ماذا يُقصد بمستوى الطاقة في الذرّة؟
مستوى الطاقة (بالإنجليزية: energy level) هو المسافة المحددة بين النواة الموجودة في الذرة والموقع المحتمل لوجود الإلكترونات السالبة حول النواة، حيث تدور الإلكترونات في مدارات حول النواة الموجبة، توجد هذه المدارات داخل مستويات تسمى مستويات الطاقة الفرعية وهذه المستويات الفرعية توجد في مستويات الطاقة الرئيسية، بحيث يتم توزيع المستويات الفرعية في المستويات الرئيسية بناء على أقصى عدد من الإلكترونات في مستوى الطاقة الرئيس [١].
مستويات الطاقة الرئيسية
[1]
كيفية حساب عدد الالكترونات في مستويات الطاقة الرئيسية
كل مستوى طاقة رئيسي يحوي حد أقصى من الإلكترونات، وتكون عدد الإلكترونات في أي مستوى طاقة رَئيسي إما تساوي هذا العدد، أو أقل منه، ويمكن إيجاد عدد الإلكترونات في كل مستوى طاقة رئيسي وفقًا للعلاقة الآتية:
عدد الالكترونات في أي مستوى طاقة رئيسي = 2 ( ن) ² ، حيث ن: تعني مستوى الطاقة الرئيسي. عدد الالكترونات في مستوى الطاقة الرئيسي الثالث
عدد الالكترونات في مستوى الطاقة الرَّئيسي الثَّالث هو 18 الكترون ، وذلك وفقًا للعلاقة السابقة التي تطرقنا لها حيث عدد الالكترونات في أي مستوى طاقة = 2 ( ن) ² ، حيث ن: تعني مستوى الطاقة الرئيس وتحديدًا في سؤالنا هذا فنحن لدينا مستوى الطاقة الرَّئيسي الثَّالث فبذلك:
عدد الالكترونات في مستوى الطاقة الرَّئيسي الثَّالث = 2 ( ن) ² ، حيث عدد الالكترونات = 2 ( 3) ² ، فبذلك عدد الالكترونات = 2 * 9 = 18 إلكترون، فبالتالي الحد الأقصى لعدد الإلكترونات في المستوى الثَّالث = 18 إلكترون. اقرأ أيضًا: عدد الالكترونات في مستوى الطاقة الرئيس الأول
وفي ختام هذه المقالة نلخص لأهم ما جاء فيها حيث تم الإجابة على سؤال كم عدد الالكترونات في مستوى الطاقة الرَّئيسي الثَّالث ؟ وذلك بعدما تم توضيح العلاقة الرياضية التي تساعد في حلى مثل هذه الأسئلة.
وتم اشتقاق صيغة Rydberg من بيانات الانبعاث الطيفي التجريبية. ويمكن اشتقاق صيغة معادلة ميكانيكيًا كميًا من معادلة شرودنغر المستقلة عن الوقت باستخدام مشغل هاميلتوني للطاقة الحركية باستخدام دالة موجية كدالة ذاتية للحصول على مستويات الطاقة كقيم ذاتية ، ولكن سيتم استبدال ثابت ريدبيرج بثوابت فيزيائية أساسية أخرى. [5]
مستويات طاقة الإلكترونات الذرية
أو كما يطلق عليها السحابة الإلكترونية في الذرة في الذرة ، تفرض قوانين ميكانيكا الكم على الإلكترونات أن يكون لها واحدة من مجموعة من قيم الطاقة المحددة جيدًا. وهذا يختلف تمامًا عن التفسير الكلاسيكي للفيزياء ، حيث كان يُسمح بأي قيمة للطاقة. أدنى مستوى للطاقة (الغلاف K) يمكن أن يشغله إلكترونان فقط ، القشرة L بمقدار 8 والقشرة M بمقدار 18. إلكترونات القشرة K هي الأقرب إلى النواة. في الشكل أعلاه ، تركت فجوة على القذيفة K ، حيث تم طرد الشاغل السابق بواسطة جسيم عابر، ويتم استبدال الإلكترون المقذوف على الفور بإلكترون ذو غلاف L "يسقط" إلى المستوى الأدنى عن طريق إصدار أشعة سينية. IN2P3 ، لذا لا تتمتع الإلكترونات التي تتحرك حول النوى بنفس نوع الحرية. [6ٍ]
كما تجبر الطبيعة الإلكترونات على الحصول على مجموعة محدودة من قيم الطاقة ، بنفس الطريقة التي يُجبر بها الميكانيكيون على استخدام براغي ذات عدد محدود من أحجام الرأس.
الكذب عند الأطفال في علم النفس، مظاهر الكذب عند الأطفال من منظور علم النفس، وكيفية كشف الكذب عند الطفل الكذب عند الأطفال في علم النفس يعد كذب الأطفال من أكثر السلوكيات الخاطئة التي قد يتبعها الأطفال في المراحل المختلفة من النمو، فمشكلة الكذب عند الأطفال تكمن في أنها تؤثر على صورة الطفل عند الأهل وبين الأصدقاء، حيث يدمر الكذب الثقة بين الأفراد، كما أن الإفراط فيه يجعل الطفل ذا شخصية غير سوية. إليكم مقال عن مشكلة الكذب عند الأطفال بحسب المنظور النفسي. مفهوم الكذب هو الامتناع عن قول الحقيقة، أو المبالغة في نقل الحقيقة، أو اختلاق أحداث لم تحدث على أرض الواقع ولا وجود لها من الأساس، و تعريف الكذب في علم النفس ، هو استجابة انفعالية يحاول الفرد عن طريقها استبعاد ادعاءاته أو شعوره بالذنب في حالة قوله الحقيقة. مظاهر الكذب عند الأطفال في علم النفس توجد مجموعة من المظاهر والدلائل التي تخبرك بوجود مشكلة الكذب لدى طفلك، وبالتالي لا بد من الانتباه إلى تلك الدلائل لتفادي هذه المشكلة، لكن لا بد من الإشارة أولاً أن الدراسات الحديثة تشير إلى انخفاض قدرتنا على اكتشاف الكذب عموماً وعلى اكتشاف الكذب لدى الأطفال خصوصاً، حيث لا تتعدى فرصة اكتشاف الكذب من خلال لغة الجسد أو غيرها من الوسائل التقليدية نسبة 50%.
مشكلة الكذب عند الاطفال
فقد الطفل الأمان نتيجة سوء العلاقة المستمر بين الوالدين وحدوث مشكلات بينهما مما يتسبب في كذب الطفل. علاج الكذب عند الأطفال تجنب العقاب الشديد للأطفال عند ارتكاب أي خطأ لأن هذا يعلم الطفل الكذب. لا تحاول الكذب أو تزييف بعض الحقائق أمام الطفل بأي شكل من الأشكال، لأن هذا يعمل على اكتساب الطفل صفة الكذب. تقوية الجانب الديني والأخلاقي لدى الأطفال من خلال بعض الحكايات التي من الممكن أن تحكيها لطفلك والتي توضح الفرق بين الصدق والكذب. معاملة الطفل برفق والعمل على زيادة ثقته بنفسه مما يساعد على عدم الكذب. يجب أن يكون هناك حياة أسرية سليمة بين الوالدين، وتفاهم بين جميع أفراد الأسرة وهذا مهم لعدم كذب الطفل. عدم إجبار الطفل على أداء أعمال لا يحبها حتى لا يضطر إلى الكذب. الحرص على رعاية الأطفال رعاية جيدة وملاحظة سلوك أصدقائهم خارج الإطار الأسري. يجب أن يكون هناك تواصل بين الوالدين ومدرسة الطفل حتى يتم التعامل مع مشكلة الكذب والتعرف على أسبابها.
الكذب عند الأطفال
اجعل طفلك محبوباً في كل الظروف حتى لا يضطر إلى الوقوع في الكذب لإرضائك، وكن مهتماً وشغوفاً بإنجازاته. ساعد طفلك على تعلم طريقة التعبير والطلب الصحيحة ، وإذا علمت بكذبه طمئنه أنك تدعمه ويمكنه أن يخبرك الحقيقة. حدث طفلك عن المكاسب التي ستعود عليه أو عليك من سلوكه الإيجابي بدلاً من تهديده، فعلى سبيل المثال يمكنك إخبارك بسعادتك عندما ينم مبكراً بدلاً من تهديده بالعقاب إذا قام بالسهر. كن عوناً لطفلك وساعده على زيادة ثقته بنفسه. نصيحة: الكذب عند الأطفال في البداية ما هو إلا عارض أو اكتشاف أو تجربة بالنسبة للطفل، ومن هنا تكمن أهمية توعية الطفل حول الكذب وخطورته منذ اللحظة التي التي يبدأ فيها بإدراكه، بالإضافة إلى أهمية الصدق بالتعامل مع الطفل حتى يتحلى به. اقرأ أيضاً: السند والتواصل الإيجابي هو الاساس الذي تحتاجه ابنتك المراهقة
اقرا ايضاً:
مدخل إلى الطب النفسي
يعد الطب النفسي فرعا من افرع الطب الكثيرة ويتخصص الطب النفسي بتشخيص وعلاج الاضطرابات التي تصيب سلوك ونفسية وعاطفة الانسان...
اقرأ أكثر
اسباب الكذب عند الاطفال
أسباب الكذب عند الأطفال
يلجأ الطفل عادةً إلى الكذب على محيطه في البيت أو المدرسة لعدة أسباب منها:
الرغبة في تجنب المتاعب: حيث أن الطفل يلجأ للكذب للتخلص من ردود الأطفال القاسية التي قد يتعرض لها نتيجة قيامه بسلوك أو تصرف مرفوض، فيستخدم الكذب كوسيلة لتبرير أفعاله وحل مشكلته التي أوقع نفسه فيها. تجنب جرح المشاعر: حيث أن الطفل قد يكذب لغايات بريئة كالامتناع عن جرح مشاعر الآخرين كأن يمدح شيئًا "لعبة أو هدية" بكلمات لطيفة وهو في الواقع لا يراها جميلة ولكنه يأبى أن يجرح مشاعر صاحبها. التمرد على قيود وقواعد الأسرة الصارمة: والتي يراها كثيرة وخانقة في بعض الأحيان فيضطر للكذب حينما يكسر هذه القواعد ويخالفها. نيل الإعجاب من الآخرين: إذ قد يكذب الطفل مثلًا أمام زملائه في المدرسة بسرد بعض الأحداث التي تلفت انتباه الآخرين وتمنحه هوية مميزة لكنه في الحقيقة لم يفعل أيًا منها. تقليد الآباء: وهي من أهم مسببات الكذب لدى الأطفال، فإذا رأى الطفل أحد الوالدين يكذب في حديثه أمام الناس فإن الطفل سيتعلم الكذب تلقائيًا اقتداءً بوالده أو والدته. التخلص من العقاب: حيث يلجأ الطفل عادةً لاختلاق الأقاويل والأحداث غير الحقيقية تجنبًا لعقاب والديه بالضرب أو التعنيف اللفضي.
مظاهر الكذب عند الاطفال
والأمر الثاني أنني أريد أن أشجعه على الصدق ولا أعاقبه على الكذب أي التعامل بطريقة إيجابية كأن نكافئه على الصدق لنشجعه على قوله باستمرار أما إذا عاقبناه على الكذب فلن يصدق ثانية. كيف يمكن أن نوازن بين تنمية الخيال عند الطفل وبين تربيته على الصدق؟
مجال الإبداع:الخيال هو الصفةالطبيعية عند الطفل الحدسي وعلي أن أوفر له هذا المجال الذي يبدع فيه ( لأنها شحنة فطرية) مثل أن يكتب.. يرسم.. وأعوده إذا تكلم معي في قضية أن يصدق وأشجعه عليه وإذاأخطأ أبين له الصواب وأوجهه إليه وأقول له أنا أحبك ولكنني أكره منك سلوك الكذب. خمسة مواقف يتعلم منها الطفل الكذب
1- الأب الذي يعد أبناءه بتقديم هدية معينة لأحدهم أو لهم جميعاً أو يعدهم باصطحابهم في نزهة خلال عطلة الأسبوع، ثم لا يفي بوعده لعذر معين، إذا تكرر منه ذلك عرف الأبناء أن الإنسان يمكن أن يقول كلاماً وهو لا يعني ما يقول ( كذب). 2- الأم التي تعتذر لجارتها أمام ابنتها عن إعارتها شيئاً من الأشياء التي تطلبها بعذر أن هذا الشيء غير موجودلديها. في حين أنه موجود بالفعل، إنها أم تعلم ابنتها الكذب ولم تدرك ذلك. 3- الأب الذي يطلب من ابنه أن يرد على الهاتف، ويخبر المتكلم أن الأب غيرموجود الآن بالمنزل هو أب يعلم ابنه الكذب، فيشب على ذلك السلوك المقيت.
الكذب عند الاطفال اسبابه وعلاجه
منقول للاستفادة
انطلاقًا مما بيّنته أدلّةُ تجريبيةُ عديدةُ أُجريت على الأطفال في مجال التلقائية في تحريف الحقائق والأحداث التي يعرفونها، وصولاً إلى المصادر التي وضّحت خطر التحريف في الكتب المقدسة والمصادر القديمة؛ تبلورت فكرة المقال عن عادةٍ متبعةٍ سُمّيت الكذب. فالكذب سلوكٌ بشريٌّ واسعُ الانتشار. تُصنَّف العبارات المحكيّة إمّا بوصفها حقائق وإما بوصفها أكاذيب، وتتّخذ الأكاذيب أشكالًا عديدة: إمّا أن تٌقال مباشرةً والقصد منها إيصال خبرٍ عن عملٍ غير مُفتعل أو ليس له أيّ مصدرٍ صحيح، وإمّا أن تكون خداعًا متعمّدًا لإنشاء اعتقادٍ آخرَ يثير مبادئ المُستمع وفكره من طريق اعتماده إستراتيجيّةً محدّدةً من الكذبات المتسلسلة، وإمّا أن يكون تخيُّلات؛ أي كذبًا من صنع الخيال، وقد يكون الكذب مجرّد كذبةٍ شفّافةٍ لإخفاء حقيقةٍ جارحةٍ أو لتأجيلها إلى وقتٍ مناسبٍ. ونحن لا نبرّر أسباب الكذب، بل نعرض أنواعه لنتمكّن من فهمه والتعامل معه. أكّدت نظرياتٌ ودراساتٌ عديدة أنّ مَن اتّخذ الكذبَ أسلوبًا للحياة وملجأً لتبرير أعماله لا بدّ من أن تكشفه أعراضٌ يسببها تنشيطُ الجملة العصبيّة الوديّة (sympathetic nervous system(SNS. فدائمًا ما ارتبطت الأقوال المُفتَعلة والأخبار الكاذبة بضرائب عاطفيةٍ وإدراكيةٍ عن طريق تظاهرها بالتوتّر والعصبية والإجهاد النفسي.