الرياض- خليج 24 | تعتبر جامعة الحدود الشماليه بلاك بورد، هو النظام الذي أقرته جامعة الحـدود الشمالية. والنظام يأتي من أجل تسجيل الطلاب فيه من أجل استمرار العملية التعليمية بالرغم من انتشار فيروس كورونا. وأجازت إدارة الجامعة عملية التسجيل الإلكتروني للطلاب من أجل اختيار المواد الدراسية ومواعيد الصفوف. كما وفرت قسم خاص لأعضاء هيئة التدريس. ويتمثل هذا الجانب بالتفاعل بين أعضاء التدريس والطلاب، ومتابعة عملية الحضور والغياب الإلكتروني، فضلا عن حصر الدرجات والأبحاث العلمية. تعتبر جامعة الحدود الشماليه من أقدم الجامعات في المملكة العربية السعودية حيث يعود تاريخ إنشائها إلى حوالي 40 سنة. علاوة على ذلك تتمتع جامعة الحدود الشمالية بموقع جغرافي متميز جعلها تحظى باهتمام كبير من جانب وزارة التعليم السعودية. بلاك بورد جامعه الحدود الشماليه بلاك بورد. على اعتبار أنها الجامعةَ الوحيدةَ بمنطقة الحدود الشماليه للمملكة. كليات جامعة الحدود الشمالية
تتوزع كليات جامعة الحدود الشماليه في عدد من المدن السعودية التي تقع في المنطقة الشمالية حيث تضم:
تحتضن مدينة عرعر 9 كليات وهي الطب، إدارة الأعمال، الاقتصاد المنزلي للطالبات، التربية والآداب، التمريض، العلوم، العلوم الطبية التطبيقية، كلية المجتمع عرعر، الهندسة.
هام - ماهي مميزات بلاك بورد جامعة الحدود الشمالية - توعرب
جامعة الحدود الشمالية بلاك بورد، هو النظام الذي أقرته جامعة الحدود الشمالية من أجل تسجيل الطلاب فيه من أجل استمرار العملية التعليمية بالرغم من انتشار فيروس كورونا. علاوة على ذلك أجازت إدارة الجامعة عملية التسجيل الإلكتروني للطلاب من أجل اختيار المواد الدراسية ومواعيد الصفوف، كما وفرت قسم خاص لأعضاء هيئة التدريس. ويختص هذا الجانب بالتفاعل بين أعضاء التدريس والطلاب، ومتابعة عملية الحضور والغياب الإلكتروني، فضلا عن حصر الدرجات والأبحاث العلمية. تعتبر جامعة الحدود الشمالية من أقدم الجامعات في المملكة العربية السعودية حيث يعود تاريخ إنشائها إلى حوالي 40 سنة. علاوة على ذلك تتمتع جامعة الحدود الشمالية بموقع جغرافي متميز جعلها تحظى باهتمام كبير من جانب وزارة التعليم السعودية. بلاك بورد جامعه الحدود الشمالية. على اعتبار أنها الجامعةَ الوحيدةَ بمنطقة الحدود الشمالية للمملكة. كليات جامعة الحدود الشمالية
تتوزع كليات جامعة الحدود الشمالية في عدد من المدن السعودية التي تقع في المنطقة الشمالية حيث تضم:
تحتضن مدينة عرعر 9 كليات وهي الطب، إدارة الأعمال، الاقتصاد المنزلي للطالبات، التربية والآداب، التمريض، العلوم، العلوم الطبية التطبيقية، كلية المجتمع عرعر، الهندسة.
بوابة الدخول الموحد
نظام الدراسة
تقوم الجامعة بتقديم نظام دراسي بطريقة الانتظام ، حيث لابد للطلاب والطالبات أن يحضروا بشكل منتظم للمقاعد الدراسية طبقًا للجدول الدراسي ، وهذا الأمر سائد في أغلب كليات جامعة الحدود الشمالية ، كذلك تتيح الجامعة نظام الانتساب لطالباتها وذلك في كليات التربية والذي يقتضي الحضور للاحتبار فقط وذلك لزيادة فرص التعليم. الكليات المتاحة في عرعر
– كلية التربية والآداب. – كلية إدارة الأعمال. – كلية العلوم. – كلية الهندسة. – كلية الطب. – كلية العلوم الطبية التطبيقية. – كلية الاقتصاد المنزلي (طالبات). – كلية المجتمع عرعر. – كلية التمريض. الكليات المتاحة في رفحاء
– كلية الحاسبات وتقنية المعلومات. – كلية الصيدلة. بوابة الدخول الموحد. – كلية العلوم والآداب. – كلية المجتمع. الكليات المتاحة في طريف
الكليات المتاحة في العويقيلة
– كلية العلوم والآداب
شروط القبول للانتظام
1- أن يكون سعودي الجنسية أو من أم سعودية. 2- أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها من داخل المملكة أو خارجها. 3- بالنسبة للطلاب فقط أن يكون حاصلا على امتحان القدرات ، وكذلك أن يمتلك درجة الاختبار التحصيلي للعام الحالي المطلوب
للقبول في بعض الكليات.
5 معلومات عن جامعة الحدود الشمالية بلاك بورد - رويترد عربي
4- أن لا يكون قد فصل من الجامعة أو أي جامعة أخرى فصلاً أكاديمياً ، وإذا اتضح بعد قبول المتقدم أنه سبق فصله فيعد قبوله
لاغيا. 5- لا تقبل الجامعة أي شهادة مضى عليها أكثر من ثلاث سنوات. 6- أن يحصل على موافقة من مرجعه بالدراسة إذا كان يعمل في أي جهة حكومية أو خاصة. 5 معلومات عن جامعة الحدود الشمالية بلاك بورد - رويترد عربي. 7- ان يكون لائقا طبيا. البوابة الإلكترونية لبرامج الدبلومات
قام مدير جامعة الحدود الشمالية الدكتور إبراهيم بن حسن الزهراني بإطلاق البوابة الإلكترونية لبرامج الدبلومات التي أطلقتها عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالجامعة ، وقد أوضح عميد تقنية المعلومات الدكتور عبدالعزيز الفرائضي مزايا تلك البوابة لبرامج الدبلوم ، وطريقة الاطلاع على كافة تفاصيلها وآلية التسجيل بها والمعلومات التقنية التي ترتبط بها من برمجة وتصميم. وقد صرح مدير الجامعة المكلف قائلاً أن تلك الخطوة تعد بمثابة إضافة نوعية لمسيرة الجامعة الأكاديمية ، فهي تساهم في تحسين مستوى التحصيل الأكاديمي والاستفادة من خبرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة ، وما تقوم الجامعة بمنحه من بنية تحتية متقدمة ، ومرافق تعليمية وتدريبية مجهزة بالتقنيات الحديثة ، وقد أوضح أن هذا التنوع ببرامج الدبلوم يساعد على إتاحة الفرص لمختلف الفئات العمرية بعد الثانوية العامة والبكالوريوس لكي يختاروا أنسب برنامج لهم.
– توفير الامتحانات الالكترونية لتخفيف العبء توفير الجهد والوقت على الجامعة والطلاب. – توفير منتدى لكل مقرر وتصميم المقررات الدراسية للطلاب حيث يمكن للطالب أن يتصفح المادة العلمية من خلال الدخول إلى النظام. هام - ماهي مميزات بلاك بورد جامعة الحدود الشمالية - توعرب. نبذة عن جامعة الحدود الشمالية
جامعة الحدود الشمالية هي جامعة سعودية قام بتأسيسها خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز في عام 1428هـ ، وقد كانت بدايتها بإنشاء كلية العلوم بمنطقة الصالحية ، ثم تم ضم كلية المعلمين ( التربية والاداب حاليا) وكليات أخرى بمحافظات رفحاء وطريف والعويقيلة لتصبح بعد ذلك جامعة الحدود الشمالية. توجد جامعة الحدود الشمالية في منطقة الحدود الشمالية في أقصى شمال المملكة ، بطول يزيد على 950 كم وذلك بمحاذاة الحدود العراقية والأردية ، ويقع مركزها الإداري في مدينة عرعر وهي مقر إمارة المنطقة وتوجد في وسط المنطقة على بعد. الدرجات العلمية
تقوم الجامعة بمنح الطلاب والطالبات درجتين علميتين وهما البكالوريوس والدرجة الجامعية المتوسطة ( الدبلوم) ، وتتراوح مدة الدراسة في البكالوريوس من أربع سنوات إلى ست سنوات ، وهي تختلف باختلاف الكلية ، أما في نظام الدبلوم فتتراوح مدة الدراسة من سنتين إلى ثلاث سنوات.
8- التعليم العملي
هو عبارة عن نشاط يقوم به الطلاب لكي يكتسبوا مهارة اللغة بشكل أسهل عن طريق ممارسة اللغة العربية خلال عدد معين من الساعات في اليوم يمكنهم من إتقان اللغة يوم بعد يوم ومن خلاله يستطيع الطالب زيادة معلوماته من خلال معلومات زميله مما يؤدى إلى تبادل فكري وذهني ويعزز ثقتهم بالنفس عند التحدث باللغة العربية وتقوم بربط التعليم النظري والأنشطة الطلابية بالمواقف الحياتية اليومية. مميزات التعلم النشط
للتعلم النشط عدة إيجابيات أهمها أنه يرفع من درجة اندماج الطلاب مع بعضهم البعض في أثناء عملية التعلم، كذلك يقوم بتحفيز الطالب وزيادة إنتاجيته وكفاءته، يهتم أيضا التعلم النشط بزيادة ثقة الطالب بنفسه ورفع رغبة الطالب في التعلم حتى الإتقان، يعزز من تفاعل الطالب مع المدرس وقيم المسؤولية لدى الطالب ويخلق نوعا من المنافسة الشريفة بين الطلاب. مفهوم استراتيجيات التعلم النشط
بغض النظر عن المصطلحات الأكاديمية المعقدة يمكن تعريف استراتيجيات التعلم النشط على أنها جميع الإجراءات والأنشطة التي يقوم بها ويحضرها المعلم لطلابه ويحاول إشراكهم في تنفيذها للوصول بهم إلى نقطة تحقيق الأهداف التعليمية المطلوب تحقيقها وهي تعتمد على تفعيل دور المعلم وذلك يجعل دوره إيجابيا في عملية إنجاح تلك الفلسفة التربوية.
استراتيجيات جديده وسهله في التدريس - ملزمتي
العالم يتطور سريعاً وكل يوم نجد وسائل جديدة تُسهل علينا الحياة لذا لابد أن تكون على استعداد لتواكب تلك التطورات، العملية التعليمية تشبهنا إلى حدً كبير حيث تجد العديد من الوسائل والاستراتيجيات الجديدة التي تُسهل عملية التعلم وتجعلها أفضل وذات إنتاجية أكبر ومن ضمن الاستراتيجيات التي تم الاعتماد عليها مؤخراً استراتيجيات التعلم النشط ، نعم هي استراتيجيات وليست استراتيجية واحدة لكن أحببت أن ابدأ معك اليوم بمقدمة عن التعلم النشط مع نبذة مختصرة عن تعريفها وأسس ومميزات التعلم النشط. محتويات البرزنتيشن
مقدمة عن التعلم النشط: مقدمة مختصرة يمكنك البدء بها في بداية البرزنتيشن. تعريف التعلم النشط. أسس التعلم النشط. مميزات التعلم النشط. دور المعلم والمتعلم في التعلم النشط. معاينة برزنتيشن مقدمة في استراتيجيات التعلم النشط (صور)
اشتري برزنتيشن استراتيجية التعلم النشط PPT
تحميل استراتيجية التعلم النشط PDF مجاناً
تحميل الآن
استراتيجيات لغتي الجديدة - التعلم النشط - تعليم كوم
تنمية الفكر للطالب لكي يكتسب معلومات جديدة. تشكل شخصية كل طالب. يثير حماس الطلاب. يوثق العلاقة بين المعلم و الطلاب. يقيم الطالب نفسه بنفسه. يتجرأ الطلاب على عرض أفكارهم. يدرك الطلاب وقتها أهمية ما يتعلمه في الصف. أفكار استراتيجيات التعلم النشط
العصف الذهني في التعلم النشط
هي أسلوب يستعمل لكي يحفز المتعلم على التفكير و الابداع. يقوم العقل بالعصف بالمشكلة وفحصها لإيجاد حلول للمشكلة..
أهداف العصف الذهني
طرح حلول إبداعية للمشاكل. العثور علي مشكلات جديدة. تحفيز الطلاب على الابداع. مراحل العصف الذهني
تحديد المشكلة. البحث عن الأفكار. إيجاد حلول للمشكلة. حل المشكلات في التعلم النشط
بعني حل المشكلة بأستعمال المعلومات ، والمهارات التي قد تعلمها الطالب ، حتي يتغلب علي موقف محدد ، وبشكل غير أعتيادي. أنواع المشكلات
مشكلات محددة الأهداف وضوح تام. مشاكل محددة المعطيات وغير محددة الأهداف. مشكلات محددة الأهداف والمعطيات غير واضحة. مشاكل غير واضحة الأهداف او المعطيات. طرق حل المشكلات في التعلم النشط
حل المشكلة بأسلوب عادي أو نمطي. حل المشكلات بأسلوب ابتكاري. أستراتيجيات التعلم النشط الجديدة
التعلم بالاستقصاء
مفهوم الاستقصاء: وهو أحد طرق التعلم الذاتي، ويستخدم كأسلوب لتطوير القدرات الفكرية والعقلية لدى الطلاب، فعن طريق توليد الأفكار لديهم على مواقف جديدة والاستنتاجات.
أفضل استراتيجيات التعلم النشط الجديدة شرح كامل - كنوزي
استراتيجيات التعلم النشط الجديدة في اللغة العربية باتت مطلب لا غنى عنه في وقتنا الحالي، حيث يشهد هذا العصر تقدمًا وتطورًا في كل المجالات ومنها التقدم في أساليب التعليم، لذلك حاول الباحثون التربويون في اللغة العربية إيجاد أساليب جديدة تتلاءم مع اللغة ومع التقدم التكنولوجي الذي يشهده هذا العصر، لذا يقدم لكم موقع جربها في هذا المقال افضل استراتيجيات التعلم النشط الجديدة في اللغة العربية التي توصل لها الباحثون. استراتيجيات التعلم النشط الجديدة في اللغة العربية
اللغة العربية هي واحدة من اللغات العتيقة ذات القيمة والمنتشرة من قديم الأزل تعتبر اليوم واحدة من أكثر اللغات أهمية وتحدثا في العالم، اكتسبت أهميتها الكبيرة نظرا لارتباطها بالدين الإسلامي والقرآن الكريم، أما بالحديث عن المادة اللغوية فهي لغة تملك معجم يضم الكثير من المعاني والمفردات فالمادة اللغوية فيها عميقة. التطور الذي نمر به حاليا في الأعوام الأخيرة وضح لنا العديد من المصطلحات وأصبح التعليم الاعتيادي ماضي نتحدث عنه وعن سلبياته في ظل مميزات الأدوات الحديثة في التعليم، لقد بات التعلم النشط واستراتيجياته وأفكاره واقع يفرض نفسه بقوة ولا يحتاج منا أن نبذل قصارى جهدنا في البحث عنه والوصول إليه.
أهداف التعلم النشط:-
*تشجيع المتعلمين على اكتشاف مهارات الناقد, القراءة الناقدة, طرح أسئلة مختلفة, حل المشكلات, أن يعلموا أنفسهم بأنفسهم, المرور بخبرات تعليمية وحياتية حقيقية, اكتساب مهارات التفكير العليا كالتحليل والتركيب والتقويم. * التنويع في الأنشطة التعليمية الملائمة لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة. * تحديد كيفية تعلم الطلاب للمواد الدراسية المختلفة. * قياس قدرة المتعلمين على بناء الأفكار الجديدة. * زيادة الأعمال الإبداعية. * اكتساب المتعلمين المعارف ومهارات التعاون والتفاعل والتواصل مع الآخرين. استراتيجيات التعلم النشط:
تقوم الاستراتيجيات على عنصرين
العنصر الأول:-
الانشطة: يمكن للمعلم أن يخطط للدراسة لتقديم أنشطة تتناسب مع مستوى المتعلمين وطبيعة المحتوى التعليمي والمصادر المتاحة, ويمكن ان تكون هذه الأنشطة في بداية الدرس بغرض التهيئة لتقبل المحتوى الجديد أو التعرف على خبرات الطلاب السابقة ذات الصلة بالدرس والانطلاق منها أو قد تكون الانشطة مرحلية ببداية أثناء الدرس بغرض تحديد تقدم الطلاب كنوع من التقويم البنائي, أو التطوير مفهوم أو مهارة من خلال الممارسة والتأمل, ويمكن أن يهدف النشاط إلى ربط الافكار أو أن تكون الأنشطة ختامية تهدف لتوسيع تطبيق مفهوم أو مهارة.
كما ان التعليم النشط يجعل كفة الادارة أمله بين يدي المتعلم فيتعلم منها المسؤولية التي ألقاها على عاتقه المعلم، كما يعملون بجد حتى لا يضيعوا تلك المميزات، كما انها تعمل على زيادة التواصل بين كل من المعلم والمتعلم في الإطار التعليمي الذي يقومون به. يتعلم كل تلميذ أثناء عملية التعليم النشط حسب سرعة بديهته وقدرته الذهنية، فالناس ليسوا جميعًا سواء في استيعاب المعلومات التي قد يحصلون عليها أو استنتاج النتائج من التجارب التي يقومون بها، كما أن التعليم النشط يضيف جوًا من المتعة والمرح الى العملية التعليمية ويزيل الرتابة والملل من روتين التعليم اليومي الذي يمكن أن يمروا به كل يوم. يحفز التعليم النشط المتعلم أو التلميذ على اكتشاف ما يكنه من أفكار ويجعله يخرج كل طاقاته، حتى يتمكن من حل تلك المشكلة، كما إنها تضيف إليه الثقة بنفسه بأفكاره أن حقق المطلوب أو حصل على النتيجة التي يرغب بها. ما الفرق الذي يميز التعليم النشط عن عملية التعليم العادية والتقليدية
هناك فروق كثيرة في عملية التعليم النشط، والتي يتميز بها عن عملية التعليم العادية وسنذكر بعضا منها: –
بالنسبة إلى دور المعلم في عملية التعليم التقليدية، هو دور ملقن فقط للتلاميذ وناقل إلى المعلومات.