سورة المدثّر، الآية 27: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا سَقَرُ}. المرسلات، الآية 14: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا يَوْمُ الْفَصْلِ}. سورة الانفطار، الآية 17: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا يَوْمُ الدِّينِ}. سورة الانفطار، الآية 18: {ثُمَّ مَا أَدْرَاكَ مَا يَوْمُ الدِّينِ}. سورة المطفّفين، الآية 8: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا سِجِّينٌ}. سورة المطفّفين، الآية 19: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا عِلِّيُّونَ}. سورة الطّارق، الآية 2: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا الطَّارِقُ}. سورة البلد، الآية 12: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا الْعَقَبَةُ}. سورة القدر، الآية 2: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا لَيْلَةُ الْقَدْرِ}. سورة القارعة، الآية 3: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا الْقَارِعَةُ}. سورة القارعة، الآية 3: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا هِيَهْ}. سورة الهمزة، الآية 5: {وَمَا أَدْرَاكَ مَا الْحُطَمَةُ}. المراجع [+] ↑ سورة الْقَارِعَةُ، آية: 1-2. ↑ سورة النمل، آية: 87. ^ أ ب ت ث "تفسير سورة القارعة" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 24-06-2019. بتصرّف. ↑ سورة الْقَارِعَةُ، آية: 2. ↑ سورة الْقَارِعَةُ، آية: 3. ↑ سورة الْقَارِعَةُ، آية: 4. ↑ سورة القارعة، آية: 5. تفسير سورة القارعة للاطفال. ↑ سورة القارعة، آية: 6. ↑ سورة القارعة، آية: 8-9.
تفسير سوره القارعه النابلسي 2017
المنتقى من فتاوى الفوزان ، الجزء: 2 عدد الزيارات: 90923
طباعة المقال
أرسل لصديق
ما معنى قوله تعالى: {الْقَارِعَةُ، مَا الْقَارِعَةُ، وَمَا أَدْرَاكَ مَا الْقَارِعَةُ. فصل: سورة القارعة:|نداء الإيمان. } [سورة القارعة: الآيات 1-3] إلى آخر السورة؟ القارعة: يوم القيامة سمي بالقارعة؛ لأنه يقرع الأسماع بأهواله وهذا أحد أسمائه، وقد سمي بأسماء كثيرة: القارعة، والصاخة، والطامة الكبرى، والساعة، والحاقة، وغير ذلك من أسمائه؛ لأنه يوم عظيم ويوم فيه أهوال عظيمة. قوله تعالى: {الْقَارِعَةُ، مَا الْقَارِعَةُ} هذا التكرار من أجل تعظيم هذا اليوم، وشد الانتباه لما يجري فيه من الأهوال حتى يكون المسلم على استعداد لملاقاته. ثم إن الله سبحانه وتعالى بيّن ذلك بقوله: {يَوْمَ يَكُونُ النَّاسُ كَالْفَرَاشِ الْمَبْثُوثِ، وَتَكُونُ الْجِبَالُ كَالْعِهْنِ الْمَنفُوشِ} [سورة القارعة: الآيتين 4، 5] بيّن ما يكون في هذا اليوم من الحشر وجمع الخلائق، ومن تغير هذه الكائنات حتى إن الجبال الرواسي تذوب، وتكون كالعهن، وهو الصوف المنفوش من الينها وذوبانها بعد أن كانت جامدة قوية صلبة، ثم بيّن سبحانه وتعالى انقسام الناس إلى قسمين: سعداء وأشقياء، أما السعداء فهم الذين ثقلت موازين حسناتهم، فرجحت بسيئاتهم ففازوا برضاء الله سبحانه وتعالى ونعيم الجنة خالدين مخلدين فيه.
الساعة التي تقرع
قلوب الناس بأهوالها. أي شيء هذه القارعة؟
وأي شيء أعلمك بها؟
في ذلك اليوم يكون الناس في كثرتهم وتفرقهم حركتهم كالفراش المنتشر وهو
الذي يتساقط في النار. تحميل تفسير سورة القارعة لابن كثير PDF - كتب PDF مجانا. وتكون الجبال كالصوف متعدد الألوان الذي
ينفش باليد, فيصير هباء ويزول. فأما من رجحت موازين حسناته,
فهو في حياة مرضية في الجنة. وأما من خفت موازين حسناته, ورجحت موازين سيئاته,
فمأواه جهنم. وما أدراك- يا محمد- ما هذه الهاوية؟
إنها نار قد حميت من الوقود عليها.
تفسير سورة القارعة للاطفال
التهويل من يوم القيامة لتخويف الناس منه، ليكونوا على أتمّ الاستعداد لهذا اليوم العظيم. بيان الصنّف الأول من الناس في يوم القيامة، وهم من اتّعظوا وأكثروا من العمل الصالح في الحياة الدنيا، فيكون ثوابهم النعيم المقيم في الجّنة. بيان الصنف الثاني من الناس في يوم القيامة، وهم من أنكروا وكذّبوا وكان نصيبهم يوم القيامة العذاب في نار جهنّم خالدين فيها. استخدام أسلوبيّ الترهيب والترغيب، وقد جاء الترهيب في التعظيم من شأن يوم القيامة والتخويف منه والحديث عن أهواله، وجاء الترغيب في الحديث عن نعيم المؤمنين في يوم القيامة. المراجع ^ أ ب محمد سيد طنطاوي، كتاب التفسير الوسيط لطنطاوي ، صفحة 488-489. بتصرّف. ↑ سورة القارعة، آية:1-5
↑ سورة القارعة، آية:6-7
^ أ ب ت عبدالرحمن السعدي، تفسير السعدي ، صفحة 933. بتصرّف. ↑ سورة القارعة، آية:8-11
↑ جعفر شرف الدين، الموسوعة القرآنية ، صفحة 172. تفسير سورة القارعة للأطفال - موضوع. بتصرّف.
بشر، قال: ثنا يزيد، قال: ثنا سعيد، عن قتادة ( وَأَمَّا مَنْ خَفَّتْ مَوَازِينُهُ فَأُمُّهُ هَاوِيَةٌ) وهي النار هي مأواهم. ابن عبد الأعلى، قال: ثنا ابن ثور، عن معمر، عن قتادة ( فَأُمُّهُ هَاوِيَةٌ) قال: مصيره إلى النار، هي الهاوية. قال قتادة: هي كلمة عربية، كان الرجل إذا وقع في أمر شديد، قال: هوت أمه. تفسير سوره القارعه للاطفال تعليم. ابن عبد الأعلى، قال: ثنا ابن ثور، عن معمر، عن الأشعث بن عبد الله الأعمى، قال:
إذا مات المؤمن ذُهب بروحه إلى أرواح المؤمنين، فيقولون: روّحوا أخاكم، فإنه كان
في غمّ الدنيا؛ قال: ويسألونه ما فعل فلان؟ فيقول: مات، أو ما جاءكم؟ فيقولون:
ذهبوا به إلى أمِّه الهاوية. إسماعيل بن سيف العجلي، قال: ثنا عليّ بن مُسْهِر، قال: ثنا إسماعيل، عن أبي صالح،
في قوله (
فَأُمُّهُ هَاوِيَةٌ) قال:
يهوون في النار على رءوسهم. ابن سيف، قال: ثنا محمد بن سَوَّار، عن سعيد، عن قتادة ( فَأُمُّهُ هَاوِيَةٌ) قال: يهوي في النار على رأسه. يونس، قال: أخبرنا ابن وهب، قال: قال ابن زيد، في قوله: ( فَأُمُّهُ هَاوِيَةٌ) قال: الهاوية: النار، هي
أمُّه ومأواه التي يرجع إليها، ويأوي إليها، وقرأ: وَمَأْوَاهُمُ النَّارُ. محمد بن سعد، قال: ثني أبي، قال: ثني عمي، قال: ثني أبي، عن أبيه، عن ابن عباس ( فَأُمُّهُ هَاوِيَةٌ) وهو مثلها، وإنما جعل النار
أمَّه، لأنها صارت مأواه، كما تؤوي المرأة ابنها، فجعلها إذ لم يكن له مأوى غيرها،
بمنـزلة أمّ له.
تفسير سوره القارعه للاطفال تعليم
قال أبو مصعبٍ: عن مالكٍ، عن أبي الزّناد، عن الأعرج، عن أبي هريرة،، أنّ النّبيّ صلّى اللّه عليه وسلّم قال: ((نار بني آدم الّتي توقدون جزءٌ من سبعين جزءاً من نار جهنّم)). قالوا: يا رسول اللّه، إن كانت لكافيةً! فقال: ((إنّها فضّلت عليها بتسعةٍ وستّين جزءاً)). ورواه البخاريّ عن إسماعيل بن أبي أويسٍ، عن مالكٍ، ورواه مسلمٌ عن قتيبة، عن المغيرة بن عبد الرحمن، عن أبي الزّناد به، وفي بعض ألفاظه: ((إنّها فضّلت عليها بتسعةٍ وستّين جزءاً، كلّهنّ مثل حرّها)). وقال الإمام أحمد: حدّثنا عبد الرحمن، حدّثنا حمّادٌ -وهو ابن سلمة- عن محمّد بن زيادٍ، سمع أبا هريرة يقول: سمعت أبا القاسم صلّى اللّه عليه وسلّم يقول: ((نار بني آدم الّتي توقدون جزءٌ من سبعين جزءاً من نار جهنّم)). تفسير سوره القارعه النابلسي 2017. فقال رجلٌ: إن كانت لكافيةً! فقال ((لقد فضّلت عليها بتسعةٍ وستّين جزءاً حرًّا فحرًّا)). تفرّد به أحمد من هذا الوجه، وهو على شرط مسلمٍ. وقال الإمام أحمد أيضاً: حدّثنا سفيان، عن أبي الزّناد، عن الأعرج، عن أبي هريرة، عن النّبيّ صلّى اللّه عليه وسلّم، وعمرٌو، عن يحيى بن جعدة: ((إنّ ناركم هذه جزءٌ من سبعين جزءاً من نار جهنّم، وضربت بالبحر مرّتين، ولولا ذلك ما جعل اللّه فيها منفعةً لأحدٍ)).
الْقَارِعَةُ ↓ الْقَوْل فِي تَأْوِيل قَوْله تَعَالَى: { الْقَارِعَة} يَقُول تَعَالَى ذِكْره: { الْقَارِعَة}: السَّاعَة الَّتِي يَقْرَع قُلُوب النَّاس هَوْلهَا, وَعَظِيم مَا يَنْزِل بِهِمْ مِنْ الْبَلَاء عِنْدهَا, وَذَلِكَ صَبِيحَة لَا لَيْل بَعْدهَا. وَبِنَحْوِ الَّذِي قُلْنَا فِي ذَلِكَ قَالَ أَهْل التَّأْوِيل. ذِكْر مَنْ قَالَ ذَلِكَ. 29296- حَدَّثَنِي عَلِيّ, قَالَ: ثنا أَبُو صَالِح, قَالَ: ثني مُعَاوِيَة, عَنْ عَلِيّ, عَنْ اِبْن عَبَّاس, فِي قَوْله: { الْقَارِعَة} مِنْ أَسْمَاء يَوْم الْقِيَامَة, عَظَّمَهُ اللَّه وَحَذَّرَهُ عِبَاده. * - حَدَّثَنِي مُحَمَّد بْن سَعْد, قَالَ: ثني أَبِي, قَالَ: ثني عَمِّي, قَالَ: ثني أَبِي, عَنْ أَبِيهِ, عَنْ اِبْن عَبَّاس, فِي قَوْله { الْقَارِعَة مَا الْقَارِعَة} قَالَ: هِيَ السَّاعَة. 29297 - حَدَّثَنَا بِشْر, قَالَ: ثنا يَزِيد, ثنا سَعِيد, عَنْ قَتَادَة, قَوْله: { الْقَارِعَة مَا الْقَارِعَة} قَالَ: هِيَ السَّاعَة. 29298 -حَدَّثَنَا أَبُو كُرَيْب, قَالَ: ثنا وَكِيع, قَالَ: سَمِعْت أَنَّ الْقَارِعَة وَالْوَاقِعَة وَالْحَاقَّة: الْقِيَامَة. مَا الْقَارِعَةُ ↓ وَقَوْله: { مَا الْقَارِعَة} يَقُول تَعَالَى ذِكْره مُعَظِّمًا شَأْن الْقِيَامَة وَالسَّاعَة الَّتِي يَقْرَع الْعِبَاد هَوْلهَا: أَيّ شَيْء الْقَارِعَة ؟!
التحليل الإحصائي يزيد من صبغة الثقة في المضمون البحثي الذي قام الباحث بإعداده. وذلك لأن العقول تميل إلى الاثباتات والاحصائيات والأرقام لتتأكد من صدق وسلامة المعلومات. يوفر التحليل الإحصائي الكثير من الوقت و كذلك الجهد في شرح البحث العلمي، فمن خلال يقوم الباث ببث الشروحات المفصلة والمبسطة. التحليل الاحصائي وما هو وانواعه باستخدام SPSS - أكاديمية الوفاق للبحث العلمي. يلعب التحليل الإحصائي دوراً رئيسياً في قيام الباحث بإثبات أو نفي فرضيات البحث العلمي. نتائج البحث العلمي تستند استناداً وثيقاً على التحليل الإحصائي. نتائج التحليل الإحصائي تجعل إطار البحث العلمي يأخذ صبغة تعبر عنه في الفترة الزمنية التي قام الباحث بإعداده فيها. بمعنى آخر يمكن الرجوع لهذه النسب مستقبلاً وإدخالها في المقارنات لمعرفة التغيرات على موضوع البحث العلمي الذي تناوله الباحث.
التحليل الاحصائي وما هو وانواعه باستخدام Spss - أكاديمية الوفاق للبحث العلمي
ما أبرز المقاييس المستخدمة في التحليل الإحصائي؟
من أهم المقاييس التي تستخدم في مهام التحليل الإحصائي ما يلي:
التوزيعات الاحتمالية: توزيع "ت"، وتوزيع ذي الحدَّين، وتوزيع فوق الهندسي، وتوزيع "ف"، والتوزيع الطبيعي القياسي، وتوزيع بولسون. مقاييس التشتُّت: وتتمثل في كل من: الالتواء، والمدى، ومقاييس التفرطح، والمتغير المعياري، والقيم المعيارية، والانحراف المتوسط، ونصف المدى الربيعي، والانحراف المعياري. اختبارات الفروض: ومن أبرزها اختبارات الفروض لنسبة المجتمع، واختبارات الفروض لمتوسط المجتمع، واختبارات الفروض للفرق بين نسبتين، واختبارات الفروض بين متوسطي مجتمعي، واختبارات الفروض الإحصائية المعملية، وأنواع الأخطاء. الارتباط والانحدار: وتستخدم هذه المقاييس في التعرف على العلاقات الإحصائية، مثل: خط الانحدار البسيط، ومعامل الاقتران، ومعامل بيرسون للارتباط الخطي، وعامل سبيرمان لارتباط الرتب، ومعامل التوافق. مقاييس النزعة المركزية: وتتمثل في كل من: المتوسط الحسابي، والمنوال، والوسيط، والربيعات، والعشيرات، والوسط التوافقي، والوسط الهندسي. كتاب التحليل الإحصائي المتقدم pdf. ما أنواع التحليل الإحصائي؟
أنواع التحليل الإحصائي على حسب طبيعة البيانات المتوافرة:
يمكن أن نصنف أنواع التحليل الإحصائي على حسب طبيعة البيانات إلى قسمين:
التحليل الإحصائي الوصفي: وهو من أبرز أنواع التحليل الإحصائي، ويتعامل مع بيانات لا يمكن أن تُقاس عدديًّا، فهي عبارة عن توجهات وسلوكيات وتصرفات، ويتم ترميزها؛ في محاولة لاستخراج ملخصات تعبر عنها، ويمكن بعد ذلك عرضها بأسلوب مختصر، ويستخدم ذلك عند التعامل مع ظواهر أو دراسات وصفية أو نوعية، مثل: المشاكل الأسرية، أو رعاية كبار السن، أو مرض التوحد، أو التخلف المجتمعي.... إلخ.
كتاب التحليل الإحصائي المتقدم Pdf
بل إننا لا نبلغ إذا كان الاعتماد على هذا الحاسوب قد جعل بعض الباحثين، اعتماد عليه، لا يعرفون كيفية الوصول إلى النتائج الإحصائية أو مدلولاتها، ولا كيفية حسابها، وحتى أبسط التقيات الإحصائية كالدرجة التائية والنسبة الفائية والنسبة الحرجة، ونصف المدى الربيعي أو الدرجة الزيدية أو الارتباط الرباعي أو الثنائي وما إلى ذلك. لابد من الاستفادة من التسهيلات التي يقدمها الحاسوب، ولكن ذلك لا يلغي مهارات الباحث العلمي نفسه في علوم الإحصاء والنفس والطب والتربية والاجتماع. من بين التقيات الإحصائية المتقدمة والمستخدمة في البحث النفسي منهج تحليل التباين. مراجع يمكن الرجوع إليها:
العيسوي، عبد الرحمن (1997). أصول البحث السيكولوجي. أفضل 7 برامج التحليل الاحصائي | أهم برامج التحليل الإحصائي - موقع مكتبتك. لبنان: دار الراتب الجامعية. المنهج الوصفي في البحث العلمي, مشكلة البحث العلمي, تعريف المقابلة في البحث العلمي, تعريف البحث العلمي, أنواع المقابلة في البحث العلمي, الفرق بين المصادر والمراجع, مدرسة التحليل النفسي, نموذج مشكلة البحث, أنواع البحوث العلمية, أنواع البحوث العلمية, فرضيات البحث العلمي, طرق جمع البيانات في البحث العلمي, أهداف البحث العلمي, كيفية إعداد ملخص بحث جاهز, مفهوم التعلم, نموذج الاستبيان في البحث العلمي, المدارس الفكرية في علم النفس
أفضل 7 برامج التحليل الاحصائي | أهم برامج التحليل الإحصائي - موقع مكتبتك
العينة المنتظمة: وهي من أسهل أنواع العينات في طريقة الاختيار، حيث تتم قسمة مجتمع الدراسة على الحجم المطلوب للعينة، وعلى سبيل المثال في حالة رغبة الباحث في اختيار عينة تتألَّف من 100 طالب من مجتمع يتكون من 4000 طالب، ويكون الناتج هو 40، ومن ثم يتم اختيار الطالب رقم 1 فيما هو أقل من 40، ولنفترض أنه رقم 15، فإن الرقم الذي يليه هو 15+40= 55، والذي يليه 55+40= 95، حتى نصل إلى الأخير. العينة الطبقية: وهي عبارة عن عينة تتكون من مفردات لطبقات متعددة تمثل المجتمع الكلي، وعلى سبيل المثال في حالة رغبة الباحث بدراسة إشكالية التسرُّب الدراسي في مستويات التعليم الأساسية بمدينة معينة، فإن الباحث يمكن أن يختار 75 فردًا مثلًا، ومن بينهم 25 يمثلون التعليم الابتدائي، و25 يمثلون التعليم المتوسط، و25 يمثلون التعليم الثانوي، ومن ذلك نلحظ أن العينة الطبقية تتألف من مفردات تتجانس فيما بين كل طبقة، ومتباينة على المستوى الكلي للعينة. العينة العنقودية: وهي عينة يتم اختيارها من مجتمع مُتشعِّب العناصر، والمفردات متجانسة فيما بين الطبقات، ومختلفة داخليًّا، وعلى سبيل المثال في حالة دراسة التسرب المدرسي في أكثر من مدينة، فإننا يمكن أن نختار العناصر التي تمثل المدارس الابتدائية من أكثر من مدينة، وبالمثل المدارس الابتدائية، والثانوية.
تتعدد القيم التي تظهرها التوزيعات التكرارية لتشمل تحديد العناصر الشاذة في العينة، مثل مقاييس التشتت التي تتضمن المدى والتباين والانحراف المعياري. كما يمكن استخدام التحليلات التي تعبر عن شكل توزع العينة، مثل الالتواء والتفلطح. تحديد مستوى المعنوية
لا بد من إدراك وجود أخطاء أثناء القيام بإجراء التحليل الإحصائي للبحث العلمي ، وهناك نوعين أساسيين من الأخطاء أولهما هو الخطأ الذي يسببه الباحث بشكل غير مقصود، والذي يحول النتيجة إلى قبول الفرض البحثي بالرغم من عدم صحته. يُعرَف هذا النوع من الأخطاء في مبادئ البحث العلمي بالخطأ β والذي يعتمد على القيمة الحقيقية للقيم التي يتم اختبارها ضمن مجتمع البحث، كالنسبة أو المتوسط الحسابي. أما الخطأ الثاني هو الخطأ الذي يقود الباحث لرفض الفرض البحثي رغم صحته ويُرمَّز بالرمز α. ويحدد الباحث نسبة الخطأ المقبول في هذا النوع من الأخطاء. تؤدي قيمة α المنخفضة إلى ارتفاع قيمة β وهو ما يخفض قوة الاختبار الإحصائي، وهنا يتوجب على الباحث تعيين قيمة ل α تحقق التوازن بين الخطأين، وعادة ما يعتمد الباحثون القيم 0. 01 أو 0. 05 للمعامل α. ويمكن تخفيض الأخطاء الحاصلة في تحصيل النتائج من خلال زيادة حجم العينة.