أساليب كتابة الأسئلة والإجابة في كتابة الاستبيانات
هي أساليب مختلفة في كتابة الأسئلة فإما أن تكون مباشرة أو غير مباشرة فالأسئلة المباشرة هي مثل سـؤال (طالب الجامعة مثلا عن حب تخصصه هل تحب تخصصك؟)، والأسئلة غير المباشرة وهي الأسئلة التي تحتاج إلى تحليل واستنتاج للحصول على معلومة معينة كسؤال طالب الجامعـة نفـس السؤال مثل: [هل ترى أن تخصصك مفيداً]. أسئلة حقائق: كأن يسأل (عن متزوج أو أعزب مثلا عن عدد الأبناء أو الأخوة). أسئلة آراء: وهي الأسئلة التي يطلب فيها من المشارك التعبير عن رأيـه أو وجهـة نظره عن الزواج بالثانية أو الثالثة. صياغة أسئلة الاستبيان وفقراته - المنارة للاستشارات. تقديم المعلومات بصيغة أسئلة أو صيغتها في جملة تقريرية مثل:
هل توافق على تطبيق نظام الساعات المعتمدة في الجامعة؟ وهذا السؤال يمكـن أن يصاغ مثل: عبارة أو بند مثال: (تطبيق نظام الساعات المعتمدة مفيد للطالب في عمليـة التحصيل العلمي). الفرق بين الاستبيان والمقابلة والملاحظة
إذا ما قارنا الاستبيان بأدوات جمع البيانات الأخرى كالملاحظة، أو المقابلة فإننا نجـد أن للاستبيان الكثير من المزايا قد لا تجدها في غيرها من الأدوات الأخرى مثل المقابلة والملاحظة، فالملاحظـة مـثلا لا تمدنا ببيانات عن مدى إدراك الأفراد للمواقف التي يجابهونها، أو اتجاهاتهم وعقائـدهم أو قيمهم أو مشاعرهم، أو الدوافع التي تجعلهم يسلكون سلوكاً معيناً كما لا يمكن أيـضاً - عـن طريق الملاحظة – معرفة خبرات الفرد الماضية، وارتباطها بسلوكه الحالي، فالملاحظة إذا تمدنا ببيانات عن حالة الفرد الراهنة فقط.
- استطلاعات شخصية مجانية: أسئلة وقوالب | عينات استطلاعية، أمثلة واستبيانات | QuestionPro
- صياغة أسئلة الاستبيان وفقراته - المنارة للاستشارات
- أسئلة استبيان جاهزة – لاينز
- الأسس ( أساسيات الكمي ) - YouTube
استطلاعات شخصية مجانية: أسئلة وقوالب | عينات استطلاعية، أمثلة واستبيانات | Questionpro
بعض الأمثلة على الأسئلة في هذا الاستبيان هي "ما مدى رضاك عن شريكك لما يلي في علاقتك؟ ، ما مدى سرعة حل المشكلات أو مسامحتها؟". آل فيما يلي أسئلة المسح لتحديد صحة العلاقة.
صياغة أسئلة الاستبيان وفقراته - المنارة للاستشارات
اطلب الخدمة صياغة أسئلة الاستبيان وفقراته
أهمية تصميم الاستبيان
يحتاج تصميم الاستبيان إلى عناية فائقة، إذ يترتب على حسن اختيار فقرات الاستبيان ووضوح صياغة الأسئلة صحة النتـائج ودقتهـا ويتطلب ذلك دراسة واسعة وإلماماً تاماً بأوضاع جمهور البحث، ولهذا يجب مراعاة بعـض الأمور عند بناء الاستبيانات منها ما يتصل بشكلها وتنسيقها، ومنها ما يتعلق بصياغة الأسئلة أو العبارات وأنواعها والبيانات المطلوبة، ورغم أن تصميم الاستبيان يختلف باختلاف موضوع البحث إلا أن هناك بعض الأسس والقواعد العامة التي لا بد من مراعاتها عند كتابة فقـرات وأسئلة الاستبيان. ما قبل البدء بصياغة الفقرات أو الأسئلة
تحديد إطار البحث: إطار البحث هو سلسلة من الأسئلة التي تواجه الباحث حول موضوع البحث ويجب على الباحث أن يحدد إطار البحث والأسئلة قبل تصميم الاستبيان حيث ينقسم موضوع البحث إلى موضوعات ومشاكل فرعية وكل مشكلة فرعية إلى عدة نقاط فإذا كان موضوع الاستبيان في إطار البحث عن (قضاء وقت الفراغ بين الشباب) فإن علينا أن نقسم البحث إلى مشكلات فرعية تشمل المواضيع التي تتعلق بحياة الشباب مثل العادات والتقاليد والأسرة ومدة وقت الفراغ وكيفية قضاؤه ومواعيده) ثم يتفـرع كـل موضوع من هذه الموضوعات إلى نقاط أخرى جزئية، وبذلك يضمن الباحث معالجة جميـع المسائل المتصلة بالبحث.
أسئلة استبيان جاهزة – لاينز
ب- عدم قدرة العاطل في توفير منزل. ج- عدم رفض الأسر بتزويج العاطل عن العمل. د- أخرى تذكر …………………..
16/ هل تعتقد أن البطالة تؤدي إلى انعدام الاستقلالية الأقتصادية لدى العاطل عن العمل
الاستبيان الثالث عن البطالة والمشاكل التي تصاحبها بالمملكة
المعلومات الشخصية
الجنس
– ذكر. – أنثى. العمر
– 18: أقل من 25. – 25: أقل من 30. – 30: أقل من 35. – 35 فما فوق. المؤهل العلمي
– ابتدائي. – كفاءة. – ثانوي. – بكالوريوس. – ماجستير. – دكتوراة. – دبلوم. – أخرى:
الوضع الحالي
– موظف. – غير موظف. – متقاعد. مدة البحث عن وظيفة قبل التوظيف
– أقل من 6 أشهر. – 6: أقل من 12 شهر. – 12 شهر: أقل من 18 شهر. – 18 شهر وأكثر. – 6: أقل من 12 شهر ولم يتم التوظيف حتى الآن. – 12: أقل من 18 شهر ولم يتم التوظيف حتى الآن. – 18 شهر وأكثر ولم يتم التوظيف حتى الآن. سنوات الخبرة
– أقل من 5 سنوات. -5: أقل من 10 سنوات. – 10: أقل من 15 سنة. – 15: أقل من 20 سنة. أسئلة استبيان جاهزة – لاينز. – 20: أقل من 25 سنة. – 25 سنة وأكثر. قطاع العمل
– موظف قطاع عام. – موظف قطاع خاص. طبيعة العمل
– مناسبة للمؤهل. – غير مناسبة للمؤهل. نوع السكن
– فيلا. – شقة. – شعبي. البطالة أحد مخرجات الفساد الإداري (مثل تعيين من لا يستحق يؤدي إلى بطالة من يستحق)
– موافق جدا.
الاستبيان هو عبارة عن عدة أسئلة مختلفة مرتبطة ببعضها البعض تهدف إلى تحقيق أمر معين يسعى إليه الباحث من خلال المشكلة التي يطرحها بحثه ، ويتم إرسال الاستبيان بالبريد أو بأي طريقة أخرى لمجموعة من الأشخاص أو المؤسسات التي يقوم الباحث باختيارها لبحثه لكي يتم تعبئتها ثم إعادتها للباحث.
كم عدد الصناديق ؟ س32) ضع في الفراغ العدد المناسب 2 ، 5 ، 10 ، 17 ، 26 ، 37 ، 50 ،... س33) مستطيل طوله س, وعرضه 16 اذا كان محيطه 80 سم3. فأوجد مساحته اذا زاد عرضه بنسبة 25% ؟...... أ- 400 ب- 450 ج- 500 د- 480 س34) عددان مجموعهما 105 واحدهما ضعف الاخر 6 مرات فما هما العددان أ- 15, 90 ب- 16, 94 ج- 10, 110 د- 25, 95 س35) وزع مبلغ من المال على 100 شخص بالتساوي فكان نصيب الواحد منهم 150 ريال فكم سيكون المبلغ إذا وزع على نفس الأشخاص وكان نصيب الواحد منهم 200 ريال أ- 30000 ب- 33000 ج- 20000 د- 30000 س36) قارن بين القيمة الاولى. 2 اس 300. ا لقيمة الثانية 3 اس 200 أ- القيمة الأولى أكبر ب- القيمة الثانية أكبر ج- القيمتان متساويتان د- لا توجد معطيات كافية س37) قارن بين: القيمة الاولى. ( 666) اس 33 القيمة الثانية. ( 333) اس 66 أ-القيمة الأولى أكبر ب-القيمة الثانية أكبر ج- القيمتان متساويتان د- لا توجد معطيات كافية س38) قارن بين ميلي المستقمين القيمة الاولى. اساسيات القدرات الكمي. ص - 2. س + 5 = صفر القيمة الثانية 4 س + ص - 2 = صفر أ-القيمة الأولى أكبر ب-القيمة الثانية أكبر ج- القيمتان متساويتان د- لا توجد معطيات كافية س39) اذا كان س لا تنتمي الى ح قارن بين القيمة الاولى.
الأسس ( أساسيات الكمي ) - Youtube
تخطى إلى المحتوى
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فترة طويلة مرت على التدوين هنا. ومبارك مقدمًا لكل خريجي الفصل الدراسي الأول لعام 2018
بعد التخرج تبدأ فترة الاختبارات أيًا كانت ( ا ختبارات وظيفية. اختبار قبول. اساسيات القدرات القسم الكمي. اختبارات مركز قياس) وغيرها. ومن أهم الاختبارات ( اختبار القدرات الجامعيين) فهو شرط أساسي لإكمال الدراسة ( سواء للتقديم على الماجستير أو الدبلوم المهني العالي)
لذلك كان هذا الملف PDF
الذي يحتوي على أهم أساسيات الجزء اللفظي في اختبار القدرات الجامعيين والقدرات العامة, وقريبًا سيكون هناك ملف للجزء الكمي بإذن الله. للتحميل من هنا
بالتوفيق لكم جميعًا
المدرب أ. فراس بن عبدالرحمن الفائز
– مدرب معتمد في التنمية البشرية. – معتمد من المركز الكندي للاستشارات والتطوير. – معتمد من سينبا التعاونية للبيداغوجيا الجديدة. – خبرة أكثر من 10 سنوات في التأهيل لاختبارات قياس. – قدمت العديد من الدورات، ودربت أكثر من 5000 طالب وطالبة. – المدير التنفيذي لـ مستشارك في قياس للخدمات التعليمية.