رسالتنا تمكين ذوي متلازمة داون في المملكة العربية السعودية من خلال التعليم ذي المستوى العالمي، التدريب، الأبحاث، والتوعية
بناء على الدراسة التي أجرتها شركة ماكنزي العالمية في عام 2009، يوجد أكثر من 25000 من ذوي متلازمة داون في المملكة العربية السعودية و85 ٪ منهم لم يتلقوا خدمات تعليمية متخصصة. هذه النسبة تدعو للنظر بشكل جدي للعمل على إيجاد حلول و خطط لمواجهة هذا التحدي. وعلى الرغم من إنتشار متلازمة داون إلا أن غالبية الناس لا تملك المعلومات أو المعرفة الكافية عن متلازمة داون. كما لا يوجد قاعدة بيانات واحصائيات دقيقة عن عدد ذوي متلازمة داون في المملكة. ولكن من المؤكد عالمياً بأن يولد طفل واحد تقريباً لكل 700 ولادة طبيعية. وحيث ان هذا المعدل يعتبر عالي الحدوث وبالتالي فان رؤية ذوي متلازمة داون يجب أن يكون امراً اعتيادياً في حياتك اليومية ولكن في الواقع ليس كذلك حيث ان فرص الدمج ضئيلة جداً. ونعمل في صوت لتغيير ذلك ومواجهة هذا التحدي من خلال:
التعليم ذو مستوى عالمي تضم جمعية صوت متلازمة داون تحت مظلتها مدارس محمد بن نايف بن عبدالعزيز لمتلازمة داون والتي تقدم التعليم المتخصص والمنفرد لذوي متلازمة داون من الولادة وحتى التدريب المنتهي بالتوظيف.
جريدة الرياض | عبدالإله العثيم يدعم جمعية صوت متلازمة داون بمبلغ 738 ألف ريال
أعلنت جمعية صوت متلازمة داون، والجمعية الوطنية الأمريكية لمتلازمة داون "NDSS" اليوم الأربعاء بداية الشراكة الإستراتيجية بينهما عبر اتفاقية تعاون تهدف إلى تطوير جميع المجالات المتعلقة بمتلازمة داون في المملكة العربية السعودية ونشر الوعي والدعم لذوي متلازمة داون على الصعيد الدولي، إضافة إلى تنفيذ عدد من المبادرات والبرامج المثمرة بين الطرفين. وجرى توقيع اتفاقية التعاون بمدينة الرياض، حيث وقعها عن جمعية صوت متلازمة داون الأميرة ريما بنت سلطان بن عبد العزيز آل سعود، رئيسة الجمعية، في حين وقّعها عن الجمعية الوطنية لمتلازمة داون الأستاذة سارة هارت وير، رئيسة الجمعية، وذلك بحضور وزير الشؤون الاجتماعية الدكتور ماجد القصبي. وتشكّل هذه الشراكة الأولى من نوعها في المنطقة تعاوناً عالمياً تحت شعار الصوت الدولي لذوي متلازمة داون، وذلك في إطار تعزيز وتنشيط الوعي عن متلازمة داون في المملكة، حيث تحتوي على عدد من المبادرات المشتركة التي تشمل التعليم والتدريب والتوعية. إضافة إلى استثمار خبرة الجمعية الوطنية لمتلازمة داون البالغة 35 عاماً في هذا المجال، وريادتها لمتلازمة داون بالولايات المتحدة الأمريكية، لتوسيع البنية التحتية للأفراد من ذوي متلازمة داون في مناطق المملكة المتنوّعة، من خلال نشر الوعي وطرح الفعاليات التعليمية المتعلّقة بهذا المجال.
المنهج التعليمي
يعتمد البرنامج التعليمي للمدارس على المنهج التطوري، والمنهج الوظيفي. تطبق هذه المناهج التعليمية عن طريق تصميم وتنفيذ خطة تربوية تعليمية فردية خاصة لكل طالب حسب قدراته ومواطن القوة والضعف لديه بهدف تلبية احتياجاته. واخيراً لابد من التنويه بدور الاسرة في توفير الحياة السعيدة لأبنائهم الذين يحتاجون الى الرعاية والاهتمام من خلال دعم الاطفال ومشاركتهم واجباتهم المنزلية حيث ان دور المدرسة يصبح هامشياً اذا لم يكن هناك تعاون من الاسرة. كما انه لابد من رفع الاحساس بالمسؤولية من قبل المسؤولين في مجالات العمل المختلفة لدعم واتاحة الفرصة لخريجي برامج التدريب المهني من ذوي متلازمة داون للعمل في المجالات التي تتناسب وقدراتهم تحقيقاً لمبدأ التكافل الاجتماعي ومنح الفرص المتساوية لأفراد المجتمع. البريد الإلكتروني للمدرسة
كتبته الاخصائية أريج المطيري الأخصائية الاجتماعية بمدارس النهضة لمتلازمة داون. المصدر: جريدة الرياض
حفظ المياه
يحافظ الفرد على المياه من خلال استخدام أقل كمية ممكنة منها، وإصلاح تسريبات الأنابيب المائية، وإغلاق صنابير المياه عند عدم استخدامها، وبناء نظام الحصاد المائي في المنزل لتجميع مياه الأمطار، وإعادة استخدام الماء الذي يحتوي على مواد تنظيف في تنظيف أشياء أخرى، وري المزروعات المنزلية باستخدام الري بالتنقيط خلال ساعات المساء، وبناء مركز معالجة الصرف الصحي للمنشآت. حفظ التربة
تحافظ التربة على جودتها من خلال قيام الفرد بزراعة أنواع مختلفة من النباتات، والأشجار، والأعشاب، واعتماد الري بالتنقيط ونظام الري بالرشاشات لحمايتها من التعرية. موارد البيئة وحمايتها النسخة الأصلية | Interactive Worksheet by قطرة مطر | Wizer.me. حفظ مصادر الطعام
يستطيع الفرد المحافظة على الطعام من خلال طبخ الكميات التي يحتاجها دون زيادة، والتبرع بالفائض من الطعام قبل أن يفسد، وتجنُّب تخزين كميات كبيرة من محاصيل الحبوب التي يُمكن أن تتأثر بالحشرات الضارة. حفظ الغابات
يحافظ الفرد على الغابات من خلال تجنُّب استخدام المنتجات الخشبية، والورق، والوقود المعتمِّد على الأشجار، وزراعة المزيد من الأشجار، وتنظيم رعي المواشي، وتجنب إنشاء السدود والطرق في مناطق الغابات.
موارد البيئة وحمايتها النسخة الأصلية | Interactive Worksheet By قطرة مطر | Wizer.Me
ويعالج الفصل الرابع إنتاج الغذاء وإمكانياته آنياً ومستقبلاً. أما الفصل الخامس فيعالج التلوث البيئي من حيث أسبابه، مكوناته وتوزيعه. ويركز الفصل السادس على أشكال التلوث ومخاطره. أما الفصل السابع فيتناول مظاهر وأخطار التلوث الهوائي وتأثيره على المناخ والضوضاء. ويركز الفصل الثامن على تأثير التلوث الهوائي على الكائنات الحية والمعادن والدورات الجيوكيماوية. أما الفصل التاسع فقد تم التركيز فيه على النفايات الصلبة، وطرق التخلص منها بوسائل عصرية. كما تناول الفصل العاشر، الموارد الطبيعية (كالماء العذب والهواء والتربة)، ومظاهر استنزافها وصيانتها. ويعالج الفصل الحادي عشر، أهمية النباتات والحيوانات البرية والبحرية في الغلاف الحيوي وحمايتها. ويعالج الفصل الثاني عشر أهمية الطاقة والمعادن الفلزية في النظام البيئي، وارتكاز الثورة الصناعية في تقنيتها الأولى والثانية عليها. كما يركز الفصل الثالث عشر، على خطورة التصحر من حيث أشكاله ودرجاته ومؤشراته، وانعكاسه سلباً على الأراضي الزراعية والرعوية والمعمورة. أما الفصل الرابع عشر، فيتناول توزيع التصحر في العالم وعلى مستوى الوطن العربي، بينما يركز الفصل الخامس عشر، على مقاومة ومكافحة زحف التصحر على المعمور من الأرض عربياً وعالمياً.
طاقة المد والجزر الناتجة من جاذبية القمر. الطاقة الحرارية الجوفية الناتجة من احتباس الحرارة تحت سطح الأرض. استخدام الرياح على مستوى أكبر، كما في مزارع الرياح.