استخدم الكتيب المنشور في أكثر من نسخة خلال السنة ، للحصول على تعليقات من أمناء المكتبات الآخرين. من غير المعروف من الذي حصل على نسخ أو عدد حيث أن نسخة واحدة فقط قد وجدت. ذُكر نظام تصنيفه في مقال في العدد الأول من مجلة المكتبة وفي مقال نشره ديوي في منشور قسم "المكتبات العامة في أمريكا" في عام 1876. في مارس 1876 ، تقدم بطلب للحصول على حقوق الطبع والنشر في الطبعة الأولى من المؤشر. كانت الطبعة 44 صفحة في الطول ، مع 2000 مدخل للمؤشر ، وطبعت 200 نسخة. تاريخ إنشاء تصنيف ديوي
تمكن ديوي ومجموعة صغير من المحررين من إدارة تصنيف ديوي في مرحلة مبكرة جدا. ابتداء من عام 1922 ، قامت مؤسسة ليك بلاسيد كلوب التعليمية ، وهي منظمة غير ربحية أسسها ميلفيل ديوي ، بإدارة الشؤون الإدارية. أقامت ALA لجنة استشارية خاصة حول التصنيف العشري كجزء من قسم الفهرسة والتصنيف لـ ALA في عام 1952. تم تغيير لجنة التصنيف العشري السابقة إلى لجنة سياسة تحرير التصنيف العشري ، بمشاركة قسم ALA للتصنيف والتصنيف ، و مكتبة الكونغرس. التصميم الخاص بتصنيف ديوي العشري
ينظم تصنيف ديوي العشري مواد المكتبة حسب الانضباط أو مجال الدراسة. تشمل الأقسام الرئيسية الفلسفة والعلوم الاجتماعية والعلوم والتكنولوجيا والتاريخ.
- الوان تصنيف ديوي العشري
- تصنيف ديوي العشري doc
- تصنيف ديوي العشري pdf
- بحث عن البطالة كامل
- بحث عن البطالة وأثرها على المجتمع pdf
الوان تصنيف ديوي العشري
اسم الكتاب
اسم المؤلف
اسم دار النشر
رقم الاصدار
سنة الاصدار
تصنيف ديوي العشري للكتاب
رقم دولي معياري للكتاب
تصنيف ديوي العشري Doc
نقاط الضعف في تصنيف ديوي العشري
لم يراع تصنيف ديوي إدخال تغييرات جوهرية على الطبعات المكررة. يعتبر التوجه الغربي أحد أسباب مشكلات نظام ديوي، حيث يقتصر البحث بفئة الدين في العالم على الدين المسيحي، والتركيز على الولايات المتحدة الأمريكية. حاجة نظام الترميز إلى التجزئة لعرض الموضوعات النوعية بجوانبها المحددة. تداخل بعض الموضوعات الفرعية ببعضها البعض، وظهور بعض المواضيع المحددة ضمن أكثر من اختصاص.
تصنيف ديوي العشري Pdf
ثانياً: استخدام الكلمات كتكملة لرقم التصنيف وذلك بإعداد قاموس
مدموجاً برقم التصنيف وإن كانت هذه الطريقة موضع دراسة ومناقشات عديدة. ثالثاً: التعاون بين محرري التصانيف العامة الأخرى لتطوير تكوين
الموضوع الأساسي في الأجزاء التي يتم مراجعتها لوضع أسس للترقيم الأساسي. *الأقسام الرئيسية للتصنيف العشري العالمي هي:-
0 المعارف العامة
1 الفلسفة والميتافيزيقيا وعلم النفس والمنطق والأخلاق
2 الديانات
3 العلوم الاجتماعية
5 العلوم النظرية (الرياضيات والعلوم الطبيعية)
6 العلوم التطبيقية والطب والتكنولوجيا
7 الفنون والتسلية والترفيه والألعاب الرياضية
8 اللغات، والأدب والآداب الرفيعة وعلم اللغة والنحو
9 الجغرافيا والتراجم والتاريخ
المصدر: م/تامر الملاح
- صدرت الطبعة الثانية بالفرنسية أيضاً في أربعة أجزاء في الفترة من(1927-1933) تحت عنوان Classification Decimal universeue. - توالت بعد ذلك إصدار طبعات كاملة وموجزة بلغات متعددة منها الطبعة
الثالثة الكاملة باللغة الألمانية شاملة سبع مجلدات للجداول وثلاث مجلدات
للكشاف. - في عام 1936 تم أعداد الطبعة الرابعة الكاملة باللغة الإنجليزية وقد
أستند العمل إلى المؤسسة البريطانية للمقاييس وقد صدر منها أقسام عديدة على
مراحل. وكانت هناك طبعات أخرى كاملة تحت الإعداد وهي:
- الطبعة الخامسة باللغة الفرنسية عام 1939 وهي تواجه صعوبات متعددة والتقدم في إعدادها بطئ. - الطبعة السادسة باليابانية عام 1950. - الطبعة السابعة بالأسبانية عام 1955 وطبعة بالبرتغالية.
بحث عن البطالة تعتبر البطالة من المشكلات التي ظهرت في الآونة الأخيرة، بسبب ضعف القوي في الاقتصاد لكل دولة وهذه المشكلة تحددت على الكثير من الفئات المجتمعية وخصوصاً الشباب الذي لا يجد فرص عمل خاصة به سواء كان طالب جامعي أو غير طالب، وهذه الظاهرة تعيق حياه الكثيرين في هذا العصر. بحث عن البطالة
تعود مشكلة البطالة للعصور القديمة التي شهدت تقدم كبير في الصناعة، كما أن العاطل عن العمل لا يمتلك القدرة على التفكير ولا توجد لديه لياقة أو مرونة تؤهله للعمل في أي شيء، وهو يستمر دائماً في البحث عن العمل الذي يناسبه ولكن البحث دون جدوى لا يفيد بأي شيء. فلا يعني أن أي شخص بدون عمل يعني أنه عاطل فيوجد أشخاص لا تنطبق عليهم الشروط الأخرى، كما أن معدل البطالة يرتبط بالمؤشرات المختلفة، وهو يتم حسابه من خلال قسمة عدد العاطلين في المجتمعات المتنوعة على عدد القوة العاملة والناتج يجب أن تقوم بضربه في 100% وهذا المعدل مختلفة من دولة لأخرى و مجتمع لآخر حسب معدل القوة العاملة لديهم. يختلف معدل البطالة باختلاف النوع والتعليم والسن والجنس والمستوى الدراسي والكثير من العوامل الأخرى التي تحدد هذه النسبة، كما يوجد للبطالة أنواع مختلفة وهم 3 أنواع:
-البطالة البنيوية: ينتج هذا النوع من الدورة التي يمر بها النظام في أي دولة وهو النظام الرأسمالي ويكون هذا النظام في فترة محددة جيد من الناحية المالية وتزدهر في هذه الفترة الكثير من الوظائف ويتم توفير فرص العمل بشكل مختلف وتنكمش الوظائف في فترة أخرى في هذا النظام ويمر بالكثير من الأزمات المالية.
بحث عن البطالة كامل
[٢]
أنواع البطالة
فيما يأتي أبرز أنواع البطالة: [٣]
البطالة الاحتكاكية: تحدث البطالة الاحتكاكية عندما يترك الموظفون وظائفهم القديمة ولم يتمكنوا من إيجاد وظائف جديدة، وتعد قصيرة الأجل وجزءًا طبيعيًّا من عملية البحث عن وظيفة، وهي مفيدة للاقتصاد؛ وذلك لأنها تتيح للموظفين الانتقال إلى وظائف من الممكن أن يكونوا فيها أكثر إنتاجية. البطالة الدورية: وهي التي تنتج عن مرحلة الانكماش في دورة العمل، وتحدث عندما ينخفض الطلب على الخدمات والسلع بصورة كبيرة، وهذا الأمر يجبر الشركات على التخلي عن أعداد كبيرة من العمال من أجل خفض التكاليف. البطالة الموسمية: وهي التي تنتج بسبب تغييرات منتظمة في الموسم، ويشمل العمال المتأثرون بهذا النوع من البطالة على عمال المنتجع وبائعي الآيس كريم ومدربي التزلج، ومن الممكن أن تشتمل كذلك على الأشخاص الذين يعملون في المحاصيل الزراعية. البطالة الهيكلية: تنتج البطالة الهيكلية عندما تحدث تحولات في الاقتصاد تؤدي إلى عدم تطابق بين المهارات التي يمتلكها العمال والمهارات التي يحتاجها أصحاب العمل، والمثال على ذلك هو استبدال العمال بالآلات في صناعة الروبوتات. البطالة المقنعة: وتدل على العمال الذين لديهم وظائف، لكنهم لا يعملون بكامل طاقتهم ومهاراتهم، ويشمل هذا النوع من البطالة أولئك الذين يعملون بدوام جزئي ولكنهم يفضلون وظائف بدوام كامل.
بحث عن البطالة وأثرها على المجتمع Pdf
البطالة الدورية يحدث هذا النوع من البطالة في فترات الانتعاش والانكماش الاقتصاديّ على شكل تباين في أعداد العاطلين عن العمل، فمثلًا عند اختلاف أسعار النفط يتأثر معدّل البطالة حول العالم، بحيث يرتفع معدل البطالة خلال فترة الركود وينخفض خلال فترات النموّ الاقتصاديّ، وتستخدم الحكومات عدّة أساليب مختلفة لعلاج هذا النوع من البطالة وذلك بسبب الأثر السلبيّ الكبير الذي من الممكن أن يشكّله هذا النوع على الجانبي الاقتصاديّ والاجتماعيّ. البطالة الهيكلية تنبثق البطالة الهيكليّة من التغييرات التكنولوجيّة في هيكل الاقتصاد الذي يتضمن سوق العمل، فعند إجراء تطويرات تكنولوجيّة في بيئة العمل كاستبدال وسائل النقل أو أتمتة عمليات التصنيع والتغليف فإنَّ ذلك سيؤثّر على حجم العمالة المطلوبة داخل المصانع أو الشركات المنتجة، فاستبدال الموظف بالآلة أو التكنولوجيا سيساهم في رفع معدل البطالة بشكلٍ كبير، هذا وتعد عملية إعادة ترتيب هؤلاء الموظفين وتدريبهم على التعامل مع التكنولوجيا أمرًا مكلفًا وتستغرق وقتًا طويلًا. البطالة المؤسسية تحدث البطالة المؤسسيّة من خلال العوامل والحوافز المؤسسيّة طويلة الأجل أو الموجودة بشكل دائم في الاقتصاد، كفرض الحكومات سياسات جديدة متعلّقة بالحد الأدنى للأجور، أو برامج المزايا الاجتماعيّة أو الضمان الاجتماعيّ، أو ارتفاع معدلات النقابات في مؤسسات سوق العمل، بالإضافة إلى قوانين الترخيص المهنيّ المقيّدة بشكل كبير، وغيرها العديد من العوامل الأخرى التي تلعب المؤسسات دورًا فيها.
محاولة إلغاء سياسة البطالة الموسميّة، حيث يوجد هذا النوع من البطالة في الصناعات المتعلّقة بالزراعة ويجب الحد منها من خلال زراعة المحاصيل المتعددة، وتشجيع المزارعين والقيام بعمليات البستنة وتربية الحيوانات والحصول على الألبان، بالإضافة إلى تشجيع الصناعات المنزليّة. تغيير نظام التعليم، يجب تغيير النمط التعليميّ تمامًا، حيث يجب التركيز على التعليم المهنيّ وتطوير الأداء والمؤهلات بالإضافة إلى دعم الأشخاص المحبين للتعلّم في إتمام مرحلة الدراسات العليا، وذلك لإنتاج جيل قادر على البدء بعمله الخاص عند إنهاء الدراسة في المرحلة الجامعيّة. توسيع فرص الدوران في العمل، بحيث يمكن للأفراد التعلّم من أعمال ومهام الآخرين في فترات قصيرة لا تؤثر على أداء المهام المرتبطة بوظيفتهم الأساسيّة. تقديم المساعدة للأشخاص العاملين لدى حسابهم الخاص، بحيث يتم دعم الأشخاص الذين يديرون أعمالهم الخاصة ماديًا وتوفير المواد الخام والتدريب الفنيّ اللازم للقيام بالأعمال على أكمل وجه، مما قد يساهم في فتح فرص عمل جديدة لخدمة المجتمع. تشجيع العمالة الكاملة والأكثر إنتاجية حيث يجب على الشركات جعل الهدف الأساسيّ لها خلق أكبر عدد ممكن من فرص العمل وإنتاجية العمل في نفس الوقت، بحيث تتبنى توفير فرص عمل لأكبر عدد يمكن استيعابه لديها.