لكن اللي اشوفه خبال اكثر من انه يكون فرحة بالوطن … والنعم بالوطن وبكل أهله لكن الغلط نقول غلط والصح نقول صح.
- خلفيات اليوم الوطني بنات
- اكتب مناظرة بين شخصين احدهما اختار الاصلاح بين الناس اذا...
- مناظرة بين صديقين
- مناظرة بين شخصين - كراسة
خلفيات اليوم الوطني بنات
العاقل من ابتعد عنه ومشاء بعيد عنة)
هذا المفروض يكون امس
يقول الحائلي:
الحمدلله والشكر وبعدين الصرااااخ وشبنا؟؟؟؟؟؟ او من المحنه الزايده عندكن؟ ايه صح ما الومكن عنستن وانتن لا وظايف ولا زواج والمحنه شغاااااااله هههه حتى حنا يالشباب انواع التلفت لا هذي ولا هذي ذبحنا التزليج خخخخ
بس المشكله وشي؟؟؟؟ اهااا المشكله اللي مهو ماكنكم امس وقبله بهالمركز واغير جالس يفرفر بشوارع حايل ولا بعد ذبحونا بالتفاتيش والحجز. ؟يقولون احتفال بعد ههههههههاي يالله عاد طولت عليكم والله يجيب اللي فيه خير
ويازينك ياحايل وزين جوك وناسك ….
6855 views 160 Likes, 23 Comments. TikTok video from محمود مهني Mahmoud mehanni (@mahmoud_mehanni): "حال #الطالب الكحيان في #روسيا 😂😂". الصوت الأصلي. ahmedelmedny1 Ahmed Elmedny 876 views TikTok video from Ahmed Elmedny (@ahmedelmedny1): "#مصرين_ف_الغربة #مصرين_في_روسيا #اوقات_فراغ #اكسبلور_فولو @hassanelshazly6". original sound. __kukla__kolduna__ 🧿 2704 views 158 Likes, 9 Comments. TikTok video from 🧿 (@__kukla__kolduna__): "#لقد وقعت في حب هذه الاغنية #💜💜 #🥰🥰🥰🥰🥰🥰 #💋💋💋". لقد وقعت في حب هذه الاغنية. Originalton. v. s. i. 1 ✯في فمك ✯ 425. ملتقى الاتحاد الوطني يصل السليمانية - المسرى. 6K views 34. 2K Likes, 579 Comments. TikTok video from ✯في فمك ✯ (@v. 1). оригинальный звук.
زائر زائر موضوع: مناظرة بين شخصين بخصوص المهدي الأربعاء أبريل 18, 2018 8:40 pm السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
اكتب مناظرة بين شخصين احدهما اختار الاصلاح بين الناس اذا...
مناظرة بين شخص يفضل المال على العلم والاخر يفضل العلم على المال, من خلال موقع تلميذ نقدم لكم الفرق بين المال والعلم وهل ينفع المال من دون علم وهل ينفع العلم من دون المال "مناظرة بين شخص يفضل المال على العلم والاخر يفضل العلم على المال" مناظرة بين العلم والمال بغرض تفعيل الطلبة وتشجيعهم على المشاركة في النشاطات الداخلية، نظمت هذه المناظرة في حصة النشاط الثقافي. تاريخ المناظرة: يوم الأربعاء 12 شعبان 1432هـ/ 13 جويلية 2011م العلم: يعتبر العلم أحد ركائز الحياة إذ يؤدي بالأمة إلى التطور والازدهار، أما المال فيوصل بصاحبه إلى الإسراف والتبذير، فالعلم إذًا هو الأصل. قال تعالى: ﴿ قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَ الَّذِينَ لاَ يَعْلَمُونَ ﴾ الزمر9 المال: بعد كلامكم هذا عن العلم يسرنا أن تعرفوا شيئا عن المال، فهو من أساسيات الحياة، وكل منا يحتاج إليه فلولاه ما بنيت دور ولا منازل ولا مدارس، فبه يحقق الإنسان رغباته ويقضيها، فالمال قوام الأعمال، فهذا المشروع مثلا – دار القرآن الكريم- بُنِيَ وعلا بالمال، قال تعالى: ﴿ الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنيَا ﴾ الكهف 46 العلم: المال بدون علم لا قيمة له، وصاحب المال لا بد له أن يستغله بمنطق سليم أي بمعرفة وعلم، وإلا سيكون من المفلسين، فكم من عزيز أذله ماله وكم من ذليل أعزه العلم.
مناظرة بين صديقين
أما الضابط فأول شيء سوف يخطر بذهنه هو معرفة من الذي تعدا على من. الم تصدقني يا عزيزي ؟ أراني لا اصدق نفسي. احمد عادل: أراك توافقني يا عزيزي على وجه نظري ولكنك تحاول أن تحد من انفعالي فدعني اشرح لك ما المقصود بهذه التساؤلات بل الاستنكارات فالأولى........... فما فائدُة أن تملِك في مجتمعٍ معدم؟ سادت الرأسمالية البلاد من جديد وتكالب أصحاب المال على جمع المزيد وظهرت الطبقية طبقة عليا وطبقة تأكل حديد عفوا...... عزرا في التعبير طبقة على الحديد( لان الحديد غالى الثمن لا يؤكل) فتأخذ الطبقة العليا الحديد الذي تقف عليه الطبقة الأخرى فتبيعه فتحقق أرباحا رأسمالية فيزداد الغنى غنا ويزداد الفقير فقرا فالفائدة التي تعود فقط على الفرد الغنى ليست بفائدة إنما الفائدة هي التي تعود على المجتمع ككل وتنأى به من العدم. مناظرة بين شخصين - كراسة. والثانية......... وما جدوى أن تشعر في مجتمعٍ متحجر؟ عندما يكون الشغل الشاغل للناس هو الحصول على القوت الضروري للحياة وهو لقمة العيش وأصبحت حتى لقمة العيش يموت الناس من اجل الحصول عليها. والسؤال ألان........ هل في مجتمع مثل هذا ممكن أن يشعر فرد بأخيه ؟ غابت المشاعر وتحجرت قلوب الناس فكل يبكى على ليلاه.
مناظرة بين شخصين - كراسة
احمد عادل حسن عضوية شرفية تاريخ التسجيل: 27/08/2008 الترم: عضوية شرفية البلد: النشاط: عدد المساهمات: 192 نقاط النشاط: 0 مجموع النقاط: 4992 الموهبة الاعلامية: لم تحدد بعد مواهب أخرى: لا توجد إعداد وتقديم احمد عادل عبدا لمجيد بريد الكتروني: محمد عبدا للطيف البر ادعى بريد الكتروني: احمد عادل: هل تعلم عزيزي........ أن هذه الدنيا كالشخص الساخر الذي يوقع عدوه في الخطأ ثم يقف وينظر إليه في سخرية وهو يضحك ويقهقه من شده الضحك. إن هذه الدنيا غابة إذا نظرت إليها من بعيد شدتك بسحرها وجمال روابيها وعلو نخيلها ولكن حزارى أن تقترب منها فلم تجد منها إلا الطيور الجوارح التي تطير على رؤوس الناس لتقيم المذابح. والحيوانات المفترسة التي لا تعرف الرحمة أو الشفقة كل منطقها في هذه الحياة يجب أن يكون القوى اقوي حتى يدوم ويبقى. اكتب مناظرة بين شخصين احدهما اختار الاصلاح بين الناس اذا.... محمد البر ادعى: لماذا هذه النظرة التشاؤمية يا صديقي, رغم أنى اتفق معك تماما على ان بنيت الدنيا على منطق القوة ولكن هناك دائماَ من هو أقوى, فمن من وجهة نظرك أقوى من الملك؟. فان هذه الدنيا ليست كالغابة ولكنها كالمملكة, الملك هو الله والحراس هم الملائكة أما الإنسان وهو لا حول ولا قوة له, لا يمتلك اى اختيارات لحياته من منا يعلم ماذا يأتي غداّ ؟ من منا اختار ان يأتي إلى هذه الدنيا أو حتى اختار ان يرحل منها؟ ان الدنيا يا آخى كالمرأة الجميلة التي كلما اقتربت منها كلما أعطتك ظهرها ولم تجد منها سوى القسوة.
حوار بين شخصين مضحك تدور أحداثه بمواقف مضحكة بين كلًا منهما لتدل من خلالها على عدم فهمهم للأمر سوف نقدمه لكم من خلال موقع جربها اليوم. حوار بين شخصين مضحك
دار حوار بين شخصين مضحك وهم طالب ومعلم في داخل الفصل وكانت أحداثه كالتالي:
المعلم: الأجسام تتمدد بالحرارة وتنكمش بالبروده ما الدليل على ذلك؟
التلميذ: إجازة الصيف ثلاث شهور أما الشتاء فتكون سبع أيام. المعلم: إذا أين توجد دولة الهند؟
التلميذ: إنها قريبة فجارنا طالب هندي يذهب إلى المدرسة بالدراجة. المعلم: إذا اشترت والدتك فستان ثمنه خمسمائة جنيه وحقيبة بمائة جنيه فما يكون الناتج؟
التلميذ: سيطلقها أبي. المعلم: إذا اشتري والدك جاكيت من الجلد ثمنه ثلثمائة جنيه وقسط المبلغ على 3 شهور فما المبلغ المقسط كل شهر؟
التلميذ: سيدفع أبي ثلاث جنيهات. االمعلم: خطأ فأنت لا تعرف معنى الجمع والطرح. التلميذ: لا يا معلمي فأنت لا تعلم أبي. المعلم: فكم يعطيك والدك بمناسبة عيد الفطر؟
التلميذ: 10 جنيهات. المعلم: وكم يعطيك في عيد الأضحى؟
التلميذ: يأخذ ما أعطاه لي بعيد الفطر. التلميذ: أتعلم يا أستاذ أننا حفظنا أنا وأخي خريطة العالم بالكامل؟
المعلم: أين تقع كناري ؟
التلميذ: لا هذه المنطقة بالجزء الخاص باخي ولا أعلم عنها شيء.