يعد علم النفس هو العلم المختص بدراسة شخصية الإنسان بجوانبها النفسيه و السلوك، و هو من أشهر العلوم التي تجعل الإنسان على قدرة للتواصل مع نفسه و إدراك ذاته، و هناك العديد من المصطلحات الشائعه التي تعبر عن أمراض نفسية منتشرة، إليكم أشهر مصطلحات علم النفس. – أشهر مصطلحات علم النفس:
١ – الوسواس القهري – OCD (Obsessive-Compulsive Disorder):
يعد الوسواس القهري من أشهر مصطلحات علم النفس التي تعبر عن أكثر الحالات النفسية إنتشارّا بين الناس. يصنف الوسواس القهري في علم النفس بأنه أحد الاضطرابات العقلية التي تسبب هواجس نفسية غير مرغوب فيها. مصطلحات في علم النفس التربوي pdf. يسبب الوسواس القهري حالة من التفكير الشديد الناجم عنه قلق و توتر يؤدي إلى نوبات انهيار عصبي للمريض. لا يعد الوسواس القهري مرض عابر، بل يؤدي الإهمال في علاجه إلى تأخر حالة المريض إلى مرحلة يصعب التعامل معه فيها. ٢ – اضطراب نقص الإنتباه – ADHD (Attention-Deficit Disorder):
يعد اضطراب نقص الإنتباه من أهم مصطلحات علم النفس التي تشير إلى عجز ما في الإدراك العقلي. تظهر أعراض نقص الإنتباه على الأشخاص المصابين في عدم قدرتهم على المبالاه إهتمام أو تركيز في الأمور الهامه.
- قاموس مصطلحات علم النفس إنجليزي عربي
- مصطلحات علم النفس العيادي بالفرنسية
- مصطلحات في علم النفس التربوي pdf
- محمد حميدان: التشابه بين القرآن والإنجيل والتوراة
قاموس مصطلحات علم النفس إنجليزي عربي
مصطلحات في علم النفس التربوي *التعلم: إن التعلم من المفاهيم الأساسية في مجال علم النفس بصفة عامة وفي مجال علم النفس التربوي بصفة خاصة، وبالرغم من ذلك فإنه ليس من السهل وضع تعريف محدد لهذا المفهوم ولهذا تعددت تعاريفه. إذا قرنا بين سلوك طفل صغير وبين سلوكه عندما يكبر، وجدنا أن سلوكه الذي كان يتصف بحركات عشوائية، أصبح يمتاز بالانتظام والسرعة والدقة، ذلك لأنه اكتسب عددا كبيرا من خبرات البيئة الاجتماعية التي عاش فيها، واقتبس مع مرور الزمن أشياء لم تكن موجودة لديه من قبل. إن هذا التبدل والتغير في السلوك الناتج عن تأثير الاكتساب والخبرة هو ما نسميه بالتعلم، ونظرًا لتعدد تعاريف التعلم نحاول ولو باختصار أن نذكر بعضها. - التعلم هو تغير أو تعديل في السلوك والخبرة، ينشأ عن قيام الإنسان بنشاط معين، تتفاعل فيه شروط البيئة الخارجية مع مجموعة الاستعدادات والدوافع الفطرية التي زود بها الكائن الحي. -التعلم عملية تنتج من نشاط الفرد وينتج عنها تغيرات في سلوكه. قاموس مصطلحات علم النفس إنجليزي عربي. وهو العملية التي يكتسب الفرد عن طريقها وسائل جديدة يتغلب بها عن مشكلاته، ويرضي عن طريقها دوافعه وحاجاته. - التعلم هو ذلك التغير شبه الدائم في الأداء ينتج استجابة لمثير أو موقف أي يحدث تحت تأثير الخبرة أو الممارسة أو التدريب أو التمرين.
مصطلحات علم النفس العيادي بالفرنسية
التفاعل بين العمليات المختلفة: جميع العمليات مرتبطة وتجري في وقت واحد أثناء التطوير، حيث أنّ طرق البحث التجريبية في علم النفس التنموي تتضمن البحث العلمي وفق القواعد والأساليب التي تضمن معلومات موثوقة وصحيحة يمكن تعميمها، كذلك عملية منطقية ومنهجية من خلال تحديد ما لا نعرفه وصياغة السؤال بوضوح وتحديد المفاهيم قيد المراجعة بوضوح. مصطلحات علم النفس العيادي بالفرنسية. طرق جمع المعلومات: يتم جمع المعلومات من خلال الموثوقية؛ يجب أن تعطي نفس النتائج عند استخدامها مرة أخرى في نفس الظروف وفي مناسبات مختلفة؛ أي موثوقية الاختبار وإعادة الاختبار على أجزاء مختلفة، موثوقية نصف منفصلة. الاختبارات النفسية: الأدوات التي تم تجميعها وتوحيدها لاختبار الصفات النفسية، على سبيل المثال المواقف والقيم وخصائص الشخصية والذكاء، يتضمن أسئلة أو بيانات أو مشاكل أو صور الأكثر استخدام بسبب الدقة، بحيث تحتوي على معايير تجعلها قابلة للمقارنة عبر المجموعات، فقط علماء النفس المسجلين يمكنهم القيام بها. شكوك حول صحة النتائج خارج حالة الاختبار: وضع الاختبار يختلف عن الواقع، كما العوامل التي تؤثر على السلوك غير موجودة في حالة الاختبار والأشخاص يعرفون أنّهم يخضعون للاختبار ويتفاعلون بشكل مختلف، يمكن استخدام تدابير غير مزعجة (الشخص غير مدرك) لتجنب الشواب.
مصطلحات في علم النفس التربوي Pdf
إبحث في موسوعة الطبي للمصطلحات الطبية
موسوعة الطبي للمصطلحات الطبية تحتوي معلومات مفصلة عن المصطلحات الطبية. الحروف العربية
الحروف الانجليزية
إرضاء
Gratification
تهدئة التوتر العاطفي التي يحدث عندما تتحقق رغبة غريزية. اضفاء
Projection
إن مصطلح (Projection) يأتي بعدة معاني منها:
الإضفاء وهوعملية تفسير المواضيع والأحداث في ضوء أفكار الشخص وخبرته، كما في اختبارات الإسقاط. الإسقاط وهو فقد الجنبن، قبل أن يبلغ درجة من النمو تمكنه من الحياة خارج الرحم. الإسقاط في الهندسة أ ي رسم جرم على سطح يدعى سطح الإسقاط وفقاً لقواعد هندسية معينة. افتهام
Cerebration
الوظيفة العملية للدماغ. دراسة علم النفس مصطلحات بالإنجليزية. إقناع
Persuation
توضيح الأمر بحيث يتقبله الطرف الآخر. هل ترغب في التحدث الى طبيب نصياً أو هاتفياً؟
يمكنك الحصول على استشارة مجانية لأول مرة عند الاشتراك
أنا
Ego
الأنا؛ الشخصية الواعية الحية، هو التعبير الشعوري للفرد في صراعه مع بيئته العائلية والاجتماعية. أنا العليا
Superego
قسم من العقل، ومعظمه لاشعوري ويمثل الضمير الخلقي الابدائي الناشئ عن عملية امتصاص أوامر ونواهي الوالدين. أنانية
Egoism
إيثار النفس؛ الشخص الذي يتحرك حول نفسه بأفكاره وكيانه.
التطور العقلي: يتبع التطور العقلي كذلك عملية النضج والنمو والشيخوخة، يمكن أن تؤثر البيئة على العملية في أن سوء التغذية أو المرض يمكن أن يؤخرها ولكن لا يمكن تسريعها، فالتطور العقلي يتضمن جميع العمليات التي تتطور مع مرور الوقت. مصطلحات أساسية في علم النفس التنموي – e3arabi – إي عربي. زيادة التعقيد: التمايز والتكامل، حيث ينطبق على الجسم والأعضاء والمهارات والسلوك وتنقسم الخلايا إلى أجزاء فرعية وتتخصص ( التمايز) لتصبح أعضاء، تعمل الأعضاء معاً كوحدة متكاملة (تكامل)، ينطبق أيضاً على تطوير التحكم في الحركة بحيث تتكامل الحركات المتمايزة بشكل متزايد لأداء الإجراءات. التعلم: هو التغير في الكائن الحي نتيجة الخبرة المكتسبة، حيث يوجد أنواع من التعلم مثل التعلم عن طريق الارتباط أو التكييف الكلاسيكي، كذلك التكييف الآلي أو تعزيز الاستجابات الصحيحة عن طريق الخطأ. الملاحظة والتقليد: يتم أخذها إلى الحد الذي ينطوي على أن تكون مثل شخص آخر بكل الطرق تقريباً (بما في ذلك تبني القيم والمعايير)؛ أي تحديد الهوية. التنشئة الاجتماعية: عملية مدى الحياة يتم من خلالها اكتساب المعتقدات والعادات والمواقف والقيم والأدوار لثقافة الفرد أو المجموعة الاجتماعية ليتم دمجها في المجتمع وقبولها، ذلك على غرار التعلم ولكن على نطاق أوسع معقد، من خلال تغيير أو تناقض المجتمع الحديث (الأطفال المعرضون لأنظمة القيم الاجتماعية المتضاربة في المدن)، حيث أنّ التنشئة الاجتماعية من قبل الناس في مرحلة انتقالية بين الثقافات أمر معقد.
لكن ينبغي أن يعلم أن نزول التوراة مثلا كما هو الظاهر المستفاد من القرآن كانت دفعة في كتاب مكتوب في ألواح والقرآن إنما كان ينزل عليه ( صلى الله عليه وآله وسلم) بالتلقي من عند الله بتوسط الروح الأمين كما يتلقى السامع الكلام من المتكلم ، والدفعة في إيتاء كتاب مكتوب وتلقيه تستلزم المعية بين أوله وآخره لكنه إذا كان بقراءة وسماع لم يناف التدريج بين أجزائه وأبعاضه بل من الضروري أن يؤتاه القارىء ويتلقاه السامع آخذا من أوله إلى آخره شيئا فشيئا. وهؤلاء إنما كانوا يقترحون نزول القرآن جملة واحدة على ما كانوا يشاهدون أو يسمعون من كيفية نزول الوحي على النبي ( صلى الله عليه وآله وسلم) وهو تلقي الآيات بألفاظها من لسان ملك الوحي ، فكان اقتراحهم أن الذي يتلوه ملك الوحي على النبي ( صلى الله عليه وآله وسلم) سورة بعد سورة وآية بعد آية ، ويتلقاه هو كذلك فليقرأ جميع ذلك مرة واحدة وليتلقه هو مرة واحدة ، ولو دامت القراءة والتلقي مدة من الزمان ، وهذا المعنى أوفق بالتنزيل الدال على التدريج. محمد حميدان: التشابه بين القرآن والإنجيل والتوراة. وأما كون مرادهم من اقتراح نزوله جملة واحدة أن ينزل كتابا مكتوبا دفعة كما نزلت التوراة وكذا الإنجيل والزبور على ما هو المعروف عندهم ، فلا دلالة في الكلام المنقول عنهم على ذلك. "
محمد حميدان: التشابه بين القرآن والإنجيل والتوراة
والله أعلم.
ومع ذلك، فقد أخبر سبحانه وتعالى أن اليهود حرفوا هذين الكتابين، وأنهم يكتبون ما يهوونه ويقولون هو من عند الله، وفي الحقيقة ليس هو من عند الله، وأنهم يحرفون الكلم عن مواضعه. قال تعالى: فَوَيْلٌ لِلَّذِينَ يَكْتُبُونَ الْكِتَابَ بِأَيْدِيهِمْ ثُمَّ يَقُولُونَ هَذَا مِنْ عِنْدِ اللَّهِ لِيَشْتَرُوا بِهِ ثَمَناً قَلِيلاً فَوَيْلٌ لَهُمْ مِمَّا كَتَبَتْ أَيْدِيهِمْ وَوَيْلٌ لَهُمْ مِمَّا يَكْسِبُونَ [البقرة:79]. وقال تعالى: وَإِنَّ مِنْهُمْ لَفَرِيقاً يَلْوُونَ أَلْسِنَتَهُمْ بِالْكِتَابِ لِتَحْسَبُوهُ مِنَ الْكِتَابِ وَمَا هُوَ مِنَ الْكِتَابِ وَيَقُولُونَ هُوَ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ وَمَا هُوَ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ وَيَقُولُونَ عَلَى اللَّهِ الْكَذِبَ وَهُمْ يَعْلَمُونَ [آل عمران:78]. قال ابن عباس رضي الله عنهما: كانت ملوك بعد عيسى بن مريم عليه الصلاة والسلام بدلوا التوراة ولإنجيل. أثر صحيح، رواه النسائي. ومما يدل أيضا على تحريفهما وأنهما مُزوَّران، هذا الاختلاف والتضارب بين نسخ التوراة ونسخ الإنجيل أيضا، وما فيهما من اتهام لبعض الأنبياء بالفواحش والموبقات. وقد سبق لنا أن أصدرنا فتويين في ذلك، وهما برقمي: 10326 ، 29326.