كلمات اغنية كفاياك اعذار
تامر حسني - كفاياك أعذار - ڤيديو كليب / Tamer Hosny - Kefaiak A'Azar - Music Video 4K - Youtube
كلمات كفاياك اعذار - تامر حسني - lyrics - YouTube
كلمات اغنية كفاياك اعذار - إسألنا
كلمات الاغنية
لو فعلا بتهمك راحتي زي ما بتقول! كان المفروض لما تشوفني.. تفهم على طول!! انك طول ما انت بعيد عني.. العمر بيجري و يسرقني و وجعي بيطول!! لو فعلاً بتهمك راحتى زى مابتقول! كان المفروض لماتشوفني.. تفهم علطول!! إنك طول مانت بعيد عنى.. العمر بيجرى ويسرقني ووجعي بيطول!! كفاياك اعذار.. و لاخر مرة هقولهالك ؟! كفاياك اعذار.. مش دايما هنسى و هصفالك! ع الوضع دة لا.. الجاي مش خير
و لو هطول.. نهايتنا خليها في بالك! هتيجي في يوم.. هتلاقي نتيجة اهمالك!! عايشها وحيد.. و الجرح كبير!! دايما مشغول بحاجات غيري.. و لا ليا وجود! وسمعت انا ياما كلام منك.. و شبعت وعود!! آااه و ده دايما طبعك و ده حالك.. حتي الاحساس بالنسبالك حمل و مجهود!! كفاياك أعذار.. و لآخر مره هاقولهالك ؟! كفاياك أعذار.. مش ديما هانسى و هاصفالك! ع الوضع دا لا.. الجاى مش خير
ولو هطول.. نهايتنا خليها ف بالك! هتيجى في يوم.. هتلاقى نتيجة إهمالك!! عايشها وحيد.. والجرح كبير!! أضيفت من قبل صاحب الموقع
شارك
كلمات اغنية كفاياك اعذار تامر حسني من البوم عيش بشوفك &Bull; الصفحة العربية
اغاني كلمات اغنية
تامر حسني - كفاياك أعذار - ڤيديو كليب / Tamer Hosny - Kefaiak a'azar - Music Video 4K - YouTube
[٥]
أنواع النقد والفرق بينها
تختلف أنواع النقد باختلاف الهدف الذي ترمي إليه ولكن بشكل عام هناك ثلاثة أنواع من النقد هي: [٦]
النقد اللطيف: يسمى أيضًا النقد البنّاء وهو خدمة أو هدية تقدّم إلى الآخرين بهدف مساعدتهم ويكون بتقديم نصيحة للآخرين أو أفكار مثيرة للاهتمام أو تهدف إلى إيقاظ شخص ما من فعل سيئ يقوم به؛ فغالبًا يوجّه النقد اللطيف إلى الأشخاص ولكن بلطف وبأسلوب لبق ويقدّم نصائح وآفاقًا أوسع لتحسين شخصية الإنسان وتطويرها وينصح بما يجب القيام به من عدمه والمساعدة في كيفية القيام بالأمور الصحيحة. النقد الموضوعي: النقد الموضوعي لا يُوجّه إلى الأشخاص وإنما يحلّل ويقيّم الإجراءات أو السلوكيات أو الأهداف ومن الناحبة العلمية تهدف الانتقادات الموضوعية إلى التقييم والتصحيح والوصول إلى أفضل النتائج الممكنة، والناقدون الموضوعيون يُعبّرون عن الأشياء كما هي على حقيقتها دون مبالغة أو منحَى شخصي ويُفترض أن تكون التعليقات الموضوعية عقلانية وصادقة. النقد العدائي: هو النقد السلبي الموجّه إلى الأعداء أو المشاريع غير المرغوب فيها والتي لا يقتنع بها المُنتقِد، ومن خلال الكلمات السلبية والعدائية يهاجم خصمه، ويحاول إيجاد الأخطاء بأي شيء من حوله ولا يسعى لتصحيح الأخطاء أو التحسين والتطوير بل يسعى دومًا لتدمير الأشخاص وتوجيه العبارات السلبية لهم لإحباطهم.
ما الفرق بين النقد و النقض ؟
06-05-2012 09:05 PM
#1
الفرق بين النقد والانتقاد...
الفرق بين النقد والانتقاد... ؟؟
هناك النقد الهادف والبناء والذي يراد منه تحسين الكيان او المؤسسة واعطاءها دافع للتقدم للامام دون تجريح او تقليل من شأن ايا كان وذلك لتبين الأخطاء لتحاشيها من اجل الاصلاح والمصلحة العامة في المستقبل
مع اختيار الاسلوب اللائق للنقد واختيار الكلمات بدقة متناهية
علي ان يكون النقد شامل للموضوع ككل...
امـــــا
النقد الهدام او الانتقاد مصدر هذا النوع من النقد القلب او العاطفة وينبع من الغضب والكراهية للشخصية المراد نقدها وهي عكس النقد البناء فلا اسس له. ولا هدف منه الا تحطيم الهمم ووضع اليد علي الاخطاء وتهويلها دون المشاركة بطرح الافكار للوصول الي حلول جذرية.
هل نرتقي بالنقد أم بالانتقاد - جريدة الوطن السعودية
هل الانتقاد طبيعي؟ وهل هو فطرة إنسانية أم مكتسب وطارئ؟ وما الفرق بين النقد والانتقاد؟ وكيف نصل للإصلاح والسمو في علاقاتنا وتعاملاتنا دون أن تتأثر؟. يحكى أن رساما كان يباهي ويتحدى برسوماته، وفي يوم من الأيام رسم لوحة وكتب عليها "إذا رأيت خطأ في هذه الرسمة فضع عليها علامة"، ووضعها في مكان عام أمام كل العابرين، وأصبح كل من يمر بها يأخذ الريشة ويضع علامة، وحين حل المساء وجد اللوحة مليئة بالعلامات، فغضب وذهب لمعلمه الأول في الرسم وأخبره بما حصل فقال: لا بأس لدي الحل، فقط ارسم مثلها من جديد وضع تعليقا "إذا رأيت خطأ في الرسمة فقم بتعديله"، فأعادها بنفس المكان، فرجع إليها بعد أيام ولم تتغير!
لا يسخر قوم من قوم.. الفرق بين التنمر والنقد؟.. 5 أنواع من التنمر من الألقاب لـ&Quot; الالكتروني&Quot;.. والنقد هو إبداء الرأي دون المساس بشخص صاحبها.. والعقوبة تصل للحبس لا تقل عن سنة و100 ألف جنية غرامة - اليوم السابع
هذا ولم تشترط هذه المادة طريقة معينة أو مكان معين لوقوع الجريمة، وذلك عكس جريمة القذف التى تشترط العلانية فى بعض أركانها، فتتحقق الجريمة فى كل مكان وفى أى وقت وبأى طريقة فقد تحدث على جسد المجنى عليه بصورة مباشرة أو عن طريق المواقع الإلكترونية أو بأى طريقة أخرى من شأنها أن تتحقق بها الجريمة، هذا ولم تشترط المادة التكرار فيكفى وقوع فعل التنمر مرة واحدة لتتحقق الجريمة. الركن المعنوى
جريمة التنمر جريمة عمدية يتعين فيها توافر القصد الجنائى، فيتعين أن تتجه إرادة الجانى الى فعل التنمر، فيتعين أن تتجه إرادة الجانى إلى إلحاق أذى بالمجنى عليه بالقول أو الفعل مع علمه بذلك ومع علمه بظروف المجنى عليه الصحية أو النفسية أو الاجتماعية كأن يعيره بمستواه الاجتماعى مع علمه بذلك أو أن يستعرض عليه قوته مع علمه بضعف قوته البدنية أو بلونه، وهكذا كأن يقول له يا أسود أو يا أعمى إذا كان المجنى عليه ضريرا وما إلى ذلك من الألفاظ والعبارات التى من شأنها التحقير من المجنى عليه والتعمد من الحط من كرامته بسبب ظرف من هذه الظروف. ومتى توافر القصد الجنائى وقعت الجريمة دون اشتراط تحقق نية الأضرار فيه فلا أثر للباعث على الجريمة شريفا كان أم خبيثا، وبالتالى ليس للجانى ان يدفع عن نفسه التهمة بدعوى أنه كان حسن النية او ان ما فعله كان على سبيل المزاح.
ولعل السؤال المهم هل طُلب منك تقييم الآخرين أداءهم, عملهم, آراءهم, أم أنك متطوع ؟ وهل أنت من أصحاب الإختصاص ورأيك مبني على أسس مدروسة وموضوعية وحيادية ؟ الغريب أن الإنتقاد يأتي دائماً من أشخاص غير مختصين وعلى الأغلب يفتقدون العلم والمعرفة والثقافة والأسلوب, بالاضافة إلى عدم الدراية والوعي الكافي بالحلول والبدائل المثلى لما ينتقدون. للإنتقاد الهدّام آثارٌ سيئة جداً على الفرد والمجتمع أهمها انتشار روح العداوة والكراهية بين الناس, والكثير ممن يتعرضون للانتقاد يصابون بالتوتر والاكتئاب والإحباط والحزن وقد يؤثر ذلك على حياتهم وعملهم وانجازاتهم. نحن مع النقد البنّاء الواعي فهو مطلوب بل وضرورة حتمية فهو ظاهرة صحيّةوجزء أساسي من عملية التطوير والتقويم المستمر فهو وسيلة لإثارة العقل والفكر وتحريك الأفكار وتقليب وجهات النظر لتصبح أكثر نضجاً وقوة. لذلك وجب علينا تقبّل النقد البنّاء ووضعه في مكانه الصحيح وعدم المبالغة في التعامل معه أوتناوله بشكل عدواني, الاستماع الجيد للنقد ومحاولة ايجاد مبرراته والتعامل معه بموضوعية والأخذ به للتصويب والتصحيح, والتحلي بالثقة بالنفس فيكون الشخص مدركاً لنقاط القوة والضعف عنده ويتقبل النقد بطريقة ايجابية, ويقدم الامتنان والشكر للناقد الذي يمتلك العلم والخبرة والمعرفة والأسلوب.