ما هي نظرية بياجيه الاختلاف بين نظرية بيّاجيه وغيرها مراحل النمو العقلي والتطور المعرفي
كان جان بياجيه عالمًا نفسيًّا تنمويًّا سويسريًّا درس الأطفال في أوائل القرن العشرين، وبعد تعمقه في الدراسات المختلفة نشر نظريته التي طرحت مراحل النمو العقلي عند الأطفال؛ فعرفت باسم مراحل النمو عند بياجيه، وكان ذلك في عام1936. ولا تزال بعض فروع التعليم وعلم النفس تستخدم هذه النظرية كمرجعٍ. نظرية بياجيه في النمو العقلي. فما هي مراحل النمو عند بياجيه؟ هذا ما سنتعرف عليه سويًا. ما هي نظرية بياجيه
تشير نظرية جان بياجيه إلى التطور المعرفي للأطفال خلال مراحلٍ مختلفةٍ من النمو الذهني، وتركز النظرية على فهم كيفية اكتساب الأطفال للمعرفة بالإضافة إلى فهم طبيعة الذكاء، ويركز خلالها بياجيه على الأطفال منذ الولادة وصولًا إلى مرحلة المراهقة مركزًا خلال دراسته تلك على مراحلٍ مختلفةٍ من التنمية هي: اللغة، والأخلاق، بالإضافة إلى الذاكرة والمنطق، مستندًا إلى مجموعةٍ من الافتراضات التي قدمها حول مراحل النمو عند الأطفال أثناء تطوير نظريته وكانت:
يبني الأطفال معارفهم الخاصة استنادًا إلى تجاربهم. يتعلم الأطفال الأشياء بأنفسهم دون تأثير من البالغين أو الأطفال الأكبر سنًا.
كتاب نظرية بياجيه في النمو المعرفي Pdf
وتقوم نظرية بياجيه للنمو المعرفي على أن السمات تمثل الخريطة الحركية الحسية التي يتم بنائها لدى الطلاب حول العالم المحيط بهم فيما يتعلق بنمو المعارف الذاتية لديهم، حيث تنمو القدرة على تمثيل العالم الخارجي تدريجياً من خلال الصور والأفكار الداخلية، حيث تصبح العمليات المرتبطة بالأفكار المنطقية ممكنة التنفيذ لدى الشخص، ويتم بناء السمات لدى الطفل من خلال عملية الإدماج والتجهيز، حيث تفسر السمات السلوكيات الذهنية والبدنية المتعلقة بالفهم والمعرفة، وتمثل السمات فئات المعرفة التي تساعد الشخص في تفسير وفهم العالم المحيط. وتتضمن المبادئ التي تقوم عليها نظرية بياجيه للنمو المعرفي ما يلي:
التوازن الذي يحدث عند توجه الشخص نحو مزيد من الأساليب المركبة والفعالة المتعلقة بالتنظيم والتعامل مع العالم، حيث يعتبر التوازن بمثابة المحرك الذي يدفع نمو الشخص، كما أنه يتمثل في الأسس المعرفية التي تساعد في إعداد المعلومات المشابهة بدلاً من المعارف الجديدة. الإدماج الذي يتضمن العناصر المتعلقة بالتكيف عند ظهور المعلومات التي تتناسب مع المعرفة الحالية للشخص المتضمنة في الأسس المعرفية ، حيث تساعد هذه المعلومات في تعزيز الأسس المعرفية والذهنية لدى الشخص.
ملخص نظرية بياجيه في النمو المعرفي
يحفز الأطفال على التعلم بطبيعتهم، أي أنهم لا يحتاجون إلى مكافآتٍ كحافزٍ لهم. الاختلاف بين نظرية بيّاجيه وغيرها
تختلف هذه النظرية عن غيرها من نظريات التعلم و مراحل النمو العقلي في عدة نقاط بيّنها بياجيه، فكانت نقطة علّام ميزت هذه النظرية عن غيرها، وهذه النقاط هي:
تركز نظرية بياجيه على الأطفال وتعنى بهم بعيدًا عن المتعلمين الآخرين. تركز على التنمية بدلًا من التعلم في حد ذاته. تقترح مراحل منفصلة من التنمية تتميز باختلافات نوعية بدلًا من الزيادة التدريجية في عدد وتعقيد السلوكيات والمفاهيم والأفكار وما إلى ذلك. مراحل النمو العقلي والتطور المعرفي
تصنف نظرية بياجيه مراحل النمو المعرفي للأطفال التي تنطوي على تغييرات في العمليات المعرفية والقدرات التي يمتلكها ويكتسبها الأطفال، إذ رأى بياجيه أن هذا التطور ينطوي على عملياتٍ تستند إلى إجراءاتٍ وتتطور لتصل إلى تغييراتٍ في العمليات العقلية. ملخص نظرية بياجيه في النمو المعرفي. ومن خلال ملاحظاته، طور بياجيه نظرية التطور الفكري التي شملت أربع مراحلٍ متميزة هي:
المرحلة الحسية الحركية. مرحلة التفكير التصوري. مرحلة العمليات المادية المحسوسة. مرحلة العمليات المجردة. وسنتطرق إلى الحديث عن كل مرحلة على حدا.
نظرية بياجيه في النمو المعرفي Pdf
2- المرحلة الثانية: مرحلة ما قبل العمليات: وهي المرحلة التي يمر بها الطفل من عمر سنتين وحتى سبعة سنوات، حيث يطور الطفل بعض قدرات التفكير المنظم وتبني بعض السلوكيات الاجتماعية التفاعلية فضلاً عن تطوير قدراً كبيراً من اللغة ومهارات التواصل. ماذا تعرف عن نظرية بياجيه؟ | صحيفة رسالة الجامعة. 3- المرحلة الثالثة: مرحلة العمليات المادية: وهي المرحلة التي يمر بها الطفل من عمر سبع سنوات وحتى عمر إحدى عشر سنة، حيث يستطيع الطفل في هذه المرحلة القيام ببعض العمليات الأكثر تعقيداً للتفكير المنظم مثل العمليات الحسابية البسيطة فضلاً عن فهم بعض الحقائق المبسطة مثل أن الخط "ج" أطول من الخط "د". 4- المرحلة الرابعة: المرحلة المجردة: وهي المرحلة التي يمر بها الطفل بداية من سنة الثالثة عشر وحتى مرحلة البلوغ، حيث يبدأ الطفل في تلك المرحلة بتطوير بعض مهارات حل المشكلات والاهتمام بالأمور المستقبلية وتطوير بعض المهارات التعليمية. أبرز الانتقادات التي وجهت إلى نظرية النمو المعرفي: وجهت العديد من الانتقادات إلى نظرية النمو المعرفي وكان منها: 1- اعتماد جان بياجيه بشكل كبير على المقابلات التحليلية، مما قد يؤدي إلى استنتاج نتائج غير حقيقية. 2- يفسر برنامج بياجيه نظريته أكثر من تدعيمها.
وتتضمن هذه المرحلة ما قبل اللغوية التكيف مع عالم الأشياء والمهارات الحركية البسيطة، وخلال الأشهر الأولى من هذه المرحلة، لا يدرك الأطفال أن الأشياء تستمر في الوجود عندما تكون بعيدة عن أنظارهم، وبالتالي، فإن لحظة التوازن الرئيسية هي عندما يكتسبون ديمومة الكائن، ومن هذه النقطة يفهم الأطفال أن لعبة ما أو أي شيء آخر سيبقى في الصندوق مثلاً. [٢]
وفي الوقت نفسه، يتعلم الأطفال التنقل في بيئتهم من خلال الزحف والتدحرج والمشي في النهاية، كما يبدأون في المشي في نفس الوقت تقريبًا، ويتوسع الأطفال في الدروس المجردة عن دوام الأشياء ويبدأون في تمثيل الأشياء والأفكار باستخدام اللغة، وبمجرد أن يفهم الطفل أن الطعام لا يزال في الخزانة، حيث يمكنه طلبه، هكذا تبدأ المرحلة التالية. [٢]
مرحلة ما قبل العملية
تتميز هذه المرحلة بالخصائص الرئيسية والتغيرات النمائية الآتية: [٣]
يبدأ الأطفال في التفكير بشكل رمزي وتعلم استخدام الصور والكلمات لوصف الأشياء. كتاب نظرية بياجيه في النمو المعرفي pdf. يميل الأطفال في هذه المرحلة إلى التمركز حول الذات ويكافحون لرؤية الأشياء من منظور الآخرين. بالرغم من تقدمهم في تعلم اللغة والتفكير، إلا أنهم لا يزالون يميلون إلى التفكير في الأشياء بشكل ملموس (محسوس).
أعلنت عمادة الدراسات العليا بجامعة الملك عبدالعزيز عن شروط التقديم الجديدة وآليات المفاضلة لبرامج الدراسات العليا، والتي جاءت تيسيرًا للمتقدمين في هذه الفترة، في ظل ظروف جائحة كورونا. وتتضمن بعض برامج الدراسات العليا «العامة» التي تم استحداثها مؤخرًا، وبرامج الدراسات العليا النوعية (برسوم مالية). جامعة الملك عبدالعزيز. وسوف يتاح التقديم على هذه البرامج خلال الفترة من الأحد 22 /10 /1441هـ حتى يوم الثلاثاء 2 /11/ 1441هـ. وأوضح عميد الدراسات العليا الأستاذ الدكتور سعود بن مستور السلمي، أنه نظرًا للظروف الاستثنائية لجائحة كورونا، ومراعاةً لمصلحة المتقدمين الراغبين في الالتحاق ببرامج الدراسات العليا بالجامعة لاستكمال مسيرتهم التعليمية، ممن يتعذر عليهم إجراء اختبار القدرات العامة للجامعيين واختبار اللغة الإنجليزية، فقد أقرت العمادة ضوابط وآليات مفاضلة جديدة تضمن سهولة التقديم والعدالة في التقييم، ولمعرفة البرامج المتاحة وشروط وآليات المفاضلة نأمل زيارة موقع عمادة الدراسات العليا ببوابة القبول. كما أفاد بأن التقديم يتم إلكترونيا عبر نظام القبول الإلكتروني الخاص بالعمادة خلال الفترة المحددة أعلاه، مشيرا إلى دعم وتوجيه من رئيس الجامعة الدكتور عبدالرحمن بن عبيد اليوبي ووكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي الدكتور يوسف بن عبدالعزيز التركي، تسعى دائماً إلى تيسير إجراءات المتقدمين والمتقدمات للدراسة، وتحقيق ما يسهم في رفع مستوى التعليم الأكاديمي العالي تعزيزًا للتنمية الثقافية والفكرية في المملكة العربية السعودية، متمنيًا للمتقدمين التطور العلمي وتحقيق الإنجاز والغايات.
جامعة الملك عبدالعزيز
عمادة القبول والتسجيل
تتيح جامعة الملك عبدالعزيز للطلاب والطالبات فرصة الالتحاق بكليات الجامعة المختلفة للحصول على الدراسات العليا (ماجستير-دكتوراة)وتقوم عمادة الدراسات العليا بالجامعة بمهمة إقرار الإشراف على برامج الدراسات. جامعة الملك عبدالعزيز - فتح باب القبول في برامج الدراسات العليا للعام 1436/1437هـ في الخامس من شهر محرم المقبل. وتتيح العمادة مجالاً واسعاً من التأهيل والتخصص من خلال (101) برنامجاً دراسياً على مستوى الدبلوم العالي والماجستير والدكتوراه يتفرع عنها (129) درجة علمية في شتى فروع العلم والمعرفة. وإذا كانت رسالة الجامعة الأساسية هي التدريس والبحث العلمي فإن عمادة الدراسات العليا تشكل مورداً خصباً للبحث العلمي بالجامعة من خلال الرسائل العلمية لطلابها ، وتساعد في خلق بيئة علمية ناضجة ومتكاملة داخل الحرم الجامعي. وتعطي العمادة أهمية كبرى لمستجدات العلوم والتقانة ومتطلبات التحديث والتجديد والابتكار والتنمية وتضعها في معاييرها الأساسية لإقرار برامجها الجديدة حتى تكون حضوراً في عصرها وملتقى مفيداً لطلابها. تستطيع معرفة جميع التفاصيل حول الدراسات العليا من خلال الصفحة الخاصة بالعمادة والتي قد أعدت لتعطي من خلال أدبياتها تنويراً بنشاطات هذه العمادة ، ولتكون مرشداً للاختيار وذلك على الرابط التالي ( أضغط هنا)
آخر تحديث
6/22/2011 10:51:34 AM
جامعة الملك عبدالعزيز - فتح باب القبول في برامج الدراسات العليا للعام 1436/1437هـ في الخامس من شهر محرم المقبل
تعلن عمادة الدراسات العليا بالجامعة عن شروط التقديم الجديدة وآليات المفاضلة لبرامج الدراسات العليا، والتي جاءت تيسيرًا للمتقدمين في هذه الفترة خاصة وفق ظروف جائحة كورونا. وتتضمن بعض برامج الدراسات العليا "العامة" التي تم استحداثها مؤخراً، وبرامج الدراسات العليا النوعية (برسوم مالية). وسيتاح التقديم على هذه البرامج خلال الفترة من الأحد 22 /10 /1441هـ إلى الثلاثاء 2 /11 / 1441هـ.
وأشار الدكتور عدنان بن سالم الحميدان أن عمادة الدراسات العليا وبدعم وتوجيه من معالي مدير الجامعة الأستاذ الدكتور أسامة بن صادق طيب ووكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي الأستاذ الدكتور عدنان بن حمزة محمد زاهد تحقق بهذا طموح وتطلّع الراغبين في إثراء معارفهم والاستزادة والنهل من مناهل العلوم والآداب المختلفة وتعزيز التنمية الثقافية والفكرية والأدبية متمنياً للمتقدمين لهذه البرامج التوفيق والنجاح والإسهام في تطوير العملية التعليمية والبحثية.