قوله تعالى: " والقمر قدرناه منازل حتى عاد كالعرجون القديم " المنازل جمع منزل اسم مكان من النزول والظاهر أن المراد به المنازل الثمانية و العشرون التي تقطعها القمر في كل ثمانية وعشرين يوما وليلة تقريبا. و العرجون عود عذق النخلة من بين الشمراخ إلى منبته وهو عود أصفر مقوس يشبه الهلال ، والقديم العتيق. تفسير الميزان - السيد الطباطبائي - ج ١٧ - الصفحة ٩٠. وقد اختلفت الأنظار في معنى الآية للاختلاف في تركيبها، وأقرب التقديرات من الفهم قول من قال: " إن التقدير والقمر قدرناه ذا منازل أو قدرنا له منازل حتى عاد هلالا يشبه العرجون العتيق المصفر لونه. تشير الآية إلى اختلاف مناظر القمر بالنسبة إلى أهل الأرض فإن نوره مكتسب من الشمس يستنير بها نصف كرته تقريبا وما يقرب من النصف الاخر غير المسامت للشمس مظلم ثم يتغير موضع الاستنارة ولا يزال كذلك حتى يعود إلى الوضع الأول ويعرض ذلك أن يظهر لأهل الأرض في صورة هلال ثم لا يزال ينبسط عليه النور حتى يتبدر ثم لا يزال ينقص حتى يعود إلى ما كان عليه أوله. ولاختلاف صوره آثار بارزة في البر والبحر وحياة الناس على ما بين في الأبحاث المربوطة. فالآية الكريمة تذكر من آية القمر أحواله الطارئة له بالنسبة إلى الأرض وأهلها دون حاله في نفسه ودون حاله بالنسبة إلى الشمس فقط.
- تفسير الميزان - السيد الطباطبائي - ج ١٧ - الصفحة ٩٠
- استراتيجية العجله الدواره - العجلة العشوائية
- استراتيجيات التدريس الحديثة: استراتيجية شكل البيت الدائري
- لعبة العجلة الدوارة
تفسير الميزان - السيد الطباطبائي - ج ١٧ - الصفحة ٩٠
القمر ساعة كونية:
فانظر في هذه الآية الربانية و المعجزة الإلهية ( القمر) كيف خلقها الله وسواها ، و أحكم صنعها وسيرها. لا بل انظر إلى هذه الساعة الكونية التي تبزغ في سمائنا كل يوم متزايدة في نورها ، لتعطينا تأريخا شهرياً منتظماً دورته ، 30 يوماً تقريباً ، فبما أن القمر يكتمل نوره 16 يومأً تقريباً ، فإن إضاءة نصفه تعادل 8 أيام تقريباً و إضاءة ربعه تعادل 4 أيام تقريباً و هكذا.. فمن نظرة سريعة إلى الجزء المضيء من القمر نستطيع معرفة التأريخ الشهري القمري بخطأ لا يتجاوز اليوم الواحد. و قد أشار سبحانه إلى هذه النعمة و المعجزة بقوله:
هُوَ الَّذِي جَعَلَ الشَّمْسَ ضِيَاء وَالْقَمَرَ نُورًا وَقَدَّرَهُ مَنَازِلَ لِتَعْلَمُواْ عَدَدَ السِّنِينَ وَالْحِسَابَ مَا خَلَقَ اللّهُ ذَلِكَ إِلاَّ بِالْحَقِّ يُفَصِّلُ الآيَاتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ {5}[سورة يونس]. الفرق بين السنة الشمسية و السنة القمرية:
ذكرنا أن السنة الشمسية تعادل 365 يوماً ، و أن السنة القمرية تعادل 354 يوماً ، الفرق بينهما 365 – 354 = 11 يوماً. و يتراكم هذا الفرق مع توالي السنين ( كل سنة 11يوماً) ، فيصبح كل ثلاثة سنوات شهراً تقريباً ، فذا وقع أول المحرم في أول نيسان مثلاً فبعد ثلاث سنوات يصبح أول المحرم في أول آذار ، و بعد ثلاثة سنوات في أول شباط.. و هكذا يتراجع إلى الوراء شهراً كل ثلاث سنوات.
-بل انعكاسا للقمر! -لجمال عيونكَ الفضل، لا في ذلك ريب سيدي. -كلاَّ إني مرآةٌ تعكس حَسْبَما ترى سيدتي..
-إن كنت تراني قمرا؛ فأنتَ مصدر نوره. لكن يا ترى فأي منزلةٍ منه أكون؟
-على حَسَبِ حالتك المزاجية اليومية يتغير. -بل قُل اللحظية.. فإني كلُّ لحظةٍ بحال شكل. -حتى القمر لم يسلمْ! -أيُّ قمر فيكما؟
-كيف حلّ الظلامُ؟
-كُسفت الشمسُ.. فقد اعتراني الخجلُ من سؤالكِ. -وكيف يعود النور؟
-من ابتسامتكِ الخاجلة. -أليس الخجلُ يخسِّفُ القمر؟
-بلى، لكننا نتحدث عن قمر آخر.. به جاذبية.. يضئ أرضي في كل صورته وحالته.. لكنني لست أدري: من يدور حول الآخر، هو أم قلبي من يدور حول قمرك؟
-رجاء لا تزِدني خجلًا؛ يآسرني وصفكَ.. وتخطفني كلماتكَ. -تُولدُ كلماتي من رحم جمالكِ، فأنسجُ منها إبداعًا. -ويحُكَ، فما سِرُّ حبكَ العظيم أن توردّ وجهي حياءً وخجلًا؟! -أُحِبُّ رؤيةَ الطبيعة الخلّابة خلالكِ. -ما الكسوف؟
-أنتِ. -أقصد كيفية حدوثه؟
-منكِ. -بل تعريفه العلمي! -الكسوف هو انتصاف القمر بين الشمس والأرض على استقامة واحدة. -ألمْ يتسنَّ لنا رؤية النور بعد؟
-اقتربي، لتجلسي معي جَنْبًا إلى جَنْبٍ.. بنا سيكتمل القمرُ، وتبتهج الشمسُ.
برنامج الاختيار العشوئي أو لعبة القرص الدوار هام للمعلمين و المعلمات - YouTube
استراتيجية العجله الدواره - العجلة العشوائية
2- تقسيم المفهوم الرئيس إلى سبعة أفكار قد تزيد فكرتين أو تنقص فكرتين ويقوم المتعلم من خلال هذه الخطوة بتحويل المفاهيم المعقدة إلى كمية معقولة من المعلومات. 4- رسم صورة بسيطة أو رمز معبر عن كل فكرة لتعزيز المفهوم في كل قطاع. لعبة العجلة الدوارة. 5- البدء بتعبئة شكل البيت الدائري بالأفكار والأيقونات مبتدئا بالقطاع المشير إلى الساعة (12) والانتقال باتجاه عقارب الساعة. 6- إذا كان هناك قطاع من قطاعات شكل البيت الدائري صعب أو يحتاج إلى توسع يقوم المتعلم بتكبيره كما في الشكل. 7- استخدام نموذج ضبط شكل البيت الدائري بحيث يوجه المتعلم نفسه ذاتيًا. وكمتابعة من الممكن أن يكتب المتعلمون وصف للمخططات في مقال قصير في دفاترهم, كما من الممكن أن يقوم المتعلمون بتبادل المخططات الخاصة بهم, أو أن يحكي المتعلم قصة من خلال النظر إلى الرسوم البيانية وهذا النشاط من شأنه دمج فنون اللغة وتعزيز ما تعلمه الطلاب, ومن خلال الصورة القادمة تضح فكرة استراتيجية شكل البيت الدائري.
استراتيجيات التدريس الحديثة: استراتيجية شكل البيت الدائري
ملف بوربوينت قابل للتعديل
وسيلة العجلة الدوارة (45) اسم فكره رائعة للاختيار العشوائي بين الطلاب والطالبات لإثارة جو من الحماس والمتعة في الحصص الافتراضية..
تم شراءه 17 مرة
وتم تقييمه
لعبة العجلة الدوارة
العب لعبة العجلة الدوارة اون لاين مجانا! علي العاب هاي ايجي العب لعبة العجلة الدوارة اون لاين مجانا! تاتي اللعبة من قسم العاب جميلة وقسم العاب موبايل. تستطيع لعب لعبة العجلة الدوارة مجانا! هل تحب لعب لعبة العجلة الدوارة؟
Last updated نوفمبر 4, 2020
العجلة الدوارة بوربوينت للاختيار الاسئلة العشوائية بين الطلبة
العجلة الدوارة للاسئلة العشوائية بين الطلبة مناسبة لجميع المراحل التعليمية و كسر الروتين الدرس
وجعلة اكثر تفاعلي
اذا واجهت صعوبة في تحميل الملف من الرابط الاول الرجاء الضغط على الرابط الثاني
الملفات
5-يقوم الطلاب بتجزئة المفهوم الرئيس الى عدة موضوعات متصلة به
6-يكتب الطلاب المعلومات الخاصة بكل قطاع والرموز الدالة عليها بدءا من القطاع الأقرب الى الرقم (12) في الساعة وباتجاه عقار الساعة
7-تعرض كل مجموعة الشكل الذي قامت بتصميمه على أفراد الصف مع تعليقات من قبل المعلم والزملاء
8-من الممكن أن يطلب المعلم نشر الشكل في إحدى الصحف أو المجلات الدراسية أو عمل ملصق يوضع في إحدى أركان الفصل, أو تأليف قصة باستخدام المعلومات الموجودة في الشكل. احتياطات تطبيق شكل البيت الدائري:
لتطبيق الشكل داخل الصف يلزمك:
أوراق بيضاء وأقلام رسم أو استخدام الشفافيات. استراتيجية العجله الدواره - العجلة العشوائية. أدوات أو مواد خاصة طريقة التدريس المستخدمة مثل العرض العملي أو الاستقصاء. اللوح السبوري. جهاز العرض العلوي ليقوم الطلاب بعرض ماقاموا بتصميمه من أشكال (أمبوسعيدي والبلوشي, 492, 2011)
دمج التكنولوجيا مع استراتيجية شكل البيت الدائري:
يمكن الاستعانة ببرامج الحاسب الآلي أثناء تدريس استراتيجية شكل البيت الدائري من خلال إعداد أشكال البيت الدائري الالكترونية كما يمكن استخدام صور ورموز من الحاسوب وتضمينها في قطاعات الشكل, كما يمكن الاستفادة من برنامج ال (Word) أو (Power point) لعرض أشكال ونماذج للبيت الدائري, ولدمج التكنولوجيا مع استراتيجية شكل البيت الدائري عدة مميزات ذكرت مهنا (2013) المميزات الآتية:
1- تسهل على المتعلمين الذي لا يجيدون الرسم من خلال استبدال رسمهم بالصور الالكترونية.