السؤال: هل ما يذكر من أن أكثر أهل النار النساء صحيح، ولماذا؟
الإجابة: هذا صحيح، فإن النبي صلى الله عليه وسلم قال لهن وهو يخطب فيهن:
" يا معشر النساء تصدقن فإني رأيتكن أكثر
أهل النار "، وقد أورد على النبي صلى الله عليه وسلم هذا
الإشكال الذي أورده السائل، قلن: وبم يا رسول الله؟ قال: " تُكثرن اللعن وتكفرن العشير "، فبين النبي
صلى الله عليه وسلم أسباب كثرتهن في النار، لأنهن يُكثرن السب،
واللعن، والشتم، ويكفرن العشير -الذي هو الزوج - فصرن بذلك أكثر أهل
النار. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مجموع فتاوى ورسائل الشيخ محمد صالح العثيمين - المجلد الثاني - باب
اليوم الآخر. محمد بن صالح العثيمين
كان رحمه الله عضواً في هيئة كبار العلماء وأستاذا بجامعة الإمام محمد
بن سعود الإسلامية
7
3
49, 597
القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة الأنبياء - الآية 98
وكذلك البُعْد في تعلمها وتعليمها عن الاختلاط بالرجال، دلَّ على ذلك الحديث الذي طلب فيه النساء درساً خاصا من النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ فأجابهن إلى طلبهن، فعن عبد الله بن مسعود - رضي الله عنه - قال: ( قالت النساء للنبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ: غلبنا عليك الرجال، فاجعل لنا يوما من نفسك، فوعدهن يوما لقيهن فيه فوعظهن وأمرهن، فكان فيما قال لهن: « ما منكن امرأة تقدم ثلاثة من ولدها إلا كان لها حجابا من النار »، فقالت امرأة: أو اثنين فقال: « واثنين » (رواه البخاري). قال ابن حجر في فتح الباري: " ووقع في رواية سهل بن أبي صالح عن أبيه عن أبي هريرة بنحو هذه القصة فقال ـ صلى الله عليه وسلم ـ: « م وعدكن بيت فلانة فأتاهن فحدثهن » ، وكذلك ما دل عليه الحديث المتقدم عن جابر ـ رضي الله عنه ـ في تخصيص النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ جزءاً من خطبته وموعظته للنساء. القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة الأنبياء - الآية 98. وقد كانت نساء السلف يطلبن العلم وهن خير قدوة في التأدب والحياء خلال خروجهن لطلب العلم ، إذ كانت المرأة المسلمة تتعلم ومعها دينها يحفظها، وحياؤهــا يـكـسـوهــا مـهـابــة ووقاراً. 3
0
535
وكالة أخبار المرأة - النساء أكثر حطب جهنّم في مناهجنا الدراسية!
» قال ابن حبّان عمرو بن سعيد الذي يروي هذا الحديث الموضوع عن أنس لا يحل ذكره إلّا على جهة الاختبار للخواص. [السيوطي: اللآليء المصنوعة في الأحاديث الموضوعة.
» فتُقابِلُ ذلك الإحسانَ بالجُحودِ والإنكارِ؛ فقدْ غَلَبَ استيلاءُ الكُفْرانِ على فِعْلِهَا، فكأنَّها مُصِرَّةٌ عليه، والإصرارُ يَجعَلُ الذَّنْبَ اليَسِيرَ كبيرًا؛ وذلك أنَّ حَقَّ الزَّوْجِ عَظيمٌ، فيَجِبُ عليها شُكْرُه، والاعترافُ بِفَضلِه؛ لِقِيامِه على أُمورِها، وصِيانتِهِ وحِفْظِه لها، وبَذْلِ نَفْسِهِ في ذلك، وقدْ أَمَرَ اللهُ مَن أُسْدِيَتْ إليه نِعمةٌ أنْ يَشكُرَها؛ فكيْف بِنِعَمِ الزَّوجِ الَّتي يُسْبِغُها على المرأةِ في عُمُرِها كُلِّهِ؟! ثمَّ أخبَرَ جابرٌ رَضِي اللهُ عنه أنَّ النِّساءَ لمَّا سَمِعْنَ ذلك، أخرَجْنَ صَدَقةً مِنَ الحُلِيِّ الَّذي يَرْتَدينَهُ، ومِنَ الزَّينةِ الَّتي يَلْبَسْنَها، ويَضَعْنَ الصَّدَقةَ في حِجْرِ بلالٍ وهو فاتِحٌ ثَوْبَه يَجْمَعُ مِنهُنَّ الصَّدَقةَ، «مِنْ أَقْرِطَتِهِنَّ» جَمْعُ قُرْطٍ، وهو ما يُعلَّقُ في الأُذنِ مِنَ الحُلِيِّ، «وَخَواتِمِهِنَّ» جَمْعُ خاتَمٍ، وهو ما يُوضَعُ في الأصابِعِ مِنَ الزِّينةِ. وفي الحديثِ: بَيانُ أنَّ صَلاةَ العيدِ قَبْلَ الخُطبةِ لا بَعْدَها، وأنَّها ليْس لها أذانٌ ولا إقامةٌ. وفيه: الحَثُّ على الصَّدَقةِ. وفيه: تَحذيرُ النِّساءِ مِن كَثرةِ الشَّكوى، وكُفْرانِ عِشرةِ الأزواجِ.
تعزيز السلوك الايجابي - YouTube
تعزيز السلوك الايجابي للطالبات الموهوبات
مجلس الطالب المتميز. لوحة تقوية السلوك المختلفة التي تتضمن عددًا من السلوكيات. من يجمعهم يحصل على جائزة وشرف. يوضع تاج من الفوم على رأس الطالب المتميز سلوكياً. تنظيم ورش عمل تدريبية لتعزيز السلوك الإيجابي لدى الطلاب. تنظيم إذاعة مدرسية أسبوعية تتناول إحدى السلوكيات الإيجابية ونعمل على تعزيزها. لوحة لتعزيز السلوك الإيجابي للطالبات
تتحمل المدرسة مسؤولية كبيرة في تطوير وتعزيز السلوك الإيجابي للطلاب من خلال عدد من آليات العمل ، والتي تهدف إلى تعزيز السلوك الموجود في أخذ مثال جيد للطالب من البيئة المحيطة بين أحد الوالدين أو الأخ أو المعلم ومحاولة اتخاذ السلوكيات المميزة التي تميزهم وتقليدهم يجب القضاء على كل الأشياء التي تؤثر سلبا على شكل وطبيعة سلوك الطلاب ، ويجب تعزيز المناخ المناسب لتعزيز سلوكنا الإيجابي ، وزيارة الأماكن حيث نحافظ على حسن السلوك بين المساجد والجمعيات الخيرية والأندية الرياضية التي تهدف إلى تزويد الأطفال بالسلوكيات الحميدة وأنشطة الممارسة. السلوكيات المختلفة ، والسلوكيات بشكل عام ، تنقسم بين السلوك الجيد الذي يجب تعزيزه والسلوك السلبي الذي يجب تقليله وإلغاء جميع الترتيبات المتعلقة به.
تعزيز السلوك الايجابي للطالبات المتفوقات
ثم استخدم هذه الورقة الرابحة في أي لحظة تشعر فيها أنك بدأت تشك في نفسك. لا تسمح لشخص محبط أو شخص سلبي أن يضيف – حتى ولو كمية صغيرة – شيئًا ما إلى حياتك. وابدأ في استعادة نفسك بسرعة إذا حدث ذلك. النهاية ليست سعيدة على الإطلاق! أفكار لتعزيز السلوك الإيجابي للطالبات
للمعلم في المدرسة العديد من الأدوار في تعزيز وتنمية السلوك الإيجابي لدى الطلاب ، وهنا تبرز مهارة المعلمين في اختيار الأفكار لتعزيز السلوك الإيجابي للطلاب والحصول على كيفية جعل الطالب يميل إلى السلوك الإيجابي ويفضله السلوكيات السلبية ، وقد اخترنا عددًا من الأفكار الجميلة التي نراها تحتوي على حقائق يمكن تطبيقها لتعزيز السلوك الإيجابي ، وهذه الأفكار كالتالي /
إعداد لوحة تكريم: يتم سرد أسماء الطلاب ذوي السلوك الحسن والإيجابي في الفصول المختلفة والمدرسة وتقديم الجوائز لهم. زيادة المنافسة بين الطلاب وتحفيزهم على تبني السلوك الإيجابي ، وإعداد لوحات تتضمن أسماء الطلاب الأفضل في السلوك بشكل يومي. اختر طالب اليوم سلوكًا وامدحه أمام الطلاب الآخرين. وزع الجوائز على الطلاب ذوي السلوك الإيجابي على أساس يومي أو أسبوعي أو حتى شهري. إبلاغ ولي أمر الطالب بالسلوك الإيجابي للطالب وامتدحه.
تعزيز السلوك الايجابي للطالبات الرياض
التعرّف على الطلاب ومناقشتهم: فمن أجل منحهم ثقة بالنفس والتأثير الإيجابي في سلوكهم يجب التعرّف عليهم وعلى هواياتهم وما يُحبّون ويكرهون، ومنحهم حيّز للنقاش فهو يمنح الأمل لهم بإمكانية النجاح. استخدام التكنولوجيا: حيث إن دمج التكنولوجيا في التعليم بطريقة منظّمة وهادفة له تأثير إيجابي، فاستخدام ما توفره التكنولوجيا من تطبيقات تعليمية مُحفّزة لا يُلغي أهميّة الورق والقلم.
اقرأ أيضًا: عبارات شهادات شكر وتقدير للطلاب والطالبات 2021
المراجع
^
أخرجه أبو يعلى والطبراني وصححه الألباني