#1
قصيدة للشاعر (بديوي الوقداني) اعتبرها الكثيرون من روائع الشعر الشعبي, تخلدت هذه القصيدة وحفظها الناس وتناقلوها, كنت اسمعها من شياب الجماعة "رحمهم الله". شاعرها... جمع حاله فريدة من نوعها في تلك الفترة بقوله الشعر الفصيح والنبطي, بدوي الشكل, حضري الاسلوب, قال عنه طه حسين عندما كان يبحث عن الموروث الأدبي في العصر الحديث في منطقة الحجاز عندما قرأ بعض قصائده: ( لو أن هذا الشاعر البدوي الأصيل كتب أشعاره بالفصحى لنسي الناس المتنبي). أيامنا والليالي كم نعاتبها - منتديات ساندروز. هذه القصيدة سمعتها بصوت"حبيّب العازمي العتيبي"... غناها "شلّه", فزادها جمالا وروعة على اذن المتلقي... ورغم سوداوية القصيدة وتشاؤهما كترجمة لما في نفس الشاعر.. إلا إنها تبقى من روائع الشعر الشعبي على الاطلاق.
بديوي الوقداني - ويكيبيديا
البحث
كل الكلمات
العبارة كما هي
مجال البحث
بحث في القصائد
بحث في شروح الأبيات
بحث في الشعراء
القصائد
القصيدة:
أيامنا والليالي، كم نعاتبها؟
الشاعر: بديوي الوقداني
أخفاء الحركات (لقراءة أسهل)
القافية:
ياء -
صفحة 1 (
عدد الصفحات:
3)
جميع الحقوق محفوظة © 2006-2014 - القرية الألكترونية في أبو ظبي
أيامنا والليالي كم نعاتبها - منتديات ساندروز
كان القرافي متألماً لفراق الأصدقاء، وحزيناً ليُتم أبنائه، وفراق حيه العامر بالجوار والأهل والمودين. هذه هي الحياة الغالية عند القرافي، يغادرها وحيداً ثم ينصرف مودعوه سريعاً إلى حياتهم هذه، كأنهم يهربون مما ينتظر القرافي في مستودعه وعزلته مستسلماً لهذا المصير، مترقباً عقد الجلسة الأولى (حساب القبر) التي يصور وقائعها فيما يلي
وجوني اثنين الكل منهم يسالِ
وانراع قلبي يوم قاموا ينابون
يقولون: خبّر وش معك من نوالِ
لا تحسب انك بعد دنياك مصيون
هذا كتابك، كل شيء يلالي
ومعلق الميزان للعال والدون
إنه حساب القبر الذي يدرك كل مسلم أنه حق، لقاء ينبغي أن يعد له، والقرافي في موقف المسائل وقد أعدت أوراقه وطرحت وأحضر المتسائلان أسئلتهما. وكل نفس بما كسبت رهينة وهذا ما يبينه الشاعر في قوله:
أهل الوجيه البيض اهل الكمال
في جنة الفردوس راحوا يخوضون
وأهل الوجيه السود اهل الضلال
في لاظي النيران راحو ينوحون
كل يخلّص عملته بالكمال
لا واعذاب اللي من الله مديون
ثم يوجه نصيحة لابنه «عودة» قائلاً:
أوصيك يا عودة وياشف بالي
خلك على امر الله وتعيش مامون
لا تمشي الا مع ثقات الرجال
ترى رجال الضعف يبطون يظمون
واوصيك في الجيران خلّك موالي
لا بد هم بعد المجاور يشدون
إلخ..
إذاً يحدد الشاعر الفضائل التي تنجي الإنسان من العذاب وتنزله منزلة الصالحين، ويحذر من مغبة الضلال والظلم الذي يؤدي إلى سوء العقاب.
قصائد بدوي الوقداني - موضوع
مخطوط قصيدة بديوي
الذي يلفت الانتباه ثقافة هؤلاء الشعراء وإيجازهم وتلاقيهم في معالجة موضوع القصائد، وتوخيهم أنجع الوسائل لتقديم النصح والإرشاد، وهاتان القصيدتان اللتان تحدثنا عنهما لهما في بيئتهما شهرة كبيرة وترديد لأبياتهما أكثر مما كان لغيرهما من مصادر التذكير والوعظ، ولعل قصيدة ابن هضيب تلتقي مع قصيدة الوقداني في الموضوع والقافية، وربما كانت قصيدة ابن هضيب على غرار قصيدة الوقداني التي مطلعها:
أيامنا والليالي كم نعاتبها
شبنا وشابت وعفنا بعض الاحوال
وهي قصيدة جميلة لما بها من تربية وتوجيه وتجسيد لمسار الحياة. وعلى أية حال هؤلاء الشعراء كانوا في زمن وصم بالجهل والانحراف وها نحن نرى فكرهم الديني واعتقادهم، وكانت نسبة الأمية في ذلك الزمن لا تقل عن ٩٥٪ وفي الغالب أن هؤلاء الشعراء من الأميين، ومع ذلك نجد في تحليلهما عمقاً وثقافة دينية تنفي ما وصم به زمانهما من جهل وانحراف ديني ولو نظرنا إلى البلاد المتقدمة علمياً مثل مصر والشام والعراق لوجدنا أن بيئة الجزيرة العربية مع انتشار الأمية في ربوعها إلا أنها الأنقى في مجال العقيدة، والأبعد عن الانحرافات عن جادة الدين.
بطاقة
أيامــــــنا والليـــــــــالي كـــــــــم نعاتبها
شبنا وشابت وعفنا بعض الأحوالي
تاعد مواعيـــد والجــــــــــــاهل مكذبها
واللي عرف حدها من همها سالي
إن أقبلت يوم ما تصفى مشاربها
تقفي وتقبل وما دامت على حالي
في كل يوم توريـــــــنا عجـــــــــــايبها
واليوم الأول تراه احسن من التالي
أيام في غلبها.. وأيام نغــــــــــلبها
وأيام فيها ســـــوا والدهـــــــــر ميالي
جربت الأيام مثلي من يجــــــــربها
تجريب عاقل وذاق المر والحالي
نضحك مع الناس والدنيا نلاعبها
نمشي مع الفي طوع حيث ما مالي
شعر - بديوي الوقداني
يوجد الكثير من الطلاب ممن يحبون التجارب العلمية حيث ان المدرسين اذا اعتمدو فى شرحهم فقط على التلقين والحفظ نجد الطلاب فى حالة ملل ولا يفهمون شىء فيقوم المدرس باجراء التجارب العلمية حتى يوصل المعلومات الى الطلاب بشكل بسيط ويزيد من حبهم للمادة ويحبون الاستطلاع الى ما بعد ذلك لذا سوف نتحدث فى هذه المقالة عن تجارب علمية بسيطة لمادة العلوم. هناك العديد من التجارب العلمية التى تقوم فى المدارس التابعه لمادة العلوم فى كل الصفوف ومن اهم تلك التجارب:
تجربة الناء والهواء
الادوات:
طين اصطناعى. ولاعة ومطربان زجاجى طويل واسع الفتحة. شمعة طولها اقل من طول المطربان. تجارب علمية بسيطة 2 | haidy345. طريقة العمل:
نقوم بتشكيل الطين الاصطناعى الى شكل مربع سميك. تغرس قاعدة الشمعة فى منتصف الطين الاصطناعى المربع بحيث يحملها دون ان تسقط. نضع الشمعة مع القاعدة التى تكون الطين الاصطناعى داخل المطربان ولكن نقوم بتثبيتها جيدا حتى لا تقع او لا تميل. نقوم باشعال الشمعة داخل المطربان باستخدام الولاعة. نقوم بغلق المطربان جيدا ونتأكد من عدم وجود اى منفذ يمر منه الهواء. سنلاحظ بقاء الشمعة مشتعلة لبعض من الوقت ولكن بعد ذلك ستقوم الشمعة بالتقلص بسبب عدم وجود الاكسجين وعندما ينتهى الاكسجين من المطربان سوف تنطفىء الشمعة.
تجارب علمية بسيطة لمادة العلوم
استخدم الولاعة في إشعال الشمعة، وهي داخل العلبة الزجاجية. قم بإغلاق العلبة الزجاجية بشكل جيد، وتأكد من عدم وجود منافذ لدخول أي هواء إليها. ستلاحظ أن الشمعة مشتعلة لوقت بسيط، ثم ستبدأ في الانخفاض بشكل تدريجي، وذلك لأن الشمعة استهلكت كمية الأوكسجين الموجودة داخل العلبة من أجل إشعالها، وبالتالي انتهى الأكسجين، لذلك ستُطفئ الشمعة نهائياً. إثبات أن الشمعة لكي تضئ تحتاج إلى الأكسجين المتواجد في الهواء الطلق، وذلك من أجل أن تستمر في الاحتراق؛ ولكي تظل شعلة اللهب كما هي. تجربة توليد الكهرباء
قماش حريري
نشارة خشب
قطعة زجاجية
أستخدم القماش الحريري في دعك القطعة الزجاجية من إحدى الزوايا الخاصة بها. قرب من نشارة الخشب القطعة الزجاجية التي تم دعكها. ستلاحظ أن نشارة الخشب بدأت أن تتوجه صوب القطعة الزجاجية، وأيضاً تلتصق بها. الهدف من هذه التجربة
نستنتج من هذا أن الحرير إذا تم حكه بالزجاج ينتج عنه شحنات كهربائية، وذلك الذي جذب نشارة الخشب إلى الزجاج. تجربة كيف تشعل السكر من دون نار
أحضر طبق وضع في نصفه الأول 50جرام من بلورات كلورات البوتاسيوم، والنصف الأخر ضع به 25جرام من السكر. تجارب علمية بسيطة مكتوبة. أحضر عصا مبللة بحمض الكبريتيك المركز.
تجارب علمية بسيطة 2 | Haidy345
تجربة قوة دفع الماء
للماء قوة دفع أو ضغط نلاحظها عندما نشاهد تيار الماء الجارف في الأنهار، خاصة في وقت الفيضان، وقد شيدت السدود والقناطر على الأنهار لتنظيم قوة اندفاع الماء، واستخدامه استخدامات أخرى مفيدة كتوليد الكهرباء.. وغيرها. ويجب أن يكون السد سميكًا في أسفله وأقل سمكًا في أعلاه، وسبب ذلك يظهر فى إجراء هذه التجربة:
1- أحضر علبة معدنية، ومطرقة، ومسمارًا، ومسطرة من البلاستيك، وبعض الماء. تجارب علمية بسيطة للاطفال. 2- اثقب العلبة ثلاثة ثقوب متساوية في الأقطار، ومتساوية في الأبعاد، أي أن المسافة التي يبعدها الثقب الثاني عن الثقب الأول، تساوى المسافة التي يبعدها الثقب الثالث عن الثقب الثاني، وتكون الثقوب الثلاثة على خط واحد. 3 – اجعل المسطرة في وضع عمودي على الخط العمودي للثقوب الثلاثة، أي يصنع مع هذا الخط زاوية قائمة. 4 – ضع العلبة في مكان مستوٍ، وغير مائل. 5- املأ العلبة بالماء إلى قرب حافتها، حتى يكون مستوى الماء داخل العلبة يغطى الثقوب الثلاثة. تلاحظ أن الماء اندفع من الثقوب الثلاثة، لكن قوة اندفاع الماء من الثقوب الثلاثة غير متساوية، حيث إن قوة اندفاع الماء من الثقب الأسفل أكبر، يليها قوة اندفاع الماء من الثقب الثاني، ثم قوة اندفاع الماء من الثقب الثالث، وهو الثقب الأعلى.
ضع العدسة فوق ورقة بيضاء، ستجد بعد لحظات أن الورقة قد احترقت، وذلك لأن العدسة قد قامت بتجميع أشعة الشمس في بؤرة واحدة، مما ولد طاقة حرارية قوية قامت بحرق الورقة. تــــــــــــاسعا:
ألوان الطيف
إن الضوء الذي تراه، يسمى الضوء المرئي، أي الضوء الذي يمكن أن تراه العين، وهذا الضوء مركب من عدة ألوان تسمى ألوان الطيف، وهى البنفسجي، والنيلي، والأزرق، والأخضر، والأصفر، والبرتقالي، والأحمر، وللتعرف أكثر على ألوان الطيف، هيا نجرى هذه التجربة: – أمسك خرطوم مياه، واضغط على فوهة الخرطوم حتى تخرج المياه في شكل متسع ورقيق، بشرط أن يكون ذلك في اتجاه الشمس. انظر خلال شريط الماء الرقيق. تجارب علمية بسيطة لمادة العلوم. ستشاهد ألوان الطيف كلها التي ذكرناها سابقًا. عــــــــــــاشرا:
سر الضوء العجيب
– أحضر بعض البذور، وطبقين، وبعض الطمي أو القطن. 2- ضع الطمي في كلا الطبقين بالتساوي، ثم اغرس البذور في ذلك الطمي جيدًا. 3- ضع قليلاً من الماء في كلا الطبقين. 4- ضع أحد الطبقين في ضوء الشمس، والآخر في مكان مظلم
5- اترك الطبقين أسبوعًا، ثم ابدأ في ملاحظة ما طرأ عليهما من تغيير
ماذا تلاحظ ؟ بعد أسبوع نلاحظ أن البذور في الطبق الأول قد نمت، وأصبحت نباتات صغيرة خضراء قوية، أما البذور في الطبق الثاني فقد نمت وأصبحت نباتات ضعيفة صفراء، لا تلبث أن تموت.