قم بكتابة نسب الخصم المختلفة ثم حدد الخلية C7 وقم كتابة المعادلة:
=C4
أي أن الربح يتم حسابه بنفس المعادلة الموجودة في الخلية C4
قم بتحديد النطاق B7:C10
ثم اذهب إلى التبويب Data ثم اضغط على What-If Analysis ثم اضغط على Data Table
سيظهر مربع حوار Data Table قم بكتابة الخلية التي تحتوي على نسبة الخصم وهي الخلية C3 داخل مربع Column input cell ثم اضغط على زر OK
سيقوم برنامج Excel بحساب الربح المقابل لكل نسبة خصم.
- فيديو تعليمي - تحليل البيانات بإستخدام برنامج SPSS, Orange - YouTube
- التحليل الإحصائي - أهم برامج التحليل الإحصائي - مركز تيمز التعليمي
- برنامج مجاني لتحليل السلاسل الزمنية في عام 2021 (رخصة أكاديمية مجانية)
- تحضير درس الفعل الماضي المبني للمجهول للسنة الخامسة ابتدائي
فيديو تعليمي - تحليل البيانات بإستخدام برنامج Spss, Orange - Youtube
انتهت المادة في يوم 10 مارس 2022
من: 15 يونيو 2020
إلى: 10 مارس 2022
(90 اسبوع)
كان ولازل علم الاحصاء و تحليل البيانات احدى الركائز الاساسية في اتخاذ القرارات بمختلف انواعهاوعلى مختلف المستويات الفردية الشخصية و المؤسساستية, وواحدة من الادوات المحورية في المجال البحثي الأكاديمية التي تبنى على اساسها النتيجة و القرار, ومع تزايد الاهتمام في مجال علوم البيانات في عصرنا الحالي اصبح من المهم لكل فرد اكاديمي او مهني الالمام بالمفاهيم الاساسية في علم الاحصاء لتوظيفها واستخامها بشكل صحيح في مختلف القطاعات و الاختصاصات. تهدف هذه السلسلة من المحاضرات التي تقدمها مؤسسة الخدمات الأكاديمية الإحصائية والاقتصادية إلى تقديم المفاهيم الأساسية في علم الاحصاء و تحليل البيانات عن طريق استخدام برنامج التحليل الاحصائي "SPSS" والذي يعد من أحد اشهر البرمجيات الاحصائية وأكثرها شعبية في العالم العربي في مجال تحليل البيانات. ستكون هذه الدورة مليئة بالأمثلة العملية والتمارين التفاعلية التي ستعمل ع...
عن المحاضر
أ.
التحليل الإحصائي - أهم برامج التحليل الإحصائي - مركز تيمز التعليمي
كيف تبدأ مع التحليل الإحصائي
إذا كنت طالبًا في علم الاجتماع أو عالمة اجتماعية ناشئة وبدأت العمل باستخدام بيانات كمية (إحصائية) ، فستكون البرامج التحليلية مفيدة جدًا لك. تُجبر هذه البرامج الباحثين على تنظيم وتنظيف بياناتها وتقديم أوامر مبرمجة مسبقًا تسمح لكل شيء من الأشكال الأساسية جدًا إلى المتقدمة جدًا للتحليل الإحصائي. حتى أنها تقدم تصورات مفيدة ستكون مفيدة عندما تحاول تفسير بياناتك ، وقد ترغب في استخدامها عند تقديمها للآخرين. هناك العديد من البرامج في السوق ، ولكن لسوء الحظ ، فهي مكلفة للغاية لشراء. والخبر السار للطلاب وأعضاء هيئة التدريس هو أن معظم الجامعات لديها تراخيص لبرنامج واحد على الأقل يمكن للطلاب والأساتذة استخدامه. فيديو تعليمي - تحليل البيانات بإستخدام برنامج SPSS, Orange - YouTube. بالإضافة إلى ذلك ، تقدم معظم البرامج نسخة مجانية ومتدنية من حزمة البرامج الكاملة والتي ستكفي في كثير من الأحيان. فيما يلي استعراض للبرامج الثلاثة الرئيسية التي يستخدمها علماء الاجتماع الكميون. الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) SPSS هو برنامج التحليل الكمي الأكثر شعبية المستخدمة من قبل علماء الاجتماع. تم تصنيعها وبيعها بواسطة IBM ، وهي شاملة ومرنة ويمكن استخدامها مع أي نوع من ملفات البيانات تقريبًا.
برنامج مجاني لتحليل السلاسل الزمنية في عام 2021 (رخصة أكاديمية مجانية)
حماية أصول البيانات وتوسيع ضوابط الأمان والحوكمة الداخلية إلى السحابة. منصة عالية الإنتاجية للمطورين والعلماء. التكامل مع التطبيقات الإنتاجية الرائدة. Skytree
Skytree هي أداة تحليل البيانات الضخمة التي تمكن علماء البيانات من بناء نماذج أكثر دقة بشكل أسرع. وهو يقدم نماذج تعلم آلية تنبؤية دقيقة وسهلة الاستخدام. خوارزميات قابلة للتحجيم. ذكاء اصطناعي لعلماء البيانات. هي مصممة لحل المشاكل التنبؤية القوية مع قدرات إعداد البيانات. إنه يسمح لعلماء البيانات بالتصوّر وفهم المنطق وراء قرارات الـ ML. Talend
تُعد Talend أداة تحليل بيانات ضخمة تعمل على تبسيط عملية تكامل البيانات الضخمة وأتمتتها تلقائيًا. التحليل الإحصائي - أهم برامج التحليل الإحصائي - مركز تيمز التعليمي. كما يسمح أيضًا بتكامل البيانات الكبيرة وإدارة البيانات الرئيسية والتحقق من جودة البيانات. تسريع الوقت لقيمة مشاريع البيانات الضخمة. جودة بيانات أكثر ذكاءً مع التعلم الآلي ومعالجة اللغة الطبيعية. استخدام تقنيات الـ DevOps لتسريع مشاريع البيانات الضخمة. تبسيط جميع عمليات DevOps. Splice Machine
Splice Machine هي أداة تحليلية كبيرة للبيانات. تكون بيانتها محمولة عبر السحاب العام مثل AWS و Azure و Google.
التحليل الوصفي؛ وهو عبارة عن تحليل استكشافي لتحديد أي أنماط أو نتائج غير متوقعة، ويتضمّن ذلك حساب الجداول الموجزة والرسوم البيانية كما هو مُحدّد عند تحديد الأهداف. إضافة القياسات الدقيقة كالأخطاء المعيارية إلى التحليل الوصفي. مُقارنة نتائج الدّراسة الحالية مع الدراسات السابقة، ويُمكن بعد ذلك صياغة فرضيّات جديدة. تقديم الجداول النهائية، والرسوم البيانية، وطرق التّحليل المُستخدمة، بالإضافة إلى ذلك يجب توثيق أساليب التحليل في البحث، والسبب هو أن يَعرف القارىء الأسلوب الذي تمّ اتباعه، كما أن ذلك يُتيح الفرصة لباحث آخر في المستقبل أن يستخدم ذات الأسلوب في بحث مماثل.
ابحث عن أدوات تحليل البيانات التي تحتوي على ضمانات لحماية بيانات العملاء، ومفاتيح التشفير التي تحافظ على خصوصية البيانات الحساسة أثناء النقل. تفيدك أدوات تحليل البيانات ذات الحماية المضمنة من خلال حظر الأنشطة الخطرة التي تشكل تهديدات للبيانات. يمكن لهذه الأدوات، عند مشاركة التقارير، توفير أمان على مستوى مساحة العمل من خلال النشر إلى مساحة عمل منفصلة. كما أنها تتيح أمانًا على مستوى الصف من خلال تقييد الوصول إلى البيانات على مستوى الصف، وتتيح لك تعيين عناصر تحكم وصول أوسع حيث تحتاج إليها. اختر الأدوات التي تتيح لك تحليل البيانات باستخدام ميزات الإدارة الخاصة بك التي تعمل في الخلفية. تأكد أن أدواتك تساعدك على الامتثال للمعايير والضوابط التنظيمية والشهادات الخاصة بمجالك، مثل IL6 وFedRamp وHIPAA وFINRA. تعرف على المزيد حول فوائد أدوات تحليلات البيانات اكتشف جميع الطرق التي يمكن أن تساعد بها أدوات تحليل البيانات مؤسستك من خلال استكشاف Microsoft Power BI - وابدأ مجانًا.
يبنى الفعل الماضي للمجهول بضمة أوله وكسر ما قبل آخره. يبنى المضارع للمجهول بضم أوله وفتح ما قبل آخره. تحضير درس الفعل الماضي المبني للمجهول للسنة الخامسة ابتدائي. الملخص
إذا ذكر في الجملة فاعل الفعل كان الفعل معلوما مثل: قرأ سليم الدرس
إذا لم يكن الفاعل مذكورا سمي الفعل مجهولا وسمي المرفوع بعده نائب فاعل وهو في المثال السابق مفعول به في الأصل، أسند إليه الفعل بعد حذف الفاعل. مثل: قُرِئ الدرسُ
يختص بناء الفعل للمجهول بالماضي والمضارع، أما الأمر فلا يبنى للمجهول، وإليك التغييرات التي تعتري الأفعال المعلومة حين تصاغ مجهولة:
أما الماضي فيكسر ما قبل آخره ويضم كل متحرك قبله
أما المضارع فيضم أوله ويفتح ما قبل آخره
أما الألف التي قبل الحرف الأخير فتقلب ياء في الماضي، وألفا في المضارع. وإليك أمثلة على الأحوال المختلفة للأفعال مجردة ومزيدة، صحيحة ومعتلة:
المعلوم: الماضي
المعلوم: المضارع
المجهول: الماضي
المجهول: المضارع
كَتَب
يكتُبُ
كُتِبَ
يُكتَبُ
دعا
يدعو
دُعيَ
يُدعى
رمى
يرمي
رُمِيَ
يُرمى
وعد
يعدُ
وُعِد
يوعَد
قال
يقول
قِيلَ
يُقال
باع
يبيع
بيع
يُباعُ
رَدَّ
يَرُدُّ
رُدَّ
يُرَدُّ
دَحرَجَ
يُدَحرجُ
دُحرِجَ
يُدَحرَجُ
أَكرَمَ
يُكرِمُ
اُكرِمَ
يُكرَمُ
عامَلَ
يُعامِل
عُومِلَ
يُعامَل
علَّم
يعَلِّم
عُلِّمَ
يُعَلَّمُ
تَعَلَّمَ
يتَعلَّم
تُعُلِّمَ
يُتَعَلَّمُ
انطلقَ
ينطلِق
انطُلِقَ
يُنطلقُ
اعرَوْرى
يَعْرَوري
اعْرُورِي
يُعْرَوَرى
تحضير درس الفعل الماضي المبني للمجهول للسنة الخامسة ابتدائي
هل تعتقد أنّ مالاً أقل يجب أن يُنفَق على الأسلحة؟ The injured man couldn't walk and had to be carried. الرجل المصاب لم يستطع أن يمشي و كان يجب أن يُحمَل I don't mind driving, but I prefer to be driven by other people. أنا لا أمانع من قيادة السيارة، لكنني أفضّل أن تقاد بي السيارة من قبل شخصٍ آخر People should send their complaints to the head office. Complaints should be sent to the head office. يجب على الناس أن يرسلوا شكاويهم إلى المكتب الرئيسي. يجب أن تُرسل الشكاوي إلى المكتب الرئيسي. They had to postpone the meeting because of illness. الفعل الماضي المبني للمجهول تمارين. The meeting h ad to be postponed because of illness. كان عليهم أن يؤجلوا الاجتماع بسبب المرض. كان يجب أن يُؤجّل الاجتماع بسبب المرض. Somebody might have stolen your car if you had left the keys in it. Your car might have been stolen if you had left the keys in it. ربما يكون أحدهم قد سرق سيارتك إن تركت المفاتيح فيها. ربما تكون سيارتك قد سُرِقت إن تركت المفاتيح فيها. An electrical fault could have caused the fire. The fire could have been caused by an electrical fault.
Somebody cleaned this room yesterday. This room was cleaned yesterday. استيقظنا جميعنا خلال الليل بسبب صوت انفجارٍ عالٍ. During the night we were all woken up by a loud explosion. متى بُنيتْ تلك القلعة؟ When was that castle built? لم يتأذى المنزل في العاصفة. لكن شجرةً انهارت. The house wasn't damaged in the storm but a tree was blown down. الجملة المستمرة: – نقسم الجملة إلى مكوناتها الأساسية. – نضع فعل الكون المناسب للفاعل الجديد ولزمن الجملة. – نضع ( (being. – نضع الفعل الرئيسي في التصريف الثالث. Somebody is cleaning the room at the moment. The room is being cleaned at the moment. شخصٌ ما ينظف الغرفة في هذه اللحظة. إن الغرفة تُنظَّفُ في هذه اللحظة. Look at those old houses! They are being knocked down. انظر إلى تلك المنازل القديمة! إنها تُهدَّم. (Shop assistant to customer) Are you being served madam? (موظف في متجر يتحدث إلى زبونة) هل تُقدّم لك الخدمة يا مدام؟ Somebody was cleaning the room when I arrived. The room was being cleaned when I arrived. كان أحدهم ينظف الغرفة عندما وصلتُ. كانت الغرفة تُنظفُ عندما وصلت.