متى تعتبر درجة حرارة الرضيع مرتفعة بعد التطعيم
نتشرف بكم زوارنا الكرام عبر منصة موقع المراد الشهير والذي يوفر لزواره الكرام حلول نماذج وأسألة المناهج التعليمية في كافة الوطن العربي والذي يكون حل السؤال هو
ويكون الجواب هو:
اذا كانت درجة الحرارة أكثر من 38 درجة
- علاج ارتفاع درجة حرارة الطفل حديث الولادة – شقاوة
علاج ارتفاع درجة حرارة الطفل حديث الولادة – شقاوة
علاج ارتفاع درجة حرارة الطفل حديث الولادة أمر يبحث عنه كثير من الأمهات، فارتفاع درجة حرارة طفلك الرضيع تعني أن جسمه يواجه عدوى، ودرجة الحرارة رد فعل طبيعي لمحاربة الجسم للعدوى، درجة حرارة الطفل حديث الولادة الطبيعية تتراوح من 36 إلى 37 درجة مئوية ولكن إذا ارتفعت عن 37 ونصف درجة فعليكِ التصرف فورًا، وفيما يلي عبر موقع شقاوة سوف نتعرف على مزيد من التفاصيل. علاج ارتفاع درجة حرارة الطفل حديث الولادة
يجب عليكِ التوجه للطبيب فور ارتفاع درجة حرارة طفلك لوصف العلاج ولكن قبل الذهاب للطبيب يمكنك معالجته بعدة طرق تقليدية منها:
لا تكتفي بتحسسك لحرارة طفلك عن طريق الكف بل استخدمي الترمومتر عن طريق الفم أو الإبط لقياس درجة الحرارة بالتحديد. علاج ارتفاع درجة حرارة الطفل حديث الولادة – شقاوة. إذا كانت درجة الحرارة أقل من 38 أعطي الطفل خافض حرارة يحتوي على مادة الباراسيتامول وانظري في النشرة الداخلية لتحديد الجرعة حسب وزن وعمر الطفل. انتبهي إن خافض الحرارة لا يقتل الميكروب فهو يخفض درجة حرارة الجسم بشكل مؤقت حتى لا تسبب مضاعفات ففي كل الأحوال يجب استشارة الطبيب لمعرفة سبب ارتفاع درجة الحرارة. استعملي كمادات الماء الفاتر على جبين الطفل ويديه والقدمين والفخذ لخفض درجة الحرارة، وتجنبي كمادات الماء البارد أو المثلج لأنه يرفع درجة حرارة الجسم الداخلية فيزيد الأمر صعوبة.
من عمر 3 أشهر - 4 سنوات: استخدم جهاز حرارة إلكتروني عن طريق المستقيم أو الإبط، وينصح بالانتظار ليصبح طفلك ستة أشهر على الأقل قبل استخدام جهاز الحرارة عن طريق الأذن. من عمر 4 سنوات وما فوق: استخدم جهاز الحرارة عن طريق الفم أو تحت الإبط أو بالأذن. أسباب ارتفاع درجة حرارة الرضيع
من أهم الأسباب التي قد تؤدي إلى ارتفاع حرارة الطفل نذكر:
1. عدوى فيروسية
يعد البرد و الإنفلونزا والالتهابات الفيروسية الأخرى السبب الأكثر شيوعًا لارتفاع حرارة الرضيع. عند الإصابة بهذه الأمراض تبدأ حرارة الطفل بالارتفاع أولًا، لتلحقها الأعراض الأخرى لاحقًا، مثل: سيلان الأنف، والسعال. 2. الالتهابات البكتيرية
عدوى المثانة تعد السبب الأكثر شيوعًا للحمى الصامتة عند الفتيات، في حين يعد التهاب الحلق من الأسباب الشائعة للحمى غير المبررة. 3. حمى اللقاح
يترافق اللقاح و تطعيم الطفل عادةً مع ارتفاع في درجة حرارة الرضيع. تبدأ الحمى مع معظم اللقاحات في غضون 12 ساعة وتستمر من 2 إلى 3 أيام. 4. حمى حديثي الولادة
يمكن أن تكون الحمى التي تحدث خلال الأشهر الثلاثة الأولى من حياة الرضيع خطيرة، فقد تكون الحمى ناتجة عن الإصابة بالإنتان وهي عدوى في مجرى الدم.
وهي مرآة محفوفة بالمعنى، شظية مطلقة ومستقلة، مثل «كسرة» من المرآة. لا تزال حلزونية المعنى تسطر لنفسها بعمق، وتفكك أواصرها على الدوام في «مرآة محجوبة» ومغشاة بظلمة الدلالات على نحو تراجيدى. ويمثل "جحيم دانتى"Dante العقل الغارق في التشظى والمعرفة التى تجزئ وتبدد الواقع إلى نشاط متصدع. وانكسرت المرآة. وواجه الإنسان مرآة فارغة، وتحول لينظر في ذاته. الرسم بالمرآة -المحاكاة
ويمكن فهم مبدأ المحاكاة بالطريقة التى شرحها"دالا س ستيفنز" بأنها "التشابه المحض"حيث يضع الفنان المرآة أمام الطبيعة. فمع ازدهار"الفن الإغريقى" ( القرن 4 قبل الميلاد) "ولد أول معيار للفن فكان ذلك هو معيار التشابه. "أما أفلاطون فكان قد كشف في العديد من كتاباته عن المهمة التقليدية للفنانين على أنها تنحصرعادة في قيامهم بأخذ مرآة وإدارتها في جميع الاتجاهات.. وهو بذلك يشبه عملية الرسم بالمهمة التى تصلح لها المرآة" (2)ويتطلب منطق المحاكاة أن تكون المرآة غير معيوبة أو مشوهة. وعن طريق «المحاكاة» يمكن المحافظة على فكرة هوية النوع (الذكر والأنثى)فإما تسنخدم لقلب المعنى المتعارف عليه أو لتثبيته. وبهذه الطريقة نجد أن النوع لايمثل باعتباره واقعاً،ولكن باعتباره حدوداً لنسق سياسى.
وقد سمعنا عن طلبة يأبون إعطاء مذكراتهم لزملائهم نفاسة واحسد وانفراداً بالامتياز، فكيف ترتقب من المدرسة أن تنشئ جيلاً من الأصدقاء وهذه حالتها؛ وكيف تزعم أن الروابط بين أفراد الشعب وثيقة مع انعدام الصداقات؟
أحمد فؤاد الأهواني
ولكن الأمر على خلاف ذلك في الفنون كالموسيقى أو التصوير أو النحت، وعلى الأخص في الشعر، فان تقدم الإنسان في الاختراع، قد يساعد على تحسين الأدوات التي يستعملها كل من الموسيقار والنحات والمصور، ولكن اللغة وهي أداة الشاعر تكون أكثر ملاءمة لفنه وهي في حالتها الفطرية الساذجة. هذه الآراء التي يعرضها ماكولي في تحديه العلاقة بين الشعر والمدنية، تسوقه إلى نقطة أخرى قريبة من هذه، أعني بها العلاقة بين الشعر والفلسفة، فالفلسفة من عمل العقل والتحليل والتمحيص والموازنة والاستقراء والاستنباط، وتلك كلها أشياء تتقدم بتقدم العصور، إذافما موقف الشعر من الفلسفة؟ يتساءل ماكولي هل هما شيء واحد، وبعبارة أخرى هل يمكن أن يكون الشاعر فيلسوفاً والفيلسوف شاعراً؟ هي كما ترى نقطة ثار فيها الجدل بين كثير من الأدباء في الشرق والغرب، فبعضهم لا يجد غضاضة في الجمع بين الشعر والفلسفة في شخص واحد، بل وفي موضوع واحد تناوله النظم، ومن أجل ذلك تراهم يطلقون لقب الشاعر الفيلسوف على بعض الأشخاص.