يُعد التدريب ذا أهمية بالغة للفرد والمنشأة ، لذا تعددت أوجه أهميته وأهمية التدريب تعود إلى التالي:
تزويد الأفراد بالمعرفة عن المبادئ والأساليب الإدارية لكافة الوظائف في مختلف المنشأت ، وتوضيح دورهم في تحقيق أهداف المنشاة. تدريب الأفراد على مختلف مستوياتهم الوظيفية لزيادة مهاراتهم وتنمية قدراتهم في مجال استخدام الأساليب الفنية الحديثة لإدخال التطوير والتحسين في مهاراتهم بهدف تطوير المنشأت وزيادة كفاءتها. زيادة رغبة المديرين والمشرفين نحو التغيير وتنمية درجة استعدادهم لقيادة التطوير عن اقتناع كامل بأن حركة المجتمع متسارعة وأن تقدم وارتقاء الوسائل والأساليب التقنية التي تسود المجتمع وجميع العاملين فيه إنما تقتضي الموائمة في القيم والأهداف والأساليب والوسائل بين الإدارة والمجتمع الذي يحيط بها. زيادة خبرة المديرين والمشرفين والأفراد وإتاحة الفرصة لهم لرفع مستوياتهم وتأهيلهم لوظائف أكثر مسؤولية لمقابلة الاحتياجات المتزايدة للتنمية. ايجابيات وسلبيات التدريب الميداني شرح مبسط - موسوعة قلوب. إنجاز وظيفي أفضل كماً ونوعاً ، أي زيادة في الإنتاجية وبالتالي خفض في التكاليف. تنمية المعرفة والمعلومات لدى القادة والإداريين. تنمية المهارات والقدرات وتنمية السلوك والاتجاهات
وحتى يكون التدريب متكاملاً يجب أن يتصف بعدد من المبادئ وهي كالتالي:
أن يكون للتدريب هدف محدد قابل للتطبيق.
- ايجابيات وسلبيات التدريب الميداني شرح مبسط - موسوعة قلوب
- المنمنمات الاسلامية – عالم الفنون
- بحث عن المنمنمات الاسلامية - موقع موسوعتى
- رسم المنمنمات الاسلاميه سهله جدا - لبس رسمي
- كيفية رسم المنمنمات الاسلامية
ايجابيات وسلبيات التدريب الميداني شرح مبسط - موسوعة قلوب
أساس بناء المجتمع هو الأفراد، لذلك يجب أن يكونوا منتجين وحتى متمكنين. لذلك، تأتي أهمية التدريب من خلال الموقع الرسمي. أهداف التدريب الميداني للطلاب تكمن أهمية التدريب الميداني في تزويد الطلاب بالمهارات والخبرة اللازمة لإشراكهم في المهنة التي ينوون ممارستها. لذلك من الضروري التركيز والاهتمام بتنظيم برنامج تدريب ميداني يتضمن مجموعة من الأهداف وهي: مساعدة الطلاب على تحديد كافة متطلبات المهنة التي يرغبون في مزاولتها لتحقيق النجاح وتأكيد الذات. ايجابيات وسلبيات التدريب الميداني. منح الطلاب المتدربين الفرصة الكاملة لترجمة وحل جميع المفاهيم العملية والنظرية التي تمت دراستها خلال المراحل الدراسية وحتى تحويلها إلى واقع. إكساب الطلاب كافة المهارات اللازمة للقيام بالعمل الميداني. مد يد العون للطلاب من أجل التعرف على أخلاقيات المهنة وتسهيل ممارستها وتحقيق الذات المهنية. الإلمام بالطلاب وخضوعهم لمهام العمل المهني لمساعدتهم في أداء عملهم المستقبلي. إكساب الطلاب القائمين بالعمل التدريبي كافة المهارات اللازمة والمختلفة لتنفيذ عمليات التسجيل وفق الأسس الفنية. تزويد المتدربين بجميع الخبرات الميدانية التي تربط عمليات الممارسات المهنية مثل العلاج والدراسة والتقييم.
السلبيات والإيجابيات أثناء فترة التدريب والتوصيات
ســـلبيات التدريب:
لا شك أن أي نظام لا يخلو من السلبيات, ومن سلبيات التدريب ما يلي:
- افتقار مشاركة المتدرب إيجابيا
في تبادل الآراء والأفكار مع الموظفين. - الصعوبة التي يشعر بها بعض
المتدربين مع المدربين, وتظهر عندما يقوم المدربون بتحديد الواجبات والمهام للمتدربين. - ضعف الصلة بين المتدربين
فيما بينهم نتيجة لانعزال المتدرب عن غيره عند استخدامه للحاسب الآلي مما يؤدي إلى
افتقار المتدرب إلى التعزيز الاجتماعي الذي يلقاه المتدرب عادة في بيئة التدريب التقليدي
مما يصيب بعض المتدربين بالإحباط ويقلل من اهتمامهم بالتدريب. - صعوبة تطبيق بعض الممارسات
والمهارات المرغوب تعلمها في بعض البرامج التدريبية. - عدم استعانة المتدرب بخبرات
من سبقه أو من يشرف عليه من المعلمين لأي سبب وهي كثيرة وأهمها الحياء والخجل. - عدم اعطاء الثقة المطلقة
للمتدرب ولا يتم معاملته معاملة الموظف. - توكيل بعض الأعمال الغير
مفيدة له مثل جعله يترك عمله الأساسي ويقوم بتصوير الأوراق للمدرب مثلا. إيجــابيات التدريب
نشأت فكرة التدريب للاستفادة من الإمكانيات الهائلة للتكنولوجيا المعاصرة
مما يؤدي إلى التجديد في نظم التدريب التقليدية وتطويرها.
المنمنمات الإسلامية استطاعت الفنون الإسلامية اكتساب مجموعة متنوعة من الحرف والأعمال، ورفع مكانتها ودفع الجميع للبحث عن تلك المواهب، بالإضافة إلى المصنوعات اليدوية التطبيقية والمخطوطات والورق والعديد من الفنون الأخرى، تمكنت الفنون الإسلامية من الازدهار في العمارة بجميع أنواعها. رسم المنمنمات الاسلاميه سهله جدا - لبس رسمي. ماهي المنمنمات الإسلامية
إنه فني يمكنه الوصول إلى الرسوم التوضيحية المصغرة بشكل ما؛
المنمنمة تعني شيئًا مزخرفًا أو مزينًا بطريقة ما؛ المنمنمات تعني تصويرًا دقيقًا للغاية تركز فيه على التفاصيل التي يتجاهلها الآخرون. وهي نوع من التصوير الفني الإسلامي الذي يستخدم الألوان المائية والذهب، وكذلك الكتابة على الورق والمخطوطات المهمة، يرتبط التصوير الإسلامي دائمًا بفن تزيين الورق وصفحات الكتب بطريقة ما. قصه عن المنمنمات الإسلامية
كان استخدام العرب للورق من أهم العوامل في ظهور فن Islamic miniature، تم نقل صناعة الورق لاحقًا من الصين لتصبح متاحة بدلاً من ورق البردي. في ذلك الوقت، كان الورق يُعرف بالجلد المستخدم في الكتابة؛ عندما انتشر الورق في العالم العربي بشكل كبير، حاول العديد من الحرفيين والنساجين والمجلدين العمل في هذا المجال لقرون عديدة.
المنمنمات الاسلامية – عالم الفنون
قام بهزاد برسم منمنماتٍ كثيرة، وأبدع في رسومات مع نصوصٍ مخطوطة مثل ديوان الحديقة (بوستان) لسعدي الشيرازي، وديوان خمسة للنظامي. وكان أسلوبه الفني أكثر حدة ودرامية من أسلوب الكثيرين من رسامي عصره، كما كان أكثر اهتماماً بالأفراد وشخصياتهم وبمشكلات الحياة اليومية. وبعد (بهزاد) جاء (محمد خان شيباني) و(ميراك) و(ميرزا علي) و(مير سيد علي) و(مظفر علي) وغيرهم. كيفية رسم المنمنمات الاسلامية. والمتأمل لفن المنمنمات يجد أنها تحمل مضامين عديدة، منها حكائية المشهد الذي يحمل مشاهد مختلفة تمثل وقائع عدة، بالإضافة إلى التوزيع الهندسي المتباين المستويات والاتجاهات, والتراتبية في تسلسل الأحداث وانتظامها كما أنها منتظمة في توزيع الأشكال، ونجد في المنمنمة إدهاشاً بصرياً منقطع النظير. كما نلاحظ في المنمنمة دقة التفاصيل وثراء لونياً متنوعاً، وهي فن جميل يحتاج للتأمل العميق لإدراك تفاصيله الدقيقة والانغماس في عالمه العميق.
بحث عن المنمنمات الاسلامية - موقع موسوعتى
ولكن بعد أن استولى المغول على إيران وبدأت تظهر المدرسة المغولية تغير مظهر فن المنمنمات؛ إذ أسس المغول مدارس في (تبريز وشيراز ومرو) ارتبطت بالأسلوب الصيني، ثم ظهرت المدرسة (الهراتية) أو التيمورية في سمرقند وهي من أبرز مدارس الرسم الإيراني على وجه الإطلاق. بحث عن المنمنمات الاسلامية - موقع موسوعتى. وبعد أن تأسست المدرسة الصفوية في العهد الصفوي انتقل مركز الفن الإيراني من (هراة) إلى (تبريز)، وتعتبر رسوم المدرسة الصفوية صفحة جديدة في الرسم الإيراني. وقد ظهرت المنمنمات كرسوم توضيحية رافقت بعض الكتب العربية والإسلامية، لاسيما (مقامات الحريري) و(كليلة ودمنة) وغيرهما، ثم أصبح هذا اللون من الرسم والتصوير فناً قائماً بذاته، يمكن اعتباره نوعاً من (التصوير الإسلامي) الذي تابعه باجتهاد فنانون رواد في مراحل تاريخية مختلفة، وفي العديد من الدول العربية والإسلامية، لاسيما بغداد العباسية، وإيران وآسيا الصغرى. وأتقن العرب فن التصوير والنقش والتزويق والترقين، وذلك بما خلفوه على الجدران والخشب والمعدن والزجاج والخزف والعاج والثياب، ولاسيما ما زينت به المخطوطات من منمنمات بلغت حد الروعة فيما ينسب إلى مدرسة التصوير العربية في بلاد الشام والعراق.
رسم المنمنمات الاسلاميه سهله جدا - لبس رسمي
ماهي خطوات صناعة فن المنمنمات الإسلامية؟
تنقسم صناعة فن المنمنمات الإسلامية للعديد من الخطوات ومنها
صناعة الورق. نأتي بخرق الكتان والقنب. نقطع الخرق إلى شرائح. نخفف الشرائح بماء الجير. نضعها في عجين. ننقعها في وعاء لتشكيلها بشكل الورقة. نضعها في قالب مستطيل وننتظرها لكي تجف. نخرج الصفحة من القالب. كانت تضاف اللمسات الزخرفية إلى الورق، كان بعضها ملون والبعض مرشوش بالذهب، وبعضها الأخر رخامي. وتلك الأوراق الرخامية كانت تصنع عن طريق توزيع القطرات الملونة على سطح مائي ثم وضع ورقة على سطح الحمام حتى يتم إمتصاص اللون. وبعد التجفيف تجهز الأوراق لتلقي الحبر والطلاء، باستخدام محلول نشوي، يساعد في جعل السطح أملس وغير مسامي. ثم يقوم الفنان بتحضيير الحبر المصنوع من الكربون المسلوق مع المرارة. ويضع أقلامه ويقوم برسم الخطوط الإرشادية على الورقة، ثم ينسخ النص المراد نقله، ثم يترك مساحات للرسوم التوضيحية. كيف تمت نشأة الأصباغ للكتابة على الورق؟
لإنشاء الأصباغ لجأ الفنانون إلى الطبيعة. فكانت المصادر المعدنية هي الذهب، والفضة، واللازورد، والزنجفر المطحون القرمزي، والأوربيمنت الأصفر، والملكيت الأخضر. كانت هذه المواد باهظة الثمن وغالبا ما تستخدم البدائل، كان النيلي مصدرًا شائعًا للأزرق الداكن.
كيفية رسم المنمنمات الاسلامية
بعد الانتهاء من اللوحات ، أضاف الزخارف المذهبة كزخارف للنص ، مثل عناوين الفصول ، والأطر الملونة ، والأحكام، كما قاموا بإنشاء واجهات أولية وصفحات نهائية. [1]
استطاع الفنان منذ طفولته أن يثبت نفسه في العديد من العلوم حتى وصل إلى فن المنمنمات القادر للغاية على ترك بصمة. تم حظر فن التصوير بشكل صارم في شبه الجزيرة العربية منذ أكثر من 500 عام. لم يكن هناك مصورون يتمتعون بخبرة مماثلة لما كان متاحًا في سوريا وإيران والعراق. باستثناء عدد قليل من البلدان الأساسية، فقد اختفى فن المنمنمات الإسلامية في العديد من البلدان الإسلامية. إيران والعراق هما الدولتان الوحيدتان في القائمة. حيث يواصلون ممارسة هذه التقنية حتى يومنا هذا، وهم مهتمون بمزيد من صقلها وإتقانها. ولأن الولد ورث عن أبيه فن المنمنمات، فإن الأب حريص على تربية ابنه من بعده حتى لا يتلاشى الفن الأصلي من أيدينا في عصرنا المعاصر.
وتُعرف كلمة "منمنمة" في المعجم الوجيز بمعنى الشيء المزخرف والمزركش، وتُستخدم الألوان المائية والذهب على الورق كتقنية لهذا الفن. ومن المعروف أن فن التصوير الإسلامي يشير بوجه عام إلى فن زخرفة المنتجات بالحضارة الإسلامية مثل التحف الفنية. ومن الجدير بالذكر أن فن المنمنمات يُعرف أيضًا باسم فن تزويق المخطوطات. والتزويق هنا يشير إلى الزخرفة التي تقوم بإبراز المشاهد في علاقة مباشرة مع النص. كيف نشأ فن المنمنمات الإسلامية؟
نشأ فن المنمنمات الإسلامية بسبب استخدام العرب والمسلمين للورق في كل حاجاتهم. وذلك لأن صناعة الورق كانت تأتي لهم من الصين ليصبح بديلًا للرق (وهو الجلد المستخدم للكتابة) والبردي (وخصوصًا مع بداية إنقراضه). وحينما انتشر الورق بالعالم العربي ظهرت مهنة الوراقة وهي عبارة عن مهمة انتساخ الكتب والعمل على تصحيحها ثم نشرها. ومن هنا ظهر اهتمام العرب والمسلمين بالورق والكتابة والنسخ والتجليد. وظهر فنانون وحرفيون قادرون على تقديم كل هذا لكي تزيد الثقافة العامة في كل الدول العربية والمسلمة. وخصوصًا في العراق وسوريا ومصر. ورغم ذلك فكانت مكانة المصور ليست بقدر مكانة الحرفيين وذلك بسبب موقف الإسلام من التصوير.