يرجع تاريخ بناء قلعة القطيف إلى القرن … شاهد المزيد…
Qatif Amusement Castle قلعة القطيف الترفيهية. Saudi Arabia / as-Sarqiyah / al-Qudayhh / Uhud Road طريق أحد. World / Saudi Arabia / as-Sarqiyah / al-Qudayhh, 1 کلم من المركز (القديح) Waareld / البحرين. محل/متجر, مدينة ملاهي. المدن القريبة: جزيرة تاروث … شاهد المزيد…
يشار إلى أن مهرجان "ربيع القطيف" يقام بشكل سنوي في قلعة القطيف الترفيهية، ويتضمن العديد من الأركان، منها المسرح والمطبخ الشعبي والمسابقات، ومنتجات الأسرة، وركن الحناء، والأشغال اليدوية … شاهد المزيد…
منتديات قلعة القطيف الترفيهية موجود على فيسبوك. انضم إلى فيسبوك للتواصل مع منتديات قلعة القطيف الترفيهية وأشخاص آخرين قد تعرفهم. يمنح فيسبوك الأشخاص القدرة على المشاركة ويجعل العالم أكثر انفتاحاً… شاهد المزيد…
About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators … شاهد المزيد…
تقام مسرحية «إسبانيا من هنا» على مسرح قلعة القطيف الترفيهية في 26/1/2017م لمدة خمسة أيام، ويبدأ العرض في تمام الساعة 8 مساء يوم الخميس من قبل مؤسسة «حياة الفن» لكل أفراد الأسرة.
قلعة القطيف الترفيهية – Saudiloc
بث الواحة: قلعة القطيف الترفيهية عباس الأمرد انطلقت عروض مسرحية أبو لمبة على مسرح قلعة القطيف الترفيهية والتي يشارك فيها الفنان الكويتي الكبير أحمد إيراج مع نخبة من ممثلي القطيف وسط حضور كبير فاق حضور العرض الأول للمسرحية. يذكر أن المسرحية من تأليف الفنان محمد الحلال وإخراج فاضل المصطفى ومن تمثيل نجم الكوميديا المحلية ناصر عبدالواحد, وعبد الزهراء (الفنان أحمد الجشي) والفنان حسين يوسف والفنان الكويتي محمد عاشور والفنان سلام السنان والفنان علي القلاف. وأشار مدير الانتاج ماجد محفوظ في لقاء لبث الواحة إلى الجهد الكبير للتحضير لمسرحية أبو لمبة وبين أنه استمر على مدى أربعة أشهر, كما بين أن الجهد المبذول سينكشف عند حضور الجمهور للمسرحية. وعن المسرحية قال: موضع مسرحية أبو لمبة عمل لا تستطيع التحدث عنه في مقابلة, تحتاج لمشاهدتها للتعرف على فكرتها والرسالة التي توجها. وتعتبر مؤسسة حياة الفن المنتجة للمسرحية من أكثر المؤسسات المحلية التي تستقطب في أعمالها نجوم كبار من خارج المملكة كمشاركة الممثل الكويتي محمد باش في العام الماضي مع المؤسسة في مسرحية حرب الفشوش, ويعلق الفنان أحمد الجشي عن اختيار الممثلين من خارج المملكة بالقول: اختيار الأسماء التي تشاركنا في المسرحيات من خارج المملكة يعتمد على الدور ومناسبته للمثل وحسب خطة يضعها الفريق.
الرئيسية / وطن / الفرج يقيم ركن "لغتي الجميلة" بمهرجان قلعة القطيف
ضمن مهرجان قلعة القطيف الترفيهيه يوم الأربعاء يقيم الأستاذ حسين الفرج ركن "لغتي الجميلة" ولمدة أربع ليال عند الساعة التاسعة وحتى الواحدة بعد منتصف الليل.
4 قصص مهمة يسمعها كل طفل. 4 فكار عملية حسب العمر بالتربية الجنسية. كيف تربي ابنك ايمانيا ؟
ما معنى التربية الإيمانية ؟. ما هي الأفكار العملية حسب كل عمر للتربية الإيمانية ؟. كيف نجعل أبنائنا يعيشون مع الله ؟. الفرق بين تربية الطفل وتربية المراهق إيمانيا ؟. أخطاء في التربية الإيمانية. فن التعامل مع المراهقين
تعرف علي مرحلة المراهقة. كيف يفكر المراهق بهذا الزمن. أربع أمور يريدها المراهق منا. كيف نتحاور مع المراهق ونخرج ما في نفسه ؟. كيف نجعل المراهق بارا ومطيعا ؟. كيف أربي أبنائي ليكونوا متميزين ؟
تعرف علي قانون التميز التربوي. كيف تبني الإيمان بأبنائك ؟. مهارات تعلم الأبناء الحرف ؟. الوعي يصرع الشائعات بالضربة القاضية – صحيفة البلاد. ما الفرق بين التشجع أو المدح للأبناء ؟. كيف تسوق للقدوة أمام أبنائك. كيف تضع قانونك التربوي. كيف تحول المراهقة إلي صداقة ؟
تعلم كيف تعبر عن حبك لأبنائك ، كيف تستثمر اللحظات التربوية ؟. كيف تستمع لأبنائك بشكل جيد ؟. هل أنت تحاور أبنائك أم تشاورهم وكيف ؟. كيف تنتقد بطريقة ذكية ؟. كيف تحول الحوار مع المراهق لصالحك ؟
كيف نضبط أعصابنا أثناء تربية أبنائنا ؟
ما معنى الإنفعال ؟. ثلاث أسباب تجعلك عصبيا مع أبنائك ؟. ثلاث مفاهيم مهمة لحمايتك من العصبية ؟.
الوعي يصرع الشائعات بالضربة القاضية – صحيفة البلاد
الثلاثاء 11 جمادى الاخرة 1431هـ - 25 مايو 2010م - العدد15310
أبرار باشويعر
سجلت المحللة المالية أبرار محمد باشويعر اسمها كأول امرأة سعودية تحصل على ماجستير في تخصص التحليل المالي، وكانت ضمن أول ثلاثة محللين ماليين سعوديين يتخرجون بالدرجة العلمية الرفيعة من جامعة لاتروب بمدينة ملبورن في استراليا.
د/ انمار مطاوع - منتديات سكاو
[align=center]
هلا فيك يا غالي مشاء الله هذا الدكتور كل ما اقابل أحد يمدح فيه بس ما صار لي نصيب
أنزل ماده حره عنده الي هي الاقناع لي سمسترين أطرد وراه:d
و يوم ما نزلتها عنده قبل اتخرج بسمستر واحد طار الدكتور أنمار إنتداب لأم القرى و مسكها واحد بداله
شفت الحظ يا صاحبي كيف:d
بس الحمدلله جبت درجة حلوة فيها
و دكتور فيصل بعد مو مقصر صعبت عليك إضافه ماده او عقدوك تحت
شد أم المصعد الدور الخامس و أمور طيبة عنده:d [/align]
بدل سكن.. بدل مواصلات.. بدل علاج
الحياة في الجامعة تنقلب أحيانا كثيرا لما يُشبه العِداء بين أستاذ المادة والطالب، ويتفنن كل منهما في تعكير حياة الأخر. وأنا عايشت الكثير من الأساتذة الذين يمارسون هوايات من نوع غريب تُصنف تحت هواياته التي لا يعلم عنها أحد، أو هواياته التي لا يمارسها في بيته أبدا. أجزم بأن الكثير منهم يختلق شخصية أخرى يتقمصها بعنفوان أكاديمي ويتراقص معها في ممرات الجامعة، وكأن بعضهم لا زال يقتات من وهم الشهادة التي حصل عليها في أبعاد الأرض المختلفة وبها يعلو عن الاقتراب من الطالب. كأني ببعضهم يمارس سادية أدبية في حق طلابه. ما الذي يجعلني أنا وغيري من الطلاب نتشوق لهذا الحديث، طبعا تشوّق المُضام، بل ونقتص الكثير من الوقت لما يشبه التفريغ النفسي لما نعانيه من علاقة متوترة وغريبة مع الأساتذة، الذي يدعوني لهذا هو وجود النقيض، بمعنى وجود الأصل في صفة النقيض. أنمار مطاوع هو الأصل في صورة النقيض. إنه أحد القِلة " المُندسة" من الأساتذة الأحياء الذين يمثلون ويستحقون كلمة " أستاذ". وبما أننا في الجامعة بتنا نتلقط خيط سلامتنا فيما يشبه الخضوع الكامل للأساتذة فنناديهم في انجفاء لحظي " يا دكتور.. يا دكتور..! د/ انمار مطاوع - منتديات سكاو. " ، وهو لم ينل درجة الماجستير أصلاً، ولا يُضيره أن نناديه بهذا اللقب الثمين، بل لا تملك نفسه تطوعا إنسانياً فيُخبرنا بأنه لم يَنل الدكتواره بعد.
لقد احترَمَنا هذا الدكتور، لقد اشعرني بوجودي على هذا المقعد البارد، لقد اشعرني بأهمية رأيي، لقد أنصتَ إلي بكل إهتمام، لقد اقترب من كل طالب كان يتحدث، لقد كان يسمح بكل مداخلة، - كلمة يسمح هنا هي كلمة شاذّة وغبر مناسبة- ولكنه كان منفتح للغاية مع كل كلمة ينطق بها أي طالب في القاعة. واتذكر كثيراً وجيدا أنه تعاطى بأريحية وصدق مع كل الطلاب الذين يطرحون أسئلة خارج نطاق المادة وكنّا نحن الطلاب نتذمر من خروجهم عن المنهج. تتملء القاعة وأنمار يستحيل أن يُحضّر الطلاب. هل يعلموا الاساتذة الأخرين ؛ ما الذي يفعلونه بنا ؟ وهل يعلموا حقا ما الذي يفعله لنا أنمار ؟ حقا.. حقا.. عليهم أن يعلموا، ولا عيب أن يتعلموا. عملية التعليم هذه العملية المعقدة يجدر بها حينما تصل إلى هذه المرحلة العمرية أن تتجه نحو الإنفتاح بما يؤهل المُتعلم للاندراج في كيانها وتحت ظِلالها برغبة فكرية ونفسية أكبر وأعظم. وهنا يتنافس أساتذتنا إلا ندرة منهم في تقويض بنيان هذه الفكرة التعاونية للمضي بالحياة والجو التعليمي الجامعي نحو سماء أكثر وضوحاً وصفاءً خيراً من هذه العتمة إلا قليلا من ضياء زاكي. إن الدافع لدى أنمار هو أن يُعيد الثقة المفقودة لدى الطالب السعودي الذي اجهضها التعليم طوال سنوات دراسته وعلى مراحل... وحتى في تلك المرات التي حضرن فيها طالبات عبر الدائرة التلفزيونية وكان بإمكانهن سؤال الدكتور عبر الهاتف، كنتُ ابصر رجلاً يعي معنى أن يهب الطالبة السعودية فرصة لتقدم سؤالها عن بُعد ومن خلف ما يشبه السوار الآمن، لقد رأيته يبذل الاحترام للجميع ويحاول بأقصى ما يُمكن أن يُشرك الجميع في هذا العمق.