اعادة تدوير معالق البلاستيك - YouTube
مشروع اعادة تدوير البلاستيك
3- الأدوات والآلات اللازمة لمشروع إعادة تدوير بلاستيك الحيوانات الأليفة
هناك بعض المستلزمات التي يحتاجها مشروع إعادة تدوير بلاستيك الحيوانات الأليفة ، من أدوات وآلات ، ومن أهمها ما يلي:
حوض غسيل ، ويفضل أن يكون مصنوعًا من الصاج المجلفن من الإنتاج المحلي ، بحجم لا يقل عن 2 * 1 * 0. 75 م. يجب أن يكون حوض التجفيف المصنوع من الصاج المجلفن مزودًا بشبكة من الفولاذ المقاوم للصدأ ويتم تركيبه في أسفل الحوض ، ولا تقل مساحته عن 2 * 1 * 0. 75 م. ماكينة تقطيع البلاستيك بمحرك 5 كيلو وات وداخل الماكينة سكاكين تعمل على تقطيع البلاستيك وتحويله الى قطع صغيرة جدا حجم هذه الماكينة 1095 * 1000 * 1660 م وتصل طاقتها الانتاجية 500 كجم / دقيقة. متوسط سعر هذه السيارة خرافي 11 ألف. اعاده تدوير قوارير البلاستيك. ماكينة إعادة تدوير البلاستيك ، والتي يوجد منها أنواع عديدة ومختلفة الجودة ، ويبلغ متوسط سعرها في السوق المصري 25 ألف جنيه. الحاقن اللولبي عبارة عن آلة متصلة بفرن يقوم بصهر البلاستيك ، ويعمل بطاقة إنتاجية 100 في الدقيقة وقوة محركها 25 كيلووات. تتنوع القوالب المستخدمة في صناعة الأجزاء البلاستيكية من حيث الشكل والحجم ، حيث تبلغ تكلفة إحداها آلاف الجنيهات.
ارتفاع تكلفة إعادة التدوير للبلاستيك من حيث كثرة المراحل التي يمر بها البلاستيك لإعادة تدويره، وأيضًا المُواد المُستخدمة في عملية التدوير، بالإضافة إلى تكاليف التخلص من النفايات الناتجة عن هذه العملية بطريقة سليمة لا تضر بالبيئة وصحة الأفراد. مُعظم المُنتجات الناتجة عن إعادة التدوير جودتها أقل من المُنتجات الأخرى المصنوعة من المادة الخام لها. مقالات مشابهة
أولا ــ المسرحية التربوية: المسرحية التربوية هي: نموذج أدبي فني يحدث تأثيرا تربويا في المتلقي معتمدا على عدة عناصر أدبية أساسية منها: الحبكة الدرامية ، والشخصيات ، والحوار ، وتقنيات مساعدة ومنها: الملابس ، والإضاءة ، والمؤثرات ، والديكور. ثانيا ـ عناصر بناء المسرحية: 1 ــ موضوع المسرحية وشكلها: يجب أن لا يتنافى مع المعايير الأخلاقية أو الجمالية ، ولا يفصل موضوع المسرحية عن شكلها ؛ فإذا كانت ذات شكل كوميدي كان الموضوع كوميديا ذا هدف تربوي سليم. 2 ــ الشخصية: يجب أن تتناسب الشخصيات مع أدوار المسرحية ، فدور القائد مثلا يجب أن يتميز من يقوم به: بالقوة الجسمية ، وحسن التصرف ، والقدرة على الكلام ، والجرأة. عناصر بناء العمل المسرحى. 3 ــ البناء الدرامي: وهو أن تسير الأحداث بتفاصيلها المختلفة بحيث تجعل الوصول إلى النتيجة أمرا واقعيا ، ويكون لكل حدث سببا منطقيا دون مفاجآت أو مصادفات مفتعله ، ويعتمد البناء الدرامي السليم على الإثارة والتشويق بعيدا عن التعقيد والغموض. 4 ــ الصراع: وهو إما صراعا داخليا ، وتعني الدوافع النفسية لدى الممثل ، وإما أن يكون صراعا خارجيا بين عدة أفراد ينتمون إلى المجتمع. وهناك ثلاثة أنوع من الصراع أو ما يسمى ( التحريك الدرامي) هي: الحركة العضوية التي تظهر واضحة عن طريق أعضاء الشخص وحواسه ، والحركة الفكرية وهي التي يكون فيها الصراع بين مجموعة من أفكار الشخص نفسه ، أما الحركة الثالثة فهي: حركة الشخصيات وتعني التداخل والحوار بين شخصيات المسرحية.
عناصر بناء العمل المسرحى
عناصر العمل الفني
تتمحور عناصر العمل الفني حول مجموعة من العوامل والعناصر التي تفيد في إخراج العمل الفني على أكمل صورة، وتلك العناصر أو العوامل هي:
شكل العمل: وهو الصورة والشكل والهيئة التي سيخرج العمل الفني عليها على الناس، ويتضمن شكل العمل كعنصر من عناصر العمل الفني كلاً من الحجم والأبعاد كالعمق والطول والعرض والارتفاع، وفن النحت هو المعني أولا بتلك الأبعاد قبل الفنون الأخرى. كتب عناصر العمل الفني دراسة جمالية - مكتبة نور. اللون: واللون كعنصر هام من عناصر العمل الفني لأنه هو الذي يأخذ العيون كلما وقع الضوء بين العين والصورة فتنعكس تلك الألوان على العين فتراها وتندهش لها، ولابد من تناسق الألوان مع بعضها وعدم فجاجها، وإنما تختار الألوان المناسبة في المكان المناسب، وفن الرسم هو أكثر الفنون المعنية بالألوان. الخط: وتمثل الخطوط والمنحنيات الرموز التي تمتد بين نقطتين، أو مسارات النقاط بين النقاط المتحركة، ويشمل الخطوط العريضة والمنحنية والطولية، والخطوط الوهمية والضمنية دال التصميم الفني، ويطلق البعض على الخط السمك، ويسميها البعض الضربات، وخاصة عند الخطوط الرقمية في التصميمات الإلكترونية. الفضاء: وهو الفراغ أو المساحة التي يتركها الرسام داخل اللوحة لاعتبارات فنية محددة، وتشمل فراغ الخلفية والمقدمة والوسط، وكذلك الفضاءات والفراغات التي تتوسط بين الكائنات المتوافرة في الصورة، وهناك الفراغات أو المساحات السلبية، وكذلك المساحات الإيجابية، وكله يخدم الصورة والعمل الفني.
كتب عناصر العمل الفني دراسة جمالية - مكتبة نور
رابعا ـ أدوار المسرح المدرسي في التربية والتعليم: ـ تثري قدرة الطالب على التعبير عن نفسه ، وبالتالي قدرته على التعامل مع المشكلات والمواقف. ـ تعلم الطالب إطاعة الأقران في المواقف ، وتطور مهارات القيادة والمشاعر الإنسانية ؛كالشفقة ، والمشاركة الوجدانية ، والتعاون. ـ الثقة بالنفس وتقوية روابط الصداقة. ـ ت عزيز القيم والعادات الإسلامية الرفيعة النبيلة ، ومحاربة العادات السيئة والمخلة بأخلاق المسلم. ـ تنمية الحواس وتطويعها عند الحاجة. ـ تعريف الطالب بالآخرين ، وتفحص شخصياتهم ، وهي نوع من الفراسة. ـ تشعره بالمتعة ، وبالتالي الإقبال على التعلم. ـ ت بسط المواد الدراسية عن طريق مسرحتها بأسلوب مشوق. خامسا ـ أهم أشكال المسرحية التربوية: 1 ـ المسرحية الكوميدية: يتم فيها نقد سلوك غير تربوي بأسلوب هزلي مرح ، وفيها شخصيات وأحداث فكاهية مع أهمية أن يكون طرحا قيما بعيدا عن الأساليب الإعلامية العامة التي تركز على المردود الاقتصادي على حساب الطرح الهادئ المتزن. 2 ـ المسرحية التراجيكوميديا: وتعني الملهاة الباكية ، وتتميز بمزج من الحوادث المأساوية والمشاهد الجادة ، ولابد أن تنتهي ـ كسائر أشكال المسرحية التربوية ـ نهاية سعيدة.
ستظهر فكرة " لا تجعلني أفكر" للقارئ، لذا اقضِ على هذه الفكرة بجعل فكرة عثوره على أسهل طريقة للتركيز على تصميمك. كيف تصنع السيادة في التصميم الخاص بك؟ كقاعدة عامة، ستكون العناصر الأكثر أهمية في تصميمك هي الأكثر سيطرة. ومع ذلك، ليس بالضرورة أن يكون هذا الوضع دائمًا. ففي بعض الأحيان يكون العنصر المُتسيّد هو العنصر المهيمن على المحيط المباشر، مع ملاحظة ميل الأشكال ذات الوزن البصري الأكبر إلى الاندماج معًا. هنا لا يسيطر أي منها على مساحتها المباشرة. فبزيادة الوزن المرئي = مزيد من الزيادة على العنصر. كما يمكنك إضافة المزيد من الوزن البصري من خلال زيادة الحجم، فالعناصر الأكبر حجمًا تحمل وزنًا بصريًا أكبر. كما يمكن ملاحظة العناصر الآتية، لنجاح السيادة في التصميم: - اللون: بالرغم من عدم توضيح الدراسات للعلاقة المباشرة ما بين السيادة واللون، إلا أن بعض الألوان تتسيد وتزن أكثر من غيرها، فاللون الأحمر له وزن أكبر من اللون الأخضر، والأصفر الأخف وزنًا. - الكثافة: إن تعبئة المزيد من العناصر في مساحة محددة، سيعطي وزن بصري أكبر لها. القيمة: فالكائن الأغمق لونًا سيعطي وزنًا بصريًا أكبر من الكائن الأخف لونًا (لنفس اللون).