاري جراحة قلب أطفال الدكتور عادل راغب أنه تم استقبال الحالة في قسم الطوارئ كحالة إنقاذ حياة وتبين من التشخيص الأولي وجود عيب خلقي في القلب عبارة عن شذوذ كامل في اتصال الأوردة الرئوية بالقلب حيث كان المريض يعانى من زرقة وصعوبة في التنفس نتيجة قلة الأوكسجين بالدم وارتفاع ضغط الشريان الرئوي، وعلى الفور تم مناظرة الحالة مع الأطباء الاستشاريين بقسم القلب و تقرر عمل جراحة قلب مفتوح عاجلة وطارئة لإصلاح شذوذ اتصال الأوردة الرئوية حيث تم توصيل الأوردة الرئوية بالأذين الأيسر من خلال فتحة كبيرة وعلى إثره تم نجاح العملية وإنقاذ الطفل ونقل للعناية المركزة وهو في حالة مستقرة. التفاصيل من المصدر - اضغط هنا كانت هذه تفاصيل جراحة قلب مفتوح عاجلة تنقذ حياة رضيع بمكة نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. كما تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صحيفة عكاظ وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
ولادة &Quot;مكة&Quot; تواصل تقديم الحلقات الطبية التوعوية بإذاعة&Quot;نبض&Quot; - صحيفة مكة الإلكترونية
الجدير انه سيستمر تقديم البرامج التوعوية الاذاعي طوال شهر رمضان المبارك1443 وتم نشر الحلقات الاذاعية ،عبر مواقع التواصل الاجتماعي الرسمية لمستشفى الولادة والاطفال(تويتر – فيس بوك – يوتوب) للاستفادة منها والرجوع لها. كما تعد مقدمة الحلقات ومعدتها، الاخصائية زينة مبارك الفدح ، من المتميزات في مجالها والكفاءات الاعلامية، حيث تقلدت العديد من المناصب ،خلال عملها في العديد من المستشفيات بالعاصمة المقدسة. كما ان (إذاعة نبض) تهدف إلى تقديم برامج التوعوية الصحية في شهر رمضان، الخاصة بالحمل والولادة ورعاية الأطفال والأمومة والرضاعة، وغيرها من المواضيع التي تهم الحوامل والأطفال في مختلف المجالات. جراحة قلب مفتوح عاجلة تنقذ حياة رضيع بمكة .. مباشر نت. هاني قفاص
((تربوي-اعلامي))
عضو هيئة الصحفيين السعودين
عضو هيئة الاتصال المرئي والمسموع
مراسل اذاعة الف. الفfm مكة المكرمة
معلم (نظام المسارات) المرحلة الثانوية -مدرسة الفضيل بن عياض الثانوية( تخصص -احياء). عضو فريق الاعلام التربوي تعليم مكة
عضو الفريق الاعلامي بمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والابداع (موهبة)
مستشفى الولادة والأطفال بمكة المكرمة - مكة المكرمة
- الاكثر زيارة مباريات اليوم
مشيراً إلى أن جراحة القلب المفتوح للأطفال الرضع تحمل درجة عالية من الخطورة نظراً للوزن الصغير ، كما أن هذا النوع من الجراحات يحتاج إلى تجهيزات وتقنيات عالية بغرف العمليات والعناية المركزة، وخبرة وتمرس من للفريق الطبي المعالج.
غير أن أنظمة إدارة التعلم تتميز بأنها قادرة على رصد ومتابعة سجلات الطلبة بينما لم نجد في تعريف بيئات التعلم الشخصية أي إشارة لوجود مثل هذه الخاصية، يعني ذلك أن بيئات التعلم الشخصية تهتم فقط بالجانب المعرفي وتتجاهل الجانب الإداري من التعليم. [6]
مراجع [ عدل]
^ • Olivier, Bill, & Liber, O. (2001). Lifelong Learning: The Need for Portable Personal Learning Enviroments and Supporting Interoperability Stands. Bolton Institute: The JISC Center for Educational Technology Interoperability Standards. ^ • مناور بن مسعد المطيري. (2013). تعريف التعلم الإلكترونية. slideshare، كلية التربية النوعية جامعه عين شمس. تاريخ الاسترداد 27 مارس, 2015، من بيئات التعلم الالكترونية الشخصية وأثرها في عملية التعلم بحث دكتوراه: نسخة محفوظة 31 مايو 2016 على موقع واي باك مشين. ^ • تامر الملاح. (14 يوليو, 2014). بيئات التعلم الالكترونية الشخصية. تاريخ الاسترداد 27 مارس, 2015، من الموقع الرسمي الخاص بالمهندس تامر الملاح: نسخة محفوظة 2020-01-26 على موقع واي باك مشين. ^ • رنا محفوظ حمدي. (25 أكتوبر, 2011). بيئة التعلم الالكتروني الشخصية PLE. مجلة التعليم الالكتروني.
التعليم الالكتروني - تطبيقات واستراتيجيات التعليم و التعلم الإلكتروني الحديثة
وبالاستفادة مما سبق وبناء على الإمكانات المتاحة في التعليم ولحداثة التعليم الإلكتروني في المملكة العربية السعودية يرى الكاتب بأن التعليم الإلكتروني "طريقة لتقديم الخبرات التعليمية في بيئة تعليمية /تعلُمية تفاعلية متعددة المصادر بالاعتماد على الحاسب الآلي وشبكات الانترنت ؛ مما يؤدي إلى تجاوز مفهوم عملية التعليم والتعلم جدران الفصول الدراسية ويتيح للمعلم دعم ومساعدة المتعلم في أي وقت سواء بشكل متزامن أو غير متزامن".
مصادر التعلم الالكترونيه
زيادة الوصول إلى المعلومات والأشخاص فتزايد حجم المعلومات التي نستطيع الوصول إليها. وخلق المزيد من فرص العمل، والرغبة في التواصل مع الأشخاص الآخرين من أجل العمل والتعلم. التغيرات التي طرأت على الطرق التربوية للتعلم و التي ركزت على أن تكون أنظمة التعلم الإلكتروني تحت سيطرة المتعلم. يخدم الأشخاص الذين يستخدمون وسائل أخرى للتعلم مثل الهواتف النقالة وغيرها من الأجهزة المتنقلة. [5]
الفرق بين نظم إدارة التعلم الإلكترونية وبيئات التعلم الشخصية [ عدل]
تتعدد الفروق بين بيئات التعلم الشخصية ونظم إدارة التعلم حسب تمركزها وخصائصها وخدماتها من هذه الفروق أن:
محتويات وخدمات أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني في الغالب متوفرة للأشخاص المسجلين في الخدمة. مصادر التعلم الالكترونيه. والمحتوى التعليمي الموجود فيها عادة ما يقوم بإعدادها أشخاص متخصصين مثل المصمم الرسومي والمصمم التعليمي والمبرمج وغيرهم. كما أن نظم إدارة التعلم محدودة في خدماتها وأدواتها وهذه الأنظمة غير قادرة على مواكبة التغييرات في التقنيات الحاصلة في الويب بالسرعة التي تستطيع بيئات التعلم الشخصية اللحاق بها، مما يعني وجوب وجود بدائل تقدم خدمات مثيلة بالسرعة المطلوبة. ضاف إلى ذلك أن بيئات التعلم الشخصية تتصف بأنها متمركزة حول المتعلم عكس أنظمة إدارة التعلم الإلكترونية التي تتمركز حول المنهج الدراسي
مفهوم التعلم المستمر أو ما يطلق عليه أحيانا التعلم مدى الحياة سيتحقق في بيئات التعلم الشخصية وبذلك يمكن شخصنة (Personalization) التعليم لتلبية الاحتياجات الشخصية للمتعلم.
اختبار برنامج التعلم الإلكتروني
تتضمن هذه الخطوة المعينة جوانب مثل ترتيبات الدعم مثل الموجهين والمعلمين ، وقد يشمل ذلك أيضًا حلقة الملاحظات لمتابعة فحص مكونات التعلم المحددة مسبقًا ، مثل ما إذا كانت الدورة التدريبية المصممة ومحتواها تحقق أهداف التعلم بالفعل. [2]
الهدف من استراتيجية التعلم الإلكتروني
تضمن استراتيجية التعليم الإلكتروني الجيدة أن المتعلمين يمكنهم التواصل بفعالية مع الميسرين أو الموجهين ، وفهي تجعل التواصل مع المعلمين أكثر بساطة وأسهل وسرعة للمتعلمين في حال كان لديهم أي قلق أو سؤال. هذا يجعل المتعلمين يشعرون بأنهم مرتبطون بنظام دعم قوي لا يحتاج إلى مدرب افتراضي مرتبط بالفصل الافتراضي طوال الوقت ، و للتحقق مما إذا كانت الدورة التدريبية تلبي أهداف التعلم ، يمكنك إعداد مجموعات تركيز أو استخدام اختبار قابلية الاستخدام ، وسيساعدك هذا أيضًا في جمع الملاحظات من المتعلمين ، وبمجرد حصولك على معلومات كافية حول تجربة المستخدم يجب عليك تفصيل خطتك التكتيكية وهي الخطوة التالية في تطوير استراتيجية فعالة للتعليم الإلكتروني. تعريف التعلم روني. [3]