وقفات مع آية: ﴿ وَهُزِّي إِلَيْكِ بِجِذْعِ النَّخْلَةِ ﴾ [مريم: 25]
حلقة من برنامج: "الحياة الدنيا" يقدمها فضيلة الشيخ "د. علي بن عبدالعزيز الشبل" يتناول فيها بعض الفوائد والدروس من خلال تدبر سيرة مريم عليها السلام.
- إعراب قوله تعالى: وهزي إليك بجذع النخلة تساقط عليك رطبا جنيا الآية 25 سورة مريم
- (وهزي إليك بجذع النخلة). الدرس المستفاد - قلمي سلاحي
- تفسير: (وهزي إليك بجذع النخلة تساقط عليك رطبا جنيا)
- جامعة السلطان قابوس بورتل
- جامعة السلطان قابوس وظائف
- جامعة السلطان قابوس المكتبة
- جامعة السلطان قابوس كلية التربية
إعراب قوله تعالى: وهزي إليك بجذع النخلة تساقط عليك رطبا جنيا الآية 25 سورة مريم
أه. وقال: وجنيت الثمر أجنيتها واجتنيتها: بمعنى. ابن سيده: جني الثمرة ونحوها وتجناها ، كل ذلك: تناولها من شجرتها وعلى هذا استشهد المؤلف بالبيت.
المسألة:
قال تعالى في محكم كتابه العزيز في سورة مريم: ﴿وَهُزِّي إِلَيْكِ بِجِذْعِ النَّخْلَةِ تُسَاقِطْ عَلَيْكِ رُطَبًا جَنِيًّا﴾. قد يتسائل البعض لماذا أمر الله سبحانه وتعالى مريم أن تهز جذع النخله مع ما هي عليه من الضعف؟
الجواب:
الأمر بهزِّ الجذع يعني الأمر بدفعه وجذبه لغرض تحريكه وهذا لا يسترعي جهداً مضنياً لا تستطيعه المرأة في حالات الطْلق بل إنَّ المرأة في هذه الحالة قد تُمسك بما حولها من ثيابٍ أو مقبض أو يد إنسان بقوة وتجذبه إليها وقد تدفعه عنها بيديها ورجليها فإنها بذلك تُنفَّس عن شيءٍ مما تشعر به من ألم الطْلق. على أنَّ الأمر بهزِّ الجذع لا يعني أنَّ المطلوب هو اهتزاز الجذع بجذبها إياه أو دفعه، فغاية ما هو مطلوب منها هو أن تدفع بيديها أو رجليها الجذع وليس ذلك مما لا تقوى الحبلى في ظرف الطلق أو بعده على فعله. وهزي اليك بجذع النخلة يتساقط عليك رطبا جنيا. ثم إنَّ الظاهر من مساق الآية المباركة أنَّ الأمر بهزِّ الجذع كان بعد الوضع ولم يكن أثناء الطْلق.
(وهزي إليك بجذع النخلة). الدرس المستفاد - قلمي سلاحي
فمريم العذراء كانت امرأة متبتلة عابدة منقطعة عن البشر، فجاءها الملك فبشرها بغلام فتعجبت من أين يأتي هذا الغلام ولم يمسها بشر وهي الطاهرة العفيفة، سؤال في منتهى التعجب! أراد الله تعالى أن يأتيها الجواب مشاهداً أمام عينها، لتأنس ولتطمئن بما تراه من لطف الله بها وأن الله لن يتخلى عنها، فجاءها المخاض إلى جذع نخلة رأسه يابس نخر وفي أيام الشتاء، حيث لا يثمر النخيل، جاءها الأمر بأن تهز جذع النخلة حتى يتساقط إليها الرطب من هذا الجذع اليابس ومعلوم أن النخلة لا تثمر في الشتاء وأن النخلة الوحيدة من بين الأشجار لا تثمر إلا بوساطة التلقيح »التأبير« وهو أخذ الطلع من الشجرة الذكر ووضعه في طلع الشجرة الأنثي.
فأراد اللهُ تعالى أنْ يُسرِّيَ عن حزنِها ويُظهِرَ لها عنايتَه بها وكرامتَها عنده فكان منه أنْ جعل تحتها نهراً يجري بالماء لتشرب منه وتغتسل به ثم أمرها أنْ تحرِّك الجذع الذي تستند إليه فيُصبح نخلةً مثمرة ذاتَ رطبٍ جني بعد أن كان جذعاً نَخِراً متهالكاً. وكلُّ ذلك بمقتضى طبعه يبعثُ البشرى في النفس وأنَّ الله تعالى لما كان قد أكرمَها بمثل هذه الكرامة فإنَّه لن يتركَها وقومَها دون أن يتولَّى تبرئتَها ممَّا قد يقذفونَها به. إعراب قوله تعالى: وهزي إليك بجذع النخلة تساقط عليك رطبا جنيا الآية 25 سورة مريم. فكان كلُّما شاهدتْه بعد الوضع من كرامات واقعاً في سِياق التطمين لقلبها، فصيرورةُ الجذعِ البالي نخلةً ذاتَ رُطَبٍ جنيٍّ بعد تحريكها له بيدها كان لهأ بالغَ الأثر في التطمين لقلبها والوثوق بأنَّ عنايةَ الله تعالى ترعاها، ولعلَّ ذلك هو منشأ الأمر بهزِّ الجذع وعدم صيرورته نخلةً ذات رطبٍ جنيٍّ ابتداءً ودون تحريكها له. فأمرُها بهزِّ الجذع يضمنُ التفاتَها إلى انَّه كان جذعاً بالياً ولم يكن نخلةً مُثمرة، إذ لو لم تُؤمَر بهزِّه وصار نخلة مثمرة من تلقاء نفسه لأمكن أنْ تتوهَّم انَّها كانت نخلةً مُثمرةمن أول الأمر وانَّها كانت في ذهولٍ عن ذلك بسبب ما كانت عليه من ألمِ المخاض ثم إنَّ صيرورتَه نخلةً مُثمرة بعد هزِّه يؤكِّد لها انَّ الخطاب الذي سمعته يأمرُها بهزِّ الجذع لم يكنوهماً بل هو حقيقة ولذلك فالخطاب الذي أمرها بعده بالنذر للرحمن وبشَّرها بالإنتصار لها عند قومِها خطاب ينتهي إلى الله تعالى ويُعبِّر عن عناية الله بها ورعايته لها وانه لن يخذلها.
تفسير: (وهزي إليك بجذع النخلة تساقط عليك رطبا جنيا)
والمعنى: أدني إلى نفسك جِذع النخلة. فكان فاعل الفعل ومتعلقه متحداً ، وكلاهما ضميرُ معادٍ واحد ، ولا ضير في ذلك لصحة المعنى وورود أمثاله في الاستعمال نحو { واضمم إليك جناحك} [ القصص: 32]. فالضامّ والمضموم إليه واحد. وإنما منَع النحاة أن يكون الفاعل والمفعول ضميري معاد واحد إلاّ في أفعال القلوب ، وفي فعلي: عَدِم وفَقَد ، لعدم سماع ذلك ، لا لفساد المعنى ، فلا يقاس على ذلك منع غيره. والرطب: تمر لم يتم جفافه. والجَنيّ: فعيل بمعنى مفعول ، أي مجتنى ، وهو كناية عن حَدثان سقوطه ، أي عن طراوته ولم يكن من الرطب المخبوء من قبل لأن الرطب متى كان أقرب عهداً بنخلته كان أطيب طعماً. (وهزي إليك بجذع النخلة). الدرس المستفاد - قلمي سلاحي. و { تَسَّاقط} قرأه الجمهور بفتح التاء وتشديد السين أصله تتساقط بتاءين أدغمت التاء الثانية في السين ليتأتى التخفيف بالإدغام. وقرأه حمزة بتخفيف السين على حذف إحدى التاءين للتخفيف. و { رُطَبَاً} على هاته القراءات تمييز لنسبة التساقط إلى النخلة. وقرأه حفص بضم التاء وكسر السين على أنه مضارع سَاقَطَت النخلة تمرَها ، مبالغة في أسقطت و { رُطَباً} مفعول به. وقرأه يعقوب بياء تحتية مفتوحة وفتح القاف وتشديد السين فيكون الضمير المستتر عائداً إلى { جِذْع النَّخْلةِ}.
قال تعالى: فَنَادَاهَا مِنْ تَحْتِهَا أَلَّا تَحْزَنِي قَدْ جَعَلَ رَبُّكِ تَحْتَكِ سَرِيًّا [مريم:24]. قال أكثر المفسرين: المنادي هو جبريل، فقد كانت هي عند جذع النخلة، وكان هو يشرف على ولادتها من بعيد في أسفل الوادي، وفي هذه الحالة الحرجة نادى جبريل من أسفل الوادي ليقوي معنوياتها ويثبتها ويؤكد لها البشرى التي جاء بها من الله؛ لأنها ستلد نبياً يكون علامة ورحمة ومرجعاً لبني إسرائيل. وقال مفسرون آخرون: الذي كان يناديها من تحتها هو وليدها عيسى وهو لا يزال طفلاً جميلاً، وإذا بها تسمع نداءه: أَلَّا تَحْزَنِي [مريم:24] أي: يجب أن تستبشري وتفرحي وتقابلي ربك بالسرور والفرحة لا بالحزن والآلام وتمني الموت، فمن سنة نبينا أنه لا يليق بالإنسان أن يطلب الموت من بلاء نزل به، ومع ذلك كثير من السلف الصالح عندما فتنوا في أنفسهم ودينهم دعوا الله بالموت. وقد علمنا النبي صلى الله عليه وسلم أن ندعو عند الفتنة بالدعاء النبوي الصحيح الثابت في الصحيحين وبقية الكتب الستة: ( اللهم أحيني ما كانت الحياة خيراً لي، وتوفني إذا كانت الوفاة خير لي)، والخير والشر لا يعلم نهايته إلا الله، ولكن النبي عليه الصلاة والسلام علمنا أن ندعو بالحياة ما دامت الحياة خيراً لنا في ديننا ودنيانا، ونطلب الممات إذا كان الموت خيراً لنا في ديننا ودنيانا، إذ الفتنة في الدين بلية ومصيبة، وقد يرتد الإنسان من أجلها عن دينه، فيكون الموت خيراً له في دينه ودنياه.
Conference تجارب الجامعات في رعاية الطلبة المتميزين جامعة السلطان قابوس Period 3/30/22 → …
APA
Standard
Harvard
Vancouver
Author
BIBTEX
RIS
جامعة السلطان قابوس بورتل
مسقط - الشبيبة زار اليوم الأستاذ الدكتور حازم الزرقا – مدير برنامج الدراسات العليا بجامعة سنسناتي الأمريكية جامعة السلطان قابوس، وقد استقبل الضيف الدكتور ناصر بن أحمد العزري –مساعد العميد للدراسات العليا والبحث العلمي بكلية الهندسة-، والفاضل حسام الإسماعيلي –رئيس قسم العلاقات الدولية بمكتب التعاون الدولي-. ناقش الطرفان خلال اجتماعهم إمكانية تعاون الجامعتين في مجال الهندسة والعلوم التطبيقية وفرص التبادل الطلابي للطلاب في مرحلة الدراسات العليا. وقام الضيف بجولة في كلية الهندسة للتعرف على أقسامها ومختبراتها ومرافقها المختلفة. في ختام الزيارة، ألقى الأستاذ الدكتور حازم الزرقا محاضرة بعنوان "برامج الماجستير المبتكرة في الهندسة"، قام من خلالها مناقشة برنامج الماجستير المزدوج والذي يركز على الهندسة الصناعة ويشمل دورات تدريبية تمنح الطالب مهارات تقنية متقدمة ومهارات مهنية في القيادة والابتكار والعمل الجماعي، مشيراً إلى الامتيازات التي سيحصل عليها الطالب عند قبوله في برنامج الماجستير المزدوج. كما تطرق إلى كيفية البدء في البرنامج وضرورة تأسيس شراكة استراتيجية بين جامعة السلطان قابوس وجامعة سنسناتي مع أهمية مراجعة الطرفين للمناهج الدراسية للجامعة المناظرة وتحديد المناهج المشتركة.
جامعة السلطان قابوس وظائف
هذه المقالة عن جامع السلطان قابوس بمسقط عاصمة سلطنة عمان. لتصفح عناوين مشابهة، انظر جامع السلطان قابوس (توضيح). جامع السلطان قابوس الأكبر
لقطة لأحد أجزاء جامع السلطان قابوس
إحداثيات
23°35′02″N 58°23′19″E / 23. 583870°N 58. 388573°E
معلومات عامة
القرية أو المدينة
مسقط
الدولة
عمان
سنة التأسيس
1995
تاريخ بدء البناء
2001
المواصفات
عدد المصلين
20000
عدد المآذن
5
التفاصيل التقنية
المواد المستخدمة
خشب ورخام وزجاج معشق
التصميم والإنشاء
النمط المعماري
عمارة إسلامية
معلومات أخرى
الموقع الإلكتروني
الموقع الرسمي
تعديل مصدري - تعديل
جامع السلطان قابوس الأكبر هو أكبر المساجد التي أمر قابوس بن سعيد سلطان عمان ببنائها. [1] يقع الجامع في محافظة مسقط. وقد أمر ببنائه عام 1992. قام بتصميمه المهندس المعماري محمد صالح مكية بالاشتراك مع شركة كواد ديزين ومركزهم لندن ومسقط. واستمر بناؤه 6 سنوات حتى اكتمل. يعد المسجد مزاراً سياحياً حيث يسمح بالزيارة يومياً من الثامنة صباحاً وحتى 11 ظهراً بجانب وجود مكتبة وقاعة للمحاضرات، يتميز تصميم الجامع باحتوائه على عدد من الفنون المعمارية والجداريات مثل فن الزليج المغربي والجداريات المغولية بجانب الممرات والقباب والمنائر والحدائق الواسعة والنوافير المائية، استخدمت في بنائه مختلف المواد من الخشب والرخام والزجاج المعشق والجداريات والزخارف النحاسية.
جامعة السلطان قابوس المكتبة
هي أيضاً ثاني أكبرَ ثريا في العالمِ بعد الثريا الأولى في مسجد الشيخ زايد في أبو ظبي، الذي فَتحَ أبوابَه في عام 2007، إذ ترتفع 14 متراُ، وبقطر 8 أمتار وتزن 8 أطنان ويوجد بها 1122 شمعة. والقبة من الداخل محاطة بتصميمات مجسمة لها شكل مثلثات هندسية ضمن هيكل من الأضلاع والأعمدة الرخامية المتقاطعة بأقواس مدببة مرصعة بجميع عناصرها بألواح من الخزف المصقول، وتأخذ الأضلاع الرخامية المقوسة والمعقودة هيكل القبة الكروي المزينة بالزجاج الملون. ويلف القبة شريط من الزخارف الكتابية يتضمن آيات قرآنية بخط الثلث بألوان جذابة. كما أن للقبة غشاء مخرماً متشابكاً منمقة خطوطه بشعرية ذهبية، وتتجلى من خلال شفافية هيكل القبة الثانية المكسوة بقشرة من أحجار الفسيفساء الذهبية بأكملها. السجادة [ عدل]
يفرش بلاط المصلى سجادة عجمية بقطعة واحدة. تبلغ أبعادها أكثر من 60 × 70 متراً، وتغطي مساحة 4263 متراً مربعاً. والسجادة مؤلفة من 1700 مليون عقدة وتزن 21 طناً. تصل جودة عقدتها التي تصل إلى 40 عقدة في كل 6. 5 سنتيمتر. واستغرقت صناعة السجادة وإنتاجها أربع سنوات، استغرق منها 15 شهراً لإعداد التصاميم، والخيوط، والصباغة، وإقامة ورش الحياكة الخاصة بها.
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
المنظومة قاعدة معلومات الرسائل الجامعية
قاعدة متخصصة في الرسائل الجامعية العربية، تضم أكثر من (70.
لمزيد من الوظائف الشاغرة في عمان يمكنكم زيارة القسم الخاص بوظائف عمان من هنا
تابعنا على مواقع التواصل الاجتماعي ليصلك كل جديد من هنا ( فيسبوك – تويتر – لينكدن)
شارك المقال على