من خصائص النبي
الأرض مسجد وطهور
مما اختُصَّ به صلى الله عليه وسلم أن جعلت له الأرض مسجداً وطهوراً، كما ورد ذلك في حديث أبي هريرة عند مسلم، وحديث جابر عند الشيخين، وقد تقدما قريباً [1]. ومعنى "وجعلت لي الأرض مسجداً" أي موضع سجود. ولا يختص السجود بموضع دون غيره، والمعنى: جعلت مكاناً للصلاة. جعلت لي الأرض مسجدا وطهورا - منتديات ال باسودان. وقد أوضح الحديث هذا المعنى بقوله: "فأيما رجل من أمتي أدركته الصلاة فليصل " فكل مكان أدركت المسلمَ الصلاةُ فيه فإنه يستطيع أن يصلي فيه. قال الخطابي: "إن من قبله - من الأمم - إنما أبيحت لهم الصلوات في أماكن مخصوصة كالبيع والصوامع" [2]. ومعنى "وطهوراً": أي إذا كان مع المسلم الماء الذي يتطهر به فذاك، وإلا فإنه يستطيع أن يتيمم، والتيمم يكون على الأرض. وهكذا أضحت الأرض وسيلة للطهارة. [1] انظر الحاشية السابقة. [2] فتح الباري 1 /437.
- جعل الأرض مسجدا وطهورا إحدى المعجزات النبوية | صحيفة الاقتصادية
- جعلت لي الأرض مسجدا وطهورا - منتديات ال باسودان
- تعليم الحرف المشدد مع الفتحة للأطفال
- تعريف الحرف المضعف للاطفال | المرسال
- مهارة الشدة : شرح المهارة + ورقة للطالب / ـة والأسرة | لغتي - فريق تأليف مقررات اللغة العربية
- طرق تدريس رياض الأطفال - موضوع
- اختبار الشدة | عشرة على عشرة
جعل الأرض مسجدا وطهورا إحدى المعجزات النبوية | صحيفة الاقتصادية
وقد ذكَر بعضُهم شفاعةً خامسةً خاصَّةً بالنبيِّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ، وهي: شفاعتُه في تخفيفِ عذابِ بعضِ المشركينَ، كما شفَع لعمِّه أبي طالبٍ، وجعَل هذا مِن الشفاعةِ المختصِّ بها نبيُّنا صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ. وزاد بعضُهم شفاعةً سادسةً خاصَّةً بالنبيِّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ، وهي: شفاعتُه في سبعينَ ألْفًا يَدخُلون الجنَّةَ بغيرِ حسابٍ. ومَن تأمَّلَ النُّصوصَ والرِّواياتِ عَلِم أنَّ الخِصالَ الَّتي اختصَّ بها عن الأنبياءِ لا تَنحصِرُ في خَمسٍ، وقد ذكَر مرَّةً ستًّا، ومرَّةً خَمسًا، ومرَّةً أربعًا، ومرَّةً ثلاثًا؛ بحسَبِ ما تدعو الحاجةُ إلى ذِكرِه. جعل الأرض مسجدا وطهورا إحدى المعجزات النبوية | صحيفة الاقتصادية. وفي الحديثِ: بيانُ مكانةِ النبيِّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ عندَ الله سُبحانه وتعالَى. وفيه: بيانُ تفاضُلِ الأنبياءِ على بعضِهم بفَضلٍ مِن اللهِ تعالَى.
جعلت لي الأرض مسجدا وطهورا - منتديات ال باسودان
إن الأمر فى ديننا أيسر من هذا التحكم البيروقراطي الدكتاتوري ، فالأرض كلها مسجدا وطهورا ، فلم يتميز فيها موضع عن غيره إلا فى سبع مواضع ؛ نذكر منها ثلاثة خى الأشهر يمنع فيها الصلاة وهى: 1 - المقبرة 2- والحمامات 3- ومعاطن الإبل
أما باقى الأماكن ، فلا حرج عليك أيها المسلم أن تصلى فى أى موضع وحيث شئت لا حيث شاءت الحكومات الفاشية. ليس هناك موضع ومكان محدد لك لتصلى فيه ، فقط الثلاثة أماكن المستثناه لا تصلى فيها ، كما أنه ليس ثمة مسجد من المساجد له إختصاص أو ميزة تخصه عن غيره من المساجد ، فالمساجد كلها متساوية فى الأجر والثواب ، فلا فضيلة إختصاص ليست فى غيرها من المساجد ، فليس لمسجد منها فضيلة تميزه عن غيره من المساجد ، فجميع بيوت الله تعالى متساوية فى المنقبة والفضيلة إلا ثلاثة مساجد خصت من بين مساجد الأرض بفضائل ومناقب ليس لغيرها ، فتلك هى المساجد الثلاثة التى تشد إليها الرحال المذكورة غى الحديث النبوي الصحيح ، وهى:
1- المسجد الحرام بمكة المكرمة
2- والمسجد النبوي الشريف بالمدينة المنورة. 3- والمسجد الأقصى بالقدس الشريف. جعلت لي الأرض مسجدا وطهورا. يبقى أن المسلمين ليسوا فى حاجة إلا إذن أو تصريح لهم أو تأشيرة دخول لبيوت الله تعالى جده وتباركت أسماؤه ، بل هم أينما كانوا وحيثما كانوا يستطيعون بكل أريحية ويسر أن يتوجهوا لربهم سبحانه وتعالى بالصلاة تقربا وطاعة سواء كانت المساجد مفتوحة أو مغلقة ، بل يستطيعون بكل يسر أن يصلوا أمام المسجد فى حالة تعمد إغلاقه بالأمر المباشر من السلطة أو وزير الأوقاف ، فيغيظون الظالمين ليموتوا حسرة وكمدا على ما فرطوا فى حق الله تعالى.
وهذا من خصائص هذه الأمة. قال القاضي عياض: "لأن من كان قبلنا كانوا لا يصلون إلا
في موضع يتيقنون طهارته، ونحن خصصنا بجواز الصلاة في جميع الأرض إلا ما نهي عنه 3 ". وقال القرطبي: "هذا ما خص الله به نبيه، وكان الأنبياء قبله إنما أبيحت لهم الصلوات
في مواضع مخصوصة كالبيع والكنائس، ثم إن العُرف خصص المسجد بالمكان المهيأ للصلوات
الخمس، حتى يخرج المصلى الذي يجتمع فيه للأعياد ونحوها، فلا يعطى حكمه" 4. ولما كان السجود
أشرف أفعال الصلاة، لقرب العبد من ربه، اشتق منه اسم المكان للموضع الذي بني للصلاة
فيه، فقيل: مسجد، ولم يقولوا: (مركع) مثلاً أو غيره مما يشتق من أفعال الصلاة. فالمساجد بيوت الله -سبحانه وتعالى- ولمكانتها وفضلها ذكرها الله –سبحانه- في ثمان
وعشرين آية من كتابه الكريم، وأضافها إلى نفسه إضافة تشريف وتكريم، فقال سبحانه: { وَأَنَّ
الْمَسَاجِدَ لِلَّهِ فَلَا تَدْعُوا مَعَ اللَّهِ أَحَدًا} (18) سورة الجن. ورغب سبحانه في بنائها وعمارتها وأخبر أن عُمَّارها المؤمنون بالله واليوم الآخر
قال تعالى: { إِنَّمَا يَعْمُرُ مَسَاجِدَ اللّهِ مَنْ
آمَنَ بِاللّهِ وَالْيَوْمِ الآخِرِ} (18) سورة التوبة. فالمساجد دور عبادة
وذكر وتضرع وخضوع لله سبحانه، ومواضع تسبيح وابتهال وتذلل بين يدي الله سبحانه،
ورغبة فيما عنده من الأجر الكبير، ومقام تهجد وترتيل لكتاب الله وحفظ له، وغوص وراء
معانيه، كما أخبر سبحانه أن تعطيل المسجد، ومنع الناس من ذكر الله فيه ظلم، قال
تعالى: { وَمَنْ أَظْلَمُ مِمَّن مَّنَعَ مَسَاجِدَ
اللّهِ أَن يُذْكَرَ فِيهَا اسْمُهُ وَسَعَى فِي خَرَابِهَا أُوْلَئِكَ مَا كَانَ
لَهُمْ أَن يَدْخُلُوهَا إِلاَّ خَآئِفِينَ لهُمْ فِي الدُّنْيَا خِزْيٌ وَلَهُمْ
فِي الآخِرَةِ عَذَابٌ عَظِيمٌ} (114) سورة البقرة.
حرف الراء: مثال، (فرَّ): الحرف الموضوع فوقه الشدة في هذا المثال هو حرف الراء، أصل الكلمة "فرْرَ" حرف الراء الأول (ساكن) وحرف الراء الثاني (مفتوح) فيدمج الحرفان في حرف واحد وتوضع فوق الحرف علامة (الشدة ّ) ويظهر صعوبة النطق عن فك التضعيف، إن الحرف المشدد يبين بلاغة العرب في أبسط حركاتها، وفرَّ بمعنى هرب ولا يجوز كتابتها "فر" فتصبح كلمة بلا معنى. حرف السين: مثال، (مسَّ): الحرف الموضوع فوقه الشدة في هذا المثال هو حرف السين، أصل الكلمة "مسْسَ" حرف السين الأول (ساكن) وحرف السين الثاني (مفتوح) فيدمج الحرفان في حرف واحد وتوضع فوق الحرف علامة (الشدة ّ) ويظهر صعوبة النطق عن فك التضعيف، إن الحرف المشدد يبين بلاغة العرب في أبسط حركاتها، ومسَّ بمعنى لمس ولا يجوز كتابتها "مس" فتصبح كلمة بلا معنى. [1]
تعليم الحرف المشدد مع الفتحة للأطفال
تكتب الشدة في اللغة العربية " الشدة ّ" على شكل أول حرف من كلمة "شدة" لكن غير منقوط. ملاحظة: لا تقبل جميع أحرف اللغة العربية الشدة فهناك ثلاثة أحرف وهي: (حرف الواو وحرف الألف وحرف الغين). مثال، (شدَّ): الحرف الموضوع فوقه الشدة في هذا المثال هو حرف الدال، أصل الكلمة "شدْدَ" حرف الدال الأول (ساكن) وحرف الدال الثاني (مفتوح) فيدمج الحرفان في حرف واحد وتوضع فوق الحرف علامة (الشدة ّ) ويظهر صعوبة النطق عن فك التضعيف، إن الحرف المشدد يبين بلاغة العرب في أبسط حركاتها.
تعريف الحرف المضعف للاطفال | المرسال
تعريف الحرف المضعف
الحرف المضعف (المشدد) هو الحرف الذي يوضع فوقه الشدة (أحد الحركات في اللغة العربية) ليدل أن الحرف هذا يتغير لفظه ويلفظ كحرفين من نفس الجنس (أي الحرف الذي يوضع عليه الشدة ذاته)، ويكون هذان الحرفان الأول منهما ساكن أي (حركته) والأخر منهما متحرك أي (حركته الكسر أو الضم أو الفتح) لكن يدمج هذان الحرفان لسهولة اللفظ، والتضعيف إحدى أنواع البلاغة في اللغة العربية، فنستنتج إن اصل الحرف المضعف هو حرفين أحدهما ساكن والآخر متحرك والحرفين من نفس الجنس ويلفظ هذان الحرفان كحرف واحد لكن مشدد. ملاحظة: كل أحرف الأبجدية في اللغة العربية تقبل التضعيف ما عدا ثلاثة أحرف وهي: (حرف الواو وحرف الألف وحرف الغين). مثال، (فخَّ): الحرف المضعف في هذا المثال هو حرف الخاء، أصل الكلمة "فخْخَ" حرف الخاء الأول (ساكن) وحرف الخاء الثاني (مفتوح) فيدمج الحرفان في حرف واحد وتوضع فوق الحرف علامة (الشدة ّ) ويظهر صعوبة النطق عن فك التضعيف، إن الحرف المشدد يبين بلاغة العرب في أبسط حركاتها. تعريف الحرف المضعف للاطفال | المرسال. الشدة للأطفال
الشدة هي القوة والشدة إحدى الحركات في اللغة العربية والشدة تكتب فوق الحرف لكي تفيد في تكرار لفظ الحروف أو تشير لوجود كحرفين من نفس الجنس (أي الحرف الذي يوضع عليه الشدة ذاته)، ويكون هذان الحرفان الأول منهما ساكن أي (حركته) والأخر منهما متحرك أي (حركته الكسر أو الضم أو الفتح) لكن يدمج هذان الحرفان لسهولة اللفظ، والشدة هي إحدى علامات البلاغة في اللغة العربية.
مهارة الشدة : شرح المهارة + ورقة للطالب / ـة والأسرة | لغتي - فريق تأليف مقررات اللغة العربية
شرح مهارات الشدة للصفوف الاولية 1441, إن اللغة العربية بحر كلما أبحرت في أعماقه ستكتشف ما يدهشك ويغذي عقلك, فهي طريق ليس له نهاية, وتعتير اللغة العربية من اصعب اللغات في العالم لما فيها من تفاصيل دقيقة وإعجاز علمي مبهر, كما انها لغة القرآن الكريم التي تنقل الإعجاز الساحر الموجود في طياته. ومهما اعتقدت أنك ملم بها ستظل تبهرك بكل جديد فيها, ومن أهم المهارات في اللغة العربية هي مهارة الشدة, لذلك سيقدم لكم موقع مختلفون شرح مهارات الشدة للصفوف الاولية 1441. شرح مهارات الشدة للصفوف الاولية 1441:
إن من أهم الأمور التي تساعد المعلم في ايصال المعلومة للطالب بشكل واضح وكامل هي المهارات التي يتبعها في ذلك, حيث أن طريقة طرح الدرس وتنوع المهارات المستخدمة تجعل المعلومة راسخة في عقل الطالب بشكل أكيد, كما ان هذه المهارات تضفي طابع ممتع على الدرس وتزيد من تركيز الطلاب وتجعلهم يحبون المادة والمواضيع التي تتناولها. لذلك المعلمة التي لديها مهارة وكفاءة كافية في استخدام مهارات مبتكرة تزيد من تميزها وقدرتها على ايصال رسالتها, وتعتبر الصفوف الأولية من المراحل الأساسية المهمة في تنشئة الطالب وغعداده للمراحل الدراسية القادمة, ومن الدروس التي تحتاج الى مهارات متنوعة لشرحها للطالب هو درس ( الشدة) زكيفية تمييز الحروف المشددة.
طرق تدريس رياض الأطفال - موضوع
على سبيل المثال: كلمة علم ممكن أن تعني علم أي (شراع) أو عَلِمَ أي (عرف) فعندما نضع الشدة يتغير لفظ الكلمة ومعناها كلياً نحو كلمة: علّمَ أي (درّسَ) فلا يجوز أن يتم إهمال الشدة بأي شكل من الأشكال فالشدة ليست فقط حرف بل تغير أيضاً معنى الكلمة المشددة. مثال، (سرّبَ): الحرف الموضوع فوقه الشدة في هذا المثال هو حرف الراء، أصل الكلمة "سرْرَب" حرف الراء الأول (ساكن) وحرف الراء الثاني (مفتوح) فيدمج الحرفان في حرف واحد وتوضع فوق الحرف علامة (الشدة ّ) ويظهر صعوبة النطق عن فك التضعيف، إن الحرف المشدد يبين بلاغة العرب في أبسط حركاتها، وسرَّبَ بمعنى هرَّب ولا يجوز كتابتها "سرب" فمعناها مجموعة أي غيرت اللفظ والمعنى. متى تكتب الشدة
يكتب التضعيف في النحو في حال وجود حرفين من نفس الجنس (أي الحرف الذي يوضع عليه الشدة ذاته)، ويكون هذان الحرفان الأول منهما ساكن أي (حركته) والأخر منهما متحرك أي (حركته الكسر أو الضم أو الفتح) لكن يدمج هذان الحرفان لسهولة اللفظ، بمعنى أدق تكتب للدلالة على وجود حرفين من نفس الجنس ومن أجل تأكيد اللفظ والتشديد على الحرف ولفظه بقوة، والتشديد نوع من أنواع تلوين نبرة الصوت ما بين اللين والشدة وهو نوع من أنواع البلاغة في اللغة العربية وإحدى الحركات التي تغير اللفظ والمعنى.
اختبار الشدة | عشرة على عشرة
وتقول له أنا كلمة ثقيلة عند نطقي وكتابتي, وذلك لأن لدي الحرفين دْدَ اللذان يجعلان شكلي غريبا, فأجاب الطبيب ( شدة): لا تقلقي فالحل دائما عندي, فردت كلمة (جدْدَتي) بلهفة, أرجوك أسعفني به يا طبيب ( شدة), فقال لها أنتي بحاجة الى عملية استئصال فورية للحرف الساكن ( دْ) وسنترك الحرف المتحرك ( دَ) كما هو, ولكن بشرط واحد أن أضع اسمي (شدة) على الحرف المتحرك حتى يعرف من ينطقك أنه كان هناك حرف ساكن مع الحرف المتحرك وتمت إزالته, فوافقت الكلمة وتم إجراء العملية وأصبح كلمة خفيفة على اللسان وسهلة عند النطق والكتابة. التمارين التي تساعد الطلاب على فهم درس الشدة أكثر:
عمل أوراق عمل للطلاب فيها أسئلة عن الشدة مثل: ضع دائرة على الحرف المشدد, أو أن يقوم الطلاب بتشكيل الحرف المشدد, أو أن يعطوا أمثلة على كلمات فيها حرف مشدد أو عن طريق ملء الفراغ بالحرف المشدد المناسب
أن يقوم بنشاط داخل الصف من خلال إحضار صور أسمائها مشددة وعمل لوحات مختلفة وتعليقها على جدران الغرفة الصفية
إعطاء مجموعة من الطلاب الفرصة لشرح درس الشدة مرة أخرى أمام الطلاب على طريقتهم الخاصة
لقد كان هذا جزءا من شرح مهارات الشدة للصفوف الاولية 1441, التي نأمل أن تساعد المعلمات في سهولة استيعاب الطالب لهذا الدرس الممتع والمفيد.
[٣]
مثال: يعرض المعلم أو مقدم الخبرة معلومة عن نوع من أنواع الفواكه مثل التفاحة مع عرض بطاقة صورية لشكل التفاحة وأخرى كتابية، وغالبًا ما تستخدم هذه الطريقة بشكل كبير في تعليم الأطفال القراءة واكتساب اللغة. أهم ما يميز البطاقات التعليمية كطريقة تعليمية: [٣]
انخفاض التكاليف المادية. سهولة التعامل معها ونقلها من مكان لآخر. استخدامها بعدة طرق ترفيهية مما يزيد من المتعة خلال العملية التعليمية؛ مثال ذلك استخدام البطاقات في لعبة المطابقة ما بين الصورة والكلمة. تقديم معلومات واضحة غير مبهمة، إذ إن البطاقات التعليمية واضحة المفهوم لا يشوبها أي نوع من التشويش أو الشك. التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني (بالإنجليزية: E-learning) يوفر المعلم أو مقدم الخبرة للطفل المعلومات عن طريق استخدام التكنولوجيا الحديثة بشكل شخصي، من خلال توفير روابط أو مواقع معينة يتم زيارتها والاستفادة من أهم المعلومات فيها، ومن ثم إعداد الملخصات من قبل الأطفال، وتعد هذه الطريقة ذات فعالية كبيرة مع أطفال الصفوف العليا؛ مراحل إعدادية وثانوية. [٤]
أما الأطفال في المراحل الأولى (ما قبل المدرسة والأساسي)، يمكن استخدام هذه الوسيلة لتحقيق أهداف نمائية عن طريق تعزيز التآزر الحركي البصري، وتطوير المهارات العقلية مثل حل المشكلات والفهم والاستيعاب والتحليل والتركيب كأهداف أساسية، مما يساهم في تحقيق الهدف التعليمي (الأكاديمي) بطريقة تفاعلية في الغرف الصفية.