وقال معالي اللواء فارس خلف المزروعي إن برنامج شاعر المليون يعكس
اهتمام دولة الإمارات بالشعر العربي، وهو امتداد لمسيرة القائد المؤسس
الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان "طيب الله ثراه" فلقد كان داعماً للشعر
والشعراء. الحارثي لـ"العربية.نت": شعري يترجم للفارسية ولساني صارم. وأكد معاليه أن استمرارية البرنامج ونجاحاته وجماهيريته التي حققها
بفضل توجيهات صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة
"حفظه الله" لمختلف البرامج الثقافية في الدولة، والدعم الذي يوليه صاحب
السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى
للقوات المسلحة للبرامج والمشاريع الثقافية والتراثية في التي تقام في
إمارة أبوظبي. و هنأ معاليه الشعراء الفائزين والحاصلين على المراكز الأولى
المتقدمة في برنامج شاعر المليون، وجميع الشعراء المشاركين بالموسم
العاشر، مشيراً إلى أن شعراء الموسم العاشر الثمانية والأربعين هم نخبة
من خريجي هذا البرنامج العريق، وسيكونون سفراء لأوطانهم في إيصال
الرسائل الهادفة من الشعر لمجتمعاتهم وللعالم أجمع، فالشعر رسالة تسامح
ومحبة وسلام ولغة مشتركة بين الشعوب. من جانبه قال عيسى سيف المزروعي، نائب رئيس اللجنة إن برنامج شاعر
المليون منذ أن انطلق بموسمه الأول عام 2006 وحتى موسمه العاشر 2022 منح
فرصة الظهور الإعلامي بقائمة الـ 100 الأولية لنحو أكثر من 1050 شاعرًا
من أصل أكثر من /15000/ شاعر قابلتهم لجنة التحكيم بشكل مباشر في
جولاتها التمهيدية، وقدم /480/ شاعراً ما يزيد عن /1370/ قصيدة خلال
البث المُباشر على مسرح شاطئ الراحة ما بين قصيدة رئيسية أو قصيدة
مُجاراة، وذلك عبر 151 حلقة بث مباشر.
الحارثي لـ"العربية.نت": شعري يترجم للفارسية ولساني صارم
عرفه الكثيرون بـ"شاعر السلم والحرب"، كيف لا وهو لم يترك مناسبة إلا ونحت من شعره أبياتاً عنها حماساً وشاعرية؟ هو مشعل الحارثي الذي التقته "العربية. نت" وحاورته حول أشعاره والمناسبات التي ألقى فيها شعره أمام الملوك والرؤساء. مجلس شعراء؟ صحيح أن والد الحارثي لم يكن شاعراً، إلا أن ديوانه عجَّ بالشعراء، كما يقول مشعل الذي لا يكاد صوته يغيب عن مناسبة حتى يظهر في أخرى سواءً في أيام الحرب أو السلم، والفرق بينهما النبرة في الصوت والكلمات وحركة اليد والجسد. مشعل، الذي ولد وترعرع في الرياض، أنهى الكلية الحربية ليبدأ العمل في اللواء الـ18 في خميس مشيط، ليتم صقل عسكريته في ميدان من ميادين الحرب في جنوب السعودية. حول بداياته الشعرية، يقول مشعل الحارثي: "والدي ليس شاعرا ولكن مجلسه يعج بالشعر وأهله. هناك تعلمت من مجالستهم أساسيات ومبادئ الشعر والمرجلة". ويتذكر هنا مشعل الحارثي أول قصيدة قالها في حياته وهو صغير السن، حيث كانت في والده. نقطة تحول يقول مشعل الحارثي إن أول قصيدة ألقاها في حياته أمام مسؤول في خميس مشيط كانت أمام الأمير عبدالرحمن بن عبدالعزيز بزيارة المعايدة له في عيد الفطر. لكن نقطة التحول في حياة الشاعر مشعل الحارثي كانت عندما ألقى قصيدة أمام الأمير الراحل سلطان بن عبدالعزيز في عيد الأضحى في خميس مشيط، وكانت القصيدة بعد شهرين من إلقائه قصيدته الشعرية الأولى أمام الأمير عبدالرحمن بن عبدالعزيز في زيارته لخميس مشيط.
و توزعت درجات الفائزين بالمراكز الأولى /درجات لجنة التحكيم
بالإضافة إلى تصويت الجمهور/ حيث حصل على المركز الأول مساعد بن طعساس
الحارثي من الإمارات و74%، وفي المركز الثاني فهد البدري من العراق 66% و المركز الثالث علي حامد العازمي من الكويت 62%، و المركز الرابع
عبدالعزيز بن سدحان من السعودية 55% و المركز الخامس ضيف الله فواز
السميري من السعودية 54% و المركز السادس هادي مانع اليامي من السعودية
53%/. و يحصل الفائز بالمركز الأول على لقب شاعر المليون إضافة إلى بيرق
الشعر و5 ملايين درهم إماراتي، بينما يحصل الفائز بالمركز الثاني على 4
ملايين درهم والثالث على 3 ملايين درهم، والرابع على مليوني درهم،
والخامس على مليون درهم إماراتي، والسادس على 600 ألف درهم. شارك في الحلقات المباشرة للمواسم الـ 10 من "شاعر المليون" 480
شاعراً من 19 دولة عربية وغير عربية، منهم /56/ شاعراً من الإمارات،
/191/ شاعراً من السعودية، /79/ شاعراً من الكويت، /37/ شاعراً من
الأردن، /30/ شاعراً من سلطنة عُمان، /16/ شاعراً من اليمن، /15/
شاعراً من قطر، /14/ شاعراً من البحرين، /14/ شاعراً من سوريا، /13/
شاعراً من العراق، /4/ شعراء من السودان، /3/ شعراء من مصر، شاعران من
فلسطين، وشاعر واحد من كل من موريتانيا، تونس، ليبيا، الصومال، إيران،
وأستراليا.
وإليك عزيزي المربي نبذة عن هذا الموضوع:
القياس عملية منظمة يتم بها تحديد مقدار ما في الشيء من الخاصية التي نقيسها بدلالة وحدة قياس مناسبة. مثل:
أ/ الميزان ــــــــــــــ لقياس الوزن ــــــــــــــ بالجرام
ب/ المتر ــــــــــــــ لقياس الطول ــــــــــــــ بالسنتمتر
ج/ الاستبيانات البيانية ــــــــــــــ لقياس ميول واتجاهات الأشخاص... الخ
د / الاختبارات المعيارية ــــــــــــــ لقياس مستوى الطلاب ــــــــــــــ الدرجات التي حصلوا عليها. القياس في العملية التعليمية
هو قياس تحصيل الطلاب للأهداف المخطط لها عن طريق الاختبار التحصيلي واجتياز مهارات التقويم المستمر، والتي يتحقق فيها التحصيل المعرفي، والمهارات المكتسبة لدى الطلاب. ملحوظة: هناك ما يسمى بـ (التقدير، والتوقع) وهي مرادفات لكلمة قياس وهما أقدم من القياس وقد يتم التقييم بدون عمليات قياس عن طريق التخمين أو الظن أو الحدس. نتائج التحصيلي 1441 .. الاستعلام عن نتائج التحصيلي عبر قياس services.qiyas.sa - موقع محتويات. مثال: تقدير وزن الأشياء بحملها بين أيدينا أو تحسس درجة حرارة المريض وهو ما يسمَّى بالتشخيص التقديري. هو عملية منظمة مبنية على القياس يتم بواسطتها إصدار الحكم (التقييم) على الشيء المراد تقويمه في ضوء ما يحتويه من الخاصية الخاضعة للقياس ونسبتها إلى قيمة متفق عليها أو معيار معين.
نتائج التحصيلي 1441 .. الاستعلام عن نتائج التحصيلي عبر قياس Services.Qiyas.Sa - موقع محتويات
أحمد الشهري
14
5
بواسطة adel1960
04-19-2017 09:09 AM
29
2
03-31-2015 07:44 AM
4
1
الالماسة الخود
21
0
وضوح القحطاني
asmaa sayed
بواسطة edurfMece
05-07-2021 10:22 PM
3
بواسطة weigmeple
03-21-2021 09:00 PM
بواسطة buddild
03-21-2021 12:56 PM
بواسطة fulSork
03-15-2021 08:25 AM
7
كفايات معلمين
بواسطة mustafa2z
01-27-2021 09:02 PM
بواسطة han2006a
01-16-2019 11:19 AM
Ali Almsansri
بواسطة reoma
10-08-2018 03:01 AM
6
monther-1976
بواسطة rozi
02-01-2018 10:13 AM
2
الاختبارات التحصيلية - اختبارات القدرات - تعليم كوم
يقول الله تعالى: ( إن الله لا يظلم مثقال ذرة وإن تك حسنة يضاعفها ويؤت من لدنه أجراً عظيماً)
وفي الحديث القدسي: ( يا عبادي إنما هي أعمالكم أحصيها لكم ثم أوفيكم إياها فمن وجد خيراً فليحمد الله ومن وجد غير ذلك فلا يلومن إلا نفسه). والله نسأل أن يوفق الجميع لما يحبه ويرضاه. المراجع العلمية
أساسيات القياس والتقويم في التربية د. فريد كامل أبو زينه
التقويم التربوي أسسه وإجراءاته د. ماهر إسماعيل د. محب محمود
التقويم التربوي د. سعيد با مشموس وآخرون. دليل المعلمين في بناء الاختبارات وزارة التربية والتعلم 1421هـ.
وإذا كان القياس مرتبطا بخصائص مادية مثل (الوزن – الطول – الدرجة) فإن وجود الصفر ممكناً ولكن القياس النسبي مرتبط بالخصائص التربوية لذلك فإن وجود الصفر غير ممكن، فلا يمكن أن تتدنى درجة الذكاء عند الطالب إلى الصفر. إن المقاييس التربوية والنفسية تستخدم لقياس الخصائص بصورة غير مباشرة ويستدل على هذه الخصائص من أداء الأفراد على الاختبارات التحصيلية. أ/ التقويم عملية مستمرة. ب/ التقويم عملية تعاونية بين طالب ومعلم ومنهج ونظام تعليمي والمجتمع المحلي والأسرة. الخ..
ج/ التقويم علمية شاملة للجوانب المعرفية والجسمية والاجتماعية... الخ. د/ التقويم ليس هدفاً في حد ذاته وإنما وسيلة لتحسين المنهج. أخي المعلم: بعد الاطلاع على هذا المختصر عن القياس والتقييم والتقويم.. ، يعوَّل عليك الكثير في هذا المضمار التنافسي الشريف، فالاختبارات العشوائية والارتجالية والتي لا تبنى على أسس علمية صحيحة يهتز فيها المؤشر القياسي سلباً أو إيجاباً والنتيجة قياس خاطئ وبالتالي تقييم غير صحيح والمحصلة تخبط في وضع الخطط سواء للعلاج أو التطوير. من هذا المنطلق إليك بعض النماذج المرفقة والتي تعينك بحول الله على إعداد اختبارات تحصيلية أقرب إلى الصواب إذا بدأت في الإعداد لها مع بداية كل فصل دراسي والتي تنتهي بك إلى بناء اختبارات مقننة حسب جدول المواصفات والذي يبنى على عدة معادلات كما يلي:
من هذه المعادلات وقبل قيامك بتحليل المحتوى وتحديد الأهداف التي تم تحقيقها يمكنك بناء اختبار تحصيلي " مقالي أو موضوعي " يقيس أهدافا سلوكية إجرائية أو بنائية صحيحة يسعى المعلم وطلابه إلى تحقيقها.