You currently have 0 posts. 20-05-2012, 07:00 PM
# 3
22-05-2012, 09:18 PM
# 5
رد: قصيدة اللغة العربية تنعي نفسها للشاعر حافظ إبراهيم
- قصيدة اللغة العربية تنادي ابناءها
- قصيدة اللغة العربية اليوم افاخر وانادي
- Home | مدارس أقلام المستقبل الأهلية
قصيدة اللغة العربية تنادي ابناءها
حَبَاكِ اللهُ فاتنتي جَمالا
وزادك هيبةً فاضتْ جلالا
فطلعةُ وجهكِ الوضَّاءِ دوماً
تفوقُ الشمسَ نوراً والهلالا
عيونُك يا هوايَ العذبَ عِيْنٌ
تحاكين الخميلةَ والغزالا
رآكِ البدرُ في ظُلَم الليالي
فغضَّ الطَّرْف مكسوفاً وقالا:
فديتُك، ما لنورك في ازديادٍ
ونوري إن بدا الإسفار زالا!
قصيدة اللغة العربية اليوم افاخر وانادي
والاستعارة التصريحية كما في قوله: " " لعرائسي " حيث شبه الفاظها بالعرائس وحذف المشبه وصرح بالمشبه به على سبيل الاستعارة التصريحية ، وقوله: " وأدت بناتي " والتشبيه البليغ في قوله: أنا البحر في أحشائه الدر كامن والتشبيه الضمني في قوله: "سرت لوثة الافرنج فيها كما سرى***لعاب الافاعي في مسيل فرات. واستخدم البديع كالطباق في قوله: ولدت ، وأدت. وغيرها من الصور البلاغية التي قد لاأستطيع أن آتي بها كلها
تحليل النص تحليلا أدبيا:
===============
الأسلوب والمعنى:
أسلوب الشاعر في هذه القصيدة سهل واضح ، استخدم فيه أسلوب الحض ، وذلك لاستخدامه كثيرا من الجمل الإنشائية من أمر ونهي وتعجب واستفهام ورجاء في مثل قوله " وليتني عقمت " " فكيف أضيق اليوم " فيا ويحكم " أيطربكم " أيهجرني " وغير ذلك. كما أن معانيه جاءت واضحة مترابطة سطحية لاغموض ولا عمق فيهاوهذا أمر طبعي إذ أنه يتحدث عن موضوع يهم الأمة الإسلامية وهو الحملة الجائرة على اللغة العربية وصمود هذه اللغة أمام هذه التحديات. قصيدة اللغة العربية تنعي نفسها للشاعر حافظ إبراهيم - منتديات كرم نت. الألفاظ والعبارات:
عبر الشاعر عن تلك المعاني بألفاظ وعبارات قوية موافقة للمعنى ، سهلة لاتحتاج إلى الرجوع للمعاجم ، استخدم اللفظة المعبرة للمعنى. العاطفة:
عاطفة الشاعر في هذه القصيدة عاطفة دينية تموج بالحب والغيرة على الأمة الإسلامية فلا غرو أن تكون صادقة. الصور الخيالية:
لايخلو النص من الصور الخيالية التي تقرب المعنى وتجسده فاستخدم أسلوب التشخيص من بداية القصيدة ، حيث جعل اللغة العربية إنسانا يتحدث عن نفسة ، فيقول " رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي "
كما أنه استخدم الاستعارة المكنية في قوله: " ولدت فلما"فقد شبهها بامرأة تلد فحذف المشبه به " المرأة " وصرح بالمشبه على سبيل الاستعارة المكنية وقوله: " رموني بعقم في الشباب.
25 مليار دينار سنوياً. ثانياً: انها اضعفت الموقف الأردني بالنسبة للمستثمرين. فالمستثمر وخاصة الأجنبي ينظر الى المديونية المتسارعة كمؤشر على حالة التراجع الاقتصادي، وبالتالي يبني قرارته على هذا الأساس. ثالثاً: انها وسعت من هجرة العقول والمهارات وساهمت في ارتفاع معدل البطالة بين خريجي الجامعات. رابعا: أنها أضعفت من سوق العمل وجعلته هلاميا ليس له خصائص محددة يمكن البناء عليها. Home | مدارس أقلام المستقبل الأهلية. خامسا: أنها لا تتيح الفرص لرأس المال الوطني بما في ذلك صغار المدخرين ليشاركوا في التمويل كما كان الحال في القرن الماضي حيث تم إنشاء الشركات الكبرى بأموال أردنية. سادسا: أنها تحرم الكوادر الوطنية من اكتساب الخبرة في المشاريع الجديدة. سابعا: أن القروض والمساعدات تستوجب فتح الباب للشركات الأجنبية على مستوى عالمي أو للدول التي تقدم المنح والقروض. لقد آن الأوان لهذه السياسة ان تتغير ولهذه الثقافة ان يتم استبدالها بثقافة الاعتماد الذاتي بالجهد والعلم والخبرة والمال. فأي مشروع يجب النظر اولاً في امكانات دراسته وتصميمه وتمويله وتنفيذه من قبل الشركات الأردنية ومن المواطنين الأردنيين، من خلال شركات مساهمة قائمة أو جديدة، ومن خلال التعاونيات وصناديق الادخار.
Home | مدارس أقلام المستقبل الأهلية
- البسيخومتري يدرس في المدرسة ضمن منهاج المدرسة على يد أفضل معاهد البسيخومتري في البلاد كونه مركب هام واساسي للتعليم العالي في البلاد. - بالمدرسة أجواء تعليمية مهيئة للطلاب والمدرسين من خلال صفوف، غرف حوسبة، قاعات، مختبرات، مسجد، ملاعب وساحات عصرية ملائمة للتعليم الحديث. كما وأنها كانت وما زالت سباقة في مجال الحوسبة والتكنولوجيا وتهيئة الطلاب للتعلم بواسطة اليات حديثة. - من اهم مشاريع المدرسة مشروع "وفي ذلك فليتنافس المتنافسون" وهو مشروع المدرسة لتحفيظ القران بين طلابها
- في استطلاع اجراه قسم الاستشارة في المدرسة بين الخريجين (سنوات 2007-2018) أظهر ان 96% من خريجي المدرسة التحقوا بالجامعات، من ضمنهم 65% كانت وجهتهم 3 مؤسسات اكاديمية في البلاد: جامعة تل ابيب، التخنيون وجامعة القدس. مدارس المستقبل الاهلية بجدة. وعلى صعيد النشاطات المدرسية:
- الإدارة وقسم الاستشارة يعملون جاهدا من حيث اعداد الطلاب لاختيار مهنة المستقبل، يتخلل ذلك محاضرات تهدف الى تجهيز الطالب الى مرحلة ما بعد التخريج. كما ويعملون على تجهيز طلابها لعالم الهايتك والتكنولوجيا من خلال مشاريع تعمل على اعداد الطلاب لهذا العالم كمشروع "الموكاثون" والمشاركة بمساقات في الجامعات المختلفة.
أعلنت مدارس رؤية المستقبل الأهلية عن توفر وظائف تعليمية وإدارية وفنية بالأحساء وذلك حسب التفاصيل الموضحة أدناه:-
الوظائف التعليمية:-
1- معلمين (القسم العام)
- (رياضيات، لغة إنجليزية، لغة عربية، اجتماعيات)
- سعودي الجنسية. - حاصل على درجة البكالوريوس في التخصصات المطلوبة. - الإلمام باستخدام الحاسب الآلي. - أن يجتاز اختبار الكفايات. - يفضل من لديه خبرة. 2- معلمين (القسم الدولي)
- (رياضيات، لغة إنجليزية، الحاسب الآلي، العلوم)
- أن يتحدث اللغة الإنجليزية. الوظائف الإدارية والفنية:-
1- أمين مستودع ومشتريات
- أن يكون سعودي الجنسية. - الحصول على الدرجة العلمية دبلوم أو أعلى. - خبرة في هذا المجال. - إتقان الحاسب الآلي. - إتقان عمل التقارير المتعلقة بالمستودعات. - القدرة على استلام المواد والتأكد من مطابقتها ل لمواصفات المطلوبة. 2- سكرتيرة تنفيذية
- الحصول على الدرجة العلمية. - خبرة في مجال السكرتارية. - إتقان الحاسب الآلي والجداول الإلكترونية. - إتقان اللغة الإنجليزية قراءة وتحدثاً وكتابة. - الإلمام باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي ومتابعته. - الإلمام الكامل بإعداد محاضر الاجتماعات والتنسيق لها وترتيبها.