ما هي الوسائط المتعددة التي قد أصبحت هي الشغل الشاغل في منذ القرن الماضي وحتى وقتنا الحالي لجميع القائمين على تطوير البرمجيات الحديثة والآليات التي يتم الاعتماد عليها من أجل التواصل وتبادل المعلومhj والبيانات و العلم والمعرفة والثقافة، ولا سيما أن ملفات الوسائط المُتعددة قد أثبتت قدرتها فعليًا على تعزيز درجة الفائدة التي يحصل عليها كل من يعتمد على استخدام مختلف أنواع تلك الملفات في تحصيل العلم والمعرفة في أي مجال، وفي هذا الصدد؛ سوف يتم التطرق عبر هذا المقال إلى تعريف الوسائط المتعددة وأشكالها وفوائدها بالتفصيل. ما هي الوسائط المتعددة
إن الوسائط المُتعددة (وبالإنجليزية: Multimedia)؛ هي عبارة عن استخدام الأجهزة الحاسوبية مثل الكمبيوتر الشخصي و اللاب توب في دمج مختلف أنواع الملفات مثل النصوص والرسومات والفيديو والصوت معًا في عبر استخدام مجموعة من الأدوات البرمجية التي تُساعد على ذلك، ويتم بناء تلك الوسائط على أربعة محاور اساسية، هي [1]:
وجود جهاز حاسوب مُزود ببطاقة الصوت وبطاقة الفيديو والصورة. وجود مجموعة من الأدوات التقنية من أجل الربط فيما بين المعلومات الموجودة داخل ملفات الميديا وبعضها البعض.
- عناصر الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة
- بحث عن الوسائط المتعددة ... انواع الوسائط المتعددة - موقع محتويات
- ما هي الوسائط المتعددة - موسوعة
- سقطت الدوله العباسيه على يد - دروب تايمز
عناصر الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة
الوسائط المتعددة في بعض تصنيفاتها تنقسم الي قسمين الخطية وغير الخطية, يعرض المحتوى الخطي في كثير من الأحيان دون وجود اي تفاعل بينه و بين المستخدم مثل: السينما. غير الخطي يستخدم التفاعل لعرض الوسائط مثل الألعاب الالكترونية والتدريب الذاتي على الحاسوب و تعتبر الـ " Hypermedia " من الامثلة على المحتوى الغير خطي. عروض الوسائط المتعددة ممكن ان تكون مسجلة أو مباشرة, العروض المسجلة قد تتيح التفاعل وأيضا العروض المباشرة قد تتيح التفاعل عبر التواصل مع المحاضر أو المشاركين• عناصر التطبيقات المتعددة: النص • الصورة • الحركة• الصوت ( • الفيديو •
يمكن تعريف الوسائط المتعددة أو ما يُعرف (بالإنجليزية:Multimedia) بأنّه عبارة عن مزيج من الملفات المختلفة كالنصوص والصوت مثلاً أو حتى الصوت والفيديو، ويجدر الإشارة إلى أنّ الوسائط المتعددة هو مفهوم مختلف عن الأفلام أو الصور المتحركة فالوسائط المتعددة هي أقل حجماً وتكلفة مما ذُكر
أنواع الوسائط
يوجد العديد من الوسائط التي تعمل معاً لتُشكل معاً ما يُعرف بالوسائط المتعددة، ومن أنواع هذه الوسائط ما يلي:[٢] النص: وهو أحد أبسط أنواع الوسائط وعادة ما يُستخدم لإيصال أغلب المعلومات للشخص المُتلقي، وتعتبر المستندات المكتوبة والكلمات التي توجد في العروض التقديمية أمثلة على وسيط النص. الصوّت: حيث يُستخدم الصوّت في العروض التقديمية لزيادة تأثيرها على المُستمع. الصور الثابتة: وهو من الأجزاء المهمة للوسائط المتعددة، ويمكن التقاط الصور الثابتة من خلال وسائل التصوير المتعددة سواء الرقمية منها أو حتى التناظرية. الرسوم المتحركة: وهي تلك الرسومات التي تكون مصحوبة بتأثيرات صوّتية. الفيديو: حيث يُستخدم الفيديو في العديد من الأمور المختلفة كالمقابلات أو الأفلام أو غيرها من الأمور. عناصر الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة. أفضل مشغلات الوسائط يوجد العديد من المُشغلات التي يمكن للمستخدم أن يستخدمها على جهاز الكمبيوتر الخاص به، وسنتعرف فيما يلي إلى بعض منها، وكما يلي:[٣] مُشغل VLC: وهو عبارة عن برنامج مجاني وخيار مثالي لتشغيل كافة الأنواع المختلفة لصيغ الفيديوهات حيث أنّه يندر وجود صيغة وتنسيق معين لا يمكن لهذا البرامج تشغيله.
بحث عن الوسائط المتعددة ... انواع الوسائط المتعددة - موقع محتويات
الرسوم المتحركة
هي عملية جعل الصورة الثابتة تبدو وكأنها تتحرك، اي ان الرسوم المتحركة هي مجرد سلسلة متواصلة من الصور الثابتة التي يتم عرضها في تسلسل، ويمكن استخدام الرسوم المتحركة بشكل فعال لجذب الانتباه، كما أن الرسوم المتحركة تجعل العرض خفيفًا وجذابًا، ومن هنا اصبحت الرسوم المتحركة شائعة جدًا في تطبيقات الوسائط المتعددة. [1]
مميزات الوسائط المتعددة
تتعدد أهمية الوسائط المتعددة ومن الشائع استخدامها في الاغراض التالية؛
في العروض المختلفة ؛ فبمساعدة الوسائط المتعددة ، يمكن جعل العرض فعالاً جدا للترويج للأعمال التجارية والمنتجات. كمكتبة رقمية ؛ اصبح اليوم من السهولة اقتناء الكتب الرقمية وقرائتها في اي وقت ، فالكتب الرقمية متاحة بسهولة على الإنترنت، لذا لم تعد الحاجة إلى التواجد فعليًا في المكتبة ضرورية، لانه يمكن الوصول إلى المكتبات من الإنترنت أيضًا، حيث ساعدت الرقمنة المكتبات على الوصول إلى هذا المستوى من التطور. الرسائل الإلكترونية والتواصل ؛ حيث يمكن إرسال ملفات الصوت والفيديو كمرفقات عبر البريد الإلكتروني، مع امكانية تنزيل الصوت والفيديو، و إرسال البيانات النصية البسيطة عبر البريد، كما يوفر إمكانية تخزين وتحويل الرسائل.
[2]
خصائص الوسائط المتعددة
لأنظمة الوسائط المتعددة 4 خصائص أساسية، وهي كما يلي:[3]
الحاجة لاستخدام الحاسوب من أجل التحكم في أنظمة الوسائط المتعددة. أنظمة الوسائط المتعددة هي أنظمة متكاملة. تمثيل المعلومات التي يتم التعامل معها يكون بشكل رقمي. واجهة العرض النهائي للوسائط تكون في العادة تفاعلية. مفهوم الوسائط المتعددة التفاعلية
الوسائط المتعددة التفاعلية (بالإنجليزية: Interactive multimedia) ، تتمثل بأي نظام إلكتروني متوفر على الحواسيب، ويسمح للمستخدم بالتحكم بأنواع مختلفة من الوسائط ودمجها، مثل النصوص، والصوت، والفيديو، والرسومات، والرسوم المتحركة، وتعمل الوسائط التفاعلية على دمج الحاسوب، وتخزين الذاكرة، والبيانات الرقمية ، والهاتف، والتلفاز، وتقنيات المعلومات الأخرى، ومن أكثر التطبيقات شيوعًا برامج التدريب، وألعاب الفيديو، والموسوعات الإلكترونية، وأدلة السفر، كما تحول الوسائط التفاعلية دور المستخدم من مراقب إلى مشارك، وهي تعتبر الجيل التالي من أنظمة المعلومات الإلكترونية. [4]
مفهوم الوسائط المتعددة التقليدية
الوسائط المتعددة التقليدية (بالإنجليزية: Traditional multimedia) هي عبارة عن القنوات الإعلانية المستخدمة منذ سنوات، وهي تمتاز بكونها مجربة، وحقيقية، وقد اعتمدت عليها الشركات لسنوات، وقد تكون هذه القنوات فعالة جدًا، وبالنسبة لشركات عديدة، فإنها تمثل ميزانية الإعلان بأكملها، إلا أنها تحتاج إلى ميزانية إعلانية كبيرة، ومن هذه الوسائط الراديو، والبث التلفزيوني، والأقمار الصناعية، والطباعة، واللوحات الإعلانية.
ما هي الوسائط المتعددة - موسوعة
إنتاج المناهج التعليمية باستخدام تعدد
الوسائط
يمكن للمسؤولين والتربويين عن إنتاج المناهج
التعليمية استخدام الوسائط المتعددة في عملية إنتاج المناهج التعليمية وذلك إما في
مرحلة التأليف أو في مرحلة ما بعد الانتهاء من التأليف. ففي حالة اختيار استخدام الطريقة
الأولى فان ذلك يلقي عبئا كبيرا على عاتق المشرفين والمؤلفين لمنهاج ما. وذلك لما تحتاجه
هذه الطريقة من تعاون طويل الأمد بين الأفراد المسؤولين عن استخدام وتصميم وبرمجة الوسائط
وبين المؤلفين والمشرفين التربويين. وذلك يتطلب درجة عالية من التنسيق والإدارة بين
الفريقين. لكن مما لا شك فيه أنه عند تأليف مادة تعليمية باستخدام تعدد الوسائط و بالرغم
من الوقت والجهد الكبيرين المستهلكين في هذه الطريقة إلا أن كفاءة المنتج النوعية من
الممكن أن تكون مميزة. وهذه الطريقة بالتأكيد ليست بالأمر السهل وتحتاج إلى وجود خبرات
تربوية هندسية و إدارية على مستوى واسع. وتقع مسؤولية إنتاج المناهج بهذه الطريقة على
المؤسسات والوزارات ذات العلاقة. أما في حالة وجود المادة التعليمية مؤلفة
وجاهزة ولا ينقصها سوى إعادة هيكلة وتشكيل و إنتاج باستخدام تعدد الوسائط فإنها تحتاج
إلى جهد أقل.
خاتمة: يُذكر أن الدول التي قد طبقت استخدام الوسائط المتعددة بمختلف أنواعها داخل المدارس والجامعات وعبر منصات التعليم عن بُعد؛ قد تمكنت بالفعل من تخريج دفعات من الطلبة والطالبات ذو العقل والفكر والمهارة والقدرة على التفكير والإبداع من أجل قيادة الوطن إلى الأفضل.
عند شارع المتنبي في بغداد يلتقي المثقف والمسافر والباحث عن كتاب والمشتاق إلى بغداد القديمة، الكتب تفترش الدرب باحثة عن قراء، كتب لم يكن لها أن تظهر إلى العلن خلال أكثر من ثلاثين عاماً من حكم صدام حسين، حين كانت الثقافة لعقود "تحت السيطرة". كل هذا تغير وبات شارع سوق الكتب وسط بغداد يتنفس الصعداء بعد عام 2003 وأصبح مرآة للحرية والكلمة، لكن طالته أيضاً يد الإرهاب باستهدافه في مارس/ آذار 2007، في انفجار أدى إلى مقتل العشرات ودمار الكثير من المكتبات والمطابع في الشارع. شارع المتنبي من أقدم شوارع بغداد، إذ شُيّد في نهاية العصر العباسي، أي قبل أكثر من ألف عام، حيث ظهرت محال الوراقين وبائعي الكتب أولاً. البداية كانت كما يقول مؤرخون، مع أكشاك الكتب، ثم شُيّدت المباني والمساكن، وفي العهد العثماني بُنيت المنازل من الطابوق. سقطت الدوله العباسيه على يد هولاكو سنه ٦٥٦. في عام 1932 أطلق عليه الملك فيصل الأول اسم المتنبي بسبب كثرة مكاتب بيع الكتب فيه والمقاهي التي يرتادها الشعراء والأدباء. هنا كان يُصنع الرأي وتدور الحوارات بين المثقفين وتطبع الكتب وتنصت العقول حين كان يتحدث عالم الاجتماع العراقي علي الوردي، أو يلقي الجواهري قصيدة في مقهى بالشارع.
سقطت الدوله العباسيه على يد - دروب تايمز
177 مشاهدة
سقطت الدولة العباسية على يد جيش ال
سُئل
أبريل 29، 2016
بواسطة
مجهول
عُدل
سبتمبر 24، 2019
1 إجابة واحدة
0 تصويت
سقطت الدولة العباسية على يد جيش التتار(جيش هولاكو خان) عام 1258م. تم الرد عليه
سبتمبر 26، 2019
مريم صلاح
✦ متالق
( 285ألف نقاط)
report this ad
اسئلة مشابهه
0 إجابة
101 مشاهدة
على يد مين سقطت الدولة العباسية
أكتوبر 10، 2018
معمر
69 مشاهدة
متى سقطت الدولة العباسية وعلى يد من
أكتوبر 1، 2018
لماذا
1 إجابة
176 مشاهدة
على يد من سقطت الدولة العباسية
يونيو 22، 2016
سائل
✭✭✭
( 53. 1ألف نقاط)
90 مشاهدة
على يد من سقطت الخلافة العباسية
يوليو 8، 2016
اسئلة
( 132ألف نقاط)
344 مشاهدة
على يد من سقطت الخلافة العباسية في بغداد
يوليو 7، 2016
37 مشاهدة
متى سقطت الدولة العباسية بالهجري
يناير 4، 2021
تاريخ
76 مشاهدة
متى قامت الدولة العباسية ومتى سقطت
نوفمبر 25، 2018
الفيصل
29 مشاهدة
في اي عام سقطت الدولة العباسية
نوفمبر 19، 2018
قباد
7.
سقطت بغداد على يد، نقدم لكل طلاب الصف الثاني المتوسط، لمادة الدراسات الجتماعية الفصل الدراسي الأول، سقطت بغداد على يد ، حيث نقدم لكم الإجابة الصحيحة عن السؤال السابق. نهاية الدولة العباسية: عانت الدولة العباسية منذ القرن الثالث الهجري انفصال عدد من الأقاليم عنها ، حيث اقتصر حكمها في أواخر عهدها على مدينة بغداد وما حولها من مدن وقرى في منطقة العراق، واجتاح المغول المناطق الشرقية من العالم الإسلامي في القرن السابع الهجري، ولم تستطع الدولة العباسية الصمود أماهم فسقطت بغداد بيد زعيم المغول (هولاكو) سنة 656هـ، وقتل آخر خلفاء الدولة العباسية المستعصم بالله ، وبذلك انتهت الدولة العباسية. وبدأت القبائل المغولية باجتياح البلدان المجاورة لها بقيادة ملكهم (جنكيز خان) ثم واصلوا زحفهم غربا حتى وصلوا إلى حدود البلاد الإسلامية. وقد قاد هولاكو حفيد جنكيزخان، جيشا اجتاح به بغداد ودمرها، وأسقط الدولة العباسية عام 656هـ، وقت آخر خلفائها المستعصم بالله ، ثم واصل زحفه إلى شمال العراق وبلاد الشام ، واستولى على حلب فسقطت هذه القلعة الإسلامية العتيدة التي صمدت في وجه قادة الصليبيين من قبل ، ثم خضعت دمشق وغيرها من المدن الشامية للمغول.