ويقول " نيافة الأنبا غريغوريوس ": " الإلحاد
المعاصر ليس إلحادًا عقلانيًا، ولا فلسفيًا، ولا
منطقيًا، ولا علميًا.. إنما هو إلحاد تصميم.. تصميم بالرفض
لفكرة الله.. وذلك بسبب خبرة حزينة عن بعض الأفراد أو عند بعض
الشعوب، خبرة مؤلمة وقاسية.. عن الدين والمتدينين أو عن الملوك
والحكام الذين يتخذون الدين غلافًا يغلفون به تصرفاتهم ويستندون
فيها كذبًا وبهتانًا إلى الله "
(10). والإلحاد قد يكون ظاهرًا متى أعلنه
الذي يؤمن به للغير، وقد يكون مُبطَنًا متى أبطنه
وأخفاه عن الغير. ماهو الالحاد. اللادين:
جاء تعريف " اللادين " في القواميس على أنه:
أ - انعدام الإيمان بالأديان، إما لعدم توفر المعلومات، وإما أن
يكون بصورة متعمدة. ب- عدم احترام فكرة اتخاذ الدين كفكرة مركزية لتنظيم حياة
الإنسان. ج- اختيار طريقة وأسلوب في الحياة لا تتماشى مع الدين. وببساطة شديدة أن
اللاديني ينكر الأديان جميعها، ويرى أنها لا تصل بالإنسان لله، ويسير حسب هواه لا يتقيد بمبادئ
الدين.
- الإلحاد في الحرم
- ما هو الإلحاد؟ أنواع الإلحاد - اللادين - اللاأدرية - كتاب رحلة إلى قلب الإلحاد | St-Takla.org
- كيف نقي شبابنا من الإلحاد ؟ - إسلام أون لاين
- برعاية سمو أمير منطقة القصيم.. رئيسة الجامعة تشارك في ملتقى شقائق الرجال الثالث للقيادة النسائية
- جامعة القصيم تعلن عن فتح باب التسجيل للراغبات في تعلم القيادة | صحيفة الاقتصادية
الإلحاد في الحرم
ومن كان مسلما فألحد فيجلس معه بعض أهل العلم، ويناقشونه في الشبهات التي جعلته يعتنق أفكار الإلحاد، ويبين له وجه الصواب والخطأ، ويتلطف معه في الحديث حتى يرده إلى عقله ورشده، ويرجع إلى دين الله تعالى، ويبين له حكمة الشريعة فيما يعترض عليه من أحكام في الدين، فإن تاب إلى الله تعالى ورجع إلى دين الإسلام، وذلك بأن ينطق بالشهادتين مرة أخرى، وأن ينكر ما عدا الإسلام من الأديان، وأن يشهد أن دين الإسلام هو الحق، وما سواه من الأديان والمعتقدات باطل. ما هو الإلحاد؟ أنواع الإلحاد - اللادين - اللاأدرية - كتاب رحلة إلى قلب الإلحاد | St-Takla.org. الأحكام التي تتعلق بالإلحاد
قضاء العبادات: اختلف العلماء فيمن ارتد، هل يجب عليه قضاء العبادات من الصلاة وغيرها، فذهب بعض الفقهاء إلى أنه لا يجب عليه قضاء العبادات من الصلاة ونحوها، لأن الكافر لا يجب عليه شيء من العبادات حال كفره، والملحد كافر، وذهب آخرون إلى أنه يجب عليه قضاء ما فاته من العبادات وقت ردته. كما اختلفوا إن فاته صلاته أو بعض العبادات قبل ردته هل يجب أن يقضيها أم لا؟ محل خلاف بين الفقهاء. واختلفوا: هل يجب عليه إعادة الحج الذي حجه قبل ردته، والذي يترجح أنه لا يجب عليه إعادة الحج مرة أخرى. زواج الملحد: إن ألحد الرجل المتزوج بعد إسلامه، فقد اختلف الفقهاء في حكم الزواج، فذهب الحنفية وبعض المالكية إلى أنه إن ألحد فقد انفسخ النكاح ولا يحتاج إلى طلاق، ولها نصف المهر إن طلقها بعد العقد وقبل الدخول، ولها المهر كاملا إن ألحد بعد الدخول بزوجته.
ما هو الإلحاد؟ أنواع الإلحاد - اللادين - اللاأدرية - كتاب رحلة إلى قلب الإلحاد | St-Takla.Org
ورأى فريق من المالكية إلى أنه إن ألحد فقد طلقت زوجته منه طلقة بائنة، فإن تاب إلى الله تعالى جاز له أن يتقدم للزواج من زوجته بعقد ومهر جديدين. العلاقة بين الملحد وبين الزنديق والمنافق والدهري أن الملحد أوسع فرق الكفر حدا، وهو أعمهم جميعا، فهو الكافر مطلقا، سواء تقدمه إسلامه أم لا
وذهب فريق ثالث، وهم الشافعية وبعض الحنابلة إلى أن الزوجية باقية بين الملحد وزوجته فترة العدة، فإن تاب وعاد إلى الإسلام فهي زوجته، لم يحصل طلاق ولا فسخ بينهما، فإن انتهت العدة ولم يرجع إلى الإسلام، فقد وقعت الفرقة بينهما فسخا لا طلاقا. وذهب فريق رابع وهم بعض الحنابلة إلى أن الفرقة تقع بمجرد إلحاده فورا، فإن كان ذلك بعد العقد وقبل الدخول، فللزوجة نصف المهر إن ألحد زوجها، أما إن كانت هي التي ألحدت، فليس لها شيء من المهر. وأما إن كان بعد الدخول، فقد وقع الفرقة بمجرد إلحاده. زواج المرتد من المسلمة: اتفق الفقهاء على أن المسلم إذا ألحد ثم تزوج فلا يصح زواجه ؛ لأنه لا ملة له ، فليس له أن يتزوج مسلمة ، ولا كافرة ، ولا مرتدة. الإلحاد في الحرم. ومن هنا، كان واجبا على المسلمين أن ينتبهوا من أن يزوجوا ابنتهم من ملحد، فهذا حرام شرعا باتفاق العلماء، وإن حصل وعقد الملحد على المسلمة فلا اعتبار للعقد، وليست بزوجته، وتقع الفرقة بينهما دون حاجة إلى الطلاق.
كيف نقي شبابنا من الإلحاد ؟ - إسلام أون لاين
وألمح البعض من زاوية ليست ببعيدة إلى أن الإلحاد قد تزايد مع تزايد الانحلال الأخلاقي أصلا، وذلك بسبب الانفتاح الإعلامي المسعور، وأن كثيرا ممن يدعون الإلحاد هم قد ألحدوا في حقيقة الأمر كذريعة ووسيلة لإراحة ضمائرهم المتأزمة بسبب انحلالهم أخلاقيا، لأن انتفاء وجود الذات الإلهية وسقوط مبدأ الثواب والعقاب الإلهي من عقولهم سيجعل كل أمور الدنيا تصبح في نظرهم عبثا في عبث، ولا داعي أمامها لأية التزامات أخلاقية أو ما شابه. بل وذهب البعض إلى أبعد من ذلك بالقول بأننا نعيش أصلا في ظل أجواء محمومة مليئة بحملات التشكيك وتشويه الدين عبر مختلف وسائل الإعلام وبالأخص الوسائل الالكترونية، كشبكات التواصل الاجتماعي على سبيل المثال، وهي التي انتشر استخدامها انتشار النار في الهشيم، وأن هناك من يتعمد نشر هذه الشكوك عبر هذه الشبكات وإثارة التساؤلات لدفع الناس للابتعاد عن الدين لخلخلة وإضعاف المجتمعات الإسلامية! ولكن في جانب رأى البعض أن السبب في تزايد الإلحاد هو تزمت رجال الدعوة الإسلامية في الإجابة عن الأسئلة المشروعة للعقل، ونهي الشباب بل وزجرهم عن مجرد التفكير فيها، في حين أن عقلية الشباب اليوم لا يمكن أن تقبل بمثل هذا النهي والزجر، ولا أن تقبل أن يفرض عليها أحد قواعد مسبقة لمساحات التفكير والأسئلة الممكنة، مما ولَّد الشك والنفور والرفض في نفوسهم، وربما قادهم إلى الإلحاد شيئا فشيئا، من باب أن أسلوب الترهيب من مغبة التفكير والتساؤل في مثل هذه الأمور قد ولَّد وللأسف ردة فعل عكسية في هذا المجال، وبدلا من أن تحميهم قادتهم إلى دوامة الشك والإلحاد.
وقد زاد الإلحاد واستشرى منذ القرن السابع عشر فصاعدًا، ولاسيما في دول أوربا،
وبالأكثر في روسيا ودول الكتلة الشرقية،
فهناك عوامل زكَّت نيران الإلحاد وساعدت على انتشاره، نذكر
منها الآتي:
الفصل الأول: الصراع البروتستانتي الكاثوليكي
الفصل الثاني: نظرية التطوُّر والبقاء للأصلح
الفصل الثالث: الظُلم والطُغيان
الفصل الرابع: شهوة الكبرياء
الفصل الخامس: الكوارث والحروب والعقاب الأبدي
الفصل السادس: الخلط بين المسيحية والشيوعية
_____
الحواشي والمراجع
لهذه الصفحة هنا في
موقع الأنبا تكلاهيمانوت:
(1)
أ. رأفت شوقي
- الإلحاد بعض مدارسه.. والرد عليها ج 2 ص 73، 74
(2)
رمسيس عوض
- الإلحاد في الغرب ص 58
(3)
القمص تادرس يعقوب
- تفسير سفر
التكوين ص 53
(4)
- الإلحاد.. نشأته
وتطوُّره ج 1 ص 114
(5)
- سفر التكوين ص
53
(6)
وتطوُّره ج 1 ص 115
وتطوُّره ج 1 ص 116
(8)
المرجع السابع ص 116
(9)
المرجع السابق ص 116
(10)
الإلحاد المعاصر وكيف نجابهه ص 17
وجاء سؤال نيتشه: هل مات الإله؟ ليحتل مركز الصدارة في الفكر الأوروبي، وليتحول من مجرد رأي لفيلسوف حتى يصبح عنواناً يتكرر في الصحف اليومية بشكل مستمر. وكان ذلك متوافقا مع النفسية المتشككة والرافضة لكل ما ورثته عن الكنسية حتى أصبحت وكأنها ستقبل بأية فكرة لمجرد معارضتها لأفكار ومعتقدات الكنيسة التي ذاق الأوروبيون منها ومن استبدادها الأمرين طوال القرون الماضية. • الفرق بين الإلحاد الغربي والإلحاد العربي: يفرّق بعض الباحثين بين الإلحاد في نمطه الغربي وبين نمطه العربي، حيث أن الملاحدة في النمط الغربي هم من المنكرين لوجود الخالق سبحانه وتعالى. بينما الملاحدة في السياق العربي والإسلامي بشكل عام يسجل التاريخ أن كثيرا ممن أتهم بالإلحاد ليس منكراً لوجود الخالق سبحانه وتعالى، لكن أكثرهم لديه تخبطات عقدية كبرى، مثل إنكار النبوة أو القول بالاتحاد، يقول عبد الرحمن بدوي:(إذا كان الإلحاد الغربي بنزعته الديناميكية هو ذلك الذي عبّر عنه نيتشه حين قال" لقد مات الله" وإذا كان الإلحاد اليوناني هو الذي يقول:" إن الآلهة المقيمين في المكان المقدس قد ماتت" فإن الإلحاد العربي هو الذي يقول: "لقد ماتت فكرة النبوة والأنبياء").
أعلنت مدرسة جامعة القصيم لتعليم القيادة اليوم عن آلية ومواعيد التسجيل للمرحلة الثانية من برنامج 30 ساعة (لمن لا تجيد القيادة) وبرنامج 6 ساعات (لمن تجيد القيادة أو تحمل رخصة قيادة منتهية) حيث تشمل البرامج ساعات تدريبية داخل السيارة ومعامل المحاكاة بالإضافة إلى محاضرات نظرية في الفصول الدراسية وتضم المدرسة أحدث أجهزة المحاكاة وميادين التدريب وقسم خاص بإدارة المرور لاستخراج رخص القيادة للمتدربات. وسيفتح باب التسجيل لبرنامج 6 ساعات (لمن تجيد القيادة أو تحمل رخصة منتهية) على موقع مدرسة القيادة الإلكتروني () في تمام الساعة 09:00 صباحا من يوم الثلاثاء الموافق 1440/8/18 على أن يتم إغلاق التسجيل آليا عند اكتمال النصاب كما سيتم فتح باب التسجيل على الموقع المدرسة الإلكتروني لبرنامج 30 ساعة (لمن لا تجيد القيادة) في تمام الساعة 9:00 صباحا من يوم الأربعاء الموافق 1440/8/19 وسيغلق التسجيل آليا عند اكتمال النصاب. وقد سلمت مدرسة جامعة القصيم للقيادة مؤخرا رخص القيادة لأول دفعة من المتدربات وذلك بعد خضوعهن لبرنامج تدريبي مكثف على مدى 30 ساعة تدريبية واجتيازهن للاختبارات النظرية والعملية.
برعاية سمو أمير منطقة القصيم.. رئيسة الجامعة تشارك في ملتقى شقائق الرجال الثالث للقيادة النسائية
6 شعبان 1443
برعاية صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم، نظمت إمارة منطقة القصيم أمس ملتقى شقائق الرجال الثالث للقيادة النسائية تزامنًا مع اليوم العالمي للمرأة، بمشاركة سعادة رئيسة الجامعة السعودية الإلكترونية الدكتورة ليلك الصفدي. وأكد سمو أمير القصيم أن يوم المرأة ليس يومًا واحدًا وإنما جميع الأيام للمرأة، منوهًا بما أولته القيادة الرشيدة من إيجاد برامج لتمكين المرأة و وضعها ضمن المستهدفات في رؤية المملكة 2030، ليكون لها دورًا فاعلًا في تنمية وبناء الوطن. جامعة القصيم تعلن عن فتح باب التسجيل للراغبات في تعلم القيادة | صحيفة الاقتصادية. من جانبها، أكدت سعادة رئيسة الجامعة أن القيادة الرشيدة -أيدها الله- اهتمت بالمرأة منذ بداية هذه الدولة قبل ثلاثة قرون، مبينةً أن المرأة تبوأت مكانًا كبيرًا ومتوافقًا مع ظروف ومتطلبات كل مرحلة. وقالت: "جاءت رؤية المملكة 2030 حاملةً ضمنها عنوانًا رئيسيًا لـ "تمكين المرأة"، إيمانًا من القيادة -حفظها الله- بأن النهضة التنموية التي تنشدها المملكة يجب أن يكون فيها دورًا رئيسيًا ومحوريًا للمرأة". وشددت الصفدي على أن حصولها كأول سعودية على الدكتوراه في علوم الحاسب، ونيلها الثقة الكريمة كأول رئيسة جامعة سعودية تضم طلاب من الجنسين؛ هو خير دليل على دعم القيادة لنساء الوطن جميعًا، مؤكدةً أنها لم تكن الأولى في مسيرة التمكين ولن تكون الأخيرة.
جامعة القصيم تعلن عن فتح باب التسجيل للراغبات في تعلم القيادة | صحيفة الاقتصادية
نفذت جمعية إحياء التراث الإسلامي اتفاقية «مصرف عموم الطعام» داخل الكويت، بالتعاون مع الأمانة العامة للأوقاف. وأشاد مدير التنسيق والمتابعة في الجمعية نواف الصانع، بهذا التعاون البناء وهذه الشراكة الفاعلة، مؤكدًا أنَّ استمرار هذه الشراكة تساهم بفاعلية في تنمية المجتمع وتلبية احتياجاته وتقديم الدعم لمختلف الفئات. وقال الصانع إن مشروع اتفاقية مصرف عموم الإطعام هو …
The post «إحياء التراث الإسلامي» تنفذ «مصرف عموم الطعام» داخل الكويت appeared first on المسايل نيوز-اخبار الكويت-احدث الاخبار. التفاصيل
وأكد «الداود» على أن الخطوات المتتالية الثابتة التي تخطوها المملكة في سبيل تطوير وتحديث قطاع التعليم سوف تقود – بإذن الله – طفرة كبرى في هذا القطاع على كافة الأصعدة، سواء في جودة مخرجات الجامعات السعودية أو في توظيف الإنتاج العلمي والبحثي، ليقود قاطرة التنمية في كافة المجالات، وذلك من خلال استثمار مزايا وبنود نظام الجامعات الجديد، مشيرًا إلى أن النظام الجديد للجامعات يضع أساسًا متينًا للجامعات السعودية، يرتكز على التميز والجودة وتنمية الموارد المالية للجامعات، وتحقيق نوع من الاستقلالية، ورفع كفاءة الإنفاق بما ينسجم مع رؤية المملكة 2030. آخر تحديث
- 20 جمادى الآخرة 1441 هـ