الاحترام المتبادل بين الناس و التقدير لكلاً منهم للآخر شعور لطيف للغايه ومٌطالب به بين الناس، ولأهميته دعونا نكتب إذاعة مدرسية عن الاحترام و التقدير ، من صفات المسلم الاحترام وتقدير الآخرين، وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم يحترم الصغير قبل الكبير، وعلينا أن نربي أبناءنا على تلك الصفات الحميدة، ومن علامات الرقي في وقتنا الحالي هي تقدير الآخرين واحترامهم. مقدمة إذاعة مدرسية عن الاحترام والتقدير السلام عليكم ورحمة الله، سيدي الأستاذ مدير المدرسة ، والأساتذة المحترمين وأخواني الطلبة والطالبات، يسعدنا أن نلتقي بكم في برنامج إذاعي جديد. التعليم .. مناهج مبسطة في مجال تكنولوجيا الفضاء لطلاب المدارس. وسنتحدث اليوم عن صفة الاحترام والتقدير، وذلك لأننا نلاحظ أن هذه الصفات لم تعد موجودة في عالمنا الآن، ولكن ديننا الإسلامي أمرنا بضرورة التخلي بهم. واحترام الآخرين يجعل الإنسان محبوبا من الجميع، والإنسان المحترم يتقرب الناس منه، ويتمتع بالسيرة الحسنة والسيرة الطيبة. وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم من صفاته الاحترام وتقدير الآخرين، ولذلك علينا الاقتداء به في كل شيء فهو شفيعنا يوم القيامة. أقرأ أيضاً: مقدمة اذاعة مدرسية عن الفضاء الخارجي إذاعة مدرسية عن الاحترام والتقدير فقرة القرآن في إذاعة مدرسية عن الاحترام والتقدير القرآن الكريم من أفضل الأعمال التي يمكن أن نبدأ بها البرنامج الإذاعي لهذا اليوم، ونستمع إلى آيات منه مع الطالب.
اعمال مدرسيه عن الفضاء للاطفال
المذنبات: هي عبارة عن أجسام جليدية وكروية الشكل تدور في الفضاء الخارجي، ويمكن رؤية المذنبات التي تتطاير في الفضاء الخارجي في السماء بوضوح.
مناهج مبسطة في مجال تكنولوجيا الفضاء لطلاب المدارس وقعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بروتوكول تعاون مشترك مع وكالة الفضاء المصرية في مجال الأنشطة العلمية، والتوعية الثقافية في مجال تكنولوجيا الفضاء، وذلك في إطار حرص الوزارة على التعاون المشترك في مجال الأنشطة العلمية، والتوعية الثقافية في مجال تكنولوجيا الفضاء. ووقع البروتوكول، الدكتور رضا حجازي نائب وزير التربية والتعليم لشؤون المعلمين، نيابة عن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى والدكتور محمد العراقي نائب رئيس الوكالة الفضائية. وقال الدكتور رضا حجازى، إن المشاركة الفعالة من خلال العناية الفائقة بالتعليم والتدريب هى العامل الرئيسى لانطلاق التنمية الاقتصادية والاجتماعية وإننا نثمن دور الوكالة في هذا المجال خاصة أن تكنولوجيا علوم الفضاء هى قاطرة التنمية فى شتى المجالات ومن يمتلك تكنولوجيا علوم الفضاء يمتلك أدوات التنمية فى شتى المجالات وأهمها الأمن القومى. اذاعة عن اسبوع الفضاء. وأضاف حجازى، أن جهودنا المشتركة ستؤدى إلى تأثير كبير ومستدام في التعليم، وأن النجاح فى تحقيق أهدافه والارتقاء به يعتمد بشكل رئيسى على تضافر جهود جميع مؤسسات الدولة، مشيرًا إلى أن الوزارة ترحب بقوة بهذا التعاون الصادق ولن تدخر أى جهد لتيسير كل السبل لتحقيق أهدافه لبناء أجيال تواكب التقدم التكنولوجي الرهيب تليق بمكانتنا بين جميع الدول.
اعمال مدرسيه عن الفضاء الروائي في روايات
وأعرب نائب الوزير، عن سعادته بالمشاركة فى هذا الصرح التكنولوجي العظيم والتعاون المثمر بين وزارة التربية والتعليم ووكالة الفضاء المصرية فى ظل قيادة سياسية حكيمة تؤمن بأهمية البحث العلمى فى جميع المجالات وعلى رأسها علوم الفضاء ليكون هذا التعاون فى أغلى استثمار تملكه مصر وهم أبناؤها الطلاب. من جهته أعرب الدكتور محمد القوصى الرئيس التنفيذي لوكالة الفضاء المصرية عن سعادته بتدشين هذه المبادرة لتحقيق أهداف برنامج الفضاء الوطني الذي وضعته الدولة في عام 2020 لنشر ثقافة تكنولوجيا الفضاء فى المدارس الثانوية والجامعات وإنتاج كوادر مصرية لتوطين تكنولوجيا الفضاء في مصر ووضعها في مكان لائق على الخريطة العالمية. وأشار القوصى إلى أنه تم تنظيم ندوات فى المدارس وورش عمل وأن هناك ما يسمى بيوم الفضاء، كما أننا نرحب بالوفود من أبنائنا طلاب المدارس الحكومية والخاصة لتحقيق أكبر قدر من التوعية المجتمعية لتكنولوجيا الفضاء، لافتًا إلى أنه بدءًا من هذا اليوم سيتم تنظيم ورش عمل لكيفية تجميع القمر الصناعى في المدارس من خلال توزيع 100 نموذج من الأقمار الصناعية المفككة ليقوم الطلاب بتجميعها فى 100 مدرسة مختلفة على مستوى الدولة ليتعلم أبنائنا الطلاب من خلالها بصورة عملية أنظمة القمر الصناعي ومهامه وكيفية إطلاقه، وتشغيله والحصول على بيانات منه في زمن التحول الرقمي.
في الواقع، يُعتقد أن 84٪ من كل شيء في الكون هو مادة مظلمة، لذا سيكون مجال البحث المستقبلي الكبير هو محاولة فهم المزيد عن المادة المظلمة والعمل على اكتشافها. عندما تنظر إلى الصور الجميلة الملتقطة بواسطة تلسكوبات مناطق المجرات، أو حيث تتشكل النجوم، فغالبًا ما تشاهد الألوان الجميلة من دوامات الغبار والغازات، هذا هو المكان الذي يوجد فيه عدد أكبر من المادة المظلمة مقارنة ببقية الفضاء، ولكن حتى بين جميع النجوم والكواكب في المجرة، لا يزال معظمها هو فراغ الفضاء. فقرة هل تعلم عن الفضاء والفلك للإذاعة المدرسية الكواكب في الفضاء الخارجي ترتيب الكواكب من الأقرب إلى الأبعد من الشمس هي عطارد والزهرة والأرض والمريخ والمشتري وزحل وأورانوس ونبتون. أكبر كوكب هو كوكب المشتري، يليه زحل، أورانوس، نبتون، الأرض، فينوس، المريخ، وأصغر كوكب هو عطارد. الأرض هي الكوكب الثالث من الشمس وأكبر الكواكب الأرضية، ومن المثير للدهشة أنه على الرغم من كونه خامس أكبر كوكب من حيث الحجم والكتلة، إلا أنه الأكثر كثافة (5،513 كجم / م 3) لجميع الكواكب. اعمال مدرسيه عن الفضاء الخارجي. لا أحد يعرف ما هو عدد النجوم في الفضاء حيث يجعل الحجم الهائل من المساحة من المستحيل التنبؤ بدقة بعدد النجوم التي لدينا، في الوقت الحالي، يستخدم العلماء والفلكيون عدد النجوم فقط داخل مجرتنا، درب التبانة، لتقديرها، ويتراوح هذا العدد بين 200 إلى 400 مليار نجم، ونظرا لأن هناك عدد المليارات من المجرات، وبالتالي فإن النجوم الموجودة في الفضاء لا يمكن حصرها بالكامل.
اعمال مدرسيه عن الفضاء الخارجي
وفصلنا الثاني هو مع معلمنا الأول محمد صلى الله عليه وسلم:
الحديث
عن أبي هريرة - رضي الله عنه - قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "انظروا إلى من هو أسفل منكم، ولا تنظروا إلى من فوقكم، فهو أجدر ألا تزدَرُوا نعمة الله عليكم" رواه مسلم. وللحكمة فنون لها في ميادين العلم فصول:
الحكمة
• التكبر والغرور وإعجاب المرء بنفسه دليل على نقصه. والكلمة ما هي إلا وحي من العلم، وفيض من القرائح، وفصل لا غنى عنه:
الفقير والغني
كان إسكافي فقير يعمل في إصلاح الأحذية من طلوع الشمس إلى الغروب، ليكسب قوته وقوت عياله، وكان يقضي معظم وقته سعيدًا، يغني بصوته الجميل. وكان للإسكافي جار غني صاحب محل لبيع الذهب واللآلئ والجواهر، لكن.. كان هذا الغني لا ينام جيدًا بالليل، ولذلك كان ينعس بالنهار في أثناء العمل فينام، فيوقظه غناء جاره الإسكافي، فذهب إليه، وقال له في غيظ: "قل لي، كم تكسب في السنة؟". اعمال مدرسيه عن الفضاء الروائي في روايات. فأجاب الإسكافي مبتسمًا: "ليس من عادتي أن أحسب ما أكسب في السنة، لأني أنفقه أولاً بأول، فلا أطلب أكثر مما يكفيني يومي - أنا وأسرتي - فكل يوم يأتي برزقه! ". تعجب الغني من إجابة الإسكافي، وسأله من جديد: "جميل، قل لي، كم تكسب في اليوم؟".
فقرة الحكم الخاصة عن الفضاء
والآن وصلنا إلى فقرة الحكم والمقولات التي تخص الفضاء، يلقيها الطالب (اسم الطالب):
"أظن انه من المهم أن يقوم العلماء بتفسير عملهم للعامة، بالذات في علم الكون لأن هذا الآن يجيب على الكثير من الأسئلة التي تطرحها الأديان". (ستيفن هوكنج)
"الشيئان اللذان ليس لهما حدود، الكون وغباء الإنسان،مع أني لست متأكدًا بخصوص الكون". (ألبرت أينشتين)
"إن كل رجل سعيد كان هو ذاك الذي اعتنق الله في داخله، وأنه يمكن للسعادة أن تكون موجودة في حبة رمل بسيطة في الصحراء على حد قول الخيميائي لأن حبة الرمل هي لحظة من عملية الخلق، وأن الكون قد كرّس ملايين وملايين السنين في خلقها". (باولو كويلو)
"لست في حاجة إلا إلى هذا، أنا في حاجة إلى الهدوء؛ إنني مستعد لأن أبيع الكون كله بقرش واحد، شريطة أن أُترك وشأني هادئاً مطمئناً". إذاعة مدرسية عن القنوات الفضائية والفضائيات. (فيودور دوستويفسكي)
"أكثر العناصر انتشاراً في هذا الكون: الأكسجين والغباء". (مارك توين)
"لقد خلق الله الكون وفقًا لقوانين لا تُعترف بالمصادفة أو العشوائية". (ألبرت أينشتين)
"بما أن نسيج الكون هو الأكثر مثالية هو عمل الخالق الأعظم حكمة، لا شيء على الإطلاق في الكون لا يحتوي على قاعدة الحد الأقصى أو الحد الأدنى".
واهتم السويسريون بهذه الطريقة اهتماما كبيرا وأطلقوا عليها سام (طريقة ستراسبورج)
غير أنه لو حظ في أثناء تجربته هذه أن بعض المصابين بالسعال الديكي يشفون بعد 24 ساعة. والبعض الآخر كان يحدث عنده تحس ملموس وخاصة في حدة السعال. وأخيراً هناك فريق ثالث يقدر بنصف الذين يعالجون بهذه الطريقة لم يكن يحدث لهم أي تغيير في الحالة. وشرع الأطباء بعد ذلك في دراسة هذه الطريقة على وجه أتم وتنظيم استعمالها. وكان من التجارب التي أجريت أن طياراً من (ميتز) اسمه (شوفان) نجح في شفاء حوالي مائة طفل في شتاء سنة 1938 - 1939 فكان من أوائل الذين استطاعوا الوصول إلى استنتاجات من ملاحظاتهم وتقرير طريقة عملية. فكان يصعد بالأطفال إلى ارتفاعات تتراوح بين 1500 و 3500 متر وفاقا لأعمارهم. وكان يصعد وينزل ببطء منعاً لإصابة الأطفال بأمراض الأذن التي تفسد فعل هذه الطريقة في العلاج. ارتفاع البنزين اليوم المملكة ضمن المراكز. ولما كان النوم يغلب على الأطفال عندما يصلون إلى أقصى حد من الارتفاع فإنه كان يغطيهم لدرجة التدفئة. وعدا هذا فإنه كان يأمرهم بالغناء ليكون تنفسهم من الفم. وفي سنة 1945 أنشئ (مركز البيولوجيا) في مدينة الطيران. وعهد إليه بدراسة هذه الطريقة تحت إشراف الطبيين (روبير بالدي) و (ماكس ريشو).
ارتفاع البنزين اليوم المملكة ضمن المراكز
قلت: ولم تعملون على أن يتخذ في تصريفه هذا الوضع وفي الإمكان صرفه دون أن يرى وعلى وضع مستقيم. قال: (إن أسماك بحيرتنا تموت من قوة الاندفاع، فحرصاً عليها لجأ المهندسون إلى هذه الطريقة). قلت: (أهكذا دائماً قوانين الطبيعة لا تتغير؟ فالغريب من الماء كالغريب من الناس حين ينزل على غير بلاده مغيراً أو محتلاً غاصباً يخرب ويدمر ويعصف بالأوضاع كما يعصف بالأرواح، ولو رد جميع الناس إلى آدم وحواء كما يرد أصل هذه الأنهار والبحيرات إلى المطر!! ذكرت على التو بلادي وما عانت منذ أكثر من خمسين عاماً في نظمها وأوضاعها وأخلاق وأموالها، ومضت برغمي فترة طويلة منصرفاً إلى ما اكتنفني من هم مسخ النزهة وكاد يعفي أثر العلاج وأنا مطرق.. مستعبر. لبنان - انخفاض مستمر في أسعار البنزين والغاز والمازوت عاد إل.... قبع جنود الاحتلال في قصر النيل ووصل أثرهم إلى أقصى الوجه السوداني جنوباً والبحر الأبيض شمالاً. وجلس عميده الأول بقصر الدوبارة ونغص عيشنا في ريفنا وصعيدنا، وانساب كالأفعى إلى عقل الطالب بما قدم من كتب ممسوخة وإلى الزراع بامتصاص دمه وإلى الدوائر العليا يخضد من شوكتها ويعلن أوامره فأفسد الأخلاق، وإلى الجيش فجعله لا يشعر بوجود ولا يتقدم خطوة ولو في الدراسة النظرية. ولقد أراد الله أن تصل بنا الباخرة في العودة إلى الوطن في السادسة من صباح 2 سبتمبر، وما كدنا نفرغ من الاستعداد حتى قاربت الثامنة، وإذا بأحد الخدم يطرق الباب، وكم كان سروري عظيماً حين سلمني جوازات السفر فأراحني بذلك من المشهد المؤلم الذي كان علي كالضربة الثقيلة، إذ شاء الاحتلال أن تكون الأمرة في بوليس الموانئ للإنجليز!
ارتفاع البنزين اليوم الوطني
مجلة الرسالة/العدد 720/مِن هنا ومن هناك
الحكومات الأوربية:
(هذه فقرات من مقالة لم تكتب اليوم ولا عقب الحرب الثانية
ولا عقب الحرب الأولى. ولكن كتبت قبل ذلك كله، كتبها سنة
1912 الأستاذ العلامة محمد إسعاف النشاشيبي في حديث له
مع صديق شكا إليه ما كانت البلاد العربية عليه يومئذ، وبين
له أن لا أمل إلا بالدول الأوربية وحضارتها، اطلعنا عليها في
مجلة النفائس فأردنا تسجيلها في الرسالة سجل العرب، قائلين:
ما أشبه الليلة بالبارحة! ارتفاع البنزين اليوم العالمي. ). (منقب)... فإن هذه (الدول) لا تسعى سعيها ولا تبذل مجهودها في الاستيلاء على البلاد الشرقية لتنجيها من عذابها، وتنتاشها من ضلالتها، وتسعدها بعد بؤسها، وتهذبها وتثقفها وتعلمها ما لم تكن تعلم - ولو اتبعت ذلك لسلكت غير هذه السبيل، ولخالفت عن بُنيّات طريقتها الاستعمارية المشهورة ولكنها جدّت في تملك بلادك لتموت أنت وتحيا هي، ولتملق أنت وتثري هي، ولتذل أنت وتعز هي.
فلكم كنت أشعر بالتنغيص المفاجئ في الذهاب والعودة حين أرى المسيطر الباحث في جواز مصري ولمسافر مصري غير مصري. فتحت الخادم وتناولت الجوازات مغتبطاً، وطرت مع الفأل فرحاً وقلت في نفسي يحقق الله للبلاد بجهودها ما حققت لي المصادفة اليوم. وهكذا يشاء الله أن يمر 14 سبتمبر وأنا بعيد عن القاهرة، كما تمنيت من قديم، وكما أنالني الله وقد عودني جميله. اقتصاد| بوابة أخبار اليوم الإلكترونية. عدنا إلى الوطن ونزلنا منازلنا والموسم الزراعي في أحفل مراحله، إذ تموج الحقول في جميع أرجاء البلاد بالعديد من أبنائها يجمعون بأيديهم ثروتها، وإنهم بذلك يتظاهرون للجهاد لا في سبيل العيش فقط، ولكن في سبيل سمعة الوطن في جانب غنائه؛ وليس أقوى من مظهرهم حفزاً للهمم بين وهج الشمس وأثر الرطوبة المتخلفة عن الفيضان. فلا يحسون سوءاً من الأولى ولا من الثانية، لأن وهج الهمة أقوى، وسورة الجهاد أطغى وأعم. ويتفق أن يحفل الموسم مبكراً فيتفق واليوم المنكود الذي طلعت على رحى الاحتلال شمسه، وخيمت على عاصمة سحب الشر فيه مختلطة بغبار الخيل قادمة في غير حرب، وشامخة كأنما انتهت من فتح، وهو الغصب الصارخ يؤيده العذر الذي لا يعدو خيوط العنكبوت في قوته، ثم تدرج عليه سنون فوق الخمسين.