الحمد لله. أولا:
الحديث المذكور في السؤال: ضعيف جدا. أخرجه الترمذي في "سننه" (2799) وأبو يعلى في "مسنده" (791) ، والبزار في "مسنده" (1114) ، من طريق أبي عامر العقدي. وأخرجه ابن قتيبة في "غريب الحديث" (1/297) والبرجلاني في "الكرم" (12) ، من طريق المعافى بن عمران. وأخرجه الدورقي في "مسند سعد بن أبي وقاص" (31) من طريق أبي نعيم الفضل بن دكين. شرح حديث ان الله يحب اذا عمل احدكم عملا - Blog. وأخرجه الخطيب في "الجامع لأخلاق الراوي وآداب السامع" (855) من طريق المغيرة بن عبد الرحمن:
أربعتهم (أبو عامر العقدي – المعافى بن عمران – أبو نعيم – المغيرة) عن خالد بن إياس ، عن مهاجر بن مسمار ، عن عامر بن سعد بن أبي وقاص ، عن أبيه. وخالفهم عبد الله بن نافع فرواه عن خالد بن إياس ، عن عامر بن سعد ، عن أبيه ، عن النبي صلى الله عليه وسلم به. أخرجه من طريقه أبو يعلى في "مسنده" (79) وابن حبان في "المجروحين" (1/279) وابن عدي في "الكامل" (3/414). والحديث مداره على خالد بن إلياس ، أو إياس ، وهو متروك الحديث لا تحل الرواية عنه ، قال البخاري:" ليس بشيء منكر الحديث " ، وقال ابن معين:" ليس بشيء ". كذا في "الضعفاء" للعقيلي (2/3) ، وقال أحمد بن حنبل:" متروك الحديث " ، وقال أبو نعيم:" لا يسوى حديثه فلسين " ، وقال أبو حاتم:" ضعيف الحديث منكر الحديث " انظر "الجرح والتعديل" (3/321) ، وقال النسائي:" متروك الحديث ".
إن الله جميل يحب الجمال
يعني: هو ميت، هذه الفجوة الصغيرة لن تدخل له بردا في الشتاء، ولا حرا في الصيف فيتأذى منها، فما الحكمة من ردمها، وهي لن تضره، فقال صلى الله عليه مبينا حكمة أمره بردمها، وهل تضره أو تنفعه: قال: لا، أي لا تضره، "ولكنها تؤذي العين"،
نهى صلى الله عليه وسلم عن أكل البصل والثوم دون طبخ، لما ينشره من رائحة كريهة، فإن كان لا بد من أكلهما، فعلى آكلهما أن يتجنب إيذاء الناس برائحته الكريهة، فقال: "من أكل بصلا أو ثوما فلا يقربن مصلانا"، أي لا يؤذي الناس بهما. شرح حديث ان الله جميل يحب الجمال. عندما رأى النبي محمد -صل الله عليه وسلم – عبد الله بن زيد -رضي الله عنه- رؤية الأذان وقد وافقت ما أوحى الله له به، فقال رسول الله له: " حفظها بلالا فإنه أندى صوتًا منك"، كما قال لأبي موسى الأشعري عن جمال صوته في تلازة القرآن: "لقد أوتيتت مزمارًا من مزاميرر آل داود". ورد عن رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- قوله: (إنَّ اللهَ جميلٌ يحبُّ الجَمالَ). ما أخرجه مسلم في صحيحه: لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كبر، قال رجل: إن الرجل يحب أن يكون ثوبه حسنا ونعله حسنة ، قال: إن الله جميل يحب الجمال، الكبر بطر الحق وغمط الناس. سأل أصحابُ النبي – صلَّى الله عليه وسلَّم -: إنَّ أحدنا يحبُّ أن يكون ثوبه حسنًا، ونعله حسنةً؟ وخشوا أنْ يكون هذا نوعًا من الكِبر، قال لهم – صلَّى الله عليه وسلَّم -: ((إنَّ الله جميل يحبُّ الجمال)).
شرح حديث ان الله يحب اذا عمل احدكم عملا - Blog
إذن الإنسان حينما يتجمل بأن يبدو بصورة حسنة فإن ذلك أمر ليس بمذموم شرعاً، بل هو محمود، وبيّن ﷺ الكبر فقال: الكبر بطر الحق وغمط الناس ، ومعنى بطر الحق أي دفعه ورده أنفة بخلاف من رد الحق؛ لأنه لا يعلم أنه الحق أو رده لشبهة أو نحو ذلك؛ لأنه لم يتبين له صحة هذا القول أو صحة الدليل، وقد يكون فيه الحق، ولكن لم يترجح ذلك لديه أو لم يعلم فرده لهذا المعنى فهذا ليس مما نحن فيه، ليس من الكبر، إنما من رده تعاظماً وأنفة وترفعاً فهذا هو الكبر.
- لا يدخلُ الجنةَ مَنْ كان في قلبِهِ مِثقالُ ذرَّةٍ من كِبرٍ ، قِيلَ: إنَّ الرجُلَ يُحبُّ أنْ يكونَ ثوبُهُ حسنًا ، ونعلُهُ حسنةً ، قال: إنَّ اللهَ جميلٌ يُحبُّ الجمالَ ، الكِبرُ بطَرُ الحقِّ ، و غمْطُ الناسِ
الراوي:
عبدالله بن مسعود وعبدالله بن سلام
| المحدث:
الألباني
| المصدر:
صحيح الجامع
| الصفحة أو الرقم:
7674
| خلاصة حكم المحدث:
صحيح
لا يَدْخُلُ الجَنَّةَ مَن كانَ في قَلْبِهِ مِثْقالُ ذَرَّةٍ مِن كِبْرٍ قالَ رَجُلٌ: إنَّ الرَّجُلَ يُحِبُّ أنْ يَكونَ ثَوْبُهُ حَسَنًا ونَعْلُهُ حَسَنَةً، قالَ: إنَّ اللَّهَ جَمِيلٌ يُحِبُّ الجَمالَ، الكِبْرُ بَطَرُ الحَقِّ، وغَمْطُ النَّاسِ. عبدالله بن مسعود | المحدث:
مسلم
|
المصدر:
صحيح مسلم
الصفحة أو الرقم: 91 | خلاصة حكم المحدث: [صحيح]
الكِبرُ والتَّكبُّرُ والتَّعاظُمُ على النَّاسِ مِنَ الصِّفاتِ التي تَدُلُّ على فَسادِ القُلوبِ، ولذلك حَرَّمَ الشَّرعُ الكِبرَ على الخَلقِ؛ لأنَّه يَعني استِعظامَ الذَّاتِ، ورُؤيةَ قَدرِها فَوقَ قَدرِ الآخَرينَ، ولا يَنبَغي هذا إلَّا لله تَعالَى؛ فهو المُستَحِقُّ له، وكُلُّ مَن سِواه عَبيدٌ له سُبحانَه. وفي هذا الحديثِ يُوضِّحُ النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ سُوءَ عاقِبةِ الكِبرِ، ويُصوِّبُ بعضَ المَفاهيمِ عندَ النَّاسِ المُتعلِّقةِ بحُسنِ الهَيئةِ، فيُخبِرُ أنَّ اللهَ عزَّ وجلَّ لا يُدخِلُ أحدًا الجنَّةَ وفي قَلبه وَزنُ ذرَّةٍ منَ الكِبرِ، والذَّرَّةُ هي الغُبارُ الدَّقيقُ الذي يَظهَرُ في الضَّوءِ، أو هي النَّملةُ الصَّغيرةُ، وهو يَدُلُّ على أنَّ أقلَّ القليلِ مِنَ الكِبرِ إذا وُجِدَ في القلبِ كانَ سَببًا لعدَمِ دُخولِ الجنَّةِ، وعَدَمُ دُخولِ الجَنَّةِ هنا إذا كان المرءُ مُسلِمًا مَعناه: أنَّه لا يَدخُلُها ابتِداءً حتَّى يُجازَى على هذا الكِبرِ.
ت + ت - الحجم الطبيعي
أطلقت جائزة خليفة التربوية اليوم دورتها الرابعة عشرة 2020/2021 " عن بعد "، وتتضمن 9 مجالات موزعة على 18 فئة تغطي مختلف مجالات التعليم بشقيه الجامعي وما قبل الجامعي، وهي مطروحة على المستويين المحلي والعربي، وتتصدر هذه المجالات مجال جائزة الشخصية التربوية الإعتبارية والتي تمنح لشخصية آثرت مسيرة التعليم بجهودها، وفئة الأسرة الإماراتية المتميزة التي قدمت إسهامات في رعاية أبنائها وبناتها تعليمياً مما دفع بهم إلى التفوق والريادة. وبدأت الجائزة اعتباراً من اليوم في تلقي أعمال المرشحين للدورة الجديدة حتى 17 ديسمبر المقبل 2020، ويتم تلقي الطلبات عبر الموقع الإلكتروني للجائزة الذي خصص وحدة إلكترونية مستقلة للتواصل مع المرشحين عند تلقي طلباتهم والتفاعل الإلكتروني معهم. وفي بداية إنطلاق الدورة الجديدة لجائزة خليفة التربوية أكدت أمل العفيفي الأمين العام على أهمية هذه الانطلاقة التي تأتي في فترة إستثنائية شهدها العالم، وسجلت خلالها دولة الإمارات العربية المتحدة تميزاً جديداً من خلال نجاح استراتيجية إستمرارية الأعمال وفي مقدمتها التعلم عن بعد. مؤكدة أن الجائزة تواصل مسيرتها المبدعة مترجمة توجيهات صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، وإخوانهم أصحاب السمو الشيوخ أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات.
جائزة خليفة التربوية Pdf
حصد المشاركون من الجهات التعليمية في المملكة العربية السعودية، 6 جوائز على مستوى قطاعات التعليم في العالم العربي، ضمن جائزة خليفة التربوية في دورتها الثالثة عشرة للعام 2019 – 2020م. واعتمد الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس مجلس الوزراء وزير شؤون الرئاسة رئيس مجلس أمناء جائزة خليفة التربوية، أسماء الفائزين بجائزة خليفة التربوية في دورتها الثالثة عشرة، موزعين على 9 مجالات و18 فئة تربوية. وفاز المعلم أحمد بن خضران الزهراني من المدرسة الثالثة الابتدائية الرائدة، بجائزة مجال التعليم العام، فئة المعلم المبدع عربياً، في تخصص الدراسات القرآنية، كما فازت المعلمة جوهرة بنت بجاد الغامدي من مدرسة الثانوية العاشرة بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، بجائزة التعليم العام عن تخصص الكيمياء، في حين فازت المعلمة عائدة بنت أحمد العتيبي من مدرسة الثانوية 120، بجائزة المعلم المبدع عربياً في تخصص التربية المهنية. وفي مجال التعليم العالي على مستوى الوطن العربي، فاز الأستاذ الدكتور محمد عبدالعزيز مصطفى حبيب من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، بجائزة الأستاذ الجامعي المتميز في تخصص الهندسة الميكانيكية.
جائزة خليفة التربوية ٢٠٢١
أيضا يجب أن يكون له خبرة سابقة 3 سنوات على الأقل في مجال تدريس وتعليم أصحاب الهمم. ألا يقل تقديره السنوي عن ممتاز في آخر ثلاث سنوات. أن يكون لديه بحث قد تم نشره في كتاب، أو إحدى المجلات العلمية المتخصصة. بجانب ذلك يجب ألا يكون البحث قم تم نشره من قبل. ألا يكون المتقدم قد سبق له التقدم للفوز بأي جائزة مشابهة داخل الإمارات أو خارجها. في حال توفي أحد الفائزين بالجائزة بعد حصوله عليها، فإن قمة الجائزة تؤول إلى ورثته. شروط تقدم المؤسسات لجائزة الخليفة التربوية فئة المؤسسات أما عن الشروط التي يجب توافرها في فئة المؤسسات فهي كالآتي: يجب ألا يقل تاريخ إنشاء المؤسسة عن 3 سنوات قبل موعد التقدم. أن تعرض المؤسسة سجل خدماتها لأصحاب الهمم ومساعدة كافة الفئات المنتمية إليهم. تمنع المؤسسات المشاركة والأفراد من استغلال الترشح للجائزة وشعارها للترويج لأعمال تجارية. في المقابل يحصل الفائزون على درع جائزة خليفة التربوية 2022، وأيضا على شهادة تقدير، عن خدماتهم لفئة أصحاب الهمم. ويحصل الأفراد على مكافأة مالية مقدارها 75 ألف درهم إماراتي. وتحصل المؤسسات على 100 ألف درهم إماراتي. شاهد فيديو توضيحي عن جائزة خليفة التربوية أسئلة شائعة حول جائزة خليفة التربوية متى يتم إلغاء طلب الحصول على جائزة خليفة التربوية؟ في الواقع هناك بعض الحالات التي لا يتم فيها الحصول على الجائزة ونتعرف على حالات رفض الترشح للجائزة، والتي تتمثل في: قيام المشترك بإدخال بيانات غير صحيحة.
جائزة خليفة التربوية 2022
إذا كانت بعض أو كل أوراقه مزورة. يتم فورًا استبعاد كافة المشاركين الذين تكتشف مخالفات بحقهم من استكمال الترشح. يتم الإلغاء فور اكتشاف المخالفة، حتى لو كان قد تم حصوله على الجائزة سوف تسحب منه في الحال. تتولى أمانة الجائزة مسؤولية سحب الجائزة من المخالف. يتم الإعلان عن سحب الجائزة بنفس طرق وقنوات الإعلان عن فوزه بها. ما هي شروط التقديم على جائزة خليفة التربوية 2022؟ بدون شك هناك بعض الشروط التي يجب توافرها في المتقدم على جائزة خليفة التربوية ومن ضمن هذه الشروط: القيادة الناجحة لفريق العمل والطلاب. تقديم التعليم الجيد وفق أحدث النظريات التعليمية الحديثة. أن يمتلك المتقدم المهارات التدريسية، والقدرة على التواصل الجيد مع الدارسين والطلاب. تقديم البحوث والدراسات المؤثرة على جودة وانطلاق العملية التعليمية بكفاءة ونجاح. يأتي الالتزام الأخلاقي على قمة الشروط المطلوبة، فهو الأساس الذي يتم البناء الناجح عليه. ما هي قيمة جائزة خليفة التربوية؟ يحصل الفائزون بجائزة خليفة التربوية 2022 على درع الجائزة، وشهادة تقدير عن المجال الذي يمثله. ويحصل أيضا على جائزة مادية تتراوح قيمتها بين 50 ألف إلى 100 ألف درهم إماراتي وفق الفئة التابع لها هكذا نكون قد تعرفنا على جائزة خليفة التربوية 2022 والتي تعتبر من أفضل المبادرات التي قدمها الشيخ خليفة بن راشد آل نهيان رئيس الدولة، أيضًا تعرفنا على أهم شروطها، وأهدافها، والفئات التي تستحق هذه الجائزة.
جائزة خليفة التربوية 2020
ربط التقنيات الحديثة مع وسائل التعليم الجديدة والاستفادة منها. تقدير العاملين المسؤولين عن تعليم أصحاب الهمم. تكريم الشخصيات التربوية الفاعلة والتي لها تأثير تربوي كبير. التركيز على مرحلة رياض الأطفال لأنها هي المرحلة الأولى لاكتشاف المواهب. تشجيع الطلاب والطالبات الموهوبين والعمل على زيادة ودعم هذه المواهب. الاهتمام والافتخار باللغة العربية في المجال التربوي. رابط التسجيل في جائزة خليفة التربوية
الدخول على الموقع الإلكتروني. الاطلاع على التعليمات الخاصة بكل مجال واختيار ما يناسب المتقدم. النقر على أيقونة "تسجيل". إدخال كافة البيانات المطلوبة بشكل صحيح. اختيار مجال واحد فقط ولا يحق للمترشح تغيير المجال بعد الإرسال. الضغط على أيقونة "تقدم الآن" وبعدها يتم تحديد المجال والفئة. النقر على أيقونة "تأكيد" ثم بعدها الضغط على أيقونة الموافقة على الشروط والأحكام. إرفاق كافة المستندات المطلوبة والنقر على أيقونة "إرسال". مجالات الجائزة داخل الإمارات
1:- التعليم العام
المعلم المبدع. فئة المعلم الواعد. فئة الأداء التعليمي المؤسسي. 2:- أصحاب الهمم
الأفراد. المؤسسات والمراكز. 3:- الإبداع في تدريس اللغة العربية
فئة المعلم المتميز.
وأوضح أن جائزة خليفة التربوية تهدف إلى رفع مستوى معايير قطاع التعليم من خلال التكريم والاعتراف بجهود وإبداع جميع المُسهمين البارزين في قطاع التعليم، وإبراز مكانة العاملين في المجال التربوي بجميع فئاته ودعم جهودهم المختلفة، والإسهام في توفير بيئة تربوية تعليمية حديثة ومتطورة ومشجعة للابتكار والإبداع والتميز، وتشجيع المبدعين التربويين على ابتكار المشروعات والبرامج التربوية وتطبيقها، وتكريم وتقدير العاملين في مجال التعليم. وأهاب منسق الجائزة بالباحثين والمعلمين وأعضاء هيئة التدريس والمهتمين بالمجال التربوي بالمبادرة للمشاركة الفاعلة عبر تقديم طلباتهم عن طريق موقع الجائزة.
وفي مجال البحوث التربوية على مستوى الوطن العربي فاز بالجائزة الأستاذ الدكتور أكرم فتحي مصطفى علي من جامعة الملك عبدالعزيز بجدة، عن بحثه المقدم بعنوان "أثر التدريب المنتشر على تنمية المهام الرقمية الاستكشافية والتشارك المعرفي لدى المعلمين وخفض الإخفاق المعرفي لدى تلاميذهم، كما فاز الدكتور صالح بن علي بن يعن الله القرني من جامعة الملك عبدالعزيز، عن بحث بعنوان (الدعم التنظيمي المدرك كمتغير وسيط في العلاقة بين القيادة الخادمة وسلوك الاستغراق الوظيفي).