[3] أصول تدريس العربية بين النظرية والتطبيق/ عبد الفتاح البجة. [4] المهارات اللغوية: مستوياتها ، تدريسها ، صعوباتها/ رشدي طعيمة. [5] أسس تعليم الكتابة الإبداعية/ رعد خصاونة.
الكتابة الوظيفية
يختلف الأسلوب وجودة الكتابة من كاتب لآخر اعتمادًا على الحصيلة اللغوية التي يمتلكها الكاتب والتي تتأتى من القراءة المستمرة في شتى المجالات. الكتابة الوظيفية. الإطلاع الكافي على علامات الترقيم والاستخدام الصحيح لها، لأن علامات الترقيم عندما يتم استخدامها بشكل خاطيء فإنها تؤدي إلى تغيير المعنى المراد إيصاله بشكل كامل. للمزيد يمكنك متابعة: –
من انواع الكتابة الوظيفية
تعرفنا من خلال هذا المقال على الكتابة الوظيفية التي تندرج تحت أصناف الكتابة التي من بينها الكتابة الإبداعية، والتعبيرية، الوصفية، والحجيه. المراجع
1-
تعد دلالات الألفاظ فيها، هي واحدة من الدلالات القطعية، بمعنى حملها لحقيقة واحدة، دون أي احتمالات أخرى. هناك أنواع عديدة من الكتابة الوظيفية، والتي تحتاج إلى وجود مجموعة من المهارات، مثل الإقناع والتأثير على المُخاطب. يوجد أنواع أخرى منها، اعتمادها الأساسي على العرض الجيد للأدلة والبراهين، وذلك حتى يتم التأكيد على صحة المعلومات وإثباتها. أنواع الكتابة الوظيفية
لا يوجد الكثير من الناس ممن يعرفون الأنواع المختلفة للكتابة الوظيفية، لذلك فيما يلي نذكر أهمها:
السيرة الذاتية
تستعمل السيرة الذاتية بطريقة رئيسية بهدف التقديم إلى أحد الوظائف، حيث تعتبر التعريف المختصر حول المتقدم للوظيفية، والذي يتشكل غالبًا من صفحتين أو أكثر، كما يشتمل على أكثر المعلومات أهمية حول هذا الفرد المتقدم، مثل: بياناته الشخصية، مواهبه، خبراته السابقة في العمل، والدورات التدريبية التي حصل على شهادات فيها. التلخيص
في الغالب ما يستعمل مفهوم التلخيص بهدف التعبير عن الآلية التي يتم عن طريقها تقديم محتوى موضوع محدد، ويحدث هذا بعد تجميع كل المعلومات، من خلال أقل قدر ممكن من الكلمات المستخدمة، والغرض الرئيسي هو توفير الوقت والجهد.
برنامج (غبقة الحمراء) يستضيف الفنان عبدالعزيز الحداد عبر تلفزيون الكويت - YouTube
فيديو: برنامج (غبقة الحمراء) يستضيف الفنان عبدالعزيز الحداد عبر تلفزيون الكويت – مدونة الزيادي
– كما عينت الدولة الآلاف من أبناء الوطن للعمل في هذا الجهاز الهام، يفوق عددهم أكثر من 6000 آلاف موظف، ما بينهم الرسميين وعقود وتعاون. فيديو: برنامج (غبقة الحمراء) يستضيف الفنان عبدالعزيز الحداد عبر تلفزيون الكويت – مدونة الزيادي. – وقد بعثت الدولة ومنذ وقت مبكر جداً وحتى قبل أن يعمل التلفزيون فعلياً العديد من موظفيه للتدريب والتعليم والحصول على أعلى درحات المؤهلات وأفضل تعليم، في احسن جامعات ومعاهد العالم. – وفرت الدولة ولا تزال تقدم ميزانيات كبيرة، وقد تجاوزت المليار وثمان مئة مليون ريال تقريباً وهي ميزانية هيئة الإذاعة والتلفزيون للعام الحالي. – وفي النهاية ومن أجل منحه المرونة المالية والإدارية، فقد حدثت الموافقة على تحويله للهيئة العامة المستقلة إدارياً ومالياً، يكون لها العديد من الصلاحيات والامتيازات التي ستمنح التلفزيون قوة شديدة للانطلاق بقوة إلى الأمام ومنافسة الكبار. في ظل هذا الواقع الداعم والمحفز، لا يمكن القبول بأي حجة أو تبرير من غير تلبية الطموحات وخلال تقديم تلفزيون وطني قوي يعتز به الكل، كما لا يمكن أيضاً قبول أو تبرير فكرة أن التلفزيون الرسمي أو الحكومي أن صعب تطويره وإصلاحه أو تحسين كفائته تحت أي طريقة كانت، كما أن بعد سنوات قليلة وبالعمل الجدي والمسؤول وبعد عمل الكثير من التغييرات والتطويرات أضحت هذه القنوات منافسة بشكل ضخم.
كما أنّ هناك مدارس إعلامية قامت بوضع معايير لتصنيف البرامج التلفزيونية، مثل: الهدف أو الوظيفة من هذه البرامج والمحتوى والمضمون والفئة المستهدفة من الجمهور وغيرها، والمعايير التي يتم تصنيف البرامج التلفزيونية من خلالها، هي على النحو الآتي: [٦]
الوظيفة أو الهدف: الإعلام، الترفيه، التثقيف، التعليم، الإعلان... إلخ. المحتوى والمضمون: ديني، سياسي، اقتصادي، ثقافي، رياضي، فني، علمي... إلخ. الجمهور: عامة المجتمع، الأطفال، الشباب، النساء، نخبة متخصصة... الخ. دورية البث: يومي، أسبوعي، شهري، نصف شهري.. الخ. وقت البث: برامج الصباح، برامج الظهيرة، برامج المساء، برامج السهرة... إلخ. اللغة: لغة عربية فصحى، لهجة عامية، لغة أجنبية، لغة أجنبية مترجمة... إلخ. القالب أو الشكل الفني: حديث، حوار، تحقيق، مجلة... إلخ. وهذا أهم أنواع تصنيف البرامج التلفزيونية؛ لأنّه يمثل المدخل الذي يسهل دراسة البنية الأساسية لبرامج التلفزيون، كان هذا حديث موجز مفصل حول تصنيف البرامج التلفزيونية.