ونظرًا إلى ما جرى عليه الباحثون من تقديم المعنى اللغوي والربط بينه وبين المعنى الاصطلاحي للفظ المصطلح عليه؛ فسأذكر المعنى اللغوي للاشتقاق، ثم المعنى الاصطلاحي له - إن شاء الله تعالى -. معنـى الاشتقاق في اللغة:
هو افتعال من الشق بمعنى الاقتطاع، من انشقت العصا، إذا تفرقت أجزاؤها، فإن معنى المادة الواحدة تتوزع على ألفاظ كثيرة مقتطعة منها، أو من شققت الثوب والخشبة، فيكون كل جزء منها مناسبا لصاحبه في المادة والصورة. [7]
جاء في المقاييس: الشين والقاف أصل واحد صحيح يدل على انصداع في الشيء، ثم يحمل عليه ويشتق منه على معنى الاستعارة. [8]
وفي اللسان: الشَّقُّ مصدر قولك شَقَقْت العُود شَقًّا، والشَّقُّ: الصَّدْع البائن، وقيل: غير البائن، وقيل: هو الصدع عامة... الاشتقاق في اللغه العربيه السنه 4 ابتدايي. ، وهذا شقيق هذا، إذا انشق بنصفين، فكل واحد منهما شقيق الآخر، أي: أخوه... ، والشِّقَّة: الشَّظِيَّة، أو القطعة المشقوقة من لوح أو خشب أو غيره، واشتقاق الشيء: بنيانه من المرتجل، واشتقاق الحرف من الحرف أخذه منه. [9]
وفي القاموس: شَقَّه: صَدَعَه... ، والاشتقاق أخذ شِقِّ الشيء، وأخذ الكلمة من الكلمة [10]
وفي المعجم الوسيط: شَقَّقَه مبالغة في شَقَّه.
الاشتقاق في اللغه العربيه السنه 4 ابتدايي
وللكلمة جسم وروح، ولها نسبٌ تلتقي مع مثيلاتها في مادتها
ومعناها: كتب - كاتب - مكتوب - كتابة - كتاب.. فتشترك هذه الكلمات في مقدار من حروفها
وجزء من أصواتها. وتشترك الألفاظ المنتسبة إلى أصل واحد في قدر من المعنى وهو معنى
المادة الأصلية العام. أما اللغات الأخرى كالأوروبية مثلاً فتغلب عليها الفردية. أنواع الاشتقاق في اللغة العربية - YouTube. فمادة
(ب ن و) في العربية يقابلها في الإنكليزية:(son) ابن و(daughter)
بنت. أمَّا في الفرنسية فتأتي مادة (ك ت ب) على الشكل التالي: كتاب (livre)
مكتبة عامة (bibliothèque)
محل بيع الكتب (librairie)
يكتب (ècrire)
مكتب (bureau). وثباتُ أُصُولِ الألفاظِ ومُحافظتُها على روابطِها الاشتقاقيَّةِ يُقابلُ استمرارَ
الشَّخصيَّةِ العربيَّةِ خلالَ العُصُورِ، فالحِفاظُ على الأصلِ واتِّصالُ الشَّخصيَّةِ
واستمرارُها صفةٌ يتَّصفُ بها العربُ؛ كما تتَّصفُ بها لغتُهم، إذ تُمكِّنُ الخاصة
الاشتقاقية من تمييز الدَّخيلِ الغريبِ من الأصيلِ. إنَّ اشتراك الألفاظ، المنتمية إلى أصلٍ واحدٍ في أصل المعنى، وفي قدر عام منه
يسري في جميع مشتقات الأصل الواحد مهما اختلف العصر أو البيئة، يُقابله توارث العرب
لمكارم الأخلاق والمثل الخلقية والقيم المعنوية جيلاً بعد جيل.
الاشتقاق في اللغه العربيه اولي ثانوي
دار الثقافة العربية. بدون تاريخ. [7] البحر المحيط في أصول الفقه للزركشي (2/311). [8] المقاييس (شق) ( 3 /170). [9] اللسان (شقق) (5/158) وما بعدها. [10] القاموس المحيط (شقق) (ص898). [11] المعجم الوسيط (شق) (2/489). [12] علم الاشتقاق نظريًا وتطبيقيًا. أ. د /محمد حسن جبل (ص10). مكتبة الآداب. ط:1 – 1427هـ- 2006م. [13] المرجع السابق (ص11). [14] علم الاشتقاق (ص12). [15] المرجع السابق (ص28).
الاشتقاق في اللغه العربيه 5 ابتدايي
2- المصدر يؤكد الفعل فتقول: أكل أكلًا، شرب شربًا فالفعل أقوى من المصدر. 3- أن الفعل يعمل في المصدر، والعامل أقوى من المعمول تقول: علمت علمًا، فهمت فهمًا، فتنصب المصدر بالفعل. 4- هناك أفعال لا مصادر لها (جامدة) كالفعل: حبذا ونعم وبئس وليس. وابن جني، كان أعلم عصره في هذا الموضوع. يقول في هذه المسألة:
1- تشتق بعض الأسماء من الأفعال، كقائم من: قام. 2- يشتق المصدر من الجوهر، مثل: الاستحجار، من الحجر. نظام الاشتقاق والتصريف في اللغة العربية - ديوان العرب. 3- يشتق بعض المصادر من الحروف كما في قولك: سألتك حاجة فلوليت لي، أي: قلت: لولا، لولا..
وسألتك حاجة فلا ليت لي، أي: قلت لي: لا، لا..
وهذا العبقري قد أنصف كلًا من الفريقين؛ البصريين والكوفيين. هل الاشتقاق سماعي أم قياسي؟. القياسي: هو الذي له قاعدة نقيس عليها وننطلق منها. أما السماعي أو التوقيفي، فهو ما سمع من العرب، وليس من حقنا أن نأتي بألفاظ جديدة. وفي هذا الموضوع خلاف بين علماء اللغة، فهناك من يرى أن الاشتقاق توقيفي، وهذا الرأي حَجرٌ على اللغة وتضييق، ولا يؤدي إلى نموها وتطورها. (وأكثر العلماء على أن اللغة قياسية، لأنه لا يمكن بحال من الأحوال أن يكون العرب قد نطقوا جميع الكلمات ذات الدلالات المختلفة على مر العصور، فلكل عصر مستجداته، وفي عصرنا هذا خاصة كثير من الكلمات التي لا وجود لها أصلًا في نصوص لغتنا القديمة، وقد أوجدت مجامع اللغة حديثًا، لتنمية اللغة وإيجاد البديل عن اللفظة الأجنبية.
16-10-2013, 10:16 PM
لكني اريد كتب محدده تحدثت عن اراء العلماء في الجمود والاشتقاق
16-10-2013, 10:34 PM
إذا كانت الرغبة في الآراء والأقوال فالأمر مختلف ؛
فإني أنصح بكتابَيْنِ جُمِع فيهما شتات مسائل الاشتقاق:
الأول: الاشتقاق تأليف عبد الله أمين
صدر عن لجنة التأليف والترجمة والنشر بالقاهرة سنة 1958 م
الثاني: الاشتقاق تأليف فؤاد ترزي
صدر عن الجامعة الأمريكية ببيروت سنة 1968 م
وبالله التوفيق
17-10-2013, 02:12 AM
مشكور
17-10-2013, 10:07 PM
جزاك الله خيرا ََ شيخنا منصور.
إنَّ الوزن هو قوام التفرقة بين أقسام
الكلام في العربية، وإن اللغات السامية التي تشارك هذه اللغة في قواعد الاشتقاق لم
تبلغْ مبلغها في ضبط المشتقات بالموازين التي تسري على جميع أجزائها، وتوفق أحسن توفيق
بين مبانيها ومعانيها. ( [15]) وعليه
فإنَّ الاشتقاق "ظاهرة أصلية في اللغة العربية تحدُث ضمن منهج عملي تطبيقي يقوم
على أساس العلاقة الوضعية بين الدال والمدلول التي ٱفترضها علماء العربية الأوائل...
وهو نوعٌ من القياس اللغوي للمفردات ينتفع منه مُتكلمو اللغة في سدِّ حاجاتهم إلى الألفاظ
التي تخدم المعاني المُعبر عنها... وهو عبارة عن توليد لبعض الألفاظ من بعض، والرجوع
بها إلى أصل واحد يُحدد مادتها، ويوحي بمعناها المشترك الأصيل، مثلما يوحي بمعناها
الخاص الجديد.. ويعود سبب الاشتقاق إلى طبيعة اللغة العربية بكونها لغة اشتقاقية تستطيع
إثراء نفسها بزيادة مفرداتها؛ لتتمكن من قوة التعبير ومواكبة الحداثة في جدة الموضوعات". ( [16]) ([1]) الخصائص، لابن جني 2/135. الاشتقاق في اللغه العربيه اولي ثانوي. ([2]) البحر المحيط في أصول
الفقه، الزركشي، راجعه: سليمان الأشقر، وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، بالكويت،
ط. الثانية 1992م، ص75. ([3]) المزهر، للسيوطي 1/346.
17-11-2013, 12:21 AM
# 1
مشرف عام
مدخل الوحدة أعلام سابقون
إضاءة
أشترك مع مجموعتي لكتابة نبذة مختصرة عن أحد الأعلام الآتية:
(الفرزدق، المأمون، صلاح الدين الأيوبي، ابن بطوطة)
نص المدخل
الأميرة المستشارة
أقرأ النص الآتي، ثم أنفذ المهام المطلوبة:
أبحث في النص عن الكلمات التي انتهت بهمزة، وأكتبها:
أشترك مع مجموعتي لكتابة أكثر عدد ممكن من الكلمات المنتهية بهمزة خلال دقيقة. أعيد رسم الكلمات التي تحتها خط مع العناية برسم الحروف ( س, ش, ص, ض) في العبارات الآتية:
أكمل كما في المثال الآتي:
أضع تحت كل صورة ما يناسبها من الصفات الآتية:
صحيح، سقيم، مريض، معافى، عليل
أكمل المنظم البياني, ثم أضع الجمل الآتية في المكان المناسب:
حافظة المتنبي
أقرأ العبارتين الآتيتين, وأحدد الكلمة المفقودة في إحداهما:
أكشف عن المعنى الذي أضافته كلمة ( كُلّها) إلى العبارة الأولى. أبحث في النص عن كلمة أخرى مشابهة للكلمة السابقة ( المفقودة). أحدد الشخصيات المتحاورة في النص. أعيد كتابة الحوار, ثم أسرده على أحد زملائي بعد إخفاء كلمة ( قال) أو ما يؤدي معناها. كتابة نبذة مختصرة عن أحد الأعلام المأمون لغتى - مجلة أوراق. أحدد الصورة التي تناسب الخطبة المحفلية في المجموعتين الآتيتين:
أتعاون مع مجموعتي لتنفيذ مهمات المشروع الآتي:
أبحث عن نص حواري, ثم أنسخ منه فقرة أو فقرتين.
نبذة مختصرة عن المأمون – ليلاس نيوز
[١]
استلم المأمون خلافة المسلمين وهو في الرابعة والعشرين من عمره، وكانتْ فترة حكمه فترة ازدهار عظيمة في تاريخ العصر العباسي الأول، حيث شهد عصر المأمون ازدهارًا علميًا كبيرًا، وكان هذا بسبب تشجيع المأمون الناس على العلوم كالفلسفة والطب والرياضيات والفلك، وقد أسَّس جامعة الحكمة في بغداد فازدهرتْ الدَّولة الإسلامية في عهده، إلى أنْ توفِّي سنة 833 ميلادية في مدينة طرسوس في شمال بلاد الشام وهو في الثامنة والأربعين من عمره، فاستلم الخلافة بعده أخوه محمد المعتصم بالله، والله تعالى أعلم.
كتابة نبذة مختصرة عن أحد الأعلام المأمون لغتى - مجلة أوراق
ولكن ما حدث بعد وفاة الخليفة الرشيد علة عكس ذلك فقد تراجع الخليفة المأمون عن الحكم والخلافة وقد عين بدلا عنه ابنه موسى وليا من بعده، وقد رفض أخوه أن يعيد للمأمون مائة دينار قد أوصى بها الرشيد قبل مماته، ومن هنا بدأت الصراعات والخلافات بين الأخوين وقد قامت فيها قوات وجيوش الخليفة المأمون بمحاصرة ومهاجمة بغداد وقد أدى هذا الحصار والهجوم بمقتل الخليفة الأمين الأخ الأصغر للخليفة المأمون، وتولى الخليفة المأمون للخلافة في النهاية. أهم ما كان يميز الخليفة المأمون
ومن أهم ما كان يميز الخليفة المأمون حبة الشديد والغير اعتيادي للعلم والكتب و الفلسفة وعلم القران والشعر العربي ومحبا للأدب, ومن ابرز الأشياء التي كانت مشهورة في تلك الفترة هو أن الخليفة المأمون لو لم يصبح حاكما وخليفة من بعد والدة لكان عالما ومن اكبر العلماء في عصره، وذلك بسبب الأمور التي قد سبق وذكرنا بعض منها وهي حبة الشديد للعلم والعلوم والقراءة، وقام أيضا بالدعم والوقف بجانب جميع العلماء الذين كانوا موجودين في ذلك العصر وتلبية مطالبهم ومراعاتهم وتلك احدى الأسباب التي جعلت منه أفضل حكام بني العباس. كما أنه من أفضل الأشياء التي كان مستديم عليها وتجول فيها وتعمق بشدة هي القراءة فقد كان أكثر من علماء ذلك العصر في القراءة، فقد تعمق في الفلسفة وعلمها الواسع وعلم القران الجميل وتوغل في الكثير من المذاهب ودراستها، وكان أيضا كثير الحب والقراءة للأدب والشعر العربي والغير عربي، وقد عاد حبه لتلك الأشياء الجميلة والعلوم الزاهدة ومعرفته الشديدة بالقرآن الى ازدهار الدولة ونشر الإسلام بطريقة واسعة وجميلة وساعد على استقرار الدولة وازدهار اقتصادها، وقد قام أيضا الخليفة المأمون بإنشاء العديد من المستشفيات والمكتبات ليساعد على انتشار الإسلام والعلم أيضا وادى ذلك لانبعاث الحركات العلمية والأدبية.
تقسيط المصروفات على عده أقساط. سهولة المواصلات ، المدرسة على شارع العباسية وبجانب محطة مترو الإنفاق ميدان العباسية وعبده باشا. توفر المدرسة فرص للتدريب والعمل قبل وبعد التخرج
بالفنادق وجميع نوادي القوات المسلحة وشركة امريكانا ( يبتزا هات – كنتاكى – تكا – ماكدونالد)
يتدرب الطالب داخل معمل الحاسب ألالى بالمدرسة على
Windows
Microsoft Office Word – Excel – PowerPoint – Access
مستقبل الخريجين
الاتجاه الى العمل بعد الحصول على المؤهل بشهاده الدبلوم. استكمال الدراسة بالجامعات والمعاهد العليا.