ـ ويوكل أمر مواجهتها إلى الرؤساء الفنيين والمتخصصين. 6 أنواع من القرارات تحتاج كل مؤسسة إلى اتخاذها. [2] القرارات غير التقليدية:
أ ـ القرارات الحيوية:
ـ هي تتعلق بمشكلات حيوية يحتاج في حلها إلى التفاهم والمناقشة وتبادل الرأي
على نطاق واسع، وفي مواجهة هذا النوع من المشكلات يبادر المدير ـ متخذ القرار ـ
بدعوة مساعديه ومستشاريه من الإداريين والفنيين والقانونيين إلى اجتماع يعقد
لدراسة المشكلة، وهنا يسعى المدير ـ متخذ القرار ـ لإشراك كل من يعنيهم أمر القرار
من جميع الأطراف في مؤتمر، وأن يعطيهم جميعًا حرية المناقشة مع توضيح نقاط القوة
والضعف. ب ـ القرارات الاستراتيجية:
ـ وهي قرارات غير تقليدية، تتصل بمشكلات استراتيجية وذات أبعاد متعددة، وعلى
جانب كبير من العمق والتعقيد، وهذه النوعية من القرارات تتطلب البحث المتعمق
والدراسة المتأنية والمستفيضة والمتخصصة التي تتناول جميع الفروض والاحتمالات
وتناقشها. اتخاذ القرارات في الميدان التربوي
في هذا الجانب سأتطرق إلى أنواع متخذي القرارات في الميدان التربوي سواء كان
مدير مدرسة أو وكيل أو معلم أو مشرف تربوي وطريقة كل نوع في اتخاذ القرارات:
1- المتسرع:
يتصف هذا النوع من متخذي القرار بنفاذ الصبر وحب المخاطرة كما يتمتع بشخصية
قوية إضافة إلى أنه لا يهتم كثيراً بالمعلومات ، [ قراراته متسرعة وقد تؤدي خيبة
أمل أحياناً].
أنواع القرارات الإدارية
وعندما يطبق القرار المتخذ، وتظهر نتائجه يقوم المدير بتقويم هذه النتائج ليرى درجة فاعليتها، ومقدار نجاح القرار في تحقيق الهدف الذي اتخذ من أجله. ـ وعملية المتابعة تنمي لدى متخذ القرارات أو مساعديهم القدرة على تحري الدقة والواقعية في التحليل أثناء عملية التنفيذ مما يساعد على اكتشاف مواقع القصور ومعرفة أسبابها واقتراح سبل علاجها. ـ ويضاف إلى ذلك أن عملية المتابعة لتنفيذ القرار تساعد على تنمية روح المسؤولية لدى المرؤوسين وحثهم على المشاركة في اتخاذ القرار. ـ المشاركة في اتخاذ القرارات. أنواع القرارات الإدارية. ـ مزايا المشاركة في اتخاذ القرارات. ـ تساعد على تحسين نوعية القرار، وجعل القرار المتخذ أكثر ثباتًا وقبولاً لدى العاملين، فيعملون على تنفيذه بحماس شديد ورغبة صادقة. ـ كما تؤدي المشاركة إلى تحقيق الثقة المتبادلة بين المدير وبين أفراد التنظيم من ناحية، وبين التنظيم والجمهور الذي يتعامل معه من ناحية أخرى. ـ وللمشاركة في عملية صنع القرارات أثرها في تنمية القيادات الإدارية في المستويات الدنيا من التنظيم، وتزيد من إحساسهم بالمسئولية وتفهمهم لأهداف التنظيم، وتجعلهم أكثر استعدادًا لتقبل علاج المشكلات وتنفيذ القرارات التي اشتركوا في صنعها.
6 أنواع من القرارات تحتاج كل مؤسسة إلى اتخاذها
المرحلة الرابعة: اختيار البديل المناسب لحل المشكلة: ـ وتتم عملية المفاضلة بين البدائل المتاحة واختيار البديل الأنسب وفقًا لمعايير واعتبارات موضوعية يستند إليها المدير في عملية الاختيار وأهم هذه المعايير:ـ · تحقيق البديل للهدف أو الأهداف المحددة، فيفضل البديل الذي يحقق لهم الأهداف أو أكثرها مساهمة في تحقيقها. · اتفاق البديل مع أهمية المنظمة وأهدافها وقيمها ونظمها وإجراءاتها. · قبول أفراد المنظمة للحل البديل واستعدادهم لتنفيذه. · درجة تأثير البديل على العلاقات الإنسانية والمعاملات الناجحة بين أفراد التنظيم. · درجة السرعة المطلوبة في الحل البديل، والموعد الذي يراد الحصول فيه على النتائج المطلوبة. · مدى ملاءمة كل بديل مع العوامل البيئية الخارجية للمنظمة مثل العادات والتقاليد. · القيم وأنماط السلوك والأنماط الاستهلاكية وما يمكن أن تغرزه هذه البيئة من عوامل مساعدة أو معوقة لكل بديل. · المعلومات المتاحة عن الظروف البيئية المحيطة. تحميل كتاب اتخاذ القرارات الإدارية أنواعها و مراحلها PDF - مكتبة نور. · كفاءة البديل، والعائد الذي سيحققه إتباع البديل المختار. المرحلة الخامسة: متابعة تنفيذ القرار وتقويمه: ـ ويجب على متخذ القرار اختيار الوقت المناسب لإعلان القرار حتى يؤدي القرار أحسن النتائج.
تحميل كتاب اتخاذ القرارات الإدارية أنواعها و مراحلها Pdf - مكتبة نور
صناعة القرارات الإدارية
تحديد المُشكلة
وذلك عن طريق تشخيص المشكلة بشكل دقيق ومُحدد، وإدراكها بشكل كامل، وتحديد كافة الأسباب والعوامل التي وقفت وراء حدوثها، وأعراضها، ومخاطر تفاقمها،وذلك لزيادة الوعي لدى القائمين على العمل حول القضية المراد اتخاذ القرارات بشأنها. جمع المعلومات والبيانات
سواء من مصادرها الأولية؛ أي عن طريق التحدث مع شهود العيان، وإجراء المقابلات مع الشاهدين على الحدث، وذوي الاختصاص، أو من خلال المصادر الثانوية الأخرى؛ مثل: الأبحاث والمراجع، حيث يحتاج المدراء والمسؤولون كمية كبيرة من المعلومات الدقيقة والموضوعية التي تمكنهم من اتخاذ القرارات السليمة في الوقت المناسب لذلك، وتشمل هذه المعلومات كلاً من المعلومات الكمية والنوعية، إضافةً إلى الحقائق والنظريات المُثبتة. تحديد الحلول المتاحة
يجب تحديد الحلول المتوقع نجاحها، واختيار الأفضل منها بناءً على العديد من المعايير والاعتبارات بما يتناسب مع وضع وظروف المؤسسة، والفلسفة المعتمدة، والإمكانيات المتاحة، بما في ذلك الإمكانيات المادية، والوقت المخصص لذلك. تحديد الحل الأنسب
وذلك من خلال المفاضلة بين البدائل المطروحة والمتاحة وفقاً لكافة الاعتبارات التي ذُكرت سابقاً، وغيرها من الاعتبارات التي يتمثّل أبرزها في تحقيق الأهداف الرئيسية المطلوبة، والانسجام مع القيم والنظم واللوائح الداخلية المعتمدة في المنظمة، ومدى تأثير القرار على العلاقات الإنسانية والتعاملات المختلفة، والمدة الزمنية التي يستغرقها الحل للتنفيذ، وكفاءة الحل وقدرته على إحداث التغيير المطلوب.
مراحل اتخاذ القرارات:
المرحلة الأولى تشخيص المشكلة:
ومن الأمور المهمة التي ينبغي على المدير إدراكها وهو بصدد التعرف على المشكلة الأساسية وأبعادها، هي تحديده لطبيعة الموقف الذي خلق المشكلة، ودرجة أهمية المشكلة، وعدم الخلط بين أعراضها وأسبابها، والوقت الملائم للتصدي لحلها واتخاذ القرار الفعال والمناسب بشأنها. المرحلة الثانية جمع البيانات والمعلومات:
إن فهم المشكلة فهمًا حقيقيًا، واقتراح بدائل مناسبة لحلها يتطلب جمع البيانات والمعلومات ذات الصلة بالمشكلة محل القرار، ذلك أن اتخاذ القرار الفعال يعتمد على قدرة المدير في الحصول على أكبر قدر ممكن من البيانات الدقيقة والمعلومات المحايدة والملائمة زمنيًا من مصادرها المختلفة، ومن ثم تحديد أحسن الطرق للحصول عليها، ثم يقوم بتحليلها تحليلاً دقيقًا. ويقارن الحقائق والأرقام ويخرج من ذلك بمؤشرات ومعلومات تساعده على الوصول إلى القرار المناسب. وقد صنف بعض علماء الإدارة أنواع البيانات والمعلومات التي يستخدمها المدير:
[1] البيانات والمعلومات الأولية والثانوية. [2] البيانات والمعلومات الكمية. [3] البيانات والمعلومات النوعية. [4] الأمور والحقائق. المرحلة الثالثة: تحديد البدائل المتاحة وتقويمها:
ويتوقف عدد الحلول البديلة ونوعها على عدة عوامل منها:
وضع المنظمة، والسياسات التي تطبقها، والفلسفة التي تلتزم بها، وإمكانياتها المادية، والوقت المتاح أمام متخذ القرار، واتجاهات المدير ـ متخذ القرار ـ وقدرته على التفكير المنطقي والمبدع، الذي يعتمد على التفكير الابتكاري الذي يرتكز على التصور والتوقع وخلفه الأفكار مما يساعد على تصنيف البدائل المتواترة وترتيبها والتوصل إلى عدد محدود منها.
ستقوم بكتابة رقم هاتفك لـ تسجيل الدخول في تطبيق نون أكاديمي النسخة الاصلية. ثم ستصلك رسالة تفعيل بالرمز او الكود وستقوم بكتابته ومتابعة الخطوات. ستكمل خطوات انشاء حساب في تطبيق نون اكاديمي كمعلم. بتحديد جنسك وكتابة اسمك الحقيقي ثنائي او ثلاثي والبريد الالكتروني ( الايميل) ثم الصف الدراسي الذي تتخصص فيه. ( يمكنك اختيار عدة تخصصات في نون أكاديمي خاصة بك حسب المرحلة التعليمية). الأرجنتين: السفيرة الإسرائيلية تأسف لغياب العدالة في الهجمات على السفارة الإسرائيلية ومركز الجمعية التعاضدية اليهودية | MAP. ستقوم بتحديد المدينة الخاصة بك والمدرسة التي تعمل فيها او يمكنك تخطي هذه الخطوة. سيوجهك مباشرة للصفحة الرئيسية بعدها حيث ستكون تمت عملية تحميل تطبيق نون أكاديمي النسخة الاصلية وتسجيل الدخول بنجاح. حيث يمكنك انشاء مجموعة حصص خصوصية للطلاب ومواعيدها او انشاء واجبات واختبارات ومشاهدة جداولك الخاصة بالمجموعات وغيرها. والان رابط تحميل تطبيق نون أكاديمي النسخة الاصلية لانظمة اندرويد اضغط هنا. والان رابط تحميل تطبيق نون اكاديمي النسخة الاصلية لانظمة الايفون اضغط هنا.
نون أكاديمي تسجيل الدخول بحساب موهبة
عند تسجيل الدخول يجب أن يتم تحديد اللغة سواء عربي أو انجليزي. يجب تحديد الدولة التي يتم تسجيل الدخول منها. يجب أن يتم تحديد إنشاء حساب على نون أكاديمي والقيام بتسجيل جميع البيانات الخاصة بالتسجيل بالإضافة الي تسجيل رقم الجوال. سوف يتم استلام رسالة تأكيد على الرقم الخاص بالهاتف وبعدها سوف يتم تفعيل الحساب الخاص بالطالب. تسجيل الدخول. تفاصيل منصة نون أكاديمي تسجيل دخول كانت هذه تفاصيل منصة نون أكاديمي تسجيل دخول learnatnoon للتعليم عن بُعد نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على اخبار ثقفني وقد قام فريق التحرير في صحافة الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. - كريبتو العرب - UK Press24 - - سبووورت نت - ايجي ناو - 24press نبض الجديد
منصة نون أكاديمي توفر منصة أكاديمي التعليمية إمكانية التواصل بين جميع الطلاب المسجلين علي المنصة وبين المعلمين وذلك بكل سهولة بدون أي صعوبات، ويستطيع أي طالب أن يقوم باختيار المعلم الذي يرغب في الحصول علي شرح منه والتواصل لحل بعض التمارين والمقررات الدراسية التي تخص كل مرحلة تعليمية. وتعتبر منصة نون أكاديمي من منصات التعليم الإلكتروني المتميزة في مصر والوطن العربي، والتي تعمل علي الجمع بين شرح الدروس والعمل علي تقديم تدريب مفصل لجميع الطلاب علي طريقة حل الواجبات الدراسية، ويتم ذلك مقابل دفع اشتراك يقوم كل طالب أو طالبة بدفعه الي المنصة، ويتوفر الدفع بالمنصة شهرياً أو سنوياً، وبمجرد القيام بدفع الاشتراك المخصص من جانب المنصة يستطيع الطلاب الدخول الي المنصة والاستفادة من أي خدمات تعليمية يتم تقديمها بالمنصة. منصة نون أكاديمي تسجيل دخول منصة نون Noon توفر لجميع الطلاب المسجلين بمنصتها كافة الدورات التعليمية بجميع المواد الدراسية، ويتضمن ذلك مواد اللغة العربية والرياضيات ومواد الفيزياء والكيمياء والأحياء وباقي المواد، بالإضافة الي دورات تخص الحوسبة وتعليم المهارات وتوفير النوادي الصيفية المتعددة المهام، ويتم تسجيل دخول منصة نون بالخطوات التالية: يتم الدخول علي الموقع الإلكتروني التالي: learnatnoon.
نون أكاديمي تسجيل الدخول موقع
وهكذا، فإن البيان الذي اعتمدته اللجنة التنفيذية لمنظمة التعاون الإسلامي، التي اجتمعت بشكل عاجل في الرياض، كان بمثابة قنبلة زعزعت أٍركان الجزائر وكرست عزلتها الدولية، حيث أعلنت لجنة التعاون الإسلامي، التي تعد لجنة القدس تابعة لها، رفضها بكل بساطة لهذيان الجزائر وكرست الدور المركزي للجنة تحت قيادة رئيسها صاحب الجلالة الملك محمد السادس. علاوة على ذلك، فإن الدور المحوري لجلالة الملك، بصفته رئيسا للجنة القدس، تردد صداه في مجلس الأمن، أمس الاثنين أيضا، خلال مناقشته الفصلية للقضية الفلسطينية، حيث شدد سفراء العديد من الدول الإفريقية والعربية والإسلامية على أهمية لجنة القدس وأشادوا بشكل كبير بمبادرات جلالة الملك في الدفاع عن القضية الفلسطينية والمدينة المقدسة وسكانها. منصة نون أكاديمي تسجيل دخول learnatnoon للتعليم عن بُعد .. منوعات. وشكلت تصريحاتهم نفيا مدويا لأكاذيب الجزائر ضد اللجنة وإستنكارا لاذعا لتوجهها الحاقد ضد كل ما هو مغربي وجعلها للقضية الفلسطينية رهينة لغرض وحيد هو التهجم على المغرب. وهكذا أشاد ممثل الغابون، عضو مجلس الأمن، بالدور الذي يضطلع به صاحب الجلالة الملك محمد السادس بصفته رئيسا للجنة القدس في الحفاظ على الوضع الخاص للمدينة المقدسة كرمز للتراث الإنساني المشترك والتعايش السلمي بين أتباع الديانات السماوية الثلاث ومكانا للحوار والاحترام المتبادل.
2 – المراحل الدراسية: المتوسط – الثانوي – الابتدائية (الصفوف العليا) 3 -درجة البكالوريوس في التخصصات التالية: رياضيات فيزياء كيمياء أحياء علوم لغة عربية إنجليزي – المهام المطلوبة: 1 -إنشاء حساب في منصة نون. 2 -عمل حصص وواجبات رقمية. – مراحل البرنامج: التسجيل من 15 – 14 مارس 2020 م التصفيات من 15 – 28 مارس 2020 م التدريس على مستوى نوت 28 مارس – 14 مايو – للتسجيل من خلال الرابط التالي ( اضغط هنــا) – تفاصيل أكثر ( اضغط هنا) تابع جديد أخبار فيروس كورونا covid19
نون اكاديمي تسجيل الدخول معلم
وشدد المراقب الدائم لجامعة الدول العربية لدى الأمم المتحدة على ضرورة دعم دور لجنة القدس. وهكذا، وفي ذروة التجاوزات الدبلوماسية الصارخة، لاذت الجزائر، التي تحاملت لمدة أسبوع على لجنة القدس ورئيسها خلال جميع اجتماعات المجموعات الإقليمية، بصمت مريب خلال جلسة النقاش التي انعقدت أمس الاثنين بشأن القضية الفلسطينية أمام مجلس الأمن. وبالفعل، لاحظت جميع الوفود، باندهاش كبير أنه بعد عرقلة بيانات المجموعات العربية ومنظمة التعاون الإسلامي وحركة عدم الانحياز، بذريعة واهية تتمثل في طلب عقد اجتماع للجنة القدس، فإن سفير الجزائر لم يجرؤ ، ولم تكن لديه الشجاعة السياسية لتقديم مثل هذا الطلب في بيانه الوطني، مما يكشف عن أهدافه الحقيقية المعادية للمغرب التي تدركها جيدا الدول الأعضاء في الأمم المتحدة.
وقال إنه "من الضروري الحفاظ على خصوصيات القدس كمدينة للتعايش السلمي كما تم التأكيد عليه في نداء القدس الذي وقعه صاحب الجلالة الملك محمد السادس مع قداسة البابا فرنسيس خلال زيارته قداسته للرباط في 30 مارس 2019". من جهته، سلط ممثل دولة الإمارات العربية المتحدة، وهي أيضا عضو في مجلس الأمن، الضوء على الجهود التي تبذلها لجنة القدس برئاسة جلالة الملك، في سبيل الحفاظ على المدينة المقدسة ودعما لها ولساكنتها. وفي نفس السياق ، شدد ممثل مصر على ضرورة الاعتماد على جميع الهيئات العربية والإسلامية المعنية بالقدس، ولا سيما لجنة القدس برئاسة جلالة الملك محمد السادس. وأبرز ممثل المملكة العربية السعودية، بدوره، الدور الهام الذي تضطلع به لجنة القدس ورئيسها في الحفاظ على خصوصيات المدينة المقدسة وحماية سكانها. واتخذت البحرين الموقف ذاته، حيث أكد ممثلها على الأهمية البالغة التي يكتسيها دور هذه اللجنة في الدفاع عن القضية الفلسطينية والمدينة المقدسة. من جانبها، شددت ممثلة قطر على أهمية دعم المدينة المقدسة والمقدسيين، مبرزة، في هذا الصدد، إلى دور لجنة القدس برئاسة جلالة الملك. وفي السياق ذاته، شدد ممثل إندونيسيا على الدور الهام الذي تضطلع به اللجنة في الحفاظ على المدينة المقدسة، مذكرا بنداء القدس الذي وقعه جلالة الملك والبابا فرانسيس في مارس 2019 بالرباط من أجل الحفاظ على الطابع الخاص للمدينة المقدسة كرمز للتسامح والاحترام المتبادل بين الديانات التوحيدية الثلاث.