15-04-2013, 01:06 AM
#1
عضو نشط
معدل تقييم المستوى
24
لمبة البطارية تشتغل و تطفي والكهرب تمام فورد
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
صباح / مساء الخير
أخباركم طيبين إن شاء الله
أخواني مشكلتي لمبة البطارية ولعت معاي ثواني و طفت طبعا بالليل و انا ماشي أو واقف و تكررت معاي 4 أيام و بالليل بالتحديد لما اكون مشغل أنوار السيارة طبعا غيرت أصابع البطارية احتياطا و شيكت على شحن البطارية 13. 70 إلى 13. 90 وعلى كلام الكهربائي دامه فوق 13.
- ما هو سبب توليع لمبة المكينة يوكن ؟
- لمبة البطارية تشتغل و تطفي والكهرب تمام فورد
- فورد - لمبة بطارية جراند ماركيز تولع وتطفي واحيانا ماتشتغل؟
- هونداي - طلعتلي لمبة المكينة بالطبلون
- مقدمة عن التعليم
- مقدمه بحث عن التعليم
- مقدمة عن التعليمية
ما هو سبب توليع لمبة المكينة يوكن ؟
08/07/2012, 11:04 PM
#1
لمبة البطارية ترمش مع دعس البنزين..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته....
عندي مشكلة إذا دعست بنزين والضغط ع ثلاثة ومرات قبل ترمش لمبة البطارية
تشتغل وتطفى وش سببها ؟؟ الدينمو جديد.. ووالبطارية سليمة.. ؟ وش السبب.. ؟
08/07/2012, 11:11 PM
#2
رد: لمبة البطارية ترمش مع دعس البنزين..
الله يعينك ياخوي
وان شاء الله تجد حل قريب
لكن لو تذكر نوع السيارة والموديل افضل لك
08/07/2012, 11:21 PM
#3
السلام عليكم: لانعرف نوع السياره ولكن غالبا يكون الكتاوت منظم كهرباء البطاريه. وعمله ينظم نقل الكهرباء من الدينمو الى البطاريه. ما هو سبب توليع لمبة المكينة يوكن ؟. ولتتأكد منه افتح الكبوت وادعس بنزين حركات دعس متقطعه بيدك من الخارج. تسمع صوت الطقه. عندها حدد مكان الصوت.
لمبة البطارية تشتغل و تطفي والكهرب تمام فورد
السلام عليكم
كيفكم جميعاً
يا اخوان عندي مشكلة مع لمبه الزيت تولع في حدود كم ثانيه وتطفي ورحت فحصت كومبيوتر وطلع الفحص سليم والي بايجنني انو لما أكون عند المهندس والله ماتولع
وماني عارف ايش العله الي يقول ممكن التماس والي يقول ممكن الشخاال حق طرمبة الزيت يبغالو تنضيف علما أن السياره همر h3 ارجو من الي عندو خبره يفيدني
فورد - لمبة بطارية جراند ماركيز تولع وتطفي واحيانا ماتشتغل؟
08-12-2013, 06:40 PM
#8
18
أخوي عبدالله أنا كانت عندي ماركيز 2006 ونفس المشكله وبدلت فحمات دينمو وضبط لمدة بسيطه ورجعت المشكله وأخر شي بدلت دينمو كامل من التشليح ب450 ريال مع التركيب وشكراااا...
المواضيع المتشابهه
مشاركات: 9
آخر مشاركة: 14-02-2012, 12:45 AM
مشاركات: 6
آخر مشاركة: 05-08-2007, 01:10 AM
مشاركات: 8
آخر مشاركة: 23-07-2007, 12:49 AM
مشاركات: 5
آخر مشاركة: 22-04-2007, 02:00 PM
آخر مشاركة: 18-02-2002, 08:50 AM
هونداي - طلعتلي لمبة المكينة بالطبلون
السلام عليكم
يا اخوان امس اشتغلت علي لمبه البطارية وانا في طريق جدة وصلت جدة وقفتها وشغلتها برجع مكه
وثقل علي الدركسون مره وعدادات الطبلون تشتغل وتطفا ولمبه الايرباق اشتغل المهم في الطريق نتعت
وطفت وسويت لها اشتراك اشتغلت شوي ونفس الطريقه نتعت وطفت وسويت لها مره ثانيه تشتغل وتطفا
ما ادري وش المشكله الحين وقفتها بخليها لين بكره اشيلها بسطحه بس وش علتها يالربع
إبلاغ
واذا ظهر خطأ System high v oltage قم بمسح الخطأ ومن ثم اعمل رود تست. ثم افحص كمان مرة اذا كان الخ طأ عاد او لا. اذا عاد الخطأ فاعلم ان ال دينمو يشحن اكثر من ال ازم والحل انك تبدأ بالاسهل ا نك تغير الكتاوت فاذا لم ينفع فعليك بتغيير البطارية والدينمو.
غالباً حساسات
افحص عند ورشة تثق فيها
بالتوفيق
هي اكيد حساس فيه قطعة صغيرة تشبكها بالسيارة وبالجوال وتعلمك المشكلة افضل لك من المحلات وكل شوي 100 ريال القطعة ب50 ريال
للعلم ياصاحب السياره الموضوع كهربائي بحت ممكن يطلع عن طريق الفحص ولايوجد ضرر لو انت مو ملاحظ شي على سيارتك
الأمريكي بكل انواعه الكمبيوتر فيه يخبط
مشكورين
فصلت البطارية ورجعتها والحمد لله طفت اللمبة
هل بعد ما فصلت البطارية ورجعتها رجعت لمبه الانجن
عندي لمبه المكيمه مضيئه ماهي الاسباب
0
والطالبات وليس العلم فقط بل تنقل أيضا المهارات المتنوعة وكذلك تنقل المعرفة المتنوعة. وهناك تعريفا آخر عرف به البعض التقنية الحديثة في التعليم. وقالوا إنها عبارة عن أحد الوسائل الخاصة بالعمل على تطوير المناهج العلمية التي يتلقاها الطلاب. التي من شأنها تقديم جيل واعي من الطلاب قادر على فهم الأساليب الحديثة في المجتمع وتلقي العليم بطرق سريعة ومبسطة عن بعد تهدف إلي تحسين المستوى العام للتعليم والعلم. ولا تتردد في زيارة مقالنا عن: بحث عن تقنية المعلومات و أهميتها
دور التقنية الحديثة في تحسين جودة العملية التعليمية
ومن الجدير بالذكر خلال حديثنا عن موضوع مقدمة عن التقنية الحديثة في التعليم أن نذكر دور التقنية الحديثة في تحسين جودة المنظومة التعليمية. تعتبر التقنية الحديثة هي أكبر مساهم في تحسين عملية التعليم ويكون ذلك عن طريق تنشيط جانب المشاركة الفعالة. موضوع تعبير عن التعليم - سطور. والتي تكون بين المعلم وبين الطلاب بمختلف الأعمار مستخدمين كثيرا من وسائل التكنولوجيا المختلفة والتي من شأنها أن ترفع من مستوى ذكاء الطالب. كذلك من أهم ما يمكن ذكره في موضوع مقدمة عن التقنية الحديقة في التعليم هو أن هذه التقنيات الحديثة تؤدى إلى تنويع الخبرات والمعلومات التي تقدم للطالب.
مقدمة عن التعليم
كذلك من الفوائد التي تعود على الطالب من استخدام التقنيات الحديثة في المنظومة التعليمية. هو العمل على تسهيل المعلومات التي تقدم للطالب وتبسيطها لدرجة تجعل الطالب لديه القدرة على فهمها بشكل أكبر. وأخيرا من هذه الفوائد هو تنمية حب الاستطلاع وأيضا حب الفضول لدى الطلبة والطالبات بشكل كبير. والذي من شأنه أن يعمل على زيادة المستوى التعليمي للطلاب والطالبات. وهذا هو الهدف الأول والأسمى من كل هذه المجهودات المبذولة في العملية التعليمية. ولا يفوتك قراءة مقالنا عن: عالم التقنية وأثرها على تقدم العلم
الطلاب شاهدوا أيضًا:
أهداف دمج التقنية الحديثة في المنظومة التعليمية والتربوية للطلاب
من أهم الأمور التي يجب التحدث عنها عند عرضنا مقدمة عن التقنية الحديثة في التعليم هي أهداف دمج هذه التقنيات في التعليم ومدى تأثير ذلك على الطلاب. فنحن نعرف أن في الماضي كانت الدراسة عبارة عن معلم وطالب وسبورة فقط أما الآن. مقدمة حول التعليم القائم على الكفاءة - تعليم جديد. وبعد أن تطور الأمر كان لابد أن نتطرق لأهداف هذا وتأثيره على أبنائنا. أولا الأهداف الخاصة بالطالب
من أهداف دمج التقنية الحديثة في المنظومة التعليمية والتربوية هو أن نشعر الطالب بأنه هو الشخص المسئول عن عملية التعليم والتعلم وليس مستمع فقط.
مقدمه بحث عن التعليم
ويقوم الطلاب بممارسة التعلم بطرق مختلفة وتوجد وجهات نظر عديدة لتوضيح طرق تعلم الطلاب للمواد الدراسية المختلفة ولذلك فإن مادة الرياضة يركز في تعلمها على الفهم الإدراكي، بينما تركز مادة الرسم والفنون على تقدير وإتقان الجانب التقني، وتعلم العلوم الإنسانية يركز على الأساليب التحليلية والتأملية ولا يقتصر التعلم بهذا الشكل بوجه حصري على كل مادة على حده ولكن يجب التأكيد على أن هناك تكامل للمعرفة وبنظرة أكثر عمقاً يجب أن نهتم بتطور المعرفة ككل. ينبغي علينا أيضاً أن نكون مدركين للفارق بين الخبراء والمبتدئين وأقصد بالمبتدئين الطلاب الذين يستخدمون أساليب تعليمية غير ملائمة وكأنهم يرغبون في العزف على لوحة مفاتيح آلة البيانو الموسيقية بحثاً عن نغمة موسيقية، بينما أقصد بالخبراء الطلاب الذين يلجؤون إلى المخزون المفاهيمي والخبرات، والاستراتيجيات التعليمية لديهم وكأنهم عازفون متمكنون على آلة البيانو، يدركون تماماً التدرج المنسجم للنغمات. إن فهم وإدراك قواعد المعرفة العقلية، وكيفية عملها في مختلف المجالات، يعتبر أمراً ضروريا ومبدأ مهماً من مبادئ التعلم.
مقدمة عن التعليمية
ويمكن للطلاب الاتصال إما بموجهي الطلاب أو الدورة التدريبية في أي وقت (وصول غير محدود). ويتوقع من الموجهين التعامل مع الطلاب في غضون يوم عمل واحد. ويعملون بدوام كامل ولكنهم يعملون لساعات مرنة، عادة من المنزل. ويتم توجيه الموجهين بشكل جيد إلى حد ما، ويتلقون تدريباً مكثفاً في التوجيه. 4- التقييم:
تستخدم الأوراق المكتوبة والمشاريع وأداء الطالب الملحوظ والمهام المتميزة بالكمبيوتر حسب الحاجة، مع نماذج تفصيلية والتقييمات لوضع علامة على العمل على أساس النجاح / الفشل. إذا فشل الطلاب، يقدم طلاب الصف ملاحظات حول المجالات التي لم يتم إثبات الكفاءة فيها. ويمكن للطلاب إعادة التقديم إذا لزم الأمر. ويخضع الطلاب لكل من الامتحانات التكوينية (التقييم المسبق) والتلخيصي (النهائي). مقدمة عن التعليمية. حدد المؤيدون عددًا من نقاط القوة في نهج التعليم القائم على الكفاءة:
تلبي الاحتياجات الفورية للأعمال والمهن؛ فالطلاب إما يعملون بالفعل، ويحصلون على التقدم داخل الشركة، أو إذا كانوا عاطلين عن العمل، فمن المرجح أن يتم توظيفهم بمجرد تأهيلهم؛
يمكّن المتعلمين من التزامات العمل أو الأسرة والدراسة بالسرعة التي تناسبهم. فبالنسبة لبعض الطلاب، فإنه يسرع الوقت اللازم لاستكمال المؤهلات من خلال الاعتراف بالتعلم المسبق؛
يحصل الطلاب على الدعم والمساعدة الفردية من مُرشديهم؛
ضعفه الرئيسي هو أنه يعمل بشكل جيد مع بعض بيئات التعلم، لكن بدرجة أقل مع بعضها.
ويحتوي التعلم في الأساس على عملية صنع الروابط وتنشيط الذاكرة، ويخبرنا التعلم بشيء ما عن كيفية قيام عقولنا بالعمل، وعن كيفية بنائها. في أبحاث التعلم، العمليات العقلية المشاركة فيه توصف في الأساس بأنها عمليات معرفية، أما المكونات الضرورية للمعرفة فتتمثل في الذاكرة العاملة (أي القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات في عقل الشخص) والذاكرة ذات المدى الطويل (أي ما تحتويه الذاكرة من مفاهيم، ومهارات ومعارف استوعبها الشخص بمرور الوقت، ويمكنه استدعاؤها). ومن بين العناصر المهمة لعملية المعرفة هناك التكوين المعرفي للعقل الذي يحتوي على هذين النوعين من الذاكرة، فالذاكرة ذات المدى القصير محدودة جداً، ولكن الذاكرة ذات المدى الطويل تتميز بالقدرة على الاحتفاظ بمخزون هائل وغير محدود من المعرفة، أما ما يهمنا في معظم المواقف فيتمثل في كيفية استدعاء الشخص للمعارف المختزنة في الذاكرة ذات المدى الطويل، وقدرته على استخدامها للتفكير بكفاءة فيما يقابله من معلومات ومشكلات حالية، ولهذا فمن خلال النطاق الطبيعي للقدرات المعرفية نستطيع تقدير كيفية تنظيم الأشخاص للمعلومات في ذاكرتهم طويلة المدى مما يعتبر أكثر أهمية من تقدير قدرة الذاكرة العاملة.