يوم الغدير بعيد الولآيه:) نجدد عهدنا لحامل الراية الإمام علي ابن أبي طالب عليه السلام - YouTube
- أسماء عيد الغدير - منتدى الكفيل
- يوم الغدير بعيد الولاية نجدد عهدنا لحامل الراية الإمام علي ابن أبي طالب عليه السلام - فيديو Dailymotion
- خاتمه عن التفكير الناقد والاعلام
- خاتمه عن التفكير الناقد ومهارات القراءه
- خاتمه عن التفكير الناقد في مواجهه الخرفات
- خاتمة بحث عن التفكير الناقد
أسماء عيد الغدير - منتدى الكفيل
الكاتب: امير العامري
يوم الغدير بعيد الولاية نجدد عهدنا لحامل الراية الإمام علي ابن أبي طالب عليه السلام - فيديو Dailymotion
وقد اختلف كلاً من الشيعة والسنة بشكل واسع في تفسير وتأويل دلالات تلك الحادثة المهمة، فبالنسبة للجانب الشيعي الإمامي، أصبحت واقعة غدير خم حادثاً مفصلياً في بناء المذهب الشيعي برمته، ذلك أن علماء الإمامية اعتبروا أن تلك الحادثة قد شهدت وصاية صريحة من الرسول باستخلاف علي بن أبي طالب ليصير خليفة للمسلمين من بعده، وأنّ تلك الوصاية تمنع أن يتولى أي من الصحابة هذا المنصب، لأنه أمرٌ إلهي لا يجوز للبشر الاختيار فيه أو مخالفته. أسماء عيد الغدير - منتدى الكفيل. أما بالنسبة للسنة، فقد نظر علمائها لما وقع في غدير خم على كونه أمر نبوي بضرورة إظهار الحب والمودة والولاء لعلي بن أبي طالب، وأنه لا يوجد في الحديث ما يدل صراحة على النص باستخلافه أو ولايته لأمر المسلمين. كما حاول عدد من أعلام علماء أهل السنة والجماعة أن يضعفوا هذا الحديث، فعلى سبيل المثال يقول ابن حزم في كتابه الفصل في الملل والأهواء والنحل "وأما من كنت مولاه فعلي مولاه، فلا يصح من طريق الثقات أصلاً". أما ابن تيمية، في كتابه منهاج السنة النبوية، يقول "إن هذا الحديث من الكذب الموضوع باتفاق أهل المعرفة بالموضوعات، وهذا يعرفه أهل العلم بالحديث". وقد رد عدد من الباحثين السنة المعاصرين على الشبهات التي لحقت بأصل تلك الرواية، ومن أهم هؤلاء الشيخ ناصر الدين الألباني، الذي أفرد مساحة واسعة لتناول ذلك الحديث في كتابه سلسلة الأحاديث الصحيحة، حيث قام بتصحيح الحديث، وكان مما قاله فيه "فقد كان الدافع لتحرير الكلام على الحديث وبيان صحته إنني رأيت شيخ الإسلام ابن تيمية، قد ضعف الشطر الأول من الحديث، وأما الشطر الأخر، فزعم أنه كذب، وهذا من مبالغاته الناتجة في تقديري من تسرعه في تضعيف الأحاديث قبل أن يجمع طرقها ويدقق النظر فيها".
وقد قال الله سبحانه وتعالى في كتابه الكريم: « قُلْ بِفَضْلِ اللَّـهِ وَبِرَحْمَتِهِ فَبِذَٰلِكَ فَلْيَفْرَحُوا هُوَ خَيْرٌ مِّمَّا يَجْمَعُونَ » ﴿يونس: ٥٨﴾. وفي تفسير هذه الآية قال الرسول الأعظم صلى الله عليه وآله فضل الله هو أنا ورحمته هو علي بن أبي طالب. يوم الغدير بعيد الولاية نجدد عهدنا لحامل الراية الإمام علي ابن أبي طالب عليه السلام - فيديو Dailymotion. فلماذا لا نفرح ما دام عندنا الفضل وهو النبي والرحمة الإلهية وهو الإمام علي بن أبي طالب ويجب أن نفرح وتستبشر قلوبنا وهو خير مما يجمع الآخرون.. فنحن لدينا النبوة والإمامة وهو فضل كبير ونعمة ورحمة لا تحصى، نشكر الله على ما أنعم وأجاد علينا. فما معنى الإكمال والإتمام والرضا؟
ولكي نعرف ما هو الدين، وما هو الإسلام، الذي رضيه الله لنا دينا في هذا اليوم، ينبغي أن ننظر في الآيات التي تحدثت عن الدين والإسلام، من أول آية إلى آخر آية. ينبغي أن نعرف أن الإسلام الذي قال الله تعالى عنه: «إن الدين عند الله الإسلام... وَمَن يَبْتَغِ غَيْرَ الْإِسْلَامِ دِينًا فَلَن يُقْبَلَ مِنْهُ وَهُوَ فِي الْآخِرَةِ مِنَ الْخَاسِرِينَ » [آل عمران: 85].
ينمي المتعلم عقله فكريا من خلال التفكير النقدي، فهو حجر الزاوية لتقدم المجتمعات بطريقة حضارية. نحن بحاجة إلى تجنب التشكيك في الآراء والأفكار، مما قد يؤدي إلى نتائج غير متوقعة وخاطئة في بعض الأحيان. الاستنتاج الثالث
وختامًا للمحتوى الخاص بنا، فقد كان واضحًا لنا أن التفكير النقدي قد أحدث مؤخرًا تأثيرًا كبيرًا على العملية التعليمية في بعض البلدان، نظرًا لأهميته الكبيرة والنتائج الأساسية للطلاب. التفكير، الذي يؤدي إلى حل المشكلات بالطرق الصحيحة. إنه موضوع مثمر للوعي البشري وعدم التوافق مع الأفكار الخاطئة دون مبرر منطقي. الاستنتاج الرابع
في نهاية بحثنا، لاحظنا أهمية التفكير النقدي في تزويد أفراد المجتمع بمهارات فكرية جديدة تبعدهم عن الأفكار الخاطئة، فضلًا عن عدم التسامح الفكري. قبول الآخرين دون أن تزعجهم أفكاره أو عقيدته أو معتقداته، وإقناعهم بأفكار حياته قد يكون في الواقع مخطئًا وصحيحًا من وجهة نظره. خاتمة بحث عن التفكير الناقد. وأخيرا توصلنا في بحثنا إلى عدد من النتائج أبرزها أهمية التفكير النقدي الذي يكمن في تمكين الأفراد من معالجة محتوى المشكلات ومن ثم الوصول إلى المعلومات الصحيحة من خلال الخبرة.. طريقة منطقية محايدة تهدف إلى إيجاد الحقائق دون تحيز.
خاتمه عن التفكير الناقد والاعلام
إذًا التفكير الناقد هو عبارة عن استفراغ الجهد في الإحاطة بكل أبعاد القضية أو الموقف الذي نحن بصدده، ثم تحليل وتفسير هذه البيانات، على أن يتم الخروج في نهاية المطاف بقرار حكيم، اعتمادًا على هذه الخطوات سالفة الذكر. ومما لا شك فيه أن عملية التفكير الناقد يجب أن تتم بشكل موضوعي؛ أي بدون تأثر بالمشاعر الشخصية أو الآراء أو التحيزات، على أن يتم التركيز فقط على المعلومات الواقعية. من هذه الزاوية يمكن اعتبار التفكير النقدي _ويسمى التأملي أحيانًا_ مرادفًا للموضوعية؛ فأن تنحي أهواءك ومشاعرك وآراءك الشخصية جانبًا، وتصب كل تركيزك على الوقائع يعني أنك مفكر موضوعي، لكن تلك مسألة ثار حولها جدل كبير، حتى لقد أدعى البعض أن الموضوعية شيء محال، وتلك مسألة لا يسعنا بسطها في هذا المقام. وبعيدًا عن هذا يمكن القول إن التفكير النقدي هو عملية منضبطة فكريًا؛ لوضع المفاهيم، وتطبيق، وتحليل، وتوليف، وتقييم المعلومات الناتجة عن الملاحظة، والخبرة، والتفكير، والاستدلال، أو الاتصال، تلك المفاهيم التي سيتم اتخاذها كدليل للاعتقاد أو العمل. كتب ما هو التفكير الناقد - مكتبة نور. اقرأ أيضًا: "التحسين الذاتي".. خطوات أساسية لتطبيقه كيف تفكر نقديًا؟ لكن معرفتك بماهية التفكير الناقد لا تضمن لك القدرة على استخدامه؛ لذا سيحاول « رواد الأعمال » بيان خطوات التفكير النقدي، وذلك على النحو التالي.. فأول خطوة عليك النهوض بها هي تحديد المشكلة أو القضية التي تؤرقك في العمل، وتلك خطوة تأسيسية، وإن زلت قدمك فيها فسيكون كل ما يأتي بعدها خطأ ومحض حرث في المياه.
خاتمه عن التفكير الناقد ومهارات القراءه
قصة غانا موجودة في كتاب ''القرن العشرون الطويل: الإستعمار الإقتصادي الأميركي لدول العالم الثالث'' لـ جومو كوامي سوندرام
خاتمه عن التفكير الناقد في مواجهه الخرفات
عدم التسامح والالتزام بالرأي وعدم المساس بمعرفة الحقائق، لأن التعصب في التفكير النقدي مرتبط بالالتزام بوجهة نظر سبق أن عرفها الأفراد. تسلسل النتائج بدون منطق، من خلال تداخل نتائج المحتوى أو المشاكل دون استقلالية نتائج كل مشكلة. التفكير المبني على الخرافات وعدم إيجاد حل للمشاكل. خاتمه عن التفكير الناقد والاعلام. التمسك بمعتقداتهم الخاصة التي تعبر عن آراء ومعتقدات حول المشاكل والحقائق التي عادة ما تؤثر على وجهات نظر ونتائج التفكير النقدي. التحيز ضد آراء الآخرين دون القضاء على التحيز والتعصب الشخصي، حيث أن التأثيرات الشخصية تبني آراء متحيزة وتنتج نتائج خاطئة للتفكير النقدي، دون المساومة على نجاح أهداف النهج العلمي الضروري. الخوف لدى البشر، والذي يعيق التفكير النقدي بسبب رفض الفرد معالجة المشاكل بشكل واقعي، وهذا الخوف قد يغير تصوراته أو تصوراتها عن المشاكل، والتي تتعارض مع التفكير النقدي. الإسراع في إبداء الآراء والنتائج دون صبر لتحليلها، أو الاستماع إلى آراء أخرى، مما يجعل التفكير النقدي خاطئًا وعديم الفائدة، حيث تتطلب عملية التفكير الصبر لتقديم مبررات منطقية.
خاتمة بحث عن التفكير الناقد
الخوف، الذي يمكن أن يعوق خوف الفرد من مواجهة الواقع، الذي قد يؤدي إلى تغيير في آرائه ومعتقداته، والذي يتعارض مع التفكير الناقد على المستويين الفردي والجماعي. الكسل: إن الحوار الحقيقي يهتم برغبة الفرد في تقديم أقوى الحجج، وعملية التفكير تتطلب الصبر، والجهود لتحليل مختلف الآراء، ووجهات النظر الأخرى، الأمر الذي يجعل التفكير الناقد عاجزاً. التفكير الناقد والابداعي
نشاط عقلي مركب وهادف توجهه رغبة قوية في البحث عن حلول أو التوصل إلى نواتج أصلية لم تكن معروفة سابقاً. مهارات التفكير الابداعي:
الطلاقة: وتعني القدرة على توليد عدد كبير من البدائل أو المترادفات أو الأفكار أو المشكلات أو الاستعمالات عند الاستجابة لمثير معين مع السرعة والسهولة في توليدها ( الطلاقة اللفظية – طلاقة المعاني أو الأفكار – طلاقة الأشكال). المرونة: القدرة على توليد أفكار متنوعة ليست من نوع الأفكار المتوقعة عادة وتوجيه أو تحويل مسار التفكير مع تغير المثير أو متطلبات الموقف، أو مقدرة الشخص على التغير أو التكيف حين يلزم ذلك، تتعلق بالكيف وليس الكم. خاتمه عن التفكير الناقد وطرح الاسيله. الأصالة:وتعني الجدة والتفرد في توليد الأفكار الجديدة وتعتبر محك للحكم على مستوى الإبداع، إنتاج ما هو غير مألوف.
يمكن المتعلم من استيعاب آراء الآخرين ، ويزوده بالقدرة على تمحيصها والاستفادة منها. العدل والدقة في إصدار الأحكام الموضوعية على آراء ومعتقدات الآخرين. خصائص التفكير الناقد
المفكر الناقد لا يناقش أمراً لا يملك عنه معلومات كافية. المفكر الناقد واسع العقل ويقبل الأفكار الجديدة. المفكر الناقد يعرف بالتحديد ما هي المعلومات التي يحتاجها، ويعرف أيضاً متى يحتاجها. المفكر الناقد يستطيع التفريق بين النتائج الخاطئة والنتائج الصحيحة. المفكر الناقد كثير الأسئلة. خاتمة عن التفكير الناقد وما هي معوقاته - مجلة الدكة. اساسيات التفكير الناقد
يعتمد المفكّرون الممتازون على التّفكير المعتدل، ويتقبّلون رؤى الآخرين ولديهم ما يكفي من المهارات من أجل القدرة على الفهم الكافي في فحص وتشخيص المشكل من جميع جهاته. الإبتعاد عن شخصنة الأحكام هي صفة من صفات المفكّرين ذوي المعايير الرّاقية، معتمدين بذلك على الوقائع أكثر منها على الآراء والمشاعر، يأخذ هؤلاء المفكّرون قرارات صحيحة وبناءة. عدم تصديق المفكّرين النّاقدين أنَّ كلَّ ما لديهم صحيح، وباضطراد، يتأكّدون من مصداقيّة مصادرهم، ويكونون بذلك أقل وقوعاً في الخطأ. كونهم واعين لأنفسهم وعقلانيين، يستوفون نوعين من مواصفات المفكّر النّاجح الّذي يعرف مكامن قوّته وضعفه، ويحاول أن يقارب بينهما بحكمة، مصدّقاً العقل والمنطق.