012 كجم) من الكربون (12)، يُطلق على العدد الفعلي للذرات أو الجزيئات في مول واحد رقم (Avogadro (NA)، تقديراً للعالم الإيطالي (Amedeo Avogadro) (1776–1856). لقد طور مفهوم المول، بناءً على الفرضية القائلة بأنّ أحجامًا متساوية من الغاز، عند نفس الضغط ودرجة الحرارة، تحتوي على أعداد متساوية من الجزيئات، أي أنّ الرقم مستقل عن نوع الغاز، تمّ تأكيد هذه الفرضية، وقيمة رقم (Avogadro) هي (NA = 6. 02 × 1023 mol−1). رقم أفوغادرو – AVOGADRO'S NUMBER: يحتوي المول الواحد دائمًا على (6. 02 × 10 23) جسيمًا "ذرات أو جزيئات"، بغض النظر عن العنصر أو المادة، كتلة أي مادة بالجرام تساوي كتلتها الجزيئية، والتي يمكن حسابها من الكتل الذرية الواردة في الجدول الدوري للعناصر: N A = 6. 02 × 10 23 mol −1 قانون الغاز المثالي المعاد صياغته باستخدام المولات: يستخدم التعبير الشائع جدًا لقانون الغاز المثالي عدد المولات، (n)، بدلاً من عدد الذرات والجزيئات، (N)، نبدأ من قانون الغاز المثالي، (PV = NkT)، ونضرب المعادلة ونقسمها على رقم أفوغادرو، هذا يعطينا: P V = ( N/ N A) N A k T لاحظ أنّ: n = N/ N A هو عدد المولات، نحدد ثابت الغاز العالمي (R = N A k)، ونحصل بالتالي على "قانون الغاز المثالي" من حيث عدد المولات.
شرح قانون الغاز المثالي
والآن، هيا نلخِّص ما تعلَّمناه في هذا الشارح. النقاط الرئيسية يُعبَّر عن الصورة المولية لقانون الغاز المثالي من خلال المعادلة: 𝑃 𝑉 = 𝑛 𝑅 𝑇, حيث 𝑃 الضغط، و 𝑉 الحجم، و 𝑇 درجة الحرارة، و 𝑛 عدد المولات، و 𝑅 ثابت الغاز المولي. لثابت الغاز المولي قيمة تقريبية تساوي 8. ليس من الضروري معرفة كتلة جزيء الغاز لتحديد الخواص الإجمالية لغاز مثالي عند استخدام الصورة المولية لقانون الغاز المثالي.
ا- لتر – ضغط جو: اذا شغل مول واحد من
الغاز المثالي حجما مقداره 22. 414 لتر جو واحد ودرجة حرارة 273. 15 كلفن تكون قيمة R بموجب
2-16 كما يأتي:-
لترـــــــــــــ ضغط جو كلفن -1
R=PV/nT=(1x 22. 414)/(1 x273. 15)=0. 082054
ب- ارك – يجب ان يعبر هنا عن وحده الضغط
بالسنتمتر- غرام – ثانية وحده ( cgs) أي داين سم-2 وعن
وحدة الحجم سم3 وبما ان الضغط جو واحد = 76. 0 سم زئبق وكثافة الزئبق = 13. 595 غم سم
-3 بدرجة الصفر المئوي لذا فان
ضغط الجو = x 13. 595 x 76 980. 66 داين
سم-2
يمثل 980. 66 سم ثانية -1 التعجيل الأرضي
1 ضغط الجو
= 1. 0132 x 10 6 داين سم-2
حجم المول واحد من الغاز المثالي يساوي
22414 ملتلتر بالظروف القياسية وان ( 1. 0) ملتلتر يساوي بالحقيقة 1. 00027سم3 أي الحجم
= 22414. 6 سم 3 عندئذ تصبح قيمة ( R) بوحدة ارك كلفن
-1 مول- 1 كما يأتي:-
R=PV/nT=(1. 0132x10^6 22414. 6)/(1 x273. 082054
ارك كلفن-1 مول-1 X1078. 314 = R
ج- سعرة حرارية: يمكن استخراج قيمة ( R) بوحدة سعرة الحرارية
درجة -1 مول بصورة مباشرة وذلك باستخدام عامل التحويل الاتي:
1 سعره حرارية =
107 X 4. 148 ارك
R=(8. 314 X 〖 10 〗 ^7)/(4. 184 X 〖 10 〗 ^7) 1 ^- مول 1^- كلفن حراريةسعرة
د- جول وكليوجول: لقد استخدام نظام جديد
في التعبير عن الوحدات الفيزياوية بعد عام 1910 م وسمي هذا النظام بالنظام العالي International
system)) واعتمد النظام باستخدام وحدة الجول ومضاعتفتها
للتعبير عن وحده الطاقة بدلا من الدرجات القديمة التي ذكرت توا.
حل كتاب التوحيد خامس ابتدائي ف2 1442. حل كتاب التوحيد الصف الخامس الفصل الثاني 1442. تحميل كتاب التوحيد للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1442.
حل كتاب التوحيد للصف السادس الفصل الدراسي الثاني عبر
سب الله تعالى أو دينه أو رسوله
س. ما الفرق بين النفخة الأولى والنفخة الثانية
ج. النفخة الأولى هي الصعق حيث ينفخ اسرافيل عليه السلام في الصور فيموت من في السماوات والأرض إلا من شاء الله اما النفخة الثانية هي نفخه البعث حيث ينفخ اسرافيل عليه السلام في الصور نفخه أخرى يقوم الناس من قبورهم لرب العالمين
س. ما المراد بفتنة القبر
ج. فتنة القبر هي سؤال الميت إذا دفن في قبره عن ثلاث ربه ودينه ونبيه محمد صلى الله عليه وسلم
س. ما جواب المؤمن إذا سئل في قبره
ج. ربي هو الله وديني هو الإسلام ونبيي هو محمد صلى الله عليه وسلم
س. ما جواب المنافق أو الكافر إذا سئل في قبره
ج. يقال له من ربك يقول هاه هاه لا أدري ما هو دينك هاه هاه لا أدري من هو نبيك هاه هاه لا أدري
س. ما أسباب عذاب القبر
ج. النوم عن الصلاة المفروضة المشي بالنميمه عدم التنزه من البول اكل الربا
س. تحميل كتاب الدراسات الإسلامية سادس ابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ – الدراسات الإسلامية – حلول. إذا تذكر المسلم اليوم الآخر وما يحدث فيه من أمور عظام أثر ذلك في حياتة اذكر بعض الآثار التي تنتج عن ذكر المسلم اليوم الآخر
ج. ذكر الله
2. الانتظام في الصلاة
3. الصوم والزكاة وصلة الرحم
س. لماذا سميت النفخة الأولى بنفخة الصعق والثانية بنفخة البعث
ج.
تربية الطالب ذات النفس المطمئنة الراضية بقضائه المسلمة لأمره والمتوكلة عليه. العمل بمقتضى الإيمان والإحسان والارتقاء بالتلميذة إلى مستوى تقوى الله في السر والعلن. الحرص على إخلاص العبادة لله والبعد عن الرياء والسمعة فيها وقيام تلك العبادة كما شرع الله وما أخبر به رسوله. الأهداف الخاصة لمادة التوحيد
تفكر الطالبة في آيات الله سبحانه وتعالى. تستدل الطالبة على وجود الخالق وقدرته سبحانه وتعالى. تتثبت لدى الطالبات العقيدة الدينية الصحيحة. تزداد فهم الطالبة لأركان الإسلام الخمسة. تعرف الطالبة حقيقة دعوة الرسول صلى الله عليه وسلم وعموم رسالته. تزداد فهم الطالبة بما يجب على الإنسان معرفته نحو ربه ونبيه ودينه. تحقق الطالبة عبادة الله وحده لا شريك له. تكتسب الطالبات معلومات عن العقيدة كالبعث واليوم الأخر والجنة والنار. حل كتاب التوحيد للصف السادس الفصل الدراسي الثاني 1443. تبصير الطالبة بالعقيدة الصحيحة وأحكام الإسلام في العبادات والمعاملات والأهداف الغريبة لدراستها للعلوم الدينية. التزام منهج الإسلام في سلوك الفرد وسلوك الجماعة والقدوة الحسنة من خلال تمسكه بالشريعة. النظر في مخلوقات الله وتدبرها فيها من آيات ودلائل قدرته. سلوك أحدث الطرق التربوية في التمهيد للدروس وربطها بالدروس الأخرى والإكثار من المناقشة والحوار وتوجيه الأسئلة وتصحيح الأخطاء بصورة فردية.