ما هي معايير التفكير الناقد، إن التفكير الناقد من المفاهيم التي اختلف عليها الكثير من علماء النفس بأن يتفقوا على تشكيل مفهوم موحد لها، كما أنه علم كبير له أهمية عن العلماء والكثير من الفلاسفة وبشكل عام يعتبر عملية تتعلق بالذهن تعمل على الاستيعاب والتحليل من خلال الملاحظة والتجربة، ويعتبر نموذج مثالي وهام يعتمد على عناصر وخصائص يتم اتباعها من أجل النجاح فيها. معايير التفكير الناقد تعرف معايير التفكير بأنها المبادىء وكافة المواصفات العامة التي اتفق عليها مجموعة من الباحثين المختصين في التفكير، كما أنها تعد التفكير أحد المعايير اللازمة في الحكم وهي عبارة عن مجموعة من النقاط، ومنها ما يلي: الوضوح: أهم المعايير وهي الأساس الأول لبنائها. الدقة: أن يتم إعطاء الموضوع الحق الكامل في التعبير. الربط: أن يتم معرفة ما هي العلاقة بين السؤال والقضية التي تم طرحها. العمق: معرفة المشكلة أو القضية والتعمق فيها بشكل جذري. المنطق: أن يتم تنظيم الأفكار وكيفية تسلسلها وترابطها. أهمية التفكير الناقد من أجل أن يتم الحكم على الأشياء بالطريقة الصحيحة المبنية على الأسس والقواعد لا بد من اتباع التفكير الناقد، لذا فإنه يشكل أهمية كبيرة جداً وهي: يعمل على تطوير الاقتصاد المعرفي والذي من يعتمد بشكل أساسي على التكنولوجيا بشكل جذري.
- ما هي معايير التفكير الناقد
- بحث عن معايير التفكير الناقد
- عظمه علي عظمه يا ست
ما هي معايير التفكير الناقد
مراجعة آرائه والبحث عن أدلة جديدة تُثبت صحتها. الاستماع بتركيز واهتمام للرأي الآخر. التعلّم باستمرار حتى يتمكّن من تحسين مهاراته، ويصل إلى مرحلة التفوق. الإبداع والابتكار
يتميّز المفكر الناقد الفعّال بقدرته على الابتكار والإبداع، إذ تعتمد الشركات والمؤسسات بشكل كبير على التفكير الناقد من أجل ابتكار منتجاتها، وتسويق أعمالها والإعلان عنها بطريقة احترافية، لتتمكّن من النمو والازدهار في الأسواق العالمية، كما تحتاج إلى التفكير الناقد للقيام بالتحالف المهني، والتعاون مع الشركات الأخرى، وكل هذا يعتمد على قدرة الفرد على الإبداع والابتكار. [٣]
المراجع ↑ "What is Critical Thinking? ", UNIVERSITY OF LOUISVILLE, Retrieved 19/12/2021. Edited. ↑ "Defining Critical Thinking", THE FOUNDATION FOR CRITICAL THINKING, Retrieved 19/12/2021. Edited. ^ أ ب ت ث ج ح خ د Lee Crockett, "The 7 Most Common Traits of Highly Effective Critical Thinkers", Future Focused Learning, Retrieved 19/12/2021. Edited.
بحث عن معايير التفكير الناقد
(قانع ، ١٤٣٠ ، ١٤٣ – ١٤٤)
قانع، أمل سعيد. (١٤٣٠). (تنمية مهارات التفكير) ( المملكة العربية السعودية – الرياض: مكتبة الرشد).
ومن العبارات التي تتحقق فيها الدقة أو المساواة:
قال - تعالى -: ﴿ إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْإِحْسَانِ وَإِيتَاءِ ذِي الْقُرْبَى وَيَنْهَى عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ وَالْبَغْيِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ ﴾ [النحل: 90]، إن هذه الآية الكريمة لا تحتمل زيادة اللفظ، ولا إسقاط لفظ؛ لأن الزيادة لا تضيف فائدة، أما الإسقاط، فمن شأنه الإخلال بالمعنى؛ ( عتيق، 1992). ويستطيع المعلم أن يوجِّه الطلبة لهذا المعيار عن طريق السؤالين الآتيين:
• هل يمكن أن تكون أكثر تحديدًا؟ ( في حالة الإطناب). • هل يمكن أن تعطي تفصيلات أكثر؟ ( في حالة الإيجاز الشديد). • الربط Relevance:
يعني الربطُ مدى العَلاقة بين السؤال أو المداخلة أو الحجة أو العبارة بموضوع النقاش أو المشكلة المطروحة، ويمكن للمعلِّم أو الطالب أن يحكم على مدى الارتباط أو العلاقة بين المشكلة - موضوع الاهتمام - وبين ما يُثار حولها من أفكار أو أسئلة، عن طريق ملاحظة المؤشرات الآتية:
• هل تعطي هذه الأفكار أو الأسئلة تفصيلات أو إيضاحات للمشكلة؟
• هل تتضمن هذه الأفكار أو الأسئلة أدلة مؤيدة أو داحضة للموقف؟
وحتى يتسنَّى التمييز بين العناصر المرتبطة بالمشكلة والعناصر غير المرتبطة بها، لا بد من تحديد طبيعة المشكلة أو الموضوع بكل دقة ووضوح.
بقلم - طارق الشناوي
بفيلمه (يوم الحداد الوطنى في المكسيك)، القصير زمنًا، العميق إبداعًا، قهر خيرى بشارة حجة قسوة الأيام، التي يلجأ إليها عدد ممن توقفت عندهم عقارب الزمن، وصاروا خارج المجرة. أطل علينا بشارة 76 عاما وهو أكثر شبابا، استطاع أن ينفذ إلينا من ثقب إبرة، وفى عز الصقيع أعاد لنا وهج الشمس. عظمة على عظمة يا ست. الفيلم عرض على منصة (نتفليكس)، المتهمة الأولى بإفساد الذوق العام وترويج كل الموبقات، ليؤكد أن كل منا يملك الاختيار، اختار خيرى بشارة أن يقدم سيناريو رائعًا كتبته نورا الشيخ، في إطار سلسلة تحت عنوان (فى الحب والحياة). كُثر من المبدعين تقهرهم السنوات لأنهم غير قادرين على هضم الأبجدية الجديدة، عدد منهم يذكرنى بفريد شوقى في دور المطرب بالفيلم الشهير (بداية ونهاية) عندما كان يهدد بالضرب كل من يعترض على صوته. بشارة اختار فكرة تقول القليل وتوحى بالكثير، عندما يمنع الحب يتحول المجتمع إلى عيون وآذان، الكل يراقب الكل، ويتم إلقاء القبض على كل من تسول له نفسه الحديث عن الحب، وهكذا اخترعوا حكاية يوم 14 فبراير (عيد الحب) ليتحول إلى (يوم الحداد الوطنى في المكسيك) لينفى عنه أي صلة بالحب. كاتبة السيناريو وكأنها تقدم تنويعة بذكاء ولماحية على القصة الأمريكية الشهيرة (451 فهرنهايت) لراى براديورى التي تحولت إلى أكثر من فيلم، والرقم مقصود به درجة احتراق الكتب، عندما أرادت إحدى الحكومات مصادرتها باعتبارها هي العدو الأكبر للنظام، فتحول البشر إلى كتب متحركة هذا (هاملت) وذاك (الجريمة والعقاب) والثالث (البؤساء)، وهكذا نجحت المواجهة في قهر السلطة، والرجل المنوط به إشعال الحرائق في النهاية يتمرد على الأوامر.
عظمه علي عظمه يا ست
[٣] [٤]
قراءة القرآن وتدبره
من قرأ كتاب الله -تعالى- وتدبَّر آياته، وتمعَّن فيه، وجد أنَّ هذا الكتاب يدلُّ على عظمة الله -تعالى-، قال الله -تعالى-: ( أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ وَلَوْ كَانَ مِنْ عِندِ غَيْرِ اللَّـهِ لَوَجَدُوا فِيهِ اخْتِلَافًا كَثِيرًا) ، [٥] فالقرآن الكريم أقصر الطرق وأقربها إلى معرفة الله -تعالى-. [٦] وبالقرآن الكريم نعرف أسماء الله الحسنى، ونُدرك معناها، ونفهم صفات الله -تعالى-، ونُدرك حقيقتها، قال الإمام الآجري: "ومن تدبّر كلامه عرف الربّ -عزّ وجلّ- فاستغنى بلا مال، وعزّ بلا عشيرة، وأنس بما يستوحش منه غيره، وكان همّه عند التلاوة للسورة إذا افتتحها متى أتعظ بما أتلو؟ ولم يكن مراده متى أختم السورة؟ وإنّما مراده متى أعقل عن الله الخطاب؟". [٧]
العلم بأسماء الله وصفاته
إنَّ العلم بالله -تعالى-، ومعرفة أسمائه وصفاته، ومعرفة مدلولات هذه الأسماء والصفات، وفهم حقيقتها؛ يجعل في نفس المسلم عظمةً لله -تعالى- وتقديراً وخشيةً له، وتزرع في نفس المسلم محبَّة الله -تعالى-، وإنَّ الأرواح تحتاج إلى معرفة الله -تعالى- وترتاح إلى العلم به وتبتهج، ولا يتمّ ذلك إلا بمعرفة أسماء الله وصفاته العليا.
ذات صلة مقالة حول مظاهر عظمة الخالق في الكون كيفية التعامل مع الله خالق هذا الكون
كيفية استشعار عظمة الله
إنَّ استشعار عظمة الله -تعالى- واجبٌ نصَّ عليه الكتاب والسنة، ويكون ذلك باستشعار عظمة أسماء الله -تعالى- وصفاته ، فإذا استقرّت عظمة الله -تعالى- في قلب المؤمن، فإنّها ستسري في جسده، وتنتقل إلى أعضائه، فيتحوَّل الشعور إلى عملٍ تقوم به الجوارح. [١] ويجب على المسلم أن يعلم أنَّ له رباً عظيماً، يتَّصف بصفات الكمال، وأنّه هو العليّ الكبير المتعال الحيُّ القيوم، مالك يوم الدين، الفرد الصمد، الواحد الأحد، فإن حقَّق ذلك، كانت الاستقامة شعاره وقِوام حياته. [١]
التفكر في مخلوقات الله
أمرنا الله -تعالى- بالتَّفكُّر، وإعمال العقل، وإدارة الفكر في عجيب صنع الله -تعالى-، وفي مخلوقاته وملكوته، وأمرنا أن ننظر في أنفسنا، وفيما حولنا من مخلوقاتٍ، كيف أن الباري أتقن صنعها؛ وذلك من أجل تقوية إيماننا به، وزيادة يقيننا به بأنَّه الخالق لكلّ شيءٍ، قال -تعالى-: ( إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآيَاتٍ لِّأُولِي الْأَلْبَابِ). أين توجد عظمة الركاب - موضوع. [٢] وقد نهانا الله -تعالى- عن التّفكُّر في ذاته؛ لأنّ العقل قاصرٌ، وهو أعجز من أن يُدرك حقيقته -سبحانه وتعالى-، ولكنّه دعانا إلى التفكُّر في عظائم خلقه؛ كالتفكُّر في أنفسنا، وفي السماوات والأرض، قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (أُذِنَ لي أن أُحدِّثَ عن مَلَكٍ مِنْ ملائكةِ الله من حَمَلة العرش: إن ما بين شَحمةِ أذُنِه إلى عاتِقِه مَسيرةُ سبع مئةِ عام).